廣西欽州市第四中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期第二周周測生物試卷（有答案）

廣西欽州市第四中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期第二周周測生物試卷一、單選題（16道小題，共40分，1-12題每空2分，13-16題，每空4分）1．下列有關(guān)種群特征和數(shù)量變化的敘述，正確的是（

）A．種群的空間分布屬于種群的數(shù)量特征B．自然界中種群數(shù)量增長多為“S”型C．調(diào)查森林中某種鳥的種群密度常用樣方法D．種群的環(huán)境容納量（K值）是穩(wěn)定不變的2．某群落中生活著甲、乙兩個存在競爭關(guān)系的動物種群，種群增長速率與時間的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．甲種群第12年時的K值與第6年時的相同B．甲種群在第8年時的年齡結(jié)構(gòu)為增長型C．乙種群在第6年后數(shù)量變化類似于"S"形增長D．乙種群在第2年時數(shù)量達到最大值，在第10~12年種群數(shù)量不變3．研究表明，某些植物母株周圍會積累對自身有害的病原菌、昆蟲等，從而抑制母株附近自身種子的萌發(fā)和幼苗的生長。下列現(xiàn)象中，不能用該假說合理解釋的是（

）A．我國農(nóng)業(yè)實踐中采用的水旱輪作，可減少病蟲害發(fā)生B．鳥巢蘭種子遠離母株萌發(fā)時，缺少土壤共生菌，幼苗死亡C．中藥材三七連續(xù)原地栽種，會暴發(fā)病蟲害導(dǎo)致產(chǎn)量降低D．熱帶森林中的樹木種子和幼苗在距離成年樹木較遠的地方生長得更好4．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，將培養(yǎng)液稀釋1000倍并經(jīng)等體積臺盼藍染液染色后，采用血細胞計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計數(shù)，觀察到下圖的視野。下列敘述正確的是（

）

A．為提高實驗準確性和可信度，需要設(shè)置一組對照實驗同時進行B．滴加培養(yǎng)液時，應(yīng)在計數(shù)室上方加蓋玻片后，再將培養(yǎng)液滴于蓋玻片的邊緣C．計數(shù)時，待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部后，需計數(shù)4個中方格內(nèi)的菌體數(shù)量D．若僅依據(jù)圖示觀察結(jié)果進行估算，酵母菌的種群密度約為5．為研究人類捕撈強度對渤海某經(jīng)濟魚類種群的影響，研究者調(diào)查并統(tǒng)計了該魚類在不同季節(jié)的性腺成熟度（Ⅰ~Ⅲ期為性未成熟期，Ⅳ~Ⅵ期為性成熟期，不同季節(jié)的調(diào)查取樣方法相同），如圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（）A．夏季該魚類的雌性個體數(shù)可能與雄性個體數(shù)相等B．在調(diào)查期間，該魚類幼體的存活率先降低后升高C．天敵、食物等制約因素的作用強度與種群的密度有關(guān)D．為保證可持續(xù)發(fā)展，人們在夏季應(yīng)采取休漁制度6．如圖是利用血細胞計數(shù)板（注：此計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm，分25個中格，400個小格，蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）在顯微鏡下觀察到的一個中方格酵母菌分布情況（培養(yǎng)液未稀釋）。下列敘述正確的是（

）A．調(diào)查酵母菌種群數(shù)量的方法為樣方法B．從靜置的培養(yǎng)液中取適量上清液，用血細胞計數(shù)板計數(shù)C．先將培養(yǎng)液滴在血細胞計數(shù)板上，再輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生D．若所取五個中格酵母菌平均數(shù)如圖所示，則估算1mL培養(yǎng)液中酵母菌共有6×106個7．生境破碎及不同破碎化程度對種群密度及植物長勢等均可能產(chǎn)生影響。駱駝刺屬于半灌木草本植物，科研人員對古爾班通古特沙漠南緣9個斑塊化駱駝刺種群的種群密度和形態(tài)特征等進行了調(diào)查研究，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）

圖1不同斑塊中駱駝刺的種群密度

圖2不同斑塊中駱駝刺種群植株高度A．調(diào)查駱駝刺的種群密度時，可用樣方法進行調(diào)查B．生境破碎化對種群密度和斑塊中植株高度的影響是同步的C．Y3、Y5、Y9斑塊種群密度較大，可能是生境破碎化程度低所致D．生境破碎化可導(dǎo)致種群原有生境面積縮小，種群間隔離程度加劇8．為了合理開發(fā)漁業(yè)資源，工作人員通過探究巖龍蝦種群數(shù)量與其出生率和死亡率的動態(tài)關(guān)系，構(gòu)建了生態(tài)學(xué)模型，如圖所示?；趯υ撃Ｐ偷姆治觯铝姓f法正確的是（

）A．出生率和死亡率是種群最基本的特征B．自然狀態(tài)下，該區(qū)域巖龍蝦不能長期維持在A點數(shù)量C．處于B點時，為持續(xù)獲得最大捕撈量，應(yīng)捕撈掉17只巖龍蝦D．處于C點時，該區(qū)域巖龍蝦的種群增長率約為2只/年9．種群增長率等于出生率減死亡率。已知不同物種的甲、乙種群在一段時間內(nèi)的增長率與種群密度的關(guān)系如下圖所示，a為種群延續(xù)所需的最小種群數(shù)量所對應(yīng)的種群密度，且隨時間推移種群密度逐漸增加。下列說法正確的是（

）A．由a至b，甲種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型B．由a至b，乙的種群數(shù)量呈“S”形增長C．低于a時，保護甲、乙種群最有效的措施是就地保護D．高于b時，甲、乙種群的出生率均為010．如圖所示為不同物種的甲、乙種群在一段時間內(nèi)的增長率與種群密度的關(guān)系（種群增長率等于出生率減死亡率）。隨時間推移種群密度逐漸增加，a為種群延續(xù)所需的最小種群數(shù)量所對應(yīng)的種群密度。下列說法正確的是（

）A．b點時乙種群的出生率等于死亡率B．由a至c，物種乙的數(shù)量先增加后減少C．由a至c，甲種群的數(shù)量增長曲線呈“J”形D．由a至c，乙種群的數(shù)量增長曲線呈“S”形11．種群增長率是出生率與死亡率之差，若某種水蚤種群密度與種群增長率的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是（）A．種群出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征B．當種群密度達到24個/cm3，其數(shù)量達到最大C．水蚤的死亡率隨種群密度增加而降低D．若在水蚤種群密度為16個/cm3時進行培養(yǎng)，其種群的增長率會為負值12．關(guān)于探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗，下列說法正確的是（）A．從靜置的培養(yǎng)液中吸取適量的上清液，用血細胞計數(shù)板計數(shù)B．計數(shù)時如果先加培養(yǎng)液再蓋蓋玻片，會導(dǎo)致計數(shù)結(jié)果偏低C．對培養(yǎng)液進行稀釋，會導(dǎo)致估算結(jié)果比實際種群數(shù)量偏小D．增大酵母菌起始濃度，不改變K值但會縮短達到K值的時間13．科研小組對某地甲、乙兩個動物種群進行了多年的跟蹤調(diào)查，繪制了以下變化曲線。下列說法正確的是（）A．0~t1時間段乙種群的增長速率變大B．t3~t4時間段甲、乙種群數(shù)量均減少C．t3時甲種群數(shù)量最多，乙種群數(shù)量最少D．t3~t4時間段乙種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型14．種群增長率等于出生率減死亡率。不同物種的甲、乙種群在一段時間內(nèi)的增長率與種群密度的關(guān)系如圖所示。已知隨時間推移種群密度逐漸增加，a為種群延續(xù)所需的最小種群數(shù)量所對應(yīng)的種群密度；甲、乙中有一個種群個體間存在共同抵御天敵等種內(nèi)互助。下列說法錯誤的是（

）

A．乙種群存在種內(nèi)互助B．由a至c，甲種群單位時間內(nèi)增加的個體數(shù)逐漸減少C．由a至c，乙種群的數(shù)量增長曲線呈“S”形D．a(chǎn)至b階段，甲種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型15．為探究小球藻種群數(shù)量的變化規(guī)律，將1mL培養(yǎng)液稀釋103倍后進行了計數(shù)，部分實驗過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（

）

A．用血細胞計數(shù)板計數(shù)時，應(yīng)先將蓋玻片放在計數(shù)室上再滴加培養(yǎng)液B．滴加培養(yǎng)液后，用濾紙在血細胞計數(shù)板一側(cè)邊緣吸引進行引流C．依據(jù)圖示結(jié)果，可以估算出培養(yǎng)液中小球藻密度為3.5×109個·mL-1D．每天定時取樣已形成對照，不需要設(shè)置對照組，但一定要做重復(fù)實驗以減少誤差16．酵母菌是發(fā)酵工程常用的微生物，在日常生活中也有廣泛應(yīng)用。某同學(xué)為了研究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，利用馬鈴薯培養(yǎng)液進行了下圖所示的實驗

有關(guān)敘述錯誤的是（）A．酵母菌種群增長所需的能量全部來自馬鈴薯培養(yǎng)液B．將蓋玻片蓋在計數(shù)室上后，從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液C．若取樣的小方格中酵母菌過多，可選擇鄰近的一個小方格計數(shù)D．每天定時取樣，測定酵母菌細胞數(shù)量，繪制種群數(shù)量動態(tài)變化曲線第II卷（非選擇題）二、非選擇題（共60分，請考生按要求答題）17．圖1是草原中鼠的數(shù)量變化曲線圖，圖2是某興趣小組為了研究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，進行了相關(guān)研究實驗，測得實驗數(shù)據(jù)并繪制的曲線圖。請據(jù)圖回答：(1)若某草原上的鼠的數(shù)量變化如圖1中曲線Ⅰ所示，初始種群數(shù)量為100只，每年鼠的種群數(shù)量比去年增加1.8%，n年后鼠的種群數(shù)量為只。(2)草原上的鼠對生態(tài)環(huán)境破壞極大，最好在圖1中曲線Ⅱ的（填“b”或“d”）時刻前進行防治。若圖1中曲線Ⅱ表示在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時間段是。若投放的蛇因不適應(yīng)當?shù)夭菰沫h(huán)境而部分死亡，則圖中α的角度將會（填“變大”“變小”或“不變”）。(3)搖床又稱為自動振蕩器，培養(yǎng)時需將錐形瓶置于搖床上進行振蕩的目的是。(4)若制備裝片時，先在清潔干燥的血球計數(shù)板的計數(shù)室上滴一滴酵母菌液，靜置5min再蓋上蓋玻片，測量的結(jié)果會（填“偏低”或“偏高”）。如果用臺盼藍染液對酵母菌液進行染色，在計數(shù)時應(yīng)只統(tǒng)計色的酵母菌細胞。(5)分析圖2實驗數(shù)據(jù)得知，在0~7d之間酵母菌的數(shù)量呈增長，超過7d之后，由于（至少寫兩點）等原因，酵母菌種群數(shù)量呈下降趨勢。18．圖甲是種群數(shù)量變化曲線。圖乙表示某同學(xué)在加入適量培養(yǎng)液的恒定容積培養(yǎng)瓶中接種適量的酵母菌，恒溫培養(yǎng)，記錄酵母菌種群數(shù)量變化得到的曲線圖。圖丙是該同學(xué)計數(shù)時顯微鏡下觀察到的圖像?；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖甲、乙坐標曲線屬于模型；在理想條件下，種群數(shù)量呈現(xiàn)圖甲（填“曲線I”或“曲線II”）的變化，而呈現(xiàn)另一種曲線變化的原因是，圖中陰影部分表示。(2)酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的，因此可以采用進行計數(shù)，圖乙中de段下降的原因是（答兩點）。圖丙表示b時刻觀察到的血球計數(shù)板（400個小方格，體積為1mm×1mm×0.1mm）的一個視野，1000mL酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌最大的種群數(shù)量是個；該計數(shù)方法得到的值與實際活菌數(shù)相比（填“偏大”、“偏小”或“相同”），原因是。19．為研究不同培養(yǎng)條件對酵母菌種群數(shù)量的變化，某小組將100mL酵母菌菌液接種到固定容積的液體培養(yǎng)基中，并在適宜溫度下培養(yǎng)，在不同時間點取樣，再對酵母菌進行計數(shù)，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)實驗室對溶液中酵母菌數(shù)量的計數(shù)，常采用的方法是，該方法在計數(shù)時需使用的材料用具有、顯微鏡等。(2)圖中導(dǎo)致①②③曲線差異的原因是培養(yǎng)液更換頻率不同，則培養(yǎng)液更換頻率最快是第組，理由是。營養(yǎng)物質(zhì)的減少會導(dǎo)致酵母菌的種群數(shù)量下降，這屬于（填“密度”或“非密度”）制約因素。(3)④和⑤均未更換培養(yǎng)液，導(dǎo)致其K值不同的原因可能是。隨著培養(yǎng)時間的延長，酵母菌的種群數(shù)量會逐漸減少，其原因除了與營養(yǎng)物質(zhì)大量減少有關(guān)外，還可能與（答出2點）等因素有關(guān)。20．如圖甲表示X草原上某野兔種群數(shù)量的變化(K0表示野兔種群在無天敵進入的環(huán)境容納量)；圖乙是科學(xué)工作者連續(xù)20年對該草原的某種鳥類種群數(shù)量的調(diào)查曲線。請分析回答相關(guān)問題：(1)調(diào)查X草原上野兔種群密度常用的方法是。從種群數(shù)量特征的角度分析，直接決定野兔種群密度的因素是、；若調(diào)查野兔種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型，則種群數(shù)量(填“一定”或“不一定”)增加，理由為。(2)圖甲中O→e時段內(nèi)野兔種群的增長曲線呈形。某種天敵在圖中標注的某個時間點遷入，一段時間后，野兔種群數(shù)量達到相對穩(wěn)定狀態(tài)，則該時間點最可能是。在捕食壓力下，野兔種群的環(huán)境容納量將在之間。(3)圖乙中該鳥類種群數(shù)量第年最少，若第16年種群的數(shù)量為100只，則第20年種群數(shù)量為只。21．Ⅰ、如圖甲表示種群數(shù)量變化可能的四種模型，圖乙表示①種群和②種群的數(shù)量變化。回答下列問題：(1)“J”形曲線出現(xiàn)的前提條件是，圖甲中出現(xiàn)陰影部分表示的是。若不更換培養(yǎng)液，則培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化與圖甲中曲線最相似。(2)圖甲中ab時間段，曲線Ⅲ所代表的種群出生率（填“大于”“小于”或“等于”）死亡率；圖甲中cd段曲線Ⅱ的變化趨勢與圖乙中②種群的時間段相對應(yīng)。Ⅱ、為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，某實驗小組將少量酵母菌接種到一定體積的培養(yǎng)液中，每隔一段時間測定酵母菌數(shù)目，其變化曲線如圖1所示?；卮鹣铝袉栴}：

(3)該實驗不需要另外設(shè)置對照實驗，原因是。取樣時應(yīng)先振蕩試管，目的是。(4)對酵母菌逐個計數(shù)非常困難，可采用的方法估算酵母菌種群數(shù)量，該過程需要用到血細胞計數(shù)板。實驗過程如采用下圖所示的操作，那么統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)與實際值比（填“偏大”“偏小”或“不變”）。(5)小組同學(xué)在一次實驗中取樣液后，并稀釋10倍，用圖1所示的血細胞計數(shù)板（1mm×1mm×0.1mm，25×16）計數(shù)。若用圖2的計數(shù)結(jié)果作為每個中方格的平均值（點代表酵母菌）則此樣液中酵母菌的密度是個/mL。題號12345678910答案BBBBBDBBBD題號111213141516答案BDADBC17．(1)100×1.018n(2)bef變大(3)可以增加培養(yǎng)液中的溶氧量，有