統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級下冊第10課《紙的發(fā)明》精美課件

紙的發(fā)明10偉大發(fā)明造福人類你聽說過我國的“四大發(fā)明”嗎？你知道都有哪些嗎？“四大發(fā)明”對世界發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響，是我們國家的驕傲。今天我們就來了解一下其中的一大發(fā)明——造紙術(shù)。

四大發(fā)明：指造紙術(shù)、指南針、火藥和印刷術(shù)。這些發(fā)明經(jīng)由各種途徑傳至西方，對世界文明發(fā)展史產(chǎn)生了很大的影響。造紙術(shù)指南針（羅盤）火藥印刷術(shù)1.會認13個生字，會寫11個生字。正確讀寫“偉大、記錄、保存”等詞語。2.理解課文內(nèi)容，弄清紙發(fā)明前后，人們是如何書寫的，從而懂得紙的發(fā)明給人類帶來的極大便利。(重點)3.體會我國文化的博大精深，增強民族自豪感和自信心。(難點)聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀創(chuàng)存制蔡累鮮歐社切便麻倫洲普創(chuàng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)作蹌：踉蹌辨一辨存生存保存仔：仔細制研制

控制掣：掣肘辨一辨普普通普遍曾：曾經(jīng)平常;一般。麻麻雀麻利蔡三蔡

蔡倫磨：石磨察：觀察辨一辨周朝國名，在今河南上蔡西南，后來遷到新蔡一帶。倫倫次

天倫累積累

負累論：討論騾：騾子辨一辨切切菜切口便便宜

大腹便便功：功課硬：堅硬辨一辨鮮鮮艷鮮花歐歐陽

老歐洋：海洋鷗：海鷗辨一辨歐姆的簡稱。洲五洲綠洲社報社

社會州：鄂州肚：肚子辨一辨創(chuàng)麻攜制倫蔡累歐社便切鮮洲存普撈偉錄保存約驗阿歐洲社組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：亻筆畫：6筆順：偉大的祖國是我們堅實的后盾。偉大雄偉

偉人豐功偉績組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：

彐筆畫：8筆順：哥哥收到了大學(xué)錄取通知書。記錄

錄音目錄有聞必錄組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：亻筆畫：9筆順：我們要保持一顆平常心，不驕不躁。保留保持保護保家衛(wèi)國組詞：造句：結(jié)構(gòu)：半包圍部首：子筆畫：6筆順：野生動物的生存能力都很強。存在生存

存心蕩然無存組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：纟筆畫：6筆順：星期天，我約了幾位朋友去公園玩。約束約定赴約

約定俗成組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：馬筆畫：10筆順：如果我們想取得輝煌成就，就要經(jīng)得起考驗。試驗考驗靈驗久經(jīng)考驗組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：扌筆畫：10筆順：過度捕撈不利于生態(tài)保護。打撈

捕撈

撈取

大海撈針組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：阝筆畫：7筆順：李阿姨的字寫得真漂亮！阿姨阿妹阿公阿姐組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：欠筆畫：8筆順：海鷗在海面上飛翔著。海歐鷗鳥組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：氵筆畫：9筆順：茫茫的荒漠中有一片綠洲。亞洲

洲際沙洲九洲四海組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：礻筆畫：7筆順：學(xué)校組織了許多社團活動，豐富了同學(xué)們的課余生活。社會社交旅社

社長造紙術(shù)偉大記錄保存大約吸收經(jīng)驗原料滿足朝鮮半島日本阿拉伯歐洲社會詞語表挑戰(zhàn)一下

多年經(jīng)驗的積累

，現(xiàn)在的果園每年都是碩果累累

，農(nóng)民勞累

的臉龐都洋溢著笑容。注意紅色字的讀音原文示例·有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累（）的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。累（積累）（碩果累累）

（勞累）多音字推進≈促進

?阻礙經(jīng)濟政策的改革促進了這座城市的發(fā)展。經(jīng)濟政策的改革推進了這座城市的發(fā)展。我們不能因為一點小小的困難阻礙就停滯不前。促進推進阻礙?一起讀一讀近

反義詞傳承：傳授和繼承。促進：促使前進；推動使發(fā)展。經(jīng)驗：由實踐得來的知識或技能。貢獻：對國家或公眾所做的有益的事。記錄：把聽到的話或發(fā)生的事寫下來。學(xué)富五車：形容讀書多，學(xué)問大。創(chuàng)造：想出新辦法、建立新理論、做出新的成績或東西。詞語解釋探究讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問題：1.思考：文中哪個句子最能概括造紙術(shù)的貢獻？2.課文主要寫了一件什么事情？本文講的是我國的紙的發(fā)明，默讀時要集中注意力，邊讀邊動筆，畫出重點詞句。邊讀邊感受我國文化的博大精深和古代勞動人民的聰明智慧。默讀指導(dǎo)1.思考：文中哪個句子最能概括造紙術(shù)的貢獻？造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。世界文明偉大

總領(lǐng)全文：高度評價造紙術(shù)對世界的影響。2.課文主要寫了一件什么事情？本文先總的說明_______________________，再具體寫_____________________________，接著寫_______________________________，最后總述_____________________________。祖先寫字的不便造紙術(shù)對世界的影響蔡倫改進造紙術(shù)，惠及大眾造紙術(shù)在世界各地的傳播及意義1.讀一讀，給下面的加點字注音。（）（）（）（）攜帶制作記錄傳承2.看拼音，寫詞語。jìshùwěidàbǎocúndàyuē()()()()····技術(shù)偉大保存大約3.在括號里填入合適的詞語。（）文字（）絲綢（）經(jīng)驗（）事情（）需要（）發(fā)展創(chuàng)造記錄制作滿足積累促進1.抄寫本課的生字新詞。2.朗讀課文。3.課外搜集紙的相關(guān)知識。紙的發(fā)明偉錄保存撈阿歐驗洲約社紙的發(fā)明10偉大發(fā)明造福人類上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，了解到紙的發(fā)明是中國對世界的偉大貢獻之一。那么紙究竟是如何一步一步發(fā)展到今天的地步的呢？就讓我們一起深入課文瞧一瞧吧！

造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。歷史地位

作為中華兒女的你在讀到這里的時候你的心情是怎樣的？無比驕傲和自豪早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。漢字歷史悠久

可是這些文字又是怎樣流傳下來的呢？當時的人們是用什么來書寫文字的？經(jīng)過了哪些改進？請你朗讀第2、3自然段填寫下表。載體優(yōu)點缺點龜甲、獸骨、青銅器易保存費時、費力、書寫量有限竹片、木片原料易得笨重、不易保存帛輕便價格太貴蠶繭薄片便宜、輕薄產(chǎn)量低麻紙便宜粗糙、不好書寫出現(xiàn)紙

考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。但麻紙比較粗糙，不便書寫。真實可信紙出現(xiàn)的時間

麻紙出現(xiàn)，但它仍存在許多的缺點，該怎樣改進呢？是誰解決了這個問題？

大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。時間人物

說明蔡倫是在前人的基礎(chǔ)上進行改進的，表現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧。變身！

蔡倫進行了哪些改進？這樣造出來的紙是怎樣的？

他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。制作原料紙的特點制作過程……剪碎或切斷浸水搗爛撈出曬干方法易操作、制造出的紙輕便好用。請你仿照課文用“既……又……”造兩個句子。這棵樹長得既高大又茂盛。我的弟弟既可愛又天真。______________________________________________________小練筆蔡倫的這種造紙方法具有哪些優(yōu)點？

用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。原料易得滿足眾需價格便宜便于生產(chǎn)具有無可比擬的優(yōu)越性，被傳承的原因。

我國的造紙術(shù)又為什么會對世界文明產(chǎn)生影響呢？請你朗讀第5自然段找一找原因。

我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展，影響了全世界。朝鮮半島日本阿拉伯世界歐洲促進人類社會進步和文化發(fā)展，影響全世界。造紙術(shù)東傳西傳……………………

這篇課文表達了作者怎樣的思想感情？讀完之后讓你產(chǎn)生了怎樣的情感？

表達了作者對我國古代勞動人民智慧和才干的贊揚之情。讓我產(chǎn)生了身為中華兒女的深深自豪感。為什么蔡倫的造紙術(shù)可以被傳承下來？前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。為什么蔡倫的造紙術(shù)可以被傳承下來？

因為這種方法原料易得、制造方法簡單、價格便宜又能滿足多數(shù)人的需要，同之前的各種文字載體相比具有很大的優(yōu)越性，所以被傳承下來。

不管是古代還是現(xiàn)代，我國都有很多的發(fā)明，你還知道哪些？把你知道的和大家分享一下吧！

本文是一篇說明性的科普知識短文，運用了舉例子、作比較等說明方法，向我們介紹了紙的發(fā)展歷程以及各種紙的特點，文章前后呼應(yīng)，語言通俗易懂，簡潔明了。本文講的是我國的紙的發(fā)明及造紙術(shù)對人類社會發(fā)展的重大作用，表明了我國文化的和古代勞動人民的。博大精深聰明智慧沒有紙：甲骨文金鼎文竹簡有了紙：產(chǎn)量少粗糙不易書寫蔡倫紙：輕便好用物美價廉傳遍世界紙的發(fā)明偉大貢獻復(fù)印紙照片紙亞光紙繪圖紙普通紙紙的家族：默讀課文，想想每個自然段的意思，再照樣子填寫下面的圖表。造紙術(shù)發(fā)明以前

在龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片、帛上刻字、寫字。西漢時代東漢時代后來造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進了文化的發(fā)展。用麻來造紙，粗糙、不好書寫。

蔡倫改進造紙術(shù)，用樹皮、麻頭、稻草、破布等造紙。

紙的發(fā)明語文三年級下冊第一課時第二課時10中國古代四大發(fā)明今天我們就來學(xué)習(xí)四大發(fā)明之一——造紙術(shù)。造紙術(shù)指南針火藥印刷術(shù)第一課時

自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。想一想：課文是圍繞哪句話展開敘述的？初讀課文chuànɡcún創(chuàng)造攜手xié保存制造zhìcàilún蔡倫ōuzhōushè歐洲社會lěi積累qiē切斷xiǎn朝鮮pián便宜拼音開關(guān)學(xué)認字累累計lèi積累lěi勞累累了疲乏，過勞。連續(xù)，堆積。多音字切開qiè切菜qiē急切迫切著急。用刀從上往下用力。切便利pián便當biàn便宜大腹便便便鮮美xiǎn新鮮xiān朝鮮鮮為人知鮮果鮮樹皮造紙創(chuàng)造歐洲朝鮮積累保存現(xiàn)代高級造紙廠攜帶識字游戲默讀課文，思考：課文是圍繞哪句話展開敘述的？寫了哪些內(nèi)容？互動課堂①②③④⑤中心句，點明主題。簡述了幾千年前沒有紙，人們記錄事情的不便。介紹了紙的發(fā)明經(jīng)過。介紹了造紙術(shù)的傳播路徑，說明其具有世界性的影響。造紙術(shù)的發(fā)明究竟對國家和公眾有什么益處呢？造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。對國家或公眾所做的有益的事。總領(lǐng)全文自讀提示默讀課文第1自然段，想一想：“貢獻”是什么意思？默讀課文第2-3自然段，圈畫關(guān)鍵詞句。想一想：人們先后用了哪幾種材質(zhì)來記錄文字？這些記錄方法有什么特點？自讀提示②③小組合作，完成表格。時間載體特點幾千年前起先龜甲、獸骨、青銅器后來笨重再后來兩千多年前笨重，很不方便竹片和木片蠶絲織成的帛用麻造紙價錢太貴，不能普及粗糙，不便書寫蠶絲薄片術(shù)偉錄保存約驗阿歐洲

社學(xué)寫字點擊生字觀看生字視頻左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨體字半包圍結(jié)構(gòu)lù上短下長，第四筆居中，第五筆是點，第六筆是提，第七筆是撇，第八筆是捺。重難點字書寫指導(dǎo)重難點字書寫指導(dǎo)cún首橫不宜長，撇要舒展，“子”中橫略向外伸展。重難點字書寫指導(dǎo)ōu“區(qū)”的筆順為：橫、撇、點、豎折。右下“人”，撇從橫中線上方起筆撇向“區(qū)”的下方，撇尖、捺腳收筆持平。重難點字書寫指導(dǎo)zhōu“州”的第一筆為點，第二筆為豎撇，豎撇和后面的兩豎間距要均勻。一、下列字形有誤的一組是（）。A.發(fā)明偉大貢獻龜甲B.竹片祖先普及蠶絲C.薄片制作西漢造紙D.樹皮歐州朝鮮輕便D課堂演練

①lèi②lěi

積累（）累計（）勞累（）

①xiān②xiǎn

朝鮮（）新鮮（）鮮見（）①②二、給下列多音字選擇正確的讀音。②②①②上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了我國在發(fā)明造紙術(shù)上的不懈追求的歷程。這節(jié)課讓我們再次走進東漢時代，看看為什么蔡倫的造紙術(shù)被傳下來并影響了世界。第二課時細讀第4自然段，圈畫關(guān)鍵詞句。想一想：為什么只有蔡倫改進的造紙術(shù)傳承了下來？（課后第二題）小組合作④小組討論：為什么只有蔡倫改進的造紙術(shù)傳承了下來？為什么只有蔡倫改進的造紙術(shù)傳承了下來？因為原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜。容易保存，容易搬運，工藝簡單，能滿足多數(shù)人的需要。不能?！案倪M”是指通過改變某些做法，使其在原來的基礎(chǔ)上進一步向好的方面發(fā)展。而“創(chuàng)造”是指以前從來沒有的，是從無到有的。造紙術(shù)的發(fā)明不是蔡倫一個人的功勞，而是中國古代勞動人民的智慧不斷累積的結(jié)果。小組討論：“改進”能否換成“創(chuàng)造”？

默讀課文第5自然段，說一說蔡倫發(fā)明的這種紙都傳播到了哪些地方？對世界產(chǎn)生了什么影響？自讀提示傳播路徑造成的影響⑤（課后第一題）造紙術(shù)傳遍了全世界，極大地促進了文化的發(fā)展。使用甲骨文、金鼎文、在竹簡上寫字。蔡倫造紙，輕便好用，就地取材，價格便宜，滿足需要。用麻造紙，粗糙、不好書寫。造紙術(shù)發(fā)明以前西漢時代東漢時代后來總結(jié)提升這篇課文寫出了__________________，表明了___________________________，表達了作者對_______________________________________________________。我國