四川省達(dá)州市渠縣2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（原卷版+解析版）

渠縣2024年秋季學(xué)期八年級語文期末試題（時(shí)間：150分鐘，滿分：150分）一、積累·運(yùn)用（30分）小龍準(zhǔn)備在以“文學(xué)之美”為主題的讀書分享會(huì)上發(fā)言，下面是他撰寫的文稿，請你參與合作，完成下面小題。同學(xué)們，如果說初中歲月是一曲美妙動(dòng)人的歌，那么語文學(xué)習(xí)時(shí)光就是其中wǎn轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音符。絢爛的風(fēng)景在此（），簇新的理想在此孕育，高尚的品格在此熏陶。這一趟語文之旅，我們踏浪渤海之bīn，敬佩于航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)科研人員的（）、頑強(qiáng)攻關(guān)的奉獻(xiàn)精神；驚嘆于自然生命的堅(jiān)忍與（）；步入詩歌殿堂，跨越時(shí)間和國度，傾聽詩人的縱情吟唱。在《藤野先生》的諄諄教誨中，我們品味到了那一份真摯的師生情誼；在父親蹣跚的“背影”中品味那份深沉的情感；在處處如畫的蘇州園林里，欣賞設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜、自出心裁的藝術(shù)構(gòu)思。在語文的世界里，我們還見識(shí)到了各種令人肅然起敬的英雄。戰(zhàn)場上，以摧枯拉朽之勢擊kuì敵軍、橫渡長江、銳不可當(dāng)?shù)娜嗣窠夥跑娛怯⑿?；賽場上，在屏息斂聲的觀眾們眼前，以一套令人眼花liáo亂的高難度動(dòng)作從天而降插入碧波之中的跳水冠軍呂偉是英雄；科研中，不斷攻克難關(guān)，直至筋疲力盡的居里夫人是英雄；生活中，任勞任怨、不輟勞作、寬厚仁慈的朱德母親是英雄；文學(xué)殿堂中，外貌平庸、目光如炬的文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰是英雄……為了心中的理想和他人而奉獻(xiàn)的人，都是英雄！今后，我們將繼續(xù)跟隨、探尋先賢足跡，走在更加繽紛的一條語文道路上。1.小龍同學(xué)在朗讀稿件時(shí)，對加點(diǎn)字讀音不能確定，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（）A.簇新cù諄諄教誨huǐ屏息斂聲liǎn不輟勞作chuòB.簇新chù諄諄教誨huì屏息斂聲liǎn不輟勞作chuòC.簇新cù諄諄教誨huì屏息斂聲liǎn不輟勞作chuòD.簇新cù諄諄教誨huì屏息斂聲liǎn不輟勞作cuò2.小龍?jiān)趯懳母宓臅r(shí)候，有幾個(gè)字拿不準(zhǔn)，只好先用拼音代替，請你幫他選擇一組正確的（）A.wǎn（宛）轉(zhuǎn)渤海之bīn（濱）擊kuì（潰）眼花liáo（瞭）亂B.wǎn（婉）轉(zhuǎn)渤海之bīn（賓）擊kuì（潰）眼花liáo（繚）亂C.wǎn（婉）轉(zhuǎn)渤海之bīn（濱）擊kuì（匱）眼花liáo（瞭）亂D.wǎn（婉）轉(zhuǎn)渤海之bīn（濱）擊kuì（潰）眼花liáo（繚）亂3.小龍?jiān)趯懳母宓臅r(shí)候，有幾個(gè)詞拿不準(zhǔn)，請你幫他選擇一組正確的填入括號里（）A.領(lǐng)會(huì)殫精竭慮頑強(qiáng) B.領(lǐng)略殫精竭慮頑強(qiáng)C.領(lǐng)會(huì)挖空心思頑固 D.領(lǐng)略挖空心思頑固4.讀完上述文段后，小龍和小江就文中最后一句話進(jìn)行了探討和交流。下面是他們討論后修改的結(jié)果，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們將繼續(xù)探尋、跟隨先賢足跡，走在一條更加繽紛的語文道路上。B.我們將繼續(xù)跟隨、探尋先賢足跡，走在一條更加繽紛的語文道路上。C.我們將繼續(xù)探尋、跟隨先賢足跡，走在更加繽紛的語文一條道路上。D.我們將繼續(xù)跟隨、探尋先賢足跡，走在更加繽紛的語文一條道路上。5.詩中有畫，畫中有詩，古今諸多詩人用筆墨記錄下祖國的壯闊山河。請根據(jù)下表提供的信息，在橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。寫景技巧文學(xué)常識(shí)及名句出處抓特征王維的“①______，______”描繪了大漠壯闊雄奇的景象?！妒怪寥稀凤@動(dòng)靜酈道元描寫“素湍綠潭，②______”通過動(dòng)靜結(jié)合，寫出三峽水清的特點(diǎn)。《三峽》多視角陶弘景描繪的“③______，______”從仰俯兩種視角，表現(xiàn)山水相映之美?！洞鹬x中書書》用對比劉楨使用對比手法展現(xiàn)了“④______，松枝一何勁”的狀態(tài)，襯托了松柏的剛勁?！顿?zèng)從弟（其二）》融情感李白的“⑤______，______”借寫故鄉(xiāng)水，融入思鄉(xiāng)情。《渡荊門送別》杜甫以樂景寫哀情，用“感時(shí)花濺淚，⑥______”表達(dá)感時(shí)傷世深沉感情?！洞和?.某學(xué)校八年級開展“傳承‘信’之美德”主題實(shí)踐活動(dòng)，請你參與。（1）小誠同學(xué)將在學(xué)校動(dòng)員大會(huì)上作一次主題發(fā)言，下面是他準(zhǔn)備的發(fā)言稿的部分內(nèi)容，請你幫助他補(bǔ)充、修改。“人而無信，不知其可。”意思是說，如果一個(gè)人不講信用，這個(gè)人就不可能做成什么事情。漢語里有很多跟“信”有關(guān)且寓意美好的成語，比如信誓旦旦、【甲】、等。誠信是社會(huì)交往的名片，個(gè)人應(yīng)憑一言為定的信用立足社會(huì)?！疽摇跨澘淘诙ι系氖难裕f年不改，銘記在心中的誠信，永不凋零！守誠信是最大的財(cái)富，講誠信是最大的聰明。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重。無論時(shí)空如何變幻，誠信都閃爍著誘人的光芒。今天，我們重溫優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的誠信道德事件中，【丙】喚醒自我教育和自我完善意識(shí)，自覺提高誠信建設(shè)。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風(fēng)光。①請結(jié)合語境，在【甲】處再寫兩個(gè)成語。②【乙】處畫線句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)，請你提出修改意見。③【丙】處畫線句子有語病，請你提出修改意見。（2）為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的誠信模范，請你擬寫兩個(gè)采訪問題，完善下面的采訪提綱。采訪提綱采訪主題挖掘當(dāng)代誠信內(nèi)涵采訪對象貴州省第八屆誠實(shí)守信道德模范潘文春人物資料“對于上游客戶，只要答應(yīng)好的產(chǎn)品價(jià)格，無論市場怎么變化，我們都不會(huì)失信?！迸宋拇赫f，近兩年來，因?yàn)閲H環(huán)境，?；ú萆a(chǎn)成本上升，但是他依然信守承諾，和客戶按照約定價(jià)格售賣，不會(huì)根據(jù)市場價(jià)格波動(dòng)任意更改?！肮局贫朔e分考核制，如有發(fā)現(xiàn)缺斤少兩、欺騙群眾等行為便扣積分，影響年底績效分紅?！迸宋拇赫f，這么多年來，從沒有發(fā)生過欺騙群眾的事。同時(shí)，潘文春還派技術(shù)員指導(dǎo)傳授村民?；ú莘N植技術(shù)，幫助他們增產(chǎn)增收。“人無信不立，業(yè)無信不興。”十余年來，把誠信作為企業(yè)的“黃金法則”，讓潘文春贏得了客戶的認(rèn)可、贏得了口碑、贏得了市場。采訪問題①②（3）從下列的四個(gè)句子中選出最合適的一句，作為給出上聯(lián)的下聯(lián)（）上聯(lián)：誠信交匯文明夢下聯(lián)：A.移風(fēng)易俗除陋習(xí)B.道德通行幸福橋C.勤儉節(jié)約樹新風(fēng)D.知足是福常安樂二、閱讀·賞析（60分）（一）名著閱讀（6分）7.2023年是長征勝利87周年?；赝L征，那是一段光輝的革命歷程，一條綿長的精神礦脈，一面鮮艷的文化旗幟。學(xué)校舉行“發(fā)揚(yáng)紅軍長征精神，走好新時(shí)代長征路”的主題活動(dòng)，請結(jié)合《紅星照耀中國》，完成小題。（1）走近領(lǐng)袖，完成人物資料卡。人物資料卡姓名外貌相關(guān)情節(jié)形象毛澤東面容消瘦、看上去很像林肯，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。一個(gè)非常精明的知識(shí)分子面孔。對父親積累資本，買進(jìn)許多別人田地的行為不滿，父子經(jīng)常辯論。反抗精神覺得學(xué)校授課不好，自己到湖南省立圖書館看書自修半年。①_____他的財(cái)產(chǎn)只有一條毛毯、幾件個(gè)人用品，伙食也同其他人一樣。生活簡樸②_____個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，胡子又黑又長，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。為斯諾規(guī)劃采訪行程。細(xì)心、熱情把胳膊愛護(hù)地搭在“紅小鬼”肩上，走過鄉(xiāng)間田埂。③_____（2）魯迅說“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民諸命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！闭埥Y(jié)合書中內(nèi)容，談?wù)勀銓Α爸袊沽骸钡睦斫狻＃ǘ┰姼栀p析（5分）8.賞析古詩，完成對話。戲問花門酒家翁岑參老人七十仍沽①酒，千壺百甕花門②口。道旁榆莢巧似錢，摘來沽酒君肯否？【注釋】①沽：買或賣。首句的“沽”是賣的意思，末句的“沽”是買的意思。②花門：即花門樓，涼州（今甘肅武威）館舍名。小文：這是一首別具一格的抒情小詩。詩人來到?jīng)鲋莩侵?，看到了?）“______”的春色和老人（2）“______”的場面。小逸：此情此景堪稱盛唐時(shí)期千里河西的一幅生動(dòng)的風(fēng)俗畫。從字里行間可以感受到邊塞百姓（3）______的生活。小文：最有情趣的是，詩人與賣酒老翁開玩笑：（4）______小逸：詩人是“戲問”，你覺得老翁會(huì)如何“戲答”呢？小文：我想，老翁會(huì)說：（5）______（三）課內(nèi)文言文比較閱讀（每小題3分，共12分）甲天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道寡助》）乙河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（節(jié)選自《愚公移山》）丙上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。（節(jié)選自《周亞夫軍細(xì)柳》）9.下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.固國不以山溪之險(xiǎn)（國家） B.何苦而不平（擔(dān)心）C固不可徹（改變） D.軍士吏被甲（同“披”，穿著）10.下列語句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.以天下之所順/以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?B.而山不加增/學(xué)而不思則罔C.天子且至/且焉置土石 D.天子為動(dòng)/以順為正者11.下面句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。

譯文：幫助他的人多到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬都會(huì)背叛他；幫助他的人少到了極點(diǎn)，天下的人都會(huì)歸順?biāo).雖我之死，有子存焉。

譯文：雖然我死了，還有我的兒子在呀。C.居無何，上至，又不得入。

譯文：過了不久，文帝駕到，也無法進(jìn)入軍營。D.使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

譯文：（皇上）派人辭別說：“皇帝敬重地慰勞將軍。”勞軍禮儀完畢后離開了。12.下列對選文理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A.三篇文章都意義深遠(yuǎn)。甲文以民為本，推行仁政的政治主張，是我國傳統(tǒng)政治思想中的一筆寶貴財(cái)富；乙文的愚公堅(jiān)持不懈，反映了我國古代人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力；丙文塑造了周亞夫的“真將軍”形象，感動(dòng)著一代又一代的中華兒女。B.三段選文語言各具特色。甲文孟子的文章以雄辯著稱，氣勢非凡；乙文愚公的語言周密嚴(yán)謹(jǐn)，有理有據(jù)；丙文周亞夫的語言簡潔之至，卻無一不符合將軍身份。C.三段選文皆用對比。甲文中“得道者”與“失道者”形成對比，乙文中“河曲智叟”與“北山愚公”形成對比，丙文中霸上棘門軍與細(xì)柳營形成對比。D.三段選文都重點(diǎn)突出。甲文主要借論戰(zhàn)來論述推行仁政、贏得民心的重要性，乙文主要借智叟和愚公的對話來凸顯人物形象，丙文用了大量筆墨直接描寫出了周亞夫忠于職守、治軍嚴(yán)明、不卑不亢和剛正不阿的性格。（四）課外文言文閱讀（12分）豫章①胡叔俊，以高才碩學(xué)隱居進(jìn)賢官溪之上，治乃祖西園，筑亭其間而游息之。以東南先朝陽夕陰，宜木果，而樹桃、李、梨、栗。南為正陽之方宜芳華而列種海棠。松、竹者貫歲寒而后凋，故以植乎西北。中又雜植梅數(shù)十株，曰：“梅，松、竹之友也?！苯窠晕等粸榱忠印Ｈ艟?，若牡丹、芍藥之屬，叢生而可愛，皆列于亭之左右，以便觀賞。合而名其亭曰“園趣”。其出入之途在正東，近所居也。海棠之西有二池，央道鑿小渠引水經(jīng)其所居，以入于東池。渠之上古木參天，其先祖所手植也。東池之外又為大池，春夏泛溢可以舟楫。池之北為堂八楹②，以為子弟講肆③之所。又北為堂六楹，以館賓客④。又北為重屋六楹，以藏累世之書。此其園外之事，又所以為成趣之本。日坐亭上，與園丁野老論農(nóng)圃之要，而忘其世慮。客至則觴詠⑤嘯歌，云山煙水，交錯(cuò)乎指顧⑥之間，而園中之趣，雖萬鐘之祿⑦不與易也。（節(jié)選自揭侯斯《胡氏園趣亭記》，有刪改）【注釋】①豫章：今江西省南昌市。句中的“進(jìn)賢”為縣名。②楹（yíng）：計(jì)算房屋間數(shù)的量詞。一間為一楹。③肄（yì）：練習(xí)，學(xué)習(xí)。④館賓客：接待賓客。⑤觴詠：飲酒賦詩。⑥指顧：手指目顧。⑦祿：俸祿。13.根據(jù)語境，解釋下面的加點(diǎn)詞。（1）若菊，若牡丹、芍藥之屬屬：______（2）合而名其亭曰“園趣”名：______（3）客至則觴詠嘯歌至：______14.用“/”給下面的句子斷句（限兩處）。南為正陽之方宜芳華而列種海棠。15.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。松、竹者貫歲寒而后凋，故以植乎西北。16.選文緊扣“趣”字來寫，你能發(fā)現(xiàn)哪些“趣”？請列出四種（五）實(shí)用類文本閱讀（10分）文本一二十四節(jié)氣①2022年北京冬奧會(huì)開幕盛典以二十四節(jié)氣為序曲，從“雨水”開始，一路倒數(shù)，最終行至“立春”，為全世界呈現(xiàn)一場“中國式浪漫”。其實(shí)，早在2016年11月30日，中國申報(bào)的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其實(shí)踐”，就正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，已有幾千年歷史的中國節(jié)氣在那時(shí)就已經(jīng)備受矚目了。②二十四節(jié)氣是千年智慧的結(jié)晶。據(jù)記載，二十四節(jié)氣首次完整出現(xiàn)于漢代《淮南子·天文訓(xùn)》，其中部分名稱早已出現(xiàn)于先秦典籍中。民俗專家介紹，中國古人將太陽周年運(yùn)動(dòng)軌跡劃分為24等份，每一等份為一個(gè)“節(jié)氣”，統(tǒng)稱二十四節(jié)氣。在國際氣象界，這一時(shí)間認(rèn)知體系被譽(yù)為“中國的第五大發(fā)明”。③在日歷上，二十四節(jié)氣的農(nóng)歷時(shí)間，每年變化較大，并不固定。在公歷中的日子卻相當(dāng)固定，在通常情況下，至多出入一兩天：每年夏至總在公歷6月21日左右，每年冬至總在公歷12月21日左右。這是因?yàn)檗r(nóng)歷是根據(jù)月相變化來定月，又根據(jù)太陽回歸周期來確定年，是一種陰陽歷。公歷是以太陽回歸周期作為一年，是太陽歷，又叫陽歷。而二十四節(jié)氣是對太陽在黃道上的周年運(yùn)動(dòng)（實(shí)際上是地球的周年運(yùn)動(dòng)）的描述，它總結(jié)了一年中時(shí)令、氣候、物候等變化規(guī)律。而我國歷史上長期使用的傳統(tǒng)歷法是農(nóng)歷，所以，二十四節(jié)氣是用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，表達(dá)了人與自然宇宙之間獨(dú)特的時(shí)間觀念，是中華民族勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。而此次申報(bào)聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成功的二十四節(jié)氣，是我們陰陽合歷中的陽歷成分。④二十四節(jié)氣是鮮活的農(nóng)耕指南?！按河牦@春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”遠(yuǎn)在春秋時(shí)代，中國就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四個(gè)節(jié)氣。到秦漢年間，二十四節(jié)氣已經(jīng)完全確立。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上至今我們還遵循著很多農(nóng)諺，調(diào)節(jié)休息和勞作。比如“春不種，秋無收”“立夏勿下雨，犁耙倒掛起”“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”“寒露到霜降，種麥莫慌張”等，依然是我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要坐標(biāo)。⑤二十四節(jié)氣不僅影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還關(guān)乎人們的日常生活。民間積累了大量的氣象諺語、生活諺語，用來指導(dǎo)人們的生產(chǎn)生活。雖然大家可能說不出具體都有哪些節(jié)氣，但節(jié)氣的理念深入人心，什么季節(jié)做什么事等，都是大有學(xué)問。更重要的是它已經(jīng)上升到文化、信仰理念的層面，是一種中華民族傳承至今的生態(tài)文明觀。（根據(jù)有關(guān)資料改寫）文本二千年智慧的氣候密碼（節(jié)選）作為人們觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系和社會(huì)實(shí)踐，節(jié)氣的劃分是地球繞太陽公轉(zhuǎn)的天文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在中國，二十四節(jié)氣是逐步完備起來的。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，古人就已經(jīng)能用土圭（在平面上豎一根桿子）來測量正午太陽影子的長短。戰(zhàn)國末期《呂氏春秋》已明確提到冬至、夏至、春分、秋分四個(gè)節(jié)氣：一年中，土圭在正午時(shí)分影子最短的一天為夏至，最長的一天為冬至，影子長度適中的為春分或秋分。西漢劉安組織編寫的《淮南子》一書里就有完整的二十四節(jié)氣記載，并詳細(xì)介紹了節(jié)氣推算的方法和節(jié)氣的有關(guān)內(nèi)容，論述了天地日月、風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象的生成及其對人類和社會(huì)生活秩序與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。（節(jié)選自《中國氣象報(bào)》作者：王玫玨簡菊芳，有刪改）17.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.兩個(gè)文本都肯定了二十四節(jié)氣是“通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)而形成”的。B.文本一第①段用冬奧開幕式和二十四節(jié)氣申遺成功引出說明對象，從熱點(diǎn)事件寫起，吸引讀者。C.文本一第③段、第④段分別采用了由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序和由遠(yuǎn)到近的空間順序。D.俗語：“立夏吃了蛋，熱天不疰夏?！薄傲⑾某缘啊钡牧?xí)俗可以用來說明文本一第⑤段的特點(diǎn)。18.下面句子中加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？在公歷中的日子卻相當(dāng)固定，在通常情況下，至多出入一兩天：每年夏至總在公歷6月21日左右，每年冬至總是在公歷12月21日左右。19.兩個(gè)文本都提到了《淮南子》，請任選一處分析說明方法及作用。（六）文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀《一個(gè)追風(fēng)的女孩》，回答22—25題。一個(gè)追風(fēng)的女孩王愉芳菲①十三歲那年，我認(rèn)識(shí)了初中同學(xué)荔枝。②被喚作“荔枝”，緣于她名字的諧音。然而荔枝的身形卻不似荔枝那般豐腴——如果非要用一種水果來形容她，她更像一根細(xì)高的甘蔗，荔枝給我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀氣。她有著細(xì)長而微挑的眉、上吊的鳳眼，可她的鼻子圓而小巧，沖淡了她眉眼的凌厲，添了幾分可愛。她的嘴巴也是小小的，抿唇時(shí)會(huì)勾出一道甜美的弧線。③纖秀的荔枝卻有著與外形不相匹配的獨(dú)立、堅(jiān)韌。④荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小戶型擠下了老老少少五口人：她和父母、弟弟以及姥姥。尤記得第一次帶她去我家玩時(shí)，她對我擁有自己的房間、父親有一墻的書這些在我看來再平常不過的事大加贊嘆。⑤中考結(jié)束，我們共同度過了一個(gè)沒有作業(yè)和壓力的暑假，那個(gè)假期，我第一次走進(jìn)了她的家：一間飯廳兼客廳，一間小小的衛(wèi)浴，母親和弟弟睡主臥，她和姥姥在客臥睡上下鋪，父親總是睡在單位，每間屋子都顯得老舊而斑駁，把我領(lǐng)進(jìn)逼仄的家，她卻沒有絲毫的尷尬與不安，一邊熱情地招呼我，一邊給全家做晚餐。那時(shí)年僅十五歲的她用了不到一個(gè)小時(shí)張羅出一大桌子菜，葷素搭配，色香味俱全。在她家吃完飯，她不讓我?guī)兔?，?dú)自一人又是洗碗又是拖地，儼然一副大人的樣子。⑥此后，我覺得她不那么像甘蔗了，倒像是一株頑強(qiáng)的野草，在有限的空間里蓬勃生長，鋪灑出一片綠意。⑦進(jìn)入高中后，荔枝的母親因?yàn)榈艿艿呐涯鎸λ辉趺瓷闲?，她也跟我抱怨過母親的偏心，但高中的緊張和忙碌沖淡了所有的小情緒。記得上高三時(shí)的一個(gè)中午，她將母親那輛單車騎了出來，帶我去離校園蠻遠(yuǎn)的小吃街解饞，花的錢是她賺的稿費(fèi)，又去湖邊兜風(fēng)。彼時(shí)正值仲春，陽光溫煦，帶著幾分涼意的清風(fēng)迎面而來，吹起我們的發(fā)絲。荔枝在風(fēng)中暢快地高歌，又說到將來可能要經(jīng)歷的坎坷，描述她向往的未來，談她的夢想——她想做一名戰(zhàn)地記者，或是一名維和軍人……那一天，我們約定高考完還要來到這里，迎著風(fēng)飛馳。⑧后來我們都順利地考上了大學(xué)，她被北京的一所院校錄取，我則將去成都。我們不能像從前那樣每天見面了。我們沒有浪費(fèi)高考后的那個(gè)暑假，不僅兜了風(fēng)，還一起去川西，欣賞了壯美的自然風(fēng)光，提前探訪我的大學(xué)。⑨記得那天，我們在甘孜州理塘縣，天很藍(lán)，厚重的云層在雪山的襯托下顯得很低，仿佛觸手可及。我們在一處石灘上拍照，背景是雪山——神圣而莊嚴(yán)的雪山。她側(cè)過臉的那一剎那，陽光為她白皙的臉龐鍍上了一層金邊，她的頭發(fā)在風(fēng)中恣意飛揚(yáng)。我立即按下快門，為她拍下了這趟旅程中我們認(rèn)為最完美的照片。⑩返程時(shí)，她認(rèn)真地說，雖然在追夢的路上邁進(jìn)了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量讓家人過上更好的生活，也要努力實(shí)現(xiàn)自己的人生理想?？粗请p神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三歲第一次見面時(shí)，她坐在我前桌，回頭笑著說“你好”，又想起上高三時(shí)的那個(gè)中午，她騎單車載著我在湖邊兜風(fēng)，在風(fēng)中聊未來，聊夢想。?如今我們雖然天各一方，但在夜深人靜時(shí)，我常常會(huì)想起荔枝，想起那個(gè)追風(fēng)的女孩。（選自《光明日報(bào)》，有刪改）20.本文是按時(shí)間順序展開思路的，請你根據(jù)文章內(nèi)容，將下面的時(shí)間軸補(bǔ)充完整。21.文章標(biāo)題有什么作用？22.請從描寫的角度分析第②段畫線句子的表達(dá)效果。23.結(jié)合文章內(nèi)容，說一說荔枝為什么像“野草”？三、表達(dá)·交流（60分）24.閱讀文字，按要求作文。默契是約定，默契是配合，默契是信任……請以“原來，這就是默契”為標(biāo)題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①語言連貫，有真情實(shí)感；②立意積極；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④不得抄襲、套作。

渠縣2024年秋季學(xué)期八年級語文期末試題（時(shí)間：150分鐘，滿分：150分）一、積累·運(yùn)用（30分）小龍準(zhǔn)備在以“文學(xué)之美”為主題的讀書分享會(huì)上發(fā)言，下面是他撰寫的文稿，請你參與合作，完成下面小題。同學(xué)們，如果說初中歲月是一曲美妙動(dòng)人的歌，那么語文學(xué)習(xí)時(shí)光就是其中wǎn轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音符。絢爛的風(fēng)景在此（），簇新的理想在此孕育，高尚的品格在此熏陶。這一趟語文之旅，我們踏浪渤海之bīn，敬佩于航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)科研人員的（）、頑強(qiáng)攻關(guān)的奉獻(xiàn)精神；驚嘆于自然生命的堅(jiān)忍與（）；步入詩歌殿堂，跨越時(shí)間和國度，傾聽詩人的縱情吟唱。在《藤野先生》的諄諄教誨中，我們品味到了那一份真摯的師生情誼；在父親蹣跚的“背影”中品味那份深沉的情感；在處處如畫的蘇州園林里，欣賞設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜、自出心裁的藝術(shù)構(gòu)思。在語文的世界里，我們還見識(shí)到了各種令人肅然起敬的英雄。戰(zhàn)場上，以摧枯拉朽之勢擊kuì敵軍、橫渡長江、銳不可當(dāng)?shù)娜嗣窠夥跑娛怯⑿?；賽場上，在屏息斂聲的觀眾們眼前，以一套令人眼花liáo亂的高難度動(dòng)作從天而降插入碧波之中的跳水冠軍呂偉是英雄；科研中，不斷攻克難關(guān)，直至筋疲力盡的居里夫人是英雄；生活中，任勞任怨、不輟勞作、寬厚仁慈的朱德母親是英雄；文學(xué)殿堂中，外貌平庸、目光如炬的文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰是英雄……為了心中的理想和他人而奉獻(xiàn)的人，都是英雄！今后，我們將繼續(xù)跟隨、探尋先賢足跡，走在更加繽紛的一條語文道路上。1.小龍同學(xué)在朗讀稿件時(shí)，對加點(diǎn)字讀音不能確定，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（）A.簇新cù諄諄教誨huǐ屏息斂聲liǎn不輟勞作chuòB.簇新chù諄諄教誨huì屏息斂聲liǎn不輟勞作chuòC.簇新cù諄諄教誨huì屏息斂聲liǎn不輟勞作chuòD.簇新cù諄諄教誨huì屏息斂聲liǎn不輟勞作cuò2.小龍?jiān)趯懳母宓臅r(shí)候，有幾個(gè)字拿不準(zhǔn)，只好先用拼音代替，請你幫他選擇一組正確的（）A.wǎn（宛）轉(zhuǎn)渤海之bīn（濱）擊kuì（潰）眼花liáo（瞭）亂B.wǎn（婉）轉(zhuǎn)渤海之bīn（賓）擊kuì（潰）眼花liáo（繚）亂C.wǎn（婉）轉(zhuǎn)渤海之bīn（濱）擊kuì（匱）眼花liáo（瞭）亂D.wǎn（婉）轉(zhuǎn)渤海之bīn（濱）擊kuì（潰）眼花liáo（繚）亂3.小龍?jiān)趯懳母宓臅r(shí)候，有幾個(gè)詞拿不準(zhǔn)，請你幫他選擇一組正確的填入括號里（）A.領(lǐng)會(huì)殫精竭慮頑強(qiáng) B.領(lǐng)略殫精竭慮頑強(qiáng)C.領(lǐng)會(huì)挖空心思頑固 D.領(lǐng)略挖空心思頑固4.讀完上述文段后，小龍和小江就文中最后一句話進(jìn)行了探討和交流。下面是他們討論后修改的結(jié)果，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們將繼續(xù)探尋、跟隨先賢足跡，走在一條更加繽紛的語文道路上。B.我們將繼續(xù)跟隨、探尋先賢足跡，走在一條更加繽紛的語文道路上。C.我們將繼續(xù)探尋、跟隨先賢足跡，走在更加繽紛的語文一條道路上。D.我們將繼續(xù)跟隨、探尋先賢足跡，走在更加繽紛的語文一條道路上?！敬鸢浮?.C2.D3.B4.A【解析】【1題詳解】本題考查字音。簇新：cùxīn，極新；全新。形容事物非常新，沒有一點(diǎn)舊或破損的痕跡。諄諄教誨：zhūnzhūnjiàohuì，懇切、耐心地啟發(fā)開導(dǎo)。形容老師、長輩等對患者、晚輩懇切、耐心的教導(dǎo)和勸告。屏息斂聲：bǐngxīliǎnshēng，抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子，或者形容靜悄悄不出聲息。不輟勞作：bùchuòl(fā)áozuò，不停止勞動(dòng)或工作。形容勤勞不懈，一直努力工作或勞動(dòng)，不停歇。故選C?！?題詳解】本題考查字形。婉轉(zhuǎn)：wǎnzhuǎn，（說話）溫和而曲折（但是不失本意）。（聲音）抑揚(yáng)頓挫，非常好聽。渤海之濱：bóhǎizhībīn，指位于渤海沿岸的地區(qū)。擊潰：jīkuì，打散，打垮。眼花繚亂：yǎnhuāliáoluàn，形容眼前的景象或事物繁多、復(fù)雜，使人感到迷亂不清。故選D。【3題詳解】本題考查詞語運(yùn)用。第一空，領(lǐng)會(huì)，領(lǐng)略事物而有所體會(huì)。領(lǐng)略，欣賞，賞玩。文中表示欣賞、體會(huì)語文學(xué)習(xí)的美妙，應(yīng)用“領(lǐng)略”；第二空，殫精竭慮，褒義，形容全副精力、整個(gè)身心都傾注于某件事情上。用盡精力，費(fèi)盡心思。挖空心思，貶義，形容費(fèi)盡心機(jī)，想盡辦法。文中形容科研人員的艱苦奮斗精神，應(yīng)用“殫精竭慮”。第四空，頑強(qiáng)，形容堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)硬。頑固，思想保守落后，不愿接受新事物。文中形容自然生命的堅(jiān)忍特征，應(yīng)用“頑強(qiáng)”。故選B?！?題詳解】本題考查病句修改。該句語序不當(dāng)，應(yīng)先探尋再跟隨，“跟隨、探尋”改為“探尋、跟隨”；多個(gè)定語時(shí)，數(shù)量詞應(yīng)位于前面?！案永_紛的一條語文道路”改為：一條更加繽紛的語文道路。故選A。5.詩中有畫，畫中有詩，古今諸多詩人用筆墨記錄下祖國的壯闊山河。請根據(jù)下表提供的信息，在橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。寫景技巧文學(xué)常識(shí)及名句出處抓特征王維的“①______，______”描繪了大漠壯闊雄奇的景象?！妒怪寥稀凤@動(dòng)靜酈道元描寫的“素湍綠潭，②______”通過動(dòng)靜結(jié)合，寫出三峽水清的特點(diǎn)?！度龒{》多視角陶弘景描繪的“③______，______”從仰俯兩種視角，表現(xiàn)山水相映之美。《答謝中書書》用對比劉楨使用對比手法展現(xiàn)了“④______，松枝一何勁”的狀態(tài)，襯托了松柏的剛勁。《贈(zèng)從弟（其二）》融情感李白的“⑤______，______”借寫故鄉(xiāng)水，融入思鄉(xiāng)情?！抖汕G門送別》杜甫以樂景寫哀情，用“感時(shí)花濺淚，⑥______”表達(dá)感時(shí)傷世的深沉感情?！洞和贰敬鸢浮竣?大漠孤煙直②.長河落日圓③.回清倒影④.高峰入云⑤.清流見底⑥.風(fēng)聲一何盛⑦.仍憐故鄉(xiāng)水⑧.萬里送行舟⑨.恨別鳥驚心【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“漠、孤、圓、底”等字詞容易寫錯(cuò)。6.某學(xué)校八年級開展“傳承‘信’之美德”主題實(shí)踐活動(dòng)，請你參與。（1）小誠同學(xué)將在學(xué)校動(dòng)員大會(huì)上作一次主題發(fā)言，下面是他準(zhǔn)備的發(fā)言稿的部分內(nèi)容，請你幫助他補(bǔ)充、修改?！叭硕鵁o信，不知其可?！币馑际钦f，如果一個(gè)人不講信用，這個(gè)人就不可能做成什么事情。漢語里有很多跟“信”有關(guān)且寓意美好的成語，比如信誓旦旦、【甲】、等。誠信是社會(huì)交往的名片，個(gè)人應(yīng)憑一言為定的信用立足社會(huì)?！疽摇跨澘淘诙ι系氖难?，萬年不改，銘記在心中的誠信，永不凋零！守誠信是最大的財(cái)富，講誠信是最大的聰明。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重。無論時(shí)空如何變幻，誠信都閃爍著誘人的光芒。今天，我們重溫優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的誠信道德事件中，【丙】喚醒自我教育和自我完善意識(shí)，自覺提高誠信建設(shè)。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風(fēng)光。①請結(jié)合語境，在【甲】處再寫兩個(gè)成語。②【乙】處畫線句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)，請你提出修改意見。③【丙】處畫線句子有語病，請你提出修改意見。（2）為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的誠信模范，請你擬寫兩個(gè)采訪問題，完善下面的采訪提綱。采訪提綱采訪主題挖掘當(dāng)代誠信內(nèi)涵采訪對象貴州省第八屆誠實(shí)守信道德模范潘文春人物資料“對于上游客戶，只要答應(yīng)好的產(chǎn)品價(jià)格，無論市場怎么變化，我們都不會(huì)失信?！迸宋拇赫f，近兩年來，因?yàn)閲H環(huán)境，?；ú萆a(chǎn)成本上升，但是他依然信守承諾，和客戶按照約定價(jià)格售賣，不會(huì)根據(jù)市場價(jià)格波動(dòng)任意更改?！肮局贫朔e分考核制，如有發(fā)現(xiàn)缺斤少兩、欺騙群眾等行為便扣積分，影響年底績效分紅?！迸宋拇赫f，這么多年來，從沒有發(fā)生過欺騙群眾的事。同時(shí)，潘文春還派技術(shù)員指導(dǎo)傳授村民海花草種植技術(shù)，幫助他們增產(chǎn)增收?！叭藷o信不立，業(yè)無信不興。”十余年來，把誠信作為企業(yè)的“黃金法則”，讓潘文春贏得了客戶的認(rèn)可、贏得了口碑、贏得了市場。采訪問題①②（3）從下列的四個(gè)句子中選出最合適的一句，作為給出上聯(lián)的下聯(lián)（）上聯(lián)：誠信交匯文明夢下聯(lián)：A.移風(fēng)易俗除陋習(xí)B.道德通行幸福橋C.勤儉節(jié)約樹新風(fēng)D.知足是福常安樂【答案】（1）①千金一諾取信于民②“萬年不改”后改成分號。③應(yīng)該把“提高”改成“加強(qiáng)”。（2）①潘總，您好，您不根據(jù)市場波動(dòng)去改動(dòng)價(jià)格，您不怕公司虧損嗎？②潘總，在以后的日子里您會(huì)一如既往地去派技術(shù)員去傳授海花草種植技術(shù)嗎？（3）B【解析】【小問1詳解】①本題考查成語積累。與誠信相關(guān)的成語有：童叟無欺、駟馬難追、表里如一、言行一致、季布一諾、赤誠相待、取信于人、信及豚魚等。②本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用?！扮澘淘诙ι系氖难裕f年不改”與“銘記在心中的誠信，永不凋零”是兩個(gè)并列的分句，結(jié)構(gòu)相似，語義相關(guān)，應(yīng)該使用分號來分隔，使句子層次更清晰。故應(yīng)將“萬年不改”后的逗號改為分號。③本題考查病句修改。“提高”與“建設(shè)”搭配不當(dāng)，通常說“加強(qiáng)建設(shè)”“提高水平”等。這里應(yīng)該將“提高”改為“加強(qiáng)”，使句子表達(dá)準(zhǔn)確?！拘?詳解】本題考查設(shè)計(jì)采訪問題。根據(jù)材料中的“近兩年來，因?yàn)閲H環(huán)境，?；ú萆a(chǎn)成本上升，但是他依然信守承諾，和客戶按照約定價(jià)格售賣，不會(huì)根據(jù)市場價(jià)格波動(dòng)任意更改”可提出問題：在生產(chǎn)成本大幅上升且市場價(jià)格波動(dòng)的情況下，您始終堅(jiān)守與客戶的價(jià)格約定，當(dāng)時(shí)是怎樣的信念支撐您如此堅(jiān)定地踐行誠信的呢？根據(jù)材料中的“公司制定了積分考核制，如有發(fā)現(xiàn)缺斤少兩、欺騙群眾等行為便扣積分，影響年底績效分紅。這么多年來，從沒有發(fā)生過欺騙群眾的事”可提出問題：您的公司通過積分考核制保障誠信經(jīng)營，在多年未出現(xiàn)欺騙群眾現(xiàn)象的背后，您認(rèn)為制度在誠信建設(shè)中起到了怎樣的關(guān)鍵作用？【小問3詳解】本題考查對聯(lián)。結(jié)構(gòu)分析：上聯(lián)“誠信交匯文明夢”是“名詞+動(dòng)詞+名詞+名詞”的結(jié)構(gòu)。“移風(fēng)易俗除陋習(xí)”是“動(dòng)詞+動(dòng)詞+動(dòng)詞+名詞”的結(jié)構(gòu)，與上聯(lián)結(jié)構(gòu)不一致?！暗赖峦ㄐ行腋颉笔恰懊~+動(dòng)詞+名詞+名詞”的結(jié)構(gòu)，與上聯(lián)結(jié)構(gòu)相同。“勤儉節(jié)約樹新風(fēng)”是“形容詞+形容詞+動(dòng)詞+名詞”的結(jié)構(gòu)，與上聯(lián)結(jié)構(gòu)不一致?！爸闶歉３０矘贰笔恰靶稳菰~+動(dòng)詞+名詞+副詞+形容詞”的結(jié)構(gòu)，與上聯(lián)結(jié)構(gòu)不一致。平仄分析（按照古漢語平仄規(guī)則）：上聯(lián)“誠信交匯文明夢”平仄為“平仄平仄平平仄”?！耙骑L(fēng)易俗除陋習(xí)”平仄為“平平仄仄平平仄”，下聯(lián)尾字應(yīng)為平聲，“習(xí)”為仄聲，不符合要求。“道德通行幸福橋”平仄為“仄平平平平仄平”，符合下聯(lián)尾字平聲的要求，且平仄相對較為和諧。“勤儉節(jié)約樹新風(fēng)”平仄為“平平平仄仄平平”，下聯(lián)尾字應(yīng)為平聲，“風(fēng)”為平聲，但整體平仄與上聯(lián)對應(yīng)不夠協(xié)調(diào)?！爸闶歉３０矘贰逼截茷椤捌截曝破狡狡截啤?，下聯(lián)尾字應(yīng)為平聲，“樂”為仄聲，不符合要求。綜合結(jié)構(gòu)與平仄，最合適的下聯(lián)是“道德通行幸福橋”。故選B。二、閱讀·賞析（60分）（一）名著閱讀（6分）7.2023年是長征勝利87周年。回望長征，那是一段光輝的革命歷程，一條綿長的精神礦脈，一面鮮艷的文化旗幟。學(xué)校舉行“發(fā)揚(yáng)紅軍長征精神，走好新時(shí)代長征路”的主題活動(dòng)，請結(jié)合《紅星照耀中國》，完成小題。（1）走近領(lǐng)袖，完成人物資料卡。人物資料卡姓名外貌相關(guān)情節(jié)形象毛澤東面容消瘦、看上去很像林肯，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。一個(gè)非常精明的知識(shí)分子面孔。對父親積累資本，買進(jìn)許多別人田地的行為不滿，父子經(jīng)常辯論。反抗精神覺得學(xué)校授課不好，自己到湖南省立圖書館看書自修半年。①_____他的財(cái)產(chǎn)只有一條毛毯、幾件個(gè)人用品，伙食也同其他人一樣。生活簡樸②_____個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，胡子又黑又長，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。為斯諾規(guī)劃采訪行程。細(xì)心、熱情把胳膊愛護(hù)地搭在“紅小鬼”肩上，走過鄉(xiāng)間田埂。③_____（2）魯迅說“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民諸命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”請結(jié)合書中內(nèi)容，談?wù)勀銓Α爸袊沽骸钡睦斫狻！敬鸢浮浚?）①.酷愛讀書②.周恩來③.平易近人（2）中國脊梁是指為中華民族發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的人，有民族精神、和民族氣節(jié)的人?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識(shí)記及人物形象。根據(jù)“覺得學(xué)校授課不好，自己到湖南省立圖書館看書自修半年”可知，毛澤東自己去圖書館自修、學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了毛澤東酷愛讀書的一面。根據(jù)外貌的典型特征“個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，胡子又黑又長，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”可知，此人是周恩來，且周恩來為其規(guī)劃采訪毛澤東等人的行程?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解。以周恩來為例來說，周恩來忠心耿耿，對民族解放事業(yè)志不渝，鞠躬盡瘁，北伐時(shí)，周恩來奉命去上海準(zhǔn)備起義，他到上海時(shí)毫無起義經(jīng)驗(yàn)，唯一的武器是他的革命決心和豐富的馬克思主義理論知識(shí)；吃苦耐勞，為了保住小小的蘇維埃，周恩來在南方進(jìn)行了多年的艱苦斗爭，甚至沒有鹽吃，不得不用人的鐵的意志來代替；不屈不撓，廣州公社失敗后，周恩來轉(zhuǎn)入地下活動(dòng)，1931年，他終于“闖破封鎖”，到達(dá)江西和福建的蘇區(qū)；頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，周恩來和上海的工人領(lǐng)袖起組織了五方名工人糾察隊(duì)，從車閥那里得到經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練了武裝力量，進(jìn)行了上海工人總罷工，占領(lǐng)了城市，使上海不攻自破等等，為民族發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)；可見“中國脊梁”是為中華民族發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的人，有民族精神、和民族氣節(jié)的人。（二）詩歌賞析（5分）8.賞析古詩，完成對話。戲問花門酒家翁岑參老人七十仍沽①酒，千壺百甕花門②口。道旁榆莢巧似錢，摘來沽酒君肯否？【注釋】①沽：買或賣。首句的“沽”是賣的意思，末句的“沽”是買的意思。②花門：即花門樓，涼州（今甘肅武威）館舍名。小文：這是一首別具一格的抒情小詩。詩人來到?jīng)鲋莩侵校吹搅耍?）“______”的春色和老人（2）“______”的場面。小逸：此情此景堪稱盛唐時(shí)期千里河西的一幅生動(dòng)的風(fēng)俗畫。從字里行間可以感受到邊塞百姓（3）______的生活。小文：最有情趣的是，詩人與賣酒老翁開玩笑：（4）______小逸：詩人是“戲問”，你覺得老翁會(huì)如何“戲答”呢？小文：我想，老翁會(huì)說：（5）______【答案】①.（道旁）榆莢巧似錢②.（七十仍）沽酒③.安樂（幸福、美好）④.（道旁榆莢巧似錢，）摘來沽酒君肯否？（榆錢也是錢，用榆錢換你的酒可以嗎？）⑤.示例：請你一壺又何妨！（你的錢是假錢，我的酒可是真酒。）（符合語境即可）【解析】【分析】【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。第二空、第三空：“老人七十仍沽酒，千壺百甕花門口?！边@首小詩的前兩句是說，這位老人家七十歲了仍然在賣酒，將上千個(gè)酒壺和酒甕擺放在花門樓口。詩的開頭兩句純用白描的手法，從花門樓前酒店落筆，如實(shí)寫出老翁待客、美酒飄香的情境。這可以算得上是盛唐時(shí)代千里河西的一幅生動(dòng)感人的風(fēng)俗畫，字里行間烘托出邊塞安定，閭閻不驚的時(shí)代氣氛，故第二空詩人看到的場面填：（七十仍）沽酒；第三空詩人感受到邊塞百姓生活填：安樂（幸福、美好）。第一空、第四空：“道旁榆莢仍似錢，摘來沽酒君肯否？”小詩的后兩句是說，道路旁的榆莢看起來很像一串串銅錢，我摘下來用它買酒您可賣否？這兩句詩人不是索然寡味的實(shí)寫付錢買酒的全過程，而是在偶見春色的剎那之間，立即從榆莢形似錢幣的外在特征上抓住了動(dòng)人的詩意，用輕松詼諧的語調(diào)問那位當(dāng)壚沽酒的七旬老翁：“老人家，摘下一串白燦燦的榆錢來買您的美酒，你肯不肯呀？由“道旁榆莢巧似錢”可知詩歌描寫的是春季景色，故第一空填：道旁榆莢巧似錢。第四空詩人與賣酒老翁開玩笑的詩句填：（道旁榆莢巧似錢，）摘來沽酒君肯否？（榆錢也是錢，用榆錢換你的酒可以嗎？）第五空：考查拓展運(yùn)用。題干要求填寫老翁“戲答”。此詩寫詩人在春光初臨的涼州城中，對賣酒老人的詼諧戲問，展現(xiàn)出盛唐時(shí)代人們樂觀、開闊的胸襟。根據(jù)主題和詩歌詼諧、幽默的格調(diào)，合理想象，填寫符合語境的內(nèi)容即可。示例：一壺美酒迎貴客，榆錢一串也無妨。（三）課內(nèi)文言文比較閱讀（每小題3分，共12分）甲天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道寡助》）乙河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（節(jié)選自《愚公移山》）丙上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。（節(jié)選自《周亞夫軍細(xì)柳》）9.下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.固國不以山溪之險(xiǎn)（國家） B.何苦而不平（擔(dān)心）C.固不可徹（改變） D.軍士吏被甲（同“披”，穿著）10.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.以天下之所順/以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?B.而山不加增/學(xué)而不思則罔C.天子且至/且焉置土石 D.天子為動(dòng)/以順為正者11.下面句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。

譯文：幫助他的人多到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬都會(huì)背叛他；幫助他的人少到了極點(diǎn)，天下的人都會(huì)歸順?biāo)?。B.雖我之死，有子存焉。

譯文：雖然我死了，還有我的兒子在呀。C.居無何，上至，又不得入。

譯文：過了不久，文帝駕到，也無法進(jìn)入軍營。D.使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。

譯文：（皇上）派人辭別說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后離開了。12.下列對選文理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A.三篇文章都意義深遠(yuǎn)。甲文以民為本，推行仁政的政治主張，是我國傳統(tǒng)政治思想中的一筆寶貴財(cái)富；乙文的愚公堅(jiān)持不懈，反映了我國古代人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力；丙文塑造了周亞夫的“真將軍”形象，感動(dòng)著一代又一代的中華兒女。B.三段選文語言各具特色。甲文孟子的文章以雄辯著稱，氣勢非凡；乙文愚公的語言周密嚴(yán)謹(jǐn)，有理有據(jù)；丙文周亞夫的語言簡潔之至，卻無一不符合將軍身份。C.三段選文皆用對比。甲文中“得道者”與“失道者”形成對比，乙文中“河曲智叟”與“北山愚公”形成對比，丙文中霸上棘門軍與細(xì)柳營形成對比。D.三段選文都重點(diǎn)突出。甲文主要借論戰(zhàn)來論述推行仁政、贏得民心的重要性，乙文主要借智叟和愚公的對話來凸顯人物形象，丙文用了大量筆墨直接描寫出了周亞夫忠于職守、治軍嚴(yán)明、不卑不亢和剛正不阿的性格。【答案】9.A10.B11.C12.D【解析】【導(dǎo)語】這三篇選文分別出自《得道多助，失道寡助》、《愚公移山》和《周亞夫軍細(xì)柳營》，各自展現(xiàn)了不同的主題和風(fēng)格。甲文通過對比“得道”與“失道”，強(qiáng)調(diào)了仁政和民心的重要性，體現(xiàn)了孟子的政治思想；乙文通過愚公與智叟的對話，展現(xiàn)了堅(jiān)持不懈的精神，反映了古代人民改造自然的決心；丙文則通過周亞夫的治軍嚴(yán)明，塑造了一個(gè)忠于職守、剛正不阿的將軍形象。三篇文章語言風(fēng)格各異，甲文雄辯有力，乙文周密嚴(yán)謹(jǐn)，丙文簡潔有力，均通過對比手法突出主題，具有深刻的教育意義。【9題詳解】本題考查文言詞語解釋。A.句意：鞏固國防不能靠山河險(xiǎn)要。國：國防。故選A【10題詳解】本題考查一詞多義辨析。A.介詞，憑借/介詞，把；B.連詞，都是表示轉(zhuǎn)折，“但”；C.副詞，將要/連詞，況且；D.介詞，被/動(dòng)詞，當(dāng)成；故選B?！?1題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。A.重點(diǎn)字詞有：寡助，幫助他的人少；至，極點(diǎn)；畔，同“叛”，背叛的意思；順，歸順。正確譯作：幫助他的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬都會(huì)背叛他；幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下的人都會(huì)歸順?biāo)?。B.重點(diǎn)字詞有：雖，即使；應(yīng)譯作：即使我死了，我還有兒子在。D.重點(diǎn)字詞有：稱謝，向人致意，表示問候；成，完成，結(jié)束；應(yīng)譯作：派人向周亞夫致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍。”慰勞禮儀結(jié)束后離去。故選C?！?2題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與分析。D.有誤，丙文并非大量筆墨直接描寫周亞夫，而是通過漢文帝勞軍時(shí)在細(xì)柳營的所見所聞所感，從側(cè)面烘托出周亞夫忠于職守、治軍嚴(yán)明、不卑不亢和剛正不阿的性格，同時(shí)也有對周亞夫的語言等正面描寫，但不是大量筆墨直接描寫，該選項(xiàng)分析有誤。故選D。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了，可是不能取勝，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢再好，也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利?！疽摇亢忧芹抛I笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。【丙】皇上親自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營，直接驅(qū)車而入，將軍及其屬下都騎著馬迎接。隨即來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴(yán)?；噬系南刃行l(wèi)隊(duì)到了營前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說：“皇上將要駕到?！辨?zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令。’”過了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)營慰勞軍隊(duì)?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)驅(qū)車奔馳?！庇谑腔噬系能囮?duì)也只好拉住韁繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“我是盔甲在身的將士，不便跪拜，請?jiān)试S我按照軍禮參見?！被噬弦虼硕袆?dòng)，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。（四）課外文言文閱讀（12分）豫章①胡叔俊，以高才碩學(xué)隱居進(jìn)賢官溪之上，治乃祖西園，筑亭其間而游息之。以東南先朝陽夕陰，宜木果，而樹桃、李、梨、栗。南為正陽之方宜芳華而列種海棠。松、竹者貫歲寒而后凋，故以植乎西北。中又雜植梅數(shù)十株，曰：“梅，松、竹之友也?！苯窠晕等粸榱忠?。若菊，若牡丹、芍藥之屬，叢生而可愛，皆列于亭之左右，以便觀賞。合而名其亭曰“園趣”。其出入之途在正東，近所居也。海棠之西有二池，央道鑿小渠引水經(jīng)其所居，以入于東池。渠之上古木參天，其先祖所手植也。東池之外又為大池，春夏泛溢可以舟楫。池之北為堂八楹②，以為子弟講肆③之所。又北為堂六楹，以館賓客④。又北為重屋六楹，以藏累世之書。此其園外之事，又所以為成趣之本。日坐亭上，與園丁野老論農(nóng)圃之要，而忘其世慮。客至則觴詠⑤嘯歌，云山煙水，交錯(cuò)乎指顧⑥之間，而園中之趣，雖萬鐘之祿⑦不與易也。（節(jié)選自揭侯斯《胡氏園趣亭記》，有刪改）【注釋】①豫章：今江西省南昌市。句中的“進(jìn)賢”為縣名。②楹（yíng）：計(jì)算房屋間數(shù)的量詞。一間為一楹。③肄（yì）：練習(xí)，學(xué)習(xí)。④館賓客：接待賓客。⑤觴詠：飲酒賦詩。⑥指顧：手指目顧。⑦祿：俸祿。13.根據(jù)語境，解釋下面的加點(diǎn)詞。（1）若菊，若牡丹、芍藥之屬屬：______（2）合而名其亭曰“園趣”名：______（3）客至則觴詠嘯歌至：______14.用“/”給下面的句子斷句（限兩處）。南為正陽之方宜芳華而列種海棠。15.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。松、竹者貫歲寒而后凋，故以植乎西北。16.選文緊扣“趣”字來寫，你能發(fā)現(xiàn)哪些“趣”？請列出四種?！敬鸢浮?3.①.類②.命名，取名③.到14.南為正陽之方/宜芳華/而列種海棠。15.示例：松樹和竹子能夠經(jīng)受住嚴(yán)寒的考驗(yàn)而最后凋零，所以他將它們種植在園子的西北角。16.①植樹之趣②賞花之趣③泛舟之趣④藏書之趣⑤講習(xí)之趣⑥論農(nóng)圃之趣⑦飲酒賦詩之趣⑧賞景之趣【解析】【導(dǎo)語】這篇《胡氏園趣亭記》通過細(xì)膩的筆觸描繪了胡叔俊的園林景觀，展現(xiàn)了其隱居生活的雅趣與自然和諧共處的理念。文章以“趣”為核心，通過植物布局、建筑設(shè)計(jì)和日?；顒?dòng)，展現(xiàn)了園林的多重趣味：一是植物之趣，如桃李梨栗、海棠松竹等，體現(xiàn)了四季變化的自然美；二是建筑之趣，如亭臺(tái)池榭，既實(shí)用又富有詩意；三是生活之趣，如與園丁論農(nóng)、與賓客觴詠，展現(xiàn)了主人的閑適與雅致；四是文化之趣，如藏書堂、講肆之所，體現(xiàn)了對學(xué)問的重視。整體上，文章通過園林的細(xì)節(jié)描寫，傳達(dá)了一種淡泊名利、追求精神自由的生活態(tài)度。【13題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：至于菊花、牡丹、芍藥這類植物。屬：類。（2）句意：他把整個(gè)園子和亭子合起來命名為“園趣”。名：命名，取名。（3）句意：客人到來時(shí)，他就設(shè)宴飲酒賦詩，高聲吟唱。至：到。【14題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓。句意：南面是陽光最為充足的地方，適宜種植花卉，于是他列種了海棠?！澳蠟檎栔健北磉_(dá)了方位判斷，是一個(gè)完整的表述；“宜芳華”表示“適宜種植花卉”，表意獨(dú)立；“而列種海棠”表示在這個(gè)方位種植海棠的行為。據(jù)此斷句為：南為正陽之方/宜芳華/而列種海棠?！?5題詳解】本題考查文言文句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)字詞有：貫：貫穿；凋：凋零；植：種植；乎：在?！?6題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)第①段“以東南先朝陽夕陰，宜木果，而樹桃、李、梨、栗”“松、竹者貫歲寒而后凋，故以植乎西北。中又雜植梅數(shù)十株”等句子可知，文中描述了園中的自然景觀，如桃樹、李樹、梨樹、栗子樹、海棠、松、竹、梅等樹木蔚然成林；根據(jù)第①段“若菊，若牡丹、芍藥之屬，叢生而可愛”可知，園中菊花、牡丹、芍藥等花卉叢生可愛，十分有趣；根據(jù)第②段“東池之外又為大池，春夏泛溢可以舟楫”可知，園中有大池塘，可以行船，充滿趣味；根據(jù)第②段“又北為重屋六楹，以藏累世之書”可知，園中收藏了眾多書籍，閱讀起來別有趣味；根據(jù)第②段“池之北為堂八楹，以為子弟講肄之所”可知，堂屋是子弟講學(xué)的場所，在講習(xí)中也可以得到趣味；根據(jù)第③段“日坐亭上，與園丁野老論農(nóng)圃之要，而忘其世慮”可知，園主胡叔俊與園丁野老論農(nóng)圃之要，忘卻世間憂慮，享受田園生活的質(zhì)樸與閑適；根據(jù)第③段“客至則觴詠嘯歌”可知，園主邀請賓客前來飲酒賦詩，增添了園中的人文之趣；根據(jù)第③段“云山煙水，交錯(cuò)乎指顧之間”可知，園中云山煙水，景色交錯(cuò)，美不勝收，令人陶醉?！军c(diǎn)睛】參考譯文：豫章郡的胡叔俊，憑借高超的才學(xué)和淵博的學(xué)識(shí)，在進(jìn)賢縣官溪之上過著隱居生活。他整治了祖先留下的西園，并在園中筑了一座亭子，作為游憩之所。由于園子位于東南方向，早晨陽光充足，傍晚則陰涼，適宜種植果木，于是他種下了桃樹、李樹、梨樹和栗子樹。南面是陽光最為充足的地方，適宜種植花卉，于是他列種了海棠。松樹和竹子能夠經(jīng)受住嚴(yán)寒的考驗(yàn)而最后凋零，所以他將它們種植在園子的西北角。園子中還雜植了幾十株梅花，他說：“梅是松和竹的朋友?！比缃瘢@些樹木都已蔚然成林。至于菊花、牡丹、芍藥這類叢生而可愛的花卉，都被列植在亭子的左右，以便觀賞。他把整個(gè)園子和亭子合起來命名為“園趣”。進(jìn)入園子的路在正東方向，靠近他的居所。海棠的西邊有兩個(gè)池塘，他沿著道路開鑿了小渠，引水經(jīng)過他的居所，流入東邊的池塘。渠上長著參天古木，是他先祖親手種植的。東池的外邊又是一個(gè)大池塘，春夏季節(jié)水滿得可以行船。池塘的北面有八間堂屋，作為子弟們講學(xué)習(xí)文的地方。再往北是六間堂屋，用來接待賓客。再往北是六間重屋，用來收藏歷代傳下來的書籍。這是園子外面的建筑，也是構(gòu)成園趣的根本所在。他每天坐在亭子上，與園丁和鄉(xiāng)村老人談?wù)撧r(nóng)事園藝的要領(lǐng)，忘記了世俗的煩惱?？腿说絹頃r(shí)，他就設(shè)宴飲酒賦詩，高聲吟唱，云山煙水，在手指目顧之間交相輝映，而園中的樂趣，即便是萬鐘的俸祿也不肯交換。（五）實(shí)用類文本閱讀（10分）文本一二十四節(jié)氣①2022年北京冬奧會(huì)開幕盛典以二十四節(jié)氣為序曲，從“雨水”開始，一路倒數(shù)，最終行至“立春”，為全世界呈現(xiàn)一場“中國式浪漫”。其實(shí)，早在2016年11月30日，中國申報(bào)的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其實(shí)踐”，就正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，已有幾千年歷史的中國節(jié)氣在那時(shí)就已經(jīng)備受矚目了。②二十四節(jié)氣是千年智慧的結(jié)晶。據(jù)記載，二十四節(jié)氣首次完整出現(xiàn)于漢代《淮南子·天文訓(xùn)》，其中部分名稱早已出現(xiàn)于先秦典籍中。民俗專家介紹，中國古人將太陽周年運(yùn)動(dòng)軌跡劃分為24等份，每一等份為一個(gè)“節(jié)氣”，統(tǒng)稱二十四節(jié)氣。在國際氣象界，這一時(shí)間認(rèn)知體系被譽(yù)為“中國的第五大發(fā)明”。③在日歷上，二十四節(jié)氣的農(nóng)歷時(shí)間，每年變化較大，并不固定。在公歷中的日子卻相當(dāng)固定，在通常情況下，至多出入一兩天：每年夏至總在公歷6月21日左右，每年冬至總在公歷12月21日左右。這是因?yàn)檗r(nóng)歷是根據(jù)月相變化來定月，又根據(jù)太陽回歸周期來確定年，是一種陰陽歷。公歷是以太陽回歸周期作為一年，是太陽歷，又叫陽歷。而二十四節(jié)氣是對太陽在黃道上的周年運(yùn)動(dòng)（實(shí)際上是地球的周年運(yùn)動(dòng)）的描述，它總結(jié)了一年中時(shí)令、氣候、物候等變化規(guī)律。而我國歷史上長期使用的傳統(tǒng)歷法是農(nóng)歷，所以，二十四節(jié)氣是用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，表達(dá)了人與自然宇宙之間獨(dú)特的時(shí)間觀念，是中華民族勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。而此次申報(bào)聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成功的二十四節(jié)氣，是我們陰陽合歷中的陽歷成分。④二十四節(jié)氣是鮮活的農(nóng)耕指南?！按河牦@春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！边h(yuǎn)在春秋時(shí)代，中國就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四個(gè)節(jié)氣。到秦漢年間，二十四節(jié)氣已經(jīng)完全確立。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上至今我們還遵循著很多農(nóng)諺，調(diào)節(jié)休息和勞作。比如“春不種，秋無收”“立夏勿下雨，犁耙倒掛起”“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”“寒露到霜降，種麥莫慌張”等，依然是我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要坐標(biāo)。⑤二十四節(jié)氣不僅影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還關(guān)乎人們的日常生活。民間積累了大量的氣象諺語、生活諺語，用來指導(dǎo)人們的生產(chǎn)生活。雖然大家可能說不出具體都有哪些節(jié)氣，但節(jié)氣的理念深入人心，什么季節(jié)做什么事等，都是大有學(xué)問。更重要的是它已經(jīng)上升到文化、信仰理念的層面，是一種中華民族傳承至今的生態(tài)文明觀。（根據(jù)有關(guān)資料改寫）文本二千年智慧的氣候密碼（節(jié)選）作為人們觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系和社會(huì)實(shí)踐，節(jié)氣的劃分是地球繞太陽公轉(zhuǎn)的天文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在中國，二十四節(jié)氣是逐步完備起來的。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，古人就已經(jīng)能用土圭（在平面上豎一根桿子）來測量正午太陽影子的長短。戰(zhàn)國末期《呂氏春秋》已明確提到冬至、夏至、春分、秋分四個(gè)節(jié)氣：一年中，土圭在正午時(shí)分影子最短的一天為夏至，最長的一天為冬至，影子長度適中的為春分或秋分。西漢劉安組織編寫的《淮南子》一書里就有完整的二十四節(jié)氣記載，并詳細(xì)介紹了節(jié)氣推算的方法和節(jié)氣的有關(guān)內(nèi)容，論述了天地日月、風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象的生成及其對人類和社會(huì)生活秩序與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。（節(jié)選自《中國氣象報(bào)》作者：王玫玨簡菊芳，有刪改）17.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.兩個(gè)文本都肯定了二十四節(jié)氣是“通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)而形成”的。B.文本一第①段用冬奧開幕式和二十四節(jié)氣申遺成功引出說明對象，從熱點(diǎn)事件寫起，吸引讀者C.文本一第③段、第④段分別采用了由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序和由遠(yuǎn)到近的空間順序。D.俗語：“立夏吃了蛋，熱天不疰夏?！薄傲⑾某缘啊钡牧?xí)俗可以用來說明文本一第⑤段的特點(diǎn)。18.下面句子中加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？在公歷中的日子卻相當(dāng)固定，在通常情況下，至多出入一兩天：每年夏至總在公歷6月21日左右，每年冬至總是在公歷12月21日左右。19.兩個(gè)文本都提到了《淮南子》，請任選一處分析說明方法及作用?！敬鸢浮?7.C18.示例：不能刪去，“在通常情況下”，只指一般情況，排除了特殊情況，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。19.示例1：文本一提到《淮南子》用了引用的說明方法。既體現(xiàn)歷史久，又增添了真實(shí)性，有力地說明“二十四節(jié)氣是千年智慧的結(jié)晶”這一特點(diǎn)。示例2：文本二提到《淮南子》用了舉例子的說明方法。具體說明“在中國，二十四節(jié)氣是逐步完備起來的”這一特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力【解析】【導(dǎo)語】這篇閱讀文章通過兩個(gè)文本，詳細(xì)介紹了二十四節(jié)氣的歷史淵源、文化意義及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用。文本一以冬奧會(huì)開幕式為切入點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了二十四節(jié)氣的文化價(jià)值和國際認(rèn)可，同時(shí)深入探討了其科學(xué)原理和農(nóng)事指導(dǎo)作用。文本二則從天文歷法的角度，補(bǔ)充了二十四節(jié)氣的形成過程及其在古代文獻(xiàn)中的記載。整體上，文章通過豐富的資料和生動(dòng)的例子，展示了二十四節(jié)氣作為中華民族智慧結(jié)晶的獨(dú)特魅力，既有歷史深度，又有現(xiàn)實(shí)意義?！?7題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與分析。C.結(jié)合文本一第④段“遠(yuǎn)在春秋時(shí)代，中國就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四個(gè)節(jié)氣。到秦漢年間，二十四節(jié)氣已經(jīng)完全確立。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上至今我們還遵循著很多農(nóng)諺，調(diào)節(jié)休息和勞作”可知，文本一第④段運(yùn)用了時(shí)間順序進(jìn)行說明，并非“由遠(yuǎn)到近的空間順序”。故選C?！?8題詳解】本題考查說明語言。作答時(shí)，首先表明觀點(diǎn)態(tài)度，不能刪去。其次結(jié)合具體內(nèi)容闡明理由。定性：“在通常情況下”，指一般的、正常的情況，表?xiàng)l件，起限制作用。帶詞解句：聯(lián)系原句“在公歷中的日子卻相當(dāng)固定，在通常情況下，至多出入一兩天：每年夏至總在公歷6月21日左右，每年冬至總是在公歷12月21日左右”可知，在此指在一般的、正常的條件下，二十四節(jié)氣在公歷中的日子至多出入一兩天。刪詞解句：二十四節(jié)氣在公歷中的日子無論什么情況下都至多出入一兩天；刪去后過于絕對，與原義、事實(shí)不符。說明文語言特點(diǎn)：“在通常情況下”一詞體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。【19題詳解】本題考查說明方法及作用分析。根據(jù)文本一第②段“據(jù)記載，二十四節(jié)氣首次完整出現(xiàn)于漢代《淮南子?天文訓(xùn)》，其中部分名稱早已出現(xiàn)于先秦典籍中”可知，通過引用《淮南子?天文訓(xùn)》中關(guān)于二十四節(jié)氣首次完整出現(xiàn)的記載，體現(xiàn)了二十四節(jié)氣的歷史悠久，同時(shí)增添了說明內(nèi)容的真實(shí)性，有力地說明了“二十四節(jié)氣是千年智慧的結(jié)晶”這一特點(diǎn)。根據(jù)文本二第②段“西漢劉安組織編寫的《淮南子》一書里就有完整的二十四節(jié)氣記載，并詳細(xì)介紹了節(jié)氣推算的方法和節(jié)氣的有關(guān)內(nèi)容，論述了天地日月、風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象的生成及其對人類和社會(huì)生活秩序與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響”可知，以《淮南子》中有完整的二十四節(jié)氣記載等內(nèi)容為例，具體地說明了“在中國，二十四節(jié)氣是逐步完備起來的”這一特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。（六）文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀《一個(gè)追風(fēng)的女孩》，回答22—25題。一個(gè)追風(fēng)的女孩王愉芳菲①十三歲那年，我認(rèn)識(shí)了初中同學(xué)荔枝。②被喚作“荔枝”，緣于她名字的諧音。然而荔枝的身形卻不似荔枝那般豐腴——如果非要用一種水果來形容她，她更像一根細(xì)高的甘蔗，荔枝給我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀氣。她有著細(xì)長而微挑的眉、上吊的鳳眼，可她的鼻子圓而小巧，沖淡了她眉眼的凌厲，添了幾分可愛。她的嘴巴也是小小的，抿唇時(shí)會(huì)勾出一道甜美的弧線。③纖秀的荔枝卻有著與外形不相匹配的獨(dú)立、堅(jiān)韌。④荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小戶型擠下了老老少少五口人：她和父母、弟弟以及姥姥。尤記得第一次帶她去我家玩時(shí)，她對我擁有自己的房間、父親有一墻的書這些在我看來再平常不過的事大加贊嘆。⑤中考結(jié)束，我們共同度過了一個(gè)沒有作業(yè)和壓力的暑假，那個(gè)假期，我第一次走進(jìn)了她的家：一間飯廳兼客廳，一間小小的衛(wèi)浴，母親和弟弟睡主臥，她和姥姥在客臥睡上下鋪，父親總是睡在單位，每間屋子都顯得老舊而斑駁，把我領(lǐng)進(jìn)逼仄的家，她卻沒有絲毫的尷尬與不安，一邊熱情地招呼我，一邊給全家做晚餐。那時(shí)年僅十五歲的她用了不到一個(gè)小時(shí)張羅出一大桌子菜，葷素搭配，色香味俱全。在她家吃完飯，她不讓我?guī)兔?，?dú)自一人又是洗碗又是拖地，儼然一副大人的樣子。⑥此后，我覺得她不那么像甘蔗了，倒像是一株頑強(qiáng)的野草，在有限的空間里蓬勃生長，鋪灑出一片綠意。⑦進(jìn)入高中后，荔枝的母親因?yàn)榈艿艿呐涯鎸λ辉趺瓷闲模哺冶г惯^母親的偏心，但高中的緊張和忙碌沖淡了所有的小情緒。記得上高三時(shí)的一個(gè)中午，她將母親那輛單車騎了出來，帶我去離校園蠻遠(yuǎn)的小吃街解饞，花的錢是她賺的稿費(fèi)，又去湖邊兜風(fēng)。彼時(shí)正值仲春，陽光溫煦，帶著幾分涼意的清風(fēng)迎面而來，吹起我們的發(fā)絲。荔枝在風(fēng)中暢快地高歌，又說到將來可能要經(jīng)歷的坎坷，描述她向往的未來，談她的夢想——她想做一名戰(zhàn)地記者，或是一名維和軍人……那一天，我們約定高考完還要來到這里，迎著風(fēng)飛馳。⑧后來我們都順利地考上了大學(xué)，她被北京的一所院校錄取，我則將去成都。我們不能像從前那樣每天見面了。我們沒有浪費(fèi)高考后的那個(gè)暑假，不僅兜了風(fēng)，還一起去川西，欣賞了壯美的自然風(fēng)光，提前探訪我的大學(xué)。⑨記得那天，我們在甘孜州理塘縣，天很藍(lán)，厚重的云層在雪山的襯托下顯得很低，仿佛觸手可及。我們在一處石灘上拍照，背景是雪山——神圣而莊嚴(yán)的雪山。她側(cè)過臉的那一剎那，陽光為她白皙的臉龐鍍上了一層金邊，她的頭發(fā)在風(fēng)中恣意飛揚(yáng)。我立即按下快門，為她拍下了這趟旅程中我們認(rèn)為最完美的照片。⑩返程時(shí)，她認(rèn)真地說，雖然在追夢的路上邁進(jìn)了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量讓家人過上更好的生活，也要努力實(shí)現(xiàn)自己的人生理想?？粗请p神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三歲第一次見面時(shí)，她坐在我前桌，回頭笑著說“你好”，又想起上高三時(shí)的那個(gè)中午，她騎單車載著我在湖邊兜風(fēng)，在風(fēng)中聊未來，聊夢想。?如今我們雖然天各一方，但在夜深人靜時(shí)，我常常會(huì)想起荔枝，想起那個(gè)追風(fēng)的女孩。（選自《光明日報(bào)》，有刪改）20.本文是按時(shí)間順序展開思路的，請你根據(jù)文章內(nèi)容，將下面的時(shí)間軸補(bǔ)充完整。21.文章標(biāo)題有什么作用？22.請從描寫的角度分析第②段畫線句子的表達(dá)效果。23.結(jié)合文章內(nèi)容，說一說荔枝為什么像“野草”？【答案】20.①我認(rèn)識(shí)荔枝。②高三一個(gè)中午③我和荔枝兜風(fēng)，去川西欣賞風(fēng)光，探訪我的大學(xué)。21.示例：①是文章行文線索，貫穿全文。②交代了文章寫作對象——一個(gè)追風(fēng)的女孩。③暗示文章主旨，表現(xiàn)了女孩對夢想的執(zhí)著追求。④激發(fā)讀者的閱讀興趣。22.運(yùn)用了外貌描寫，生動(dòng)形象地寫出了荔枝長相秀氣，表現(xiàn)了我對荔枝的喜愛。