減數(shù)分裂和受精作用課件-高一下學(xué)期生物人教版必修22

第2章基因和染色體的關(guān)系第1節(jié)

減數(shù)分裂和受精作用第2課時一、精子與卵細(xì)胞形成過程的比較精子形成過程卵細(xì)胞形成過程相同點不同點場所細(xì)胞質(zhì)分裂子細(xì)胞個數(shù)是否變形染色體的行為變化相同：①間期染色體復(fù)制；②減數(shù)分裂I前期同源染色體聯(lián)會形成四分體，四分體中的非姐妹染色體可以發(fā)生互換；③減數(shù)分裂I后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④減數(shù)分裂I結(jié)束后染色體數(shù)目減半；⑤減數(shù)分裂Ⅱ后期著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，分別移向細(xì)胞的兩極。睪丸卵巢均等分裂不均等分裂、均等分裂1個精原細(xì)胞→4個精細(xì)胞1個卵原細(xì)胞→1個卵細(xì)胞、3個極體（退化消失）是否例1下圖為高等動物的部分細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是（）

A.甲產(chǎn)生的子細(xì)胞一定是精細(xì)胞B.乙產(chǎn)生的子細(xì)胞一定是次級精母細(xì)胞C.丙為次級卵母細(xì)胞或極體D.丙中的M、m為一對同源染色體B

減數(shù)分裂是進(jìn)行___________的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時進(jìn)行的染色體數(shù)目_______的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂前，染色體復(fù)制_______，而細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中連續(xù)分裂________。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目

比原始生殖細(xì)胞的減少_______。概念：減數(shù)分裂有性生殖減半一次兩次一半對象結(jié)果特點概念：減數(shù)分裂

影響減數(shù)分裂的因素：(1)不良的環(huán)境條件：例如氣溫過低會影響水稻花粉母細(xì)胞的減數(shù)分裂，導(dǎo)致稻谷減產(chǎn)。對此，農(nóng)業(yè)上可以采取灌深水的措施來預(yù)防。(2)吸煙二：減數(shù)分裂分裂過程染色體數(shù)目和DNA數(shù)目分析減數(shù)分裂Ⅱ2n4n間期減數(shù)分裂I染色體的數(shù)量變化曲線n二：減數(shù)分裂分裂過程染色體數(shù)目和DNA數(shù)目分析2n4nDNA的數(shù)量變化曲線減數(shù)分裂Ⅱ間期減數(shù)分裂In例2.下圖表示哺乳動物精子的形成過程中一個細(xì)胞內(nèi)核DNA含量的變化。下列對本圖的解釋完全正確的是()A.同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在D～E的初期B.E點染色體數(shù)目為n，F(xiàn)點染色體數(shù)目又出現(xiàn)短時間的加倍C.E點等位基因分離，F(xiàn)點染色體的著絲粒分裂D.A～C是間期,C～F是分裂期，F(xiàn)～G是精細(xì)胞變形階段D【課本P23練習(xí)與應(yīng)用】一、概念檢測1.與有絲分裂不同，減數(shù)分裂形成的成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目會減少。判斷下列相關(guān)表述是否正確。(1)玉米體細(xì)胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對。（

）(2)在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ。（

）3.下圖所示的細(xì)胞最可能是（

）A.卵細(xì)胞B.初級精母細(xì)胞C.次級卵母細(xì)胞D.有絲分裂前期的細(xì)胞×√C三、探究·實踐觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片

根據(jù)細(xì)胞中的染色體__________________的變化，識別減數(shù)分裂的各個時期。形態(tài)、位置和數(shù)目1、實驗原理2、選材原則：一般選用雄性個體的生殖器官

在動物材料中，蝗蟲是比較好的觀察減數(shù)分裂的材料，是由于蝗蟲的染色體數(shù)目較少，染色體較大，因此易于觀察和計數(shù)。【思考】蝗蟲的體細(xì)胞中染色體數(shù)是2N，精巢制作的裝片中細(xì)胞分裂圖像可能觀察到多少條染色體？N、2N、4N例如：蝗蟲的精巢、小鼠的睪丸、植物的雄蕊(花藥)三、探究·實踐觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片3、方法步驟先在低倍鏡下依次找到減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ不同時期的細(xì)胞，再在高倍鏡下仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目。根據(jù)觀察結(jié)果，盡可能多地繪制減數(shù)分裂不同時期的細(xì)胞簡圖。在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片。識別初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精細(xì)胞。繪圖低倍鏡觀察高倍鏡觀察三、探究·實踐觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片討論：1、當(dāng)你的目光聚焦在顯微鏡視野中的一個細(xì)胞時，你怎樣判斷它處于減數(shù)分裂的哪個時期?

根據(jù)細(xì)胞中染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目來判斷。

例如，在減數(shù)分裂Ⅰ中，會出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會形成四分體；各對同源染色體排列在細(xì)胞的赤道板兩側(cè)；同源染色體分離，移向細(xì)胞兩極的染色體都含有染色單體等現(xiàn)象。減數(shù)分裂Ⅱ中，染色體的著絲粒排列在赤道板上；移向細(xì)胞兩極的染色體不含染色單體。

另外，在蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂的過程中，處于減數(shù)分裂Ⅰ的細(xì)胞明顯多于處于減數(shù)分裂Ⅱ的細(xì)胞。三、探究·實踐觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片討論：2、減數(shù)分裂Ⅰ與減數(shù)分裂Ⅱ相比，中期細(xì)胞中染色體的不同點是什么？末期呢？

減數(shù)分裂Ⅰ中期，各對同源染色體排列在細(xì)胞的赤道板兩側(cè)，減數(shù)分裂Ⅰ末期，細(xì)胞兩極的染色體是一整套非同源染色體的組合，其數(shù)目是體細(xì)胞染色體數(shù)目的一半，每條染色體均由兩條姐妹染色體構(gòu)成。減數(shù)分裂Ⅱ中期，非同源染色體的著絲粒染色體的著絲粒排列在赤道板上，減數(shù)分裂Ⅱ末期細(xì)胞兩極的染色體不含染色單體。三、探究·實踐觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片4、實驗結(jié)果三、探究·實踐觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片討論：3、你是通過比較同一時刻不同細(xì)胞的染色體特點，來推測一個精母細(xì)胞在不同分裂時期的染色體變化的。這一做法能夠成立的邏輯前提是什么？

同一生物的細(xì)胞，所含遺傳物質(zhì)相同，增殖過程相同，同一時刻不同細(xì)胞可能處于細(xì)胞周期的不同階段。【課本P23練習(xí)與應(yīng)用】一、概念檢測2.蝗蟲的體細(xì)胞中有24條染色體，在觀察蝗蟲的細(xì)胞時，下列現(xiàn)象能夠說明該細(xì)胞處于減數(shù)分裂的是（）A.出現(xiàn)染色單體B.同源染色體聯(lián)會C.染色體移向細(xì)胞的兩極D.子細(xì)胞中有24條染色體B四、探究·實踐建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型1、目的要求通過建立減數(shù)分裂中染色體數(shù)目和行為變化的模型，加深對減數(shù)分裂過程及其特點的認(rèn)識，