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文檔簡介

公開課分數(shù)的初步認識教學設計?一、教學目標1.讓學生初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數(shù)大小。2.通過小組合作學習活動，培養(yǎng)學生合作意識，數(shù)學思考與語言表達能力。3.在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。二、教學重難點1.教學重點：認識幾分之一的分數(shù)，初步建立幾分之一的概念，會讀寫幾分之一。2.教學難點：理解分數(shù)的意義，初步認識幾分之一，會比較幾分之一的大小。三、教學方法1.通過直觀演示、操作、觀察、比較，讓學生在合作學習中歸納、總結出分數(shù)的概念。2.讓學生在動手操作、親身實踐、合作交流的氛圍中主動參與學習，獲得數(shù)學活動的經驗。四、教學過程1.情境導入-出示主題圖，讓學生觀察并提問：把4個蘋果和2瓶礦泉水平均分給2個小朋友，每人分得多少？-把1個蛋糕平均分給2個小朋友，每人又該分得多少呢？2.新課講授-引導學生觀察并思考：把一個蛋糕平均分成兩份，一半應該怎么表示？-讓學生用自己喜歡的方式表示"一半"，并展示。-引出分數(shù)的概念，告訴學生像1/2這樣的數(shù)就是分數(shù)，并介紹分數(shù)各部分的名稱。-讓學生用正方形紙折出1/2，并在小組內交流展示。-引導學生觀察比較：1/2和1/4的大小，并讓學生用自己的語言描述比較的過程和結果。-讓學生完成教材第93頁"做一做"第1、2題，教師巡視指導。3.鞏固練習-完成教材第96頁練習二十第1、2、3、4題。-讓學生獨立完成練習后，同桌之間互相檢查、糾錯。4.課堂小結-讓學生談談本節(jié)課的收獲和體會。-教師對學生的表現(xiàn)進行評價和總結。5.課后作業(yè)-完成教材第96頁練習二十第5、6、7題。-預習下一節(jié)課的內容。五、教學反思在本節(jié)課的教學中，我注重讓學生通過觀察、操作、比較等活動，自主探索、合作交流，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在體驗中獲得知識。同時，我也注重對學生進行及時評價和鼓勵，讓學生在學習中獲得成功的體驗

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