河北省保定市淶水縣 2024 年中考語文全真模擬試卷試卷（含答案）

河北省保定市淶水縣2024年中考語文全真模擬試卷試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、積累與運用1．下列句子沒有語病的一項是（）A．我市文明辦開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有利于更多的人了解、研究國學經(jīng)典。B．有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷改進，十堰的藍天成了常態(tài)。C．當參加“國際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。D．為積極響應我市“外修生態(tài)，內(nèi)修人文”方略，市五創(chuàng)辦、市環(huán)保局聯(lián)合舉行了以“踐行文明之約，共享生態(tài)之美”為主題的大型公益活動。2．下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A．一場春雨不期而至，滋潤了大地，給農(nóng)作物帶來了勃勃生機。B．他是個愛整潔的人，回到家，看到屋里一片狼藉，頓時大發(fā)雷霆。C．他不會做飯，便上網(wǎng)查了菜譜來做飯，結果吃起來味同嚼蠟。D．多年來，作家劉慈欣心無旁騖地創(chuàng)作，完成了多部深受人們喜愛的科幻作品。3．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．“空姐”除了要掌握航空客運服務的基本常識外，還要掌握英、日、法等多種語種，以便為旅客提供最優(yōu)質(zhì)的服務。B．這部小小的《新華字典》為我國的文化教育事業(yè)擔當了光榮的歷史重任。C．《經(jīng)典詠流傳》廣受好評，是因為該節(jié)目做到了“在價值引領中創(chuàng)新傳播，在創(chuàng)新傳播中彰顯文化自信”的緣故。D．我們不能不否認，讀那些文字粗糙內(nèi)容單薄的消遣讀物應該有所節(jié)制。4．下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?)A．自古以來，凡成功之人，大多謙虛而圓滑，能夠隨機應變：失敗之人，大多自負又固執(zhí)，往往剛愎自用。B．電視劇《人民的名義》敢于觸碰敏感題材，并以其跌宕的劇情、出色的表演及衍生出的各種話題，引起巨大轟動。C．那放在桌上的綠寶石，八面玲瓏，精致美麗，宛如一枚青翠欲滴的嫩葉，讓人不由心生喜愛之情。D．聽著那秋日里掠過林間的風聲，望著那夕陽下結伴歸巢的飛鳥，游子們總會不由自主地懷念起家鄉(xiāng)的親友，憶起那遙遙在望的歲月。5．下列句子中沒有語病的一項是（）A．2014年我國多地又出現(xiàn)了感染H7N9型禽流感疫情，為了防止這種病毒再蔓延，我國政府采取了強有力的應對措施。B．作為一檔新興的電視節(jié)目，《我是歌手》目前最重要的當務之急就是揚長避短，帶給觀眾更為持久的音樂享受和情境感受。C．為了保障學生安全和健康成長，教育部門大力開展各種形式的安全教育，打造濃郁的安全教育氛圍，努力使校園安全工作落實到位。D．最近十年間，我國造林6000余萬公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴重，令人擔憂。綜合性學習。余秋雨有一篇文章叫《讀書的5個秘訣》。書中說，讀書是件很快樂的事，可現(xiàn)代人讀書卻很累、很痛苦。讀書的5個秘訣是：減肥(不要濫讀)、抬頭(讀一流的書)、排序(對要閱讀的書目排隊)、“返己”(也就是返回，不喜歡讀的書就不要讀)、“脫敏”(對流行的書要謹慎選擇，真正的好書不是那么容易流行的)。余秋雨、培根和馬南邨對讀書都有自己精辟的見解?，F(xiàn)在九年級（3）班要開展關于讀書的主題班會活動，請你參與：6．請你寫出二種讀書的方法介紹給同學們。________________________________________________________________________________________7．傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀都有利有弊，同學們對此議論紛紛。你認為哪種閱讀方式好呢？為什么？________________________________________________________________________________________8．活動即將結束了，請寫一句關于“熱愛讀書”的話作為自己的座右銘。________________________________________________________________________________________9．根據(jù)提示填空。鄉(xiāng)書何處達，。（王灣《次北固山下》），衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）商女不知亡國恨，。（杜牧《泊秦淮》）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲》）《與朱元思書》一文以“游魚細石，直視無礙”寫江水的清澈，柳宗元《小石潭記》與之有異曲同工之妙的句子是“，?！钡巧衔魃烬堥T，俯瞰日新月異的昆明城，無限風光盡收眼底，滾滾詩句涌上心頭。請你寫出連續(xù)兩句登高詠懷的詩句：，。運用課外閱讀積累的知識，完成下列小題。10．《朝花夕拾》中所寫的婦女形象不多，除了阿長，還有一個，她的形象出現(xiàn)在《》和《父親的病中》。在她的影響下，魯迅在父親臨死時大聲喊叫父親的名字，讓父親走得不安生。11．《簡·愛》中，簡·愛沒能和羅切斯特結婚的原因是什么？________________________________________________________________________________________二、閱讀閱讀下面的詩歌，回答問題。江城子·密州出獵宋·蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。12．“江城子”是這首詞的，上闋中一個“”字為全詞定下豪放的基調(diào)。13．下列對這首詞地賞析有誤的一項是()A．“錦帽貂裘，千騎卷平岡”突出打獵大軍席卷山崗的宏大氣勢。B．“親射虎，看孫郎”化用“孫權射虎”的典故，以孫權自比，表現(xiàn)自己打獵時的英勇形象。C．“酒酣胸膽尚開張”描寫的是打獵之后暢飲的場面，由此自然轉入下文雄心壯志的抒發(fā)。D．“持節(jié)云中，何日遣馮唐”中，詞人以魏尚自比，直接表達了希望朝廷重新重用自己的愿望。閱讀下面的文言文，完成后面的題目。玄齡明達政事，輔以文學，夙夜盡心，惟恐一物失所；用法寬平，聞人有善，若己有之，不以求備取人，不以己長格物。與杜如晦引拔士類，常如不及。至于臺閣規(guī)模，皆二人所定。上每與玄齡謀事，必曰：“非如晦不能決?！奔叭缁拗粒溆眯g之策。蓋元齡善謀，如晦能斷故也。二人深相得，同心徇國①，故唐世稱賢相，推房、杜焉。玄齡雖蒙寵待，或以事被譴，輒累日詣朝堂，稽顙②請罪，恐懼若無所容。注：①殉國：為國家利益來獻。②稽顙：古代一種跪拜禮。14．解釋下列句子中加點詞的含義。夙夜盡心（）卒用玄齡之策（）或以事被譴（）輒累日詣朝堂()15．下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一項是()A．若已有之何陋之有B．不以已長格物扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵C．與杜如晦引拔士類似與游者相樂湖D．玄齡雖蒙寵待雖欲言，無可進者16．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。上每與玄齡謀事，必曰：“非如晦不能決?！盻_______________________________________________________________________________________17．為什么“唐世稱賢相者，推房、杜焉”？請用文中原句作答。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成小題豐收嶺綠島梁衡①從戈壁新城石河子出發(fā)，汽車像海船一樣顛簸了三個小時后，我登上了一個叫豐收嶺的地方。這已經(jīng)到了有名的通古特大沙漠的邊緣。舉目望去，沙丘一個接著一個，黃浪滾滾，一直涌向天邊。沒有一點綠色，沒有一點聲音，不見一個生命。我想起瑞典著名探險家斯文赫丁在我國新疆沙漠里說過的一句話：“這里只差一塊墓碑了。”好一個死寂的海。再往前跨一步，大約就要進入另一個世界。一剎那，我突然感到生命的寶貴，感到我們這個世界的可愛。我不由回過身來。②只見沙棗、楊、榆、柳，筑起莽莽的林帶。透過綠墻的縫隙，后面是方格的農(nóng)田，紅的高粱，黃的玉米，白的棉花，正揚著笑臉準備登場。這大概就是豐收嶺名字的由來。起風了，風從沙漠那邊來。A．那蒼勁的沙棗，挺起古銅色的軀干，揮動厚重的葉片；那偉岸的白楊，拔地而起，在云空里傲視著遠處的塵煙；那繁茂的榆柳擁在白楊身下，提起她們的裙裾，笑迎著撲面的風沙。綠浪澎湃，濤聲滾滾，綠色就在我的身后，我不覺膽壯起來。這綠色在史前原始森林里叫人恐怖；在無邊的大海上，讓人寂寞；在茫茫的草原上，使人孤獨。而現(xiàn)在，沙海邊的這一點綠色啊，使人振奮，給人安慰，給人勇氣，只有在此時此地，我才真正懂得，綠色就是生命?，F(xiàn)在，這許多的綠樹，連同她們的根須所緊抱著的泥沙，泥沙上覆蓋著的荊棘、小草，已勇敢地深入到沙海中來，形成一個尖圓形的半島。③我沿半島的邊緣走著，想到最前面去看看那綠色和黃沙的搏斗。前面楊、榆、柳那類將帥之木已經(jīng)沒有，只派這些與風沙勇敢肉搏著的尖兵。她們是紅柳、梭梭樹、沙拐棗、沙打子旺等灌木，一簇簇，一行行。要論個人容貌，她們并不秀氣，也不水靈，干發(fā)紅，葉發(fā)灰，而且稀疏的枝葉也不能盡遮腳下的黃沙。但這是一個偉大的群體，方圓幾百畝，我抬頭望去，一片朦朧的新綠，正是“沙間綠意薄如霧，樹色遙看近卻無”。這綠霧雖是那樣的淡，那樣的薄，那樣的柔，但卻是一張神奇的網(wǎng)，她罩住了發(fā)狂的沙浪，沖破了這沉沉的死寂。④我沿著人工栽植的灌木林走著，只見一排排的沙土已經(jīng)跪伏在她們的腳下，看來這些沙子已被俘獲多時，沙粒已經(jīng)開始黏結，上面也有了稀疏的草，有了鳥和兔子的糞，已有了生命的蹤跡。治沙站的同志告訴我，前兩三年這腳下是流動的沙丘，我們引進這些沙生植物后，沙也就馴服多了。梭梭林前涌起的沙梁，雖將頭身探起老高，像一匹嘶鳴的烈馬，但還是躍不過樹叢。B．那樹踩著它的身子往上長，將綠的枝去抽它的背，用綠的葉去遮它的眼，連小草也敢“草假樹威”，到它的頭上去落籽生根。它終于認輸了，氣餒了，渾身被染綠了。治沙站的同志又轉過身子，指著遠處那些高大的防風綠墻說：“七八年前，連那些地方也是流沙肆虐之地。”⑤我停下腳來重新打量著這個綠島，她由南而北，尖尖地伸進沙漠中來，像一支綠色的箭，帶著生命世界的信息，帶著人們征服荒原的意志，來向這塊土地下戰(zhàn)表了。⑥我在這座人工綠島上散步，細想著。這里的綠不同于黃河上碧綠的水庫，也不同于天山上冷綠的天池，那些綠的水，是生命的乳汁，是生命的抽象，是未來的理想，而這里的綠，就是生命自己，是生命力的勝利，是偉大的現(xiàn)實。⑦豐收嶺的綠島啊，就從這里出發(fā)，我們會收獲整個世界。⑧我從西北回來順手摘了三片綠葉。親愛的讀者。你看，西北還荒涼嗎？我可以驕傲地宣布，我們的西北將會出現(xiàn)歷史上最美麗的時期。18．簡要分析開頭一段在文章中的作用。________________________________________________________________________________________19．請任意選擇一處畫線句，根據(jù)提示賞析其表達效果。那蒼勁的沙棗，挺起古銅色的軀干，揮動厚重的葉片；那偉岸的白楊，拔地而起，在云空里傲視著遠處的塵煙；那繁茂的榆柳擁在白楊身下，提起她們的裙裾，笑迎著撲面的風沙。（從修辭手法的角度）那樹踩著它的身子往上長，將綠的枝去抽它的背，用綠的葉去遮它的眼，連小草也敢“草假樹威”，到它的頭上去落籽生根。（從詞語的角度）________________________________________________________________________________________20．文章第②段先說豐收嶺之綠是“一點綠色”，后又說“這是一個偉大的群體”，是否矛盾？請簡要分析。________________________________________________________________________________________21．文章第⑦段說“豐收嶺的綠島啊，就從這里出發(fā)，我們會收獲整個世界”，結合文章內(nèi)容，談談這句話給你的啟發(fā)。（不少于60字）________________________________________________________________________________________三、閱讀下面的文字，回答各題?，F(xiàn)代文閱讀年年歲歲柿柿紅①立冬那天，收到了老媽寄來的一大箱子柿餅。②迫不及待地開箱，拿了幾個出來。還是小時候吃過的那樣，個頭不大，初生雞蛋般大小，外衣裹了一層像面粉一樣的白霜，那是果糖的結晶體。咬了一口，深紅色的果肉甘如飴糖，但又甜而不膩。雖然知道此物性寒不能多吃，但還是忍不住一口氣消滅了五六個。③我知道，這一箱柿餅的運費遠遠高出了柿餅本身的價格，只是因為我們喜歡，老媽便不計成本地寄。其實，不計成本的又何止是運費？這一箱子柿餅可都是將近七甸的老爹老娘從溝溝崖崖的老柿子樹上一個一個采摘來的。吃著老媽親手制的甘涼適口的柿餅，我仿佛回到了千里之外的家鄉(xiāng)。④我的家鄉(xiāng)產(chǎn)柿子，溝溝坎坎、田邊地頭、村口村尾隨處可見柿子樹。柿子樹是一種外表憨厚的樹，它的樹干絕不像白楊樹那樣高大挺拔，而是矮而粗，大多不到兩米處就開始分杈，杈枝同樣粗壯，并且彎彎曲曲的，遮蔽出一大片陰涼。樹干被黑黢黢的樹皮包裹著，樹皮粗糙皸裂，就像故鄉(xiāng)貧瘠而蒼涼的土地。⑤柿子樹的低調(diào)質(zhì)樸，還體現(xiàn)在柿子花上。柿樹從不和桃李爭艷，從初春到暮春，它只是從嫩綠走向深綠，沒有一絲驚艷的色彩。初夏柿子樹開始冒花骨朵了，米黃色的花骨朵如豆子般大小，被四片嫩綠色的花等包圍著，就像綠色的裙裾托著一個酣睡的寶寶。柿子花是要經(jīng)過日子的滋養(yǎng)，才會在枝頭慢慢綻放的。盛開的花朵如四方形的倒鐘懸掛在虬勁的枝頭，淡黃色的花瓣溫潤如玉，中間盛著瓊漿，吸引著蜂蝶。柿子花的香味也是淡淡的，似有若無?；渲螅︻^就結滿了果子，青澀的柿子果從小到大就一直隱藏在綠葉之間，安然度過一個完整的夏天，不炫耀，不蠱惑?？傊?，它是不愿意惹人注意的。⑥三個多月的默默孕育，等到秋風乍起的九月，柿子開始由青轉黃。再過一個月，等漫山遍野秋葉翻紅的時候，柿子樹便迎來了它一生中最奢華的時光。柿紅霜葉疏，黃色、紅色、斑斕色的柿葉開始在秋風中飄落，光禿禿的枝頭上掛滿了黃黃的硬柿和紅紅的軟柿。站在村子的山嶺上望過去，長空如碧，寒山肅遠，秋草斑駁，枯枝如墨，如果這是一幅畫的底色，點綴其上的是星星點點的紅柿子。紅果綴滿了虬勁黝黑的枝頭，用朱砂的艷和蜜汁的甜蠱惑著各類的鳥雀。⑦野鳥相呼柿子紅，再不采摘，柿子要被野鳥吃完了。家家戶戶開始挎著荊條籃筐，扛著長長的舀子去摘柿子了。矮一點的，站在地上，攀著枝條，便可摘下。高處的只能舉起長長的舀子，讓頂端的鐵鉤鉤住緊連著果蒂的樹枝，往前一推或者向后一拉，柿子便落到布袋里。摘幾個還覺得挺好玩的，但一樹的柿子一個一個這樣鉤取，實在不是一個輕松的活。用七八米長的木棍做成的舀子，越舉越重，手臂越來越沉。一直仰頭尋果，脖子越來越僵，汗水成澀了雙眼，腦袋時時眩暈。好不容易摘完了，樹下小山一樣的柿子，還要沿著羊腸小道一筐筐背回家，每一趟運輸都是對體力和意志力的考驗。⑧柿子運回家，我們兄弟幾個便倒在床上呼呼大睡。媽媽還要坐在院子里給柿子削皮，制作柿餅。在秋月的朗照下，媽媽坐在小板凳上，先把柿子蒂削平，把有蒂的那一面插在鏇柿車的三尖又上，左手拿著柿餅刀貼著柿子，右手搖動搖柄，一長串的柿子皮便流瀉而下。在秋夜蟋蟀鳴聲的陪伴下，媽媽像不知疲倦的紡車，吱吱呀呀地轉個不修，一籮筐一籮筐削了皮的柿子反射著月亮銀白的光，照亮了媽媽辛苦勞作的夜。第二天，我們醒來，發(fā)現(xiàn)削好皮的柿子已經(jīng)放在平房頂上高梁稈做的蓬簾上暴曬了。經(jīng)過暴曬、捂汗、吹風、出霜，軟化、糖化，最后便制成了甘如飴糖的柿餅。⑨今天是除夕，空曠的城市里沒有鞭炮聲，人們都在等待晚上的年夜飯。白天無事，我在書房里翻著詩集，翻到了這樣的句子：“露脆秋梨白，霜合柿子鮮”、“秋林黃葉晚霜嚴，熟蒂甘香味獨兼”，就著媽媽寄來的甜美柿餅，把這些詩句一起咽了下去，腦海里浮現(xiàn)出林紅柿繁的畫面……年年歲歲柿柿紅，多甜美的柿子。（選自《羊城晚報》2019年03月05日）22．為了讓我吃上喜歡的柿餅，媽媽除了給我寄柿餅，還做了哪些工作？________________________________________________________________________________________23．請賞析加點詞語的表達效果。等漫山遍野秋葉翻紅的時候，柿子樹便迎來了它一生中最奢華的時光。________________________________________________________________________________________24．請對文中畫線句進行簡要賞析。在秋夜蠕蟬鳴聲的陪伴下，媽媽像不知疲倦的紡車，吱吱呀呀地轉個不停。一籮筐一籮筐削了皮的柿子反射著月亮銀白的光，照亮了媽媽辛苦勞作的夜。________________________________________________________________________________________25．請分析尾段的作用。________________________________________________________________________________________閱讀下文，完成各題。汪大娘①汪大娘，旗人，在我城內(nèi)故居主人李家?guī)蛡?，只管做飯。②我開始認識汪大娘時，她四十多歲，人中等身材，偏于瘦；樸實，沒有一點聰明精干氣；很少嘻笑，但持重中隱藏著不少溫和。目力不好，聽說曾經(jīng)把抹布煮在粥鍋里。像有些婦女一樣，過日子有舍身精神，永遠不閑著不記得她有請假回家的事。李家人不少，夫婦之外，子二女三，逐漸都成婚傳代，三頓飯，活兒不輕。李家是漢族，夫婦都是進士之后，門第不低。不過不管門第如何高，這出身總是旗人下的皇帝所賜。而今，旗下人成為傭人，并且依世俗之例，呼家主人夫婦為老爺、太太，子為少爺，女為小姐，子婦為少奶奶，真是翻了天，覆了地。③汪大娘行事勤勉，這不希奇；希奇的是身份為外人，卻絲毫不見外。她主一家衣食住行的食政，食要怎樣安排，仿佛指導原則不是主人夫婦的意愿，而是她心中的常理。她覺得她同樣是家中的一員，食，她管，別人可以發(fā)表意見，可以共同商討，但最后要由她做主。具體說，是離開常軌不行，浪費不成。她剛來時，推想家里人可能感到不習慣，但汪大娘只注意常理不管別人的習慣。日久天長，雜七雜八的習慣終于被她的正氣憨氣壓服，只好都依她。兩三年前，我們夫婦往天津，見到李家的長媳張玉婷。閑談，說到汪大娘，她說：“我們都怕她，到廚房去拿個碗，不問她也不敢拿，孩子們更不成，如果淘氣，她看不過，還打呢。所以孩子們都不敢到廚房去鬧。她人真好，一輩子沒見過比她更直的。”④汪大娘也有使人費心的時候，是一年夏天，衛(wèi)生的要求緊起來，街道主事的人挨門挨戶傳達，要防四種病。如何防，第一，也許是唯一的要求，是記牢那四種病名，而且過兩三天一定來查問。李家上上下下著了慌，唯恐汪大娘記不住。小姐，少奶奶，以及上了學的孩子們，車輪戰(zhàn)法，幫助汪大娘背。費了很大力量，都認為可以了，不想查問的人晚來一兩天，偏偏先到廚房去問她。她以為這必是關系重大，一急，忘了由嚴重的病入手想，好容易想起一種，說：“大頭嗡?！辈閱柕娜嘶瘒绤枮榇笮Γ粋€難關總算度過了。⑤還有更大的難關，是因為她年高辭謝到女兒家養(yǎng)老，“文革”的暴風刮起來的時候李家是匹夫無罪，懷壁其罪，當然要深入調(diào)查罪狀，大娘曾經(jīng)是傭人，依常情，會有仇恨，知道得多，自然是最理想的詢問對象。不幸這位汪大娘沒學過階級斗爭的理論，又不識時務，所以總是答非所求。人家?guī)l(fā)性地問她：“你伺候他們，總吃了不少苦吧？她答：“一點不苦，我們老爺太太待我很好他們都是好人。連孩子們也不壞，他們不敢到廚房淘氣?！辈坏珕l(fā)沒收效，連早已教她不要再稱呼的“老爺太太”也冒出來了。shàfèi苦心啟發(fā)的人哭笑不得，只好不再來，又一個難關平安度過了。⑥汪大娘的年高辭謝是被動的，她舍不得走，全院的人都舍不得她走。為了表示歡送，李家除了給她一些錢外，還讓孩子們帶她到附近的名勝逛逛。一問，才知道她年及古稀，還沒到過故宮。我吃了比她多讀幾本書的虧，聽到這件事，反而有些輕微的黍離、麥秀之思。秀才人情，心里叨念一句：“汪大娘不識字，有福了！”那幾天，汪大娘將要離去成為全院的大事，太太們和老太太們都找她去閑談問她女兒的住址，說有機會一定去看她。⑦我們也抄來住址。但不湊巧，還未成行時，“文革”的大風暴來了。其后是自顧不暇，幾乎連去看看的念頭也消滅了。一晃十幾年過去，風停雨霽，我們不由得又想起這位可敬的汪大娘，她還健在嗎？還住在她女兒那里嗎？因為已經(jīng)有了幾次叩門都“”的傷痛經(jīng)驗，我們沒有敢去。但她正直、質(zhì)樸、寬厚，只顧別人、不顧自己的少見的形象，總在我們心中徘徊；還常常使我想到一個問題，是：常說的所謂讀書明理，它的可信程度究竟有多大呢？26．根據(jù)拼音寫漢字。

shàfèi苦心。27．第③段畫線句是李家長媳評說汪大娘的文字。如果刪去好不好，為什么？________________________________________________________________________________________28．在第⑦段的橫線處引用一句詩，最恰當?shù)囊豁検?)A．眾里尋他千百度 B．物是人非事事休C．人面不知何處去 D．桃花依舊笑春風29．請根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。①汪大娘的表現(xiàn)其他人的表現(xiàn)或反應平時永遠不閑著，也不請假回家/安排食政時②家里人都依她、怕她查問衛(wèi)生時因過分看重而忘記④文革時③⑤年高辭謝時舍不得走院里的人都舍不得她走30．細讀第⑦段畫浪線句，聯(lián)系上面的表格，說說為什么十幾年后“我們不由得又想起這位可敬的汪大娘”?________________________________________________________________________________________四、語言表述31．請用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。

中國經(jīng)濟網(wǎng)北京3月24日訊（記者景遠）今日，世界銀行常務副行長英卓華在以“中國：改革開放與全面建成小康社會”為主題的第14屆中國發(fā)展高層論壇會上指出，城市化將會幫助實現(xiàn)“中國夢”，成為21世紀中國經(jīng)濟增長的另一個引擎，幫助建立一個繁榮的中國。

英卓華說，真正的“中國夢”的含義是每個人都可以去擁有，他們的工作可以得到公平的回報，每個人都得到公平的對待，同時也可以公平的獲得醫(yī)療、衛(wèi)生、教育、社會保險。國家需要支持這樣的改革，世界銀行業(yè)做好了準備，為中國做一個好的合作伙伴。

五、寫作32．閱讀下面的材料，按要求作文。子曰：“德不孤，必有鄰?！保ā墩撜Z·里仁》）有德的人自有伙伴，有德的家庭會有芳鄰，有德的國家必有友邦……凡有德者，都不會孤單，一定有親近的朋友。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.語序不當，應該是“策劃與開展”。B.搭配不當，“空氣質(zhì)量”不能“不斷改進”，應該是不斷優(yōu)化。C.成分殘缺，缺少主語，應該把“當”去掉。D.正確。故選：D?！军c評】本題考查病句辨析，學生要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。做好本題要仔細閱讀題干，根據(jù)病句類型加以修改，平時對常出現(xiàn)的病句類型進行整理積累。2．【答案】C【解析】【分析】A.“不期而至”意思是事先沒有約定而意外到來，春雨往往難以精準預料來臨時間，用在此處形容春雨恰當。

B.“大發(fā)雷霆”指突然大發(fā)脾氣，一個愛整潔的人看到屋里雜亂不堪，情緒爆發(fā)是合理的，使用恰當。

C.“味同嚼蠟”通常用來形容語言或文章枯燥無味，不能形容飯菜味道不好，該語境下形容飯菜難吃屬于成語誤用。

D.“心無旁騖”形容心思集中，專心致志，契合作家劉慈欣專注創(chuàng)作的狀態(tài)，使用恰當。故答案為：C?！军c評】本題考查成語的使用。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。3．【答案】A【解析】【分析】

A：沒有語??；

B：搭配不當，應將“擔當”改為“承擔”；

C：句式雜糅，刪掉“因為”或“的緣故”；

D：否定不當，“不能不”雙重否定表肯定，“否認”是否定，整個句子就是否定，與本身要表達的意思相反，將“不能不”改為“不能”即可。故答案為：A

【點評】本題考查學生對病句的辨析及修改能力。常見的語病有：句式雜糅、成分殘缺、搭配不當、不合邏輯、成分贅余、語序不當?shù)龋綍r學習時要注意整理歸類辨析。解答時，要注意先區(qū)分病句的類型。平時只要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。4．【答案】B【解析】【分析】

A：圓滑：形容為人處世善于敷衍、?討好，?各方面都應付得很周到。通常帶有貶義色彩，用在這里褒貶色彩不對，故使用不恰當；

B：觸碰意思是接觸或碰撞，使用恰當；

C：八面玲瓏，本意是指窗戶明亮軒敞；后用來形容人處世圓滑，待人接物面面俱到，?它既可以用來形容建筑物的裝飾華麗、?光彩奪目，?也可以用來形容人的處世技巧，?指那些能夠巧妙地處理各種復雜關系，?使各方面都感到滿意的人。但這里拿來形容綠寶石，適用對象不正確，故不恰當；

D：遙遙在望：形容距離很遠的東西已在視線之內(nèi)，?可以望見。這里犯了望文生義的錯，故不恰當。?故答案為：B【點評】本題考查學生對詞語的理解及運用的能力。解答時，要準確理解這些詞語，并掌握這些詞語（短語）的搭配對象、使用范圍等方面的特點，同時要把握語境的表達意思，準確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準確的選擇。5．【答案】A【解析】【分析】B去掉“當務之急”；C去掉“和健康成長”；D去掉“植被覆概率”。所以應該選A?！军c評】主要考查學生對病句的修改辨析能力?！敬鸢浮?．①要有選擇性地讀書；②讀書時要根據(jù)自己的需求精讀和略讀相結合；③讀書時可以作摘要或寫讀書筆記。7．示例1：我認為傳統(tǒng)閱讀好。因為：傳統(tǒng)閱讀可以讓你觸摸書本，感受書香，可以細細咀嚼品味，不傷眼睛，所以我認為傳統(tǒng)閱讀好。示例2：我認為網(wǎng)上閱讀好。因為：網(wǎng)上信息量大，查閱方便快捷，生動形象直觀，所以我認為網(wǎng)上閱讀好。8．示例：書籍是人類進步的階梯。(高爾基)讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。(歌德)【解析】【點評】

（1）本題考查讀書方法。讀書方法有很多，綜合類的，有朗讀法、默讀法、精讀法、略讀法、速讀法、跳讀法等；分項類的，有解詞、釋句法，文章結構分析法，文章中心思想歸納法等；與思維方法結合的，有分析、綜合、比較、概括、歸納和演繹閱讀法等；閱讀筆記方法，有劃重點、寫標題，編寫讀書提綱，寫讀后感及讀書心得等方法；還有按文體閱讀，有散文閱讀法、小說閱讀法、詩歌閱讀法、劇本閱讀法、科技文閱讀法等等。

（2）本題考查談看法、表觀點。答題要點是表明觀點+說明理由。需要注意的是緊密結合題目的材料，融入自己的思考，闡述的觀點應積極向上，語言精練，緊扣題目。

（3）本題考查寫座右銘。座右銘是指古人寫出來放在座位右邊的格言，是人們激勵、警誡、提醒自己，作為行動指南的格言?？梢允亲约簩懙模部梢灾苯右妹嗣?。6．讀書方法有很多，比如選擇性閱讀、精讀、略讀、跳讀，寫讀書筆記、寫讀書摘要、畫思維導圖、寫讀后感等等，寫兩種則可。

故答案為：①要有選擇性地讀書；②讀書時要根據(jù)自己的需求精讀和略讀相結合；③讀書時可以作摘要或寫讀書筆記。7．兩種閱讀都有好處，也有弊端。網(wǎng)上閱讀的好處：省錢，不用買那么多書，不占地方，搬家方便。網(wǎng)上閱讀的壞處：看電腦時間長了眼睛會疼，此外現(xiàn)在無線上網(wǎng)還比較少，所以不能走到哪里讀到哪里，必須有聯(lián)網(wǎng)的電腦等設備；傳統(tǒng)閱讀：閱讀的舒適度高；便于作筆記；更容易記下已經(jīng)學習過的東西(中國人的習慣)缺點：笨重不易攜帶；易于損壞；知識含量有限且不可即時更新；不環(huán)保等，哪種方式好就主要說優(yōu)點即可。

故答案為：示例1：我認為傳統(tǒng)閱讀好。因為：傳統(tǒng)閱讀可以讓你觸摸書本，感受書香，可以細細咀嚼品味，不傷眼睛，所以我認為傳統(tǒng)閱讀好。示例2：我認為網(wǎng)上閱讀好。因為：網(wǎng)上信息量大，查閱方便快捷，生動形象直觀，所以我認為網(wǎng)上閱讀好。8．要求寫“熱愛讀書”的座右銘，可以自己創(chuàng)作，比如：用知識照亮人生之路；書香漫溢，知識無邊；閱讀是我前行的風帆等。也可以引用名人名言：讀書之于精神，恰如運動之于身體。（愛迪生）喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。（孟德斯鳩）讀過一本好書，像交了一個益友。（藏克家）等。

故答案為：示例：書籍是人類進步的階梯。(高爾基)讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。(歌德9．【答案】歸雁洛陽邊；簫鼓追隨春社近；隔江猶唱《后庭花》；燕然未勒歸無計；潭中魚可百許頭；皆若空游無所依；示例：會當凌絕頂；一覽眾山小，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層【解析】【分析】第1空，填下句，“雁”不要寫成“燕”；第2空，填上句，“簫”不要寫成“蕭”；第3空，填下句，“猶”不要寫成“優(yōu)”；“庭”不要寫成“廷”；第4空，填下句，“燕然”不要寫成“嫣然”；“計”不要寫成“記”；第5、6空，理解性默寫，提示語是：與之有異曲同工之妙，“百”不要寫成“白”；“依”不要寫成“倚”；第7、8空，開放性默寫，圍繞“登高詠懷”即可，注意不寫錯別字，不要將連續(xù)的兩句與其他混淆。

故答案為：歸雁洛陽邊；簫鼓追隨春社近；隔江猶唱《后庭花》；燕然未勒歸無計；潭中魚可百許頭；皆若空游無所依；示例：會當凌絕頂；一覽眾山小，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層【點評】本題考查古詩文名句默寫能力.無論是一般性默寫還是理解性默寫，作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，不要混淆了所背的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，理解性默寫要注意抓住關鍵的提示語，從提示語入手寫出對應的詩句；三，答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字?！敬鸢浮?0．衍太太；瑣記11．羅切斯特還有一個活著的妻子【解析】【點評】

（1）本題考查對名著人物形象特征的理解與概括。概括人物形象需要“瞻前顧后”，聯(lián)系全文進行比較，全面分析，不能只看一處。評價人物要客觀、全面，名著閱讀一定要真閱讀，平時也要適當練題。

（2）本題考查對名著內(nèi)容情節(jié)的識記與掌握。閱讀名著要記住重點人物的重點情節(jié)，便于對人物的熟悉了解。閱讀名著一定要沉下來真閱讀，不要跑馬觀花，浮光掠影。

10．《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一部散文集，共有10篇散文。魯迅先生用夾敘夾議的方法，以青少年時代的生活經(jīng)歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊。里面的人物有魯迅先生的母親、父親、叔祖、保姆（阿長）、鄰居（衍太太）、老師（啟蒙老師壽鏡吾、日本學醫(yī)的老師藤野先生）、朋友（范愛農(nóng)）、無常（頗具人情味的鬼）、葉天士和陳蓮河（兩位庸醫(yī)）等，其中女性有：母親、阿長、衍太太，在《瑣記》和《父親的病》中出現(xiàn)。《瑣記》開頭部分寫了有關衍太太的四件瑣事：衍太太慫恿孩子吃冰；衍太太給孩子們數(shù)旋子；衍太太給魯迅看不健康的書；衍太太讓魯迅偷媽媽的首飾變賣，還散布謠言。在《父親的病》中，魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名字。

故答案為：衍太太；瑣記11．二人沒能結婚的原因可以從兩個方面來看，第一，從羅切斯特來看，羅切斯特先生雖然深愛著簡·愛，?但由于他之前被父兄迫害，?受騙娶了瘋女人伯莎·梅森為妻。?這個婚姻是基于欺騙和責任，?而非愛情，?羅切斯特對這段婚姻感到厭惡，?但由于強烈的責任心和當時的社會要求，?他不能拋棄她。?此外，?羅切斯特先生為了追求新的生活到歐洲各國旅游，?但一直都沒有找到自己的心上人，?反而頻頻遭到背叛。?盡管他后來認真生活，?回到了桑菲爾德莊園，?并愛上了簡·愛，?但已婚的事實最終被揭發(fā)，?導致簡·愛離開，?兩人未能結婚；從簡·愛方面看，簡愛在學校八年修成的良好品行讓她自尊自愛，她不愿成為別人的情婦，葉不愿被欺騙。

故答案為：羅切斯特還有一個活著的妻子【答案】12．詞牌名；“狂”13．D【解析】【點評】

（1）本題考查詞牌的辨認和對關鍵詞的領悟。詞的標題一般由詞牌和題目兩部分組成。每個詞牌都有其固定的格式和韻律要求且詞牌的種類繁多，題目通常位于詞牌之后，直接反映了詞的主題和內(nèi)容，幫助讀者快速了解詞的大致內(nèi)容和情感表達。有些詞沒有題目只有詞牌，研究者習慣上就用詞的開頭句跟在詞牌后面以示區(qū)別。詩詞的關鍵詞有情感詞、?修飾詞、?表現(xiàn)景、?人、?事、?物等特點的詞語，閱讀時要通過誦讀、感悟、體驗、想象等方法去理解分析。

（2）本題考查理解詩歌內(nèi)容的能力。解答此題，要看標題、看作者、看注解、看意象、看情感關鍵字，在此基礎上準確把握詩詞內(nèi)容。

12．《?江城子·密州出獵》?這首詞“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目。上片的“狂”字為全詞定下豪放的基調(diào)。?這個字不僅為整首詞奠定了豪放的基調(diào)，?而且在上片中主要描寫了打獵這一特殊場合下詞人舉止神態(tài)的“狂”，?進一步在下片中通過虛實結合的手法，?展現(xiàn)了詞人“少年狂”的胸懷，?抒發(fā)了詞人希望得到朝廷重用、?殺敵報國的壯志豪情。?這個“狂”字貫穿全詞，?使得整首詞充滿了陽剛之美，?一反詞作柔弱的格調(diào)，?展現(xiàn)了蘇軾強烈的愛國情懷和渴望為國效力的壯志

故答案為：詞牌名；“狂”13．A：“錦帽貂裘，千騎卷平岡”，意思：戴著錦緞做的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風般席卷平坦的山岡，寫出了打獵的陣容和氣勢，正確；

B：“親射虎，看孫郎”，意思：我要親手射殺猛虎，就像三國孫權一樣，這里，詩人化用“孫權射虎”的典故，是以孫權自比，說全城的人都跟著去看他射虎，表現(xiàn)他打獵時的英勇，正確；

C：“酒酣胸膽尚開張”，意思：我痛飲美酒，心胸仍然開闊，膽氣更為豪壯，說自己尚有豪放開朗的心胸，描寫打獵后暢飲的情形，轉入下文的抒情，正確；

D：“持節(jié)云中，何日遣馮唐”，意思什么時候皇帝會派人來，就像漢文帝派遣馮唐去云中郡赦免魏尚的罪一樣，詩人以魏尚自比，委婉地表達了期盼得到朝廷重用的愿望，自己年事雖高，鬢發(fā)雖白，卻仍希望朝廷能像漢文帝派馮唐持節(jié)赫免魏尚一樣，對自己委以重任，赴邊疆抗敵。故有誤。

故答案為：D【答案】14．早；最終；有時；到15．C16．太宗每次和房玄齡商議政事，他一定會說："非如晦不能決斷"。17．蓋元齡善謀，如晦能斷故也。二人深相得，同心徇國?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查對文言實詞含義的理解。理解文言實詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語境，可以由成語進行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

（2）本題考查對文言虛詞“之”“以”“與”“雖”的理解與分析?！爸钡挠梅ㄓ校航Y構助詞，的，助詞，主謂之間取消句子獨立性，不譯，助詞，賓語前置的標志不譯，助詞，定語后置標志不譯，助詞，湊音節(jié)作用不譯，動詞，去往，代詞，代人、事、物；“以”做連詞，表結果，可譯為“來，用來，以致”，做介詞，可譯為用，拿，憑借，靠，按照，依照，把；做動詞，可譯為認為等；與的意思：作為連詞，表示并列關系，相當于現(xiàn)代漢語中的“和”；作為介詞，表示“和、同、共、及、并、以及”的意思；作為動詞，表示“給予、贈送、交往、相處”的意思；“雖”只作連詞：表示讓步，譯為“雖然”“盡管”；表示假設，譯為“即使”“即便”“縱然”“縱使”；表轉折（含讓步）關系，前邊（分句）用“雖”，后邊（分句）用“而”“然”“猶”等詞同它呼應，相當于“雖然但是”。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言句子的翻譯要求是“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整；當然也須關注古今異義，翻譯句子時一定要用古義而不是今義。同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯，并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。理解分析文章內(nèi)容首先邀通讀全文，讀懂意思，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想；然后認真閱讀題目，理解題意，明確題目的要求；第三，逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內(nèi)容，認真地思考、組織答案；最后，檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

【譯文】

房玄齡通曉政務，又有文才，晝夜操勞，唯恐偶有差池。運用法令寬和平正，聽到別人的長處，便如同自己所有，待人不求全責備，不以己之所長要求別人。與杜如晦提拔人才，不遺余力。至于尚書省的制度程式，均系二人所定。太宗每次與房玄齡謀劃政事，一定要說：“非杜如晦不能敲定?！钡鹊蕉湃缁迊恚詈筮€是采用房玄齡的建議。這是因為房玄齡善于謀略，杜如晦長于決斷的緣故。此二人興趣相同，同心同德為國效命，所以在唐朝能夠被稱作賢相的，首推房、杜。房玄齡雖然多蒙太宗寵愛，有時因某事受譴責，總是一連數(shù)日到朝堂內(nèi)，磕頭請罪，恐懼得好象無地自容。

14．第1空：意思：晝夜操勞，夙：早；

第2空：意思：最后還是采用房玄齡的建議，卒：最終；

死3空：意思：有時因某事受譴責，或：有時；

第4空：意思：總是一連數(shù)日到朝堂內(nèi)，詣：到。

故答案為：早；最終；有時；到15．A：前句意思：就好像自己有這個長處，之：代指長處；后句意思：有什么簡陋呢》之：賓語前置標志；

B：前句意思：不用自己的長處要求別人，以：用；后句意思：扶蘇因為多次勸諫皇上的緣故，皇上讓他到邊疆帶兵，以：因為；

C：前句意思：與杜如晦提拔人才，與：和；后句意思：好像在和游玩的人取樂，與：和

D：前句意思：房玄齡雖然多蒙太宗寵愛，雖：雖然；后句意思：即使想進諫，沒有話可說了，雖：即使

故答案為：C16．上：皇上；每：每次；與：和；謀事：商議政事；必：一定；決：決斷

故答案為：太宗每次和房玄齡商議政事，他一定會說："非如晦不能決斷"。17．“蓋元齡善謀，如晦能斷故也。二人深相得，同心徇國”是房玄齡在謀劃方面更勝一籌，而杜如晦在決斷上高人一等。此二人興趣相同，同心同德為國效命。所以“蓋元齡善謀，如晦能斷故也。二人深相得，同心徇國”是“唐世稱賢相者，推房、杜焉”的原因。

故答案為：蓋元齡善謀，如晦能斷故也。二人深相得，同心徇國?！敬鸢浮?8．描繪了沙漠廣闊、荒涼、死寂的景象，為下文描寫豐收嶺的綠、歌頌綠做鋪墊。19．A20．不矛盾。①“一點綠色”是相對于茫茫無邊、死寂的沙海而育的，突出了綠色的生命意義。②“這是—個偉大的群體”強調(diào)了綠色的力量，贊美了綠色生命不畏風沙肆虐的抗爭精神。21．要點提示：繼續(xù)封沙育林，征服沙漠的愿望就會逐步實現(xiàn)。在其他任何領域，發(fā)揚治沙人不畏艱難、勤勞奉獻的精神，我們也都會取得勝利。【解析】【點評】

（1）本題考查開頭段落的作用。開頭的作用：①如果開篇即點題，首段的作用往往是總括全文，點明題旨；或者表達與主旨相關的某種感情（奠定感情基調(diào)）。②如果開篇沒有點題，那么，首段的作用就是開啟（引出）下文；或與下文形成對照；或為下文做鋪墊。③文章開篇如果是景物描寫，那么，首段的作用，從結構上看，它可能是鋪墊作用，從景物描寫上看，它的作用是以襯托、勾勒環(huán)境，提供背景，或營造（渲染）某種氣氛。④如果首段連續(xù)發(fā)問，那么，首段還兼有引人入勝或發(fā)人深思的作用。⑤如果開篇連續(xù)感嘆，那么，首段還兼有強烈的抒情作用。做題時，根據(jù)段落的具體情況分析作答。

（2）本題考查對句子的賞析。賞析句子首先看題干是否有要求從哪個角度賞析，若有要求則答案必須從要求的角度分析；若無要求，就先從修辭角度判斷，然后再從詞語、描寫方法、表達方式等角度分析。從修辭角度，首先要掌握各種修辭手法的特點，學會辨析，然后采用“修辭作用+具體語境內(nèi)容”的格式來分析，答題格式是：運用的手法+寫出什么內(nèi)容+表達什么含義或情感哲理。從詞語角度，我們要找準句子中的關鍵詞。句子中的關鍵詞往往是動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞等，或者是有修飾作用的詞，它們常解釋事物的性質(zhì)狀態(tài)等重要信息，抓住它們，用替換法揣摩。答題格式為xx詞寫出了什么的特點或內(nèi)容，表達什么情感。從表達方式角度：描寫句（外貌、語言、動作、心理、環(huán)境、場面描寫），突出什么特點，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主題、推動情節(jié)發(fā)展等。抒情句，突出感情，增強感染力，引起共鳴。議論句，揭示所寫內(nèi)容的意義，突出中心。答題格式：用了什么手法，表現(xiàn)什么，表達什么。

（3）本題考查對詞語含義的理解。理解詞語的含義應先通讀全文，理清文意；然后細讀該詞所在段落的段意；最后結合具體的語境，分析品味具體含義，理解句子有幾個注意：第一、注意句中的雙關語，分析其表面含義及深層含義，深層含義要結合上下文去理解。第二、注意句中的多義詞或詞義的轉移、引申等用詞方式，抓住關鍵性詞句，借以理解句子的深層含義。第三、注意句子的標點、句式、語氣等方面的特點，分析其強調(diào)了什么內(nèi)容，具有怎樣的感情色彩，借以去理解句意，體味作者的思想情感。第四、留心句子的修辭手法，分析其作用，并結合上下文內(nèi)容去理解句意。

（4）本題考查談觀點和啟發(fā)。談啟發(fā)要圍繞文段的主題和中心來談，不能談與主題無關的內(nèi)容。答題格式一般是：開頭列出自己的觀點，然后結合材料內(nèi)容分析，最后強調(diào)觀點。

18．開頭一段寫沙漠的荒涼、死寂，沒有綠色，與下文豐收嶺的綠形成鮮明對比，為下文做鋪墊。

故答案為：描繪了沙漠廣闊、荒涼、死寂的景象，為下文描寫豐收嶺的綠、歌頌綠做鋪墊。19．第A句：”那蒼勁的沙棗“”那偉岸的白楊“”那繁茂的榆柳“這里是三個并列的句式排在一起，是排比，”挺起、揮動、傲視、笑迎“這些是擬人，所以，本句運用了排比、擬人的修辭手法；形象生動地描寫了沙棗等植物抗擊風沙的姿態(tài)；氣勢磅礴地表現(xiàn)了綠色植物蓬勃頑強的生命力，也給了作者勇氣與鼓舞。

第B句：“踩”“抽”“遮”“敢”這些動詞，將猖獗肆虐的沙漠最終被樹、草馴服的情形描繪得生動形象，表達治沙成功后的自豪興奮的心理。

故答案為：

A本句運用了排比、擬人的修辭手法；形象生動地描寫了沙棗等植物抗擊風沙的姿態(tài)；氣勢磅礴地表現(xiàn)了綠色植物蓬勃頑強的生命力，也給了作者勇氣與鼓舞。

B句中“踩”“抽”“遮”“敢”這些動詞，將猖獗肆虐的沙漠最終被樹、草馴服的情形描繪得生動形象，表達治沙成功后的自豪興奮的心理。20．第2段的“這一點綠色”是與第一段茫茫的大沙漠像一個死寂的海而言的，在這里，突出綠色的意義；第3段說“偉大的群體”是指“紅柳、梭梭樹、沙拐棗、沙打子旺等灌木”，它們抵御風沙，不畏風沙肆虐的抗爭，它們是與風沙勇敢肉搏的尖兵，它們最終形成了綠色，強調(diào)綠色的力量。所以是不矛盾的。

故答案為：不矛盾。①“一點綠色”是相對于茫茫無邊、死寂的沙海而育的，突出了綠色的生命意義。②“這是—個偉大的群體”強調(diào)了綠色的力量，贊美了綠色生命不畏風沙肆虐的抗爭精神。21．第6段，作者說：這里的綠，就是生命自己，是生命力的勝利，是偉大的現(xiàn)實。而文章的開頭說沙漠本是荒涼死寂的，是治沙人不懈的努力，才將沙逐漸固住，才有了這綠色的世界，所以，我們只有持續(xù)不斷繼續(xù)封沙育林，沙漠總會有被我們征服的一天，這種精神用在任何其他的事情上，我們都會取得成功。

故答案為：要點提示：繼續(xù)封沙育林，征服沙漠的愿望就會逐步實現(xiàn)。在其他任何領域，發(fā)揚治沙人不畏艱難、勤勞奉獻的精神，我們也都會取得勝利?！敬鸢浮?2．摘柿子，削柿子皮，曬制柿餅。23．最奢華，指奢侈豪華，夸張地贊美低調(diào)質(zhì)樸的柿子樹，在秋天色彩絢麗，碩果累累，用艷麗和甜蜜點綴美麗的秋色。24．示例一：從視覺和聽覺的角度，寫夜晚的靜謐，母親勞作的辛苦和母親勞動成的碩果，表達了我的母親的喜愛和敬佩之情。答案示例二：運用比喻和反復的修辭，形象地寫出了母親勞作的辛苦和勞動的碩果，表達了我對母親的喜愛和敬佩之情。25．引用古詩句印證柿餅的味道甜美，抒發(fā)了長久以來對柿餅甜蜜味道的喜愛，對母親的感謝之情，對家鄉(xiāng)美好生活的依戀，點明主旨，升華感情，增加了文學內(nèi)涵。照應題目（開頭），使文章結構嚴謹?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查對文章內(nèi)容的概括。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。步驟是：先要讀，通讀全文，了解文章大意，然后再定，就是鎖定答題范圍，最后組織語言進行表述，一般用主謂句：什么（誰）+怎么樣（是什么），如果有主題句直接引用也可。

（2）此題考查學生對文章重要詞語含義的理解把握能力。具體解答時，應先通讀全文，理清文意；然后細讀該詞所在段落的段意；最后結合具體的語境，分析品味具體含義。

（3）本題考查對句子的賞析。賞析句子首先看題干是否有要求從哪個角度賞析，若有要求則答案必須從要求的角度分析；若無要求，就先從修辭角度判斷，然后再從詞語、描寫方法、表達方式等角度分析。從修辭角度，首先要掌握各種修辭手法的特點，學會辨析，然后采用“修辭作用+具體語境內(nèi)容”的格式來分析，答題格式是：運用的手法+寫出什么內(nèi)容+表達什么含義或情感哲理。從詞語角度，我們要找準句子中的關鍵詞。句子中的關鍵詞往往是動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞等，或者是有修飾作用的詞，它們常解釋事物的性質(zhì)狀態(tài)等重要信息，抓住它們，用替換法揣摩。答題格式為xx詞寫出了什么的特點或內(nèi)容，表達什么情感。從表達方式角度：描寫句（外貌、語言、動作、心理、環(huán)境、場面描寫），突出什么特點，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主題、推動情節(jié)發(fā)展等。抒情句，突出感情，增強感染力，引起共鳴。議論句，揭示所寫內(nèi)容的意義，突出中心。答題格式：用了什么手法，表現(xiàn)什么，表達什么。

（4）本題考查對結尾段作用的分析理解。語段作用一般從結構和內(nèi)容兩方面分析，結尾部分的文字一般來說，結構上有總結、照應前文的作用，使文章的結構嚴謹；內(nèi)容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。22．第1段寫老媽寄來一大箱柿餅，第3段寫老爹老娘摘柿子，第7段詳寫摘柿子、運柿子，第8段，媽媽給柿子削皮、曬制柿餅。

故答案為：摘柿子，削柿子皮，曬制柿餅。23．第4段，寫柿子樹外表憨厚，第5段寫柿子花，突出柿子樹的低調(diào)質(zhì)樸，只有在秋天結果的時候，才顯示出色彩斑斕（柿子葉）果實累累（枝頭上掛滿了黃黃的硬柿和紅紅的軟柿），作者是說這是柿子樹的奢華，其實是在贊美柿子樹的低調(diào)質(zhì)樸。

故答案為：最奢華，指奢侈豪華，夸張地贊美低調(diào)質(zhì)樸的柿子樹，在秋天色彩絢麗，碩果累累，用艷麗和甜蜜點綴美麗的秋色。24．賞析句子的方法和方面很多，這個句子可以從修辭角度賞析，也可從感覺方面賞析：從修辭看，把媽媽比作不知疲倦的紡車，是比喻，一籮筐一籮筐是反復，寫出媽媽削柿子皮的辛苦，也反襯柿子數(shù)量的眾多，表達對母親的贊美欽佩；從感覺方面看，從視覺和聽覺角度，寫夜晚的靜和夜的深，表現(xiàn)母親勞動的辛苦，表達對母親的喜愛和贊美。

故答案為：示例一：從視覺和聽覺的角度，寫夜晚的靜謐，母親勞作的辛苦和母親勞動成的碩果，表達了我的母親的喜愛和敬佩之情。答案示例二：運用比喻和反復的修辭，形象地寫出了母親勞作的辛苦和勞動的碩果，表達了我對母親的喜愛和敬佩之情。25．段落作用一般從結構和內(nèi)容兩方面分析，本文的結尾段，內(nèi)容上，引用古詩句敘寫餅的味道甜美，表達了作者對母親的感謝之情，對家鄉(xiāng)美好生活的依戀，點明了文章的主旨。結構上，用“年年歲歲杮柿紅，多甜美的柿子”與文章的標題和開頭相呼應，使文章結構嚴謹。同時，詩詞的引用，增加了文學色彩，使文章更富有講情畫意。

故答案為：引用古詩句印證柿餅的味道甜美，抒發(fā)了長久以來對柿餅甜蜜味道的喜愛，對母親的感謝之情，對家鄉(xiāng)美好生活的依戀，點明主旨，升華感情，增加了文學內(nèi)涵。照應題目（開頭），使文章結構嚴謹?！敬鸢浮?6．煞費27．不好。這是從側面(/描寫)表現(xiàn)汪大娘不管自己的身份，只注意“心中的常理”，突出了她正直、盡責的個性。28．C29．①時間；；依據(jù)心中常理，不準浪費(/毫不見外，自己做主/別人可以發(fā)表意見，但最后由她做主離開常軌不行，浪費不成/只注意常理，不管別人習慣)；；堅持認為李家都是好人(不識時務，總是答非所求)；；查衛(wèi)生的人化嚴厲為大笑；；調(diào)查的人想誘導她，卻被弄得哭笑不得。30．因為汪大娘雖一字不識，但無論何時都能堅守正直、質(zhì)樸、寬厚等做人準則。【解析】【點評】

（1）本題考查漢字的準確書寫。漢字里許多字同音字和形似字，我們理解了字義，特別是具體語境中的意思，就不容易寫錯別字了。平時學習要有意識地進行整理與積累，讀課文時要注意重點字詞并積累，尤其是課文后面“讀讀寫寫”中要求掌握的，或是課文注解中出現(xiàn)的。

（2）本題考查對側面描寫及作用的理解與掌握。側面描寫是指從其他人物事物的描繪渲染中，烘托出描寫對象，從而獲得獨特藝術效果的方法。作用：使人物或事物更加突出，使主題更加深刻含蓄。

（3）本題考查散文中引用詩句的分析理解。散文中引用古詩文的作用主要有以下幾點：①語言簡潔凝練，富有感染力，有利于作者表達情感；②有利于讀者