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PAGE1-課后限時集訓(二)先秦時期的思想文化(時間:40分鐘分值:85分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分)1.(2024·天津河東區(qū)一模)《論語·為政》中,子張問:“十世可知也?”子曰:“殷因于夏禮,所損益可知也;周因于殷禮,所損益可知也;其或繼周者,雖百世,可知也?!睋?jù)此推斷,十世可知的緣由是()A.宗法制和王位世襲制的因襲B.儒家思想漸漸成為大宗C.“禮”的傳承使文明得以持續(xù)D.父系血緣關系得以發(fā)展C[依據(jù)材料“殷因于夏禮,所損益可知也;周因于殷禮,所損益可知也;其或繼周者,雖百世,可知也”可知,在孔子看來,百世可知的緣由就在于“禮”的存在使得文明傳承具有了可行性,故選C項;材料中并沒有對宗法制以及王位世襲制的相關提及,故解除A項;依據(jù)所學學問可知,春秋戰(zhàn)國時期儒家思想并未成為大宗,故解除B項;材料中并沒有對父系血緣關系的相關提及,故解除D項。]2.(2024·桂林一模)墨家認為“天”與“鬼”是鉗制人們行為的外在力氣,能幫助天下安定,必需聽從;喪、葬、音樂不利于積累財寶與繁庶人口,這些禮樂制度必需廢除。這反映出()A.儒學無法適應社會須要B.墨家思想具有好用色調(diào)C.墨學在百家爭鳴中發(fā)展完善D.墨家對儒家思想的揚棄B[由材料“喪、葬、音樂不利于積累財寶與繁庶人口,這些禮樂制度必需廢除”可知墨家主見為了追求財寶可以取消形式主義的繁文縟節(jié),具有好用主義的色調(diào),故選B項;材料強調(diào)的是墨家而非儒家,故解除A項;材料未強調(diào)墨家思想的發(fā)展,故解除C項;墨家與儒家是春秋戰(zhàn)國時期兩個不同的思想流派,儒家具有人文主義的色調(diào),墨家具有現(xiàn)實主義的色調(diào),故解除D項。]3.(2024·鄭州二模)《韓非子》一方面認為民眾的本性是“惡勞而好逸”,要以嚴刑峻法來約束民眾;另一方面又主見君主應當減輕人民的徭役和賦稅。這反映出《韓非子》()A.深受荀子人性論的影響B(tài).主見統(tǒng)治階級實施“仁政”C.推動了小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展D.意在加強和維護君主權力D[依據(jù)材料“以嚴刑峻法來約束民眾”“君主應當減輕人民的徭役和賦稅”可知韓非子主見恩威并施,用以加強對民眾的統(tǒng)治,故選D項;材料“民眾的本性是‘惡勞而好逸’”并不等同于荀子的“人之性惡”,故解除A項;材料主見“以嚴刑峻法來約束民眾”并非“仁政”,故解除B項;材料“以嚴刑峻法來約束民眾”是加強統(tǒng)治之術,與小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展無關,故解除C項。]4.(2024·上饒聯(lián)考)《孟子·梁惠王上》:“是故明君制民之產(chǎn),必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,樂歲終身飽,兇年免於死亡。然后驅(qū)而之善,故民之從之也輕?!泵献幼屔a(chǎn)者有恒產(chǎn),愛護生產(chǎn)者的利益,讓他們安家立業(yè),無饑無寒。其主見旨在()A.為實現(xiàn)“仁政”奠定物質(zhì)基礎B.反映人民的利益訴求C.鞏固新興地主階級的統(tǒng)治D.推動小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展A[孟子發(fā)展了孔子“仁”的思想,主見實行“仁政”,與材料中“讓他們安家立業(yè),無饑無寒”相符,故選A項;B項與材料中“明君制民之產(chǎn)”不符,本質(zhì)上反映了君主利益,故解除B項;材料中無法體現(xiàn)鞏固新興地主階級的統(tǒng)治,故解除C項;孟子的主見事實上有利于小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展,但與材料主旨不符,故解除D項。]5.(2024·廣元一模)清華高校彭林教授認為:周公制禮作樂,中國文化的底蘊從今得以確立,其后經(jīng)過孔子及其弟子的弘揚,成為博大精深可以經(jīng)緯萬方的巨大體系,成為“修身、齊家、治國、平天下”的大經(jīng)大法。對此理解精確的是()A.西周禮樂制被后世沿用B.國人文化傳承意識增加C.“禮”是中國文化的基本元素D.儒學經(jīng)世致用的入世觀C[依據(jù)材料“周公制禮作樂,中國文化的底蘊從今得以確立”可知彭林教授認為“禮”是中國文化的基本元素,故選C項;春秋戰(zhàn)國時期禮崩樂壞,故解除A項;依據(jù)材料“其后經(jīng)過孔子及其弟子的弘揚”可知僅僅是儒家對禮樂制度進行傳承,故解除B項;依據(jù)所學學問可知,儒學經(jīng)世致用的入世觀,與西周禮樂制度無關,故解除D項。]6.(2024·宜賓二模)歷史說明的要求之一是從歷史表象中發(fā)覺問題,對歷史事物的因果關系作出說明?;谙卤硎穼嵞軌虻贸龅恼f明是()時間事務周襄王元年齊桓公在葵丘會盟諸侯,周襄王也派代表參與周顯王三十五年魏惠王與齊威王會盟于徐州,相互承認對方為“王”周顯王四十六年韓、趙、魏、燕、中山等五個諸侯國國君相互承認稱“王”A.宗法破壞,等級不再 B.王室衰微,禮崩樂壞C.分封破壞,王室內(nèi)訌 D.尊王攘夷,走向統(tǒng)一B[諸侯國之間出現(xiàn)會盟和相互稱“王”的現(xiàn)象,這與西周分封制的內(nèi)容是相違反的,實質(zhì)是周王室衰微,分封制、禮樂制受到破壞,故選B項;材料中的現(xiàn)象主要反映了分封制和森嚴的等級秩序受到破壞,并不能說明等級制度不存在,故解除A項;諸侯王是分封到地方的勢力,是中心與地方?jīng)_突,不是王室內(nèi)訌的表現(xiàn),故解除C項;分封制受破壞使社會日益走向分裂動蕩而不是統(tǒng)一,故解除D項。]7.(2024·南充二模)春秋以來,從貴族到平民的喪葬普遍逾禮,到了戰(zhàn)國時,修墓道不再用天子批準了,不但中型墓出現(xiàn)墓道,連小型平民墓也起而效尤。這種現(xiàn)象說明()A.諸侯已經(jīng)取代周天子 B.血緣關系被打破C.中心集權制度已形成 D.禮樂制漸漸衰敗D[依據(jù)材料“春秋以來,從貴族到平民的喪葬普遍逾禮”“修墓道不再用天子批準……平民墓也起而效尤”可知,原來等級分明的禮樂制不再得到遵守,故D項正確。]8.據(jù)《春秋·公羊傳》記載,天子在祭祀、宴饗、隨葬時,運用九鼎八簋,諸侯七鼎六簋,大夫五鼎四簋。此記載說明()A.統(tǒng)治者生活奢侈腐化B.青銅制造業(yè)比較落后C.尊卑有序的政治特征D.各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡C[依據(jù)材料“天子在祭祀、宴饗、隨葬時,運用九鼎八簋,諸侯七鼎六簋,大夫五鼎四簋”并結合所學學問可知,西周實行宗法禮樂制度,天子與諸侯間存在明確的等級尊卑秩序,故C項符合題意;材料反映了西周君臣的等級劃分,并非強調(diào)統(tǒng)治者生活腐化,故解除A項;依據(jù)所學學問可知西周青銅業(yè)制造發(fā)達,故解除B項;材料未體現(xiàn)區(qū)域間經(jīng)濟發(fā)展失衡現(xiàn)象,故解除D項。]9.中國申報的甲骨文順當通過聯(lián)合國教科文組織世界記憶工程國際詢問委員會的評審,勝利入選《世界記憶名錄》。甲骨文()A.是世界上最古老的文字B.標記著書法進入自覺階段C.能確定中華文明的源頭D.反映了商朝的社會歷史D[材料沒有將甲骨文與其他文字比較,故解除A項;中國書法在魏晉時期起先進入自覺階段,故解除B項;甲骨文是殷商時期的文字,往往記錄殷商時期的社會歷史,故D項正確;由甲骨文并不能確定中華文明的源頭,故解除C項;因此,只有D項符合題意。]10.《黃帝內(nèi)經(jīng)》以“陰陽”為其解說生理、病理、診斷、治療和養(yǎng)生的理論基礎和思維法則。在此基礎上,《傷寒雜病論》系統(tǒng)地分析了傷寒的緣由、癥狀和發(fā)展階段,確立了辨證施治的方法。這說明中醫(yī)()A.具有其內(nèi)在的邏輯體系B.立足于唯物主義觀念C.堅持以道家理論為基礎D.重視閱歷體系的建構A[依據(jù)材料可知,代表古代中國醫(yī)學理論成就的《黃帝內(nèi)經(jīng)》和《傷寒雜病論》都有確定的理論基礎和思維法則,都注意對疾病進行系統(tǒng)的理論概括,這說明中醫(yī)具有其內(nèi)在的邏輯體系,故A項正確;辨證施治屬于辯證法,B項不精確,故解除;中醫(yī)學理論中含有道家自然養(yǎng)生的內(nèi)容,不等于中醫(yī)以道家理論為基礎,C項錯誤,故解除;結合材料和所學學問可知,中醫(yī)不僅注意理論,也注意實踐,D項不精確,故解除。]11.周武王死后,周公旦攝政,平定三監(jiān)之亂,大行封建,建都洛邑,制作典章禮樂,七年歸政成王。自春秋以來,周公被歷代統(tǒng)治者和學者視為圣人。這主要反映了()A.周公為后世確立了道德規(guī)范B.古人對周公維護社會穩(wěn)定的確定C.古人對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的珍視D.中心政府政治上限制地方的須要C[依據(jù)材料內(nèi)容可知,春秋以來周公被歷代統(tǒng)治者和學者視為圣人的緣由在于周公作禮,對后世的政治思想與儒家思想產(chǎn)生確定的影響,由此反映了古人對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的珍視,故C項正確。]12.文學藝術是確定時代政治、經(jīng)濟和社會生活習俗的反映。下列文學作品全方位、多角度地再現(xiàn)西周時期社會環(huán)境、世態(tài)人情的是()ABCDB[《離騷》是戰(zhàn)國時期作品,故A項錯誤;《詩經(jīng)》記載的歷史是從西周初年到春秋中葉,再現(xiàn)了西周時期的社會環(huán)境、世態(tài)人情,故B項正確;《莊子》屬于戰(zhàn)國時期作品,故C項錯誤;《周易》屬于西周時期作品,內(nèi)容不符合“世態(tài)人情”,故D項錯誤。]二、非選擇題(本大題共2小題,第13題25分,第14題12分,共37分)13.(2024·常州一模)(25分)民族精神是在歷史進程中形成的民族文化的內(nèi)核和靈魂。閱讀下列材料,回答問題。材料一先秦時期是古代中國民族精神構建的時代?!抖Y記·禮運》語謂:“圣人耐(能)以天下為一家,以中國為一人者,非意之也。必知其情,辟于其義,明于其利,達于其患,然后能為之?!薄吨芤住で浴は髠鳌氛Z謂“天行健,君子以自強不息”,這是人們從天象而感悟人道,認為人應當像自然的運行那樣生生不息,不斷前進?!抖Y記·中庸》語謂“中也者,天下之大本也;和也者,天下之達道也。致中和,天地位焉,萬物育焉”,這種精神,在先秦時期常被稱為“中和”或“和合”。材料二宋儒在學術上堅持求新,張載認為“學貴心悟,守舊無功”。理學把自然、人生、社會融為一體,在熔鑄中華民族的民族精神、道德情操等方面起了重大作用。理學家在建立體系時,大多經(jīng)驗了“泛濫釋老,返諸《六經(jīng)》而后得”的過程,顯示了中華文化的包涵與創(chuàng)新的民族特色?!陨喜牧险幾脏崕熐稓v史視野下的中華民族精神》(1)依據(jù)材料一,概括先秦時期所構建的中華民族精神的基本內(nèi)涵。(9分)(2)依據(jù)材料一、二并結合所學學問,以宋明理學為例說明“中華文化的包涵與創(chuàng)新的民族特色”。(16分)解析:第(1)問,依據(jù)材料一中“《禮記·禮運》語謂:‘圣人耐(能)以天下為一家,以中國為一人者,非意之也。必知其情,辟于其義,明于其利,達于其患,然后能為之’”能夠概括出天下一家的統(tǒng)一精神;依據(jù)材料一中“《周易·乾卦·象傳》語謂‘天行健,君子以自強不息’”可以概括出自強不息的開拓精神;依據(jù)材料一中“《禮記·中庸》語謂‘中也者,天下之大本也;和也者,天下之達道也。致中和,天地位焉,萬物育焉’”可以概括出包涵和諧精神。第(2)問,依據(jù)所學學問可知,宋明理學包括程朱理學和陸王心學,是宋明時期儒學家汲取佛道義理來說明儒家經(jīng)典,形成以理為核心的新的儒學體系,實現(xiàn)了儒學的理論化、思辨化和哲學化。答案:(1)內(nèi)涵:天下一家的統(tǒng)一精神、自強不息的開拓精神、兼收并蓄的包涵精神(或:“求同存異”的和諧精神)。(9分)(2)包涵:融合先秦以來中國內(nèi)生的民族精神,接受外來佛教思想的精華,以佛道思想說明儒家義理;包含程朱理學、陸王心學等學術觀點不同的流派。(8分)創(chuàng)新:形成以理為核心的新儒學體系,將自然、人生、社會融為一體;繼承先秦以來民族文化的內(nèi)核和靈魂而堅持學術的不斷創(chuàng)新,使儒學更具思辨性、哲理性。(8分)14.(12分)閱讀下列材料,回答問題。材料中國歷史上的戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了著名遐邇的“百家爭鳴”的文化局面,這是中國文化發(fā)展史上輝煌的一頁?!掇o海》對“百家爭鳴”的說明是戰(zhàn)國時期學術界相互辯爭的風氣,是當時社會變革和階級斗爭在意識形態(tài)上的反映,對當時文化學術發(fā)展有極大的推動作用。這不僅是對戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”的說明,也是對它的評價,而這樣的評價好像并不恰當。應當說,戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”不是一時憑空出現(xiàn)的“風氣”,其形成源遠流長,成果豐碩,影響深遠?!幾匝小墩搼?zhàn)國時期“百家爭鳴”的歷史條件》依據(jù)材料并結合所學學問,對材料中的觀點加以評析。(要求:圍繞材料中的一種或幾種觀點或者自己提出的新觀點綻開評析;觀點明確,史論結合)解析:本題為開放探究型試題,要求對材料中“‘百家爭鳴’是當時社會變革和階級斗爭在意識形態(tài)上的反映”進行評析,或者對材料中“‘百家爭鳴’其形成源遠流長,成果豐碩,影響深遠”的觀點進行評析,或者自己提出新觀點綻開評析。答案:示例一:觀點:“百家爭鳴”是戰(zhàn)國時期學術界相互辯爭的風氣,是當時社會變革和階級斗爭在意識形態(tài)上的反映。(2分)評析:戰(zhàn)國時期,奴隸制經(jīng)濟崩潰、封建經(jīng)濟有所發(fā)展;周王室衰微,諸侯混戰(zhàn),士階層日益活躍,追求實現(xiàn)“治國平天下”的愿望;新興地主階級要求廢除奴隸主階級特權;面對社會大變革,一批杰出思想家相互爭論,相互學習,各自提出關于自然、社會和人生的主見,形成“百家爭鳴”的局面。因此可以說,“百家爭鳴”局面的出現(xiàn),是當時社會變革和階級斗爭在意識形態(tài)上的反映。(10分)示例二:觀點:《辭?!穼Α鞍偌覡庿Q”的評價并不恰當,“百家爭鳴”不是一時憑空出現(xiàn)的“風氣”,其形成源遠流長,成果豐碩,影響深遠
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