2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第二單元 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步 3.1 堅(jiān)持新發(fā)展理念教學(xué)實(shí)錄（2）部編版必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步3.1堅(jiān)持新發(fā)展理念教學(xué)實(shí)錄（2）部編版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“堅(jiān)持新發(fā)展理念”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解新發(fā)展理念的核心要義，并結(jié)合實(shí)際案例，探討新發(fā)展理念在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的作用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同，理解新發(fā)展理念在推動(dòng)國(guó)家發(fā)展中的重要性；增強(qiáng)科學(xué)精神，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析新發(fā)展理念的實(shí)施路徑；提升法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到新發(fā)展理念與國(guó)家法律法規(guī)的關(guān)聯(lián)；發(fā)展公共參與能力，通過(guò)案例討論，提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)決策和社會(huì)治理的意識(shí)和能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解新發(fā)展理念的內(nèi)涵，包括創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五個(gè)方面的核心要求；

②分析新發(fā)展理念在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等方面的具體體現(xiàn)；

③掌握新發(fā)展理念對(duì)提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)公平正義、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深刻理解新發(fā)展理念的理論基礎(chǔ)和時(shí)代背景，將抽象的理論與實(shí)際發(fā)展相結(jié)合；

②分析新發(fā)展理念在實(shí)際經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的具體應(yīng)用，如綠色低碳發(fā)展、科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)等；

③引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新發(fā)展理念分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力和批判性思維能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板、筆記本電腦。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、政治學(xué)科資源庫(kù)。

-信息化資源：新發(fā)展理念相關(guān)視頻資料、政策文件摘錄、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)圖表。

-教學(xué)手段：課堂討論、案例分析、小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師首先通過(guò)展示我國(guó)近年來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就和面臨的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。接著，教師提出問(wèn)題：“在新的發(fā)展階段，我們應(yīng)該如何理解和堅(jiān)持新發(fā)展理念？”以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

①新發(fā)展理念的核心要義

詳細(xì)內(nèi)容：教師詳細(xì)講解新發(fā)展理念的五個(gè)方面，即創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享，并結(jié)合實(shí)際案例，如我國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等，幫助學(xué)生理解這些理念的具體內(nèi)涵。

②新發(fā)展理念在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的作用

詳細(xì)內(nèi)容：教師分析新發(fā)展理念在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的具體體現(xiàn)，如推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、優(yōu)化區(qū)域布局、促進(jìn)綠色發(fā)展等，并舉例說(shuō)明我國(guó)在實(shí)施這些方面的成功經(jīng)驗(yàn)。

③新發(fā)展理念對(duì)提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量的意義

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生分析新發(fā)展理念對(duì)提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量的作用，如提高全要素生產(chǎn)率、增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新能力、改善民生福祉等，并結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，讓學(xué)生感受新發(fā)展理念帶來(lái)的積極影響。

用時(shí)：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

①觀看新發(fā)展理念相關(guān)視頻

詳細(xì)內(nèi)容：教師播放關(guān)于新發(fā)展理念的視頻資料，如政策解讀、專家訪談等，讓學(xué)生直觀了解新發(fā)展理念的內(nèi)涵和實(shí)施情況。

②案例分析

詳細(xì)內(nèi)容：教師選取典型案例，如綠色能源發(fā)展、脫貧攻堅(jiān)等，讓學(xué)生分析案例中新發(fā)展理念的應(yīng)用，并討論如何將這些理念應(yīng)用到實(shí)際工作中。

③小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，針對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行討論：

1.如何理解新發(fā)展理念中的“創(chuàng)新”？

2.新發(fā)展理念如何促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展？

3.在實(shí)際工作中，如何踐行新發(fā)展理念？

用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

3方面內(nèi)容舉例回答：

1.關(guān)于“創(chuàng)新”：

-學(xué)生回答：創(chuàng)新是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ缥覈?guó)在5G、人工智能等領(lǐng)域的突破，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力。

2.關(guān)于“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”：

-學(xué)生回答：新發(fā)展理念強(qiáng)調(diào)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，如京津冀協(xié)同發(fā)展、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展戰(zhàn)略，有助于縮小區(qū)域發(fā)展差距。

3.關(guān)于“踐行新發(fā)展理念”：

-學(xué)生回答：在企業(yè)層面，可以通過(guò)提高科技創(chuàng)新能力、推動(dòng)綠色生產(chǎn)等方式踐行新發(fā)展理念；在政府層面，可以完善政策法規(guī)，營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新發(fā)展理念的核心要義及其在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量等方面的作用。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中，積極踐行新發(fā)展理念，為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)政策文件：《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》

-經(jīng)濟(jì)學(xué)理論：可持續(xù)發(fā)展理論、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展理論

-國(guó)際案例：德國(guó)的工業(yè)4.0戰(zhàn)略、美國(guó)的創(chuàng)新政策、日本的綠色能源發(fā)展

-國(guó)內(nèi)案例：我國(guó)的新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)成果

2.拓展建議：

-閱讀政策文件：學(xué)生可以閱讀《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，了解國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步方面的規(guī)劃和目標(biāo)。

-研究經(jīng)濟(jì)學(xué)理論：通過(guò)學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展理論、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略等，加深對(duì)新發(fā)展理念理論支撐的理解。

-分析國(guó)際案例：通過(guò)對(duì)比分析德國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)其成功經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)發(fā)展提供借鑒。

-關(guān)注國(guó)內(nèi)案例：了解我國(guó)在新能源汽車、互聯(lián)網(wǎng)+、脫貧攻堅(jiān)等方面的成就，分析新發(fā)展理念在這些領(lǐng)域的具體實(shí)踐。

-小組合作研究：學(xué)生可以分組研究某一特定領(lǐng)域，如綠色能源、科技創(chuàng)新等，探討新發(fā)展理念如何在這些領(lǐng)域發(fā)揮作用，并撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看與新發(fā)展理念相關(guān)的紀(jì)錄片，如《大國(guó)重器》、《綠色中國(guó)》等，通過(guò)影像資料加深對(duì)新發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)。

-參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，增強(qiáng)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。板書(shū)設(shè)計(jì)①新發(fā)展理念的核心要義

-創(chuàng)新

-協(xié)調(diào)

-綠色

-開(kāi)放

-共享

②新發(fā)展理念在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的作用

-產(chǎn)業(yè)升級(jí)

-區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

-綠色發(fā)展

③新發(fā)展理念對(duì)提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量的意義

-提高全要素生產(chǎn)率

-增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新能力

-改善民生福祉

④新發(fā)展理念的實(shí)施路徑

-政策法規(guī)支持

-科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)

-人才培養(yǎng)與引進(jìn)

-社會(huì)參與與合作典型例題講解1.例題：

我國(guó)在推進(jìn)綠色發(fā)展中，采取了一系列措施，如發(fā)展清潔能源、推廣節(jié)能技術(shù)、實(shí)施生態(tài)修復(fù)工程等。請(qǐng)分析這些措施如何體現(xiàn)新發(fā)展理念中的“綠色發(fā)展”。

答案：

這些措施體現(xiàn)了新發(fā)展理念中的“綠色發(fā)展”理念。首先，發(fā)展清潔能源有助于減少對(duì)化石能源的依賴，降低碳排放，符合綠色低碳發(fā)展的要求。其次，推廣節(jié)能技術(shù)可以提高能源利用效率，減少能源浪費(fèi)，有利于可持續(xù)發(fā)展。最后，實(shí)施生態(tài)修復(fù)工程可以改善生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性，促進(jìn)人與自然和諧共生。

2.例題：

在區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展方面，我國(guó)提出了“一帶一路”倡議。請(qǐng)結(jié)合“一帶一路”倡議，分析其對(duì)新發(fā)展理念的體現(xiàn)。

答案：

“一帶一路”倡議體現(xiàn)了新發(fā)展理念中的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。首先，通過(guò)加強(qiáng)與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作，促進(jìn)了區(qū)域間的互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置。其次，倡議強(qiáng)調(diào)共同發(fā)展，有助于縮小區(qū)域發(fā)展差距，實(shí)現(xiàn)共同繁榮。最后，倡議注重綠色發(fā)展，倡導(dǎo)綠色絲綢之路，促進(jìn)沿線國(guó)家的生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。

3.例題：

請(qǐng)結(jié)合我國(guó)近年來(lái)科技創(chuàng)新的成果，分析創(chuàng)新在新發(fā)展理念中的重要性。

答案：

創(chuàng)新是新發(fā)展理念的核心要素。近年來(lái)，我國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得了顯著成果，如5G通信、人工智能、新能源等領(lǐng)域的發(fā)展。這些成果不僅提升了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力，也為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。創(chuàng)新有助于推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，提高全要素生產(chǎn)率，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵。

4.例題：

請(qǐng)分析新發(fā)展理念中“共享”理念在改善民生福祉方面的作用。

答案：

“共享”理念是新發(fā)展理念的重要組成部分，在改善民生福祉方面發(fā)揮了重要作用。通過(guò)實(shí)現(xiàn)收入分配制度改革、完善社會(huì)保障體系、推進(jìn)教育、醫(yī)療等公共服務(wù)均等化，使人民群眾共享發(fā)展成果，提高人民群眾的生活水平和幸福感。

5.例題：

請(qǐng)結(jié)合我國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，分析新發(fā)展理念在促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展方面的具體體現(xiàn)。

答案：

新發(fā)展理念在促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展方面具有重要作用。通過(guò)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，我國(guó)在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面取得了顯著成效。例如，通過(guò)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等產(chǎn)業(yè)，增加了農(nóng)民收入，改善了農(nóng)村居民的生活條件；同時(shí)，加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)，提升了農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方面。在本節(jié)課中，學(xué)生積極參與討論，對(duì)新發(fā)展理念的理解和運(yùn)用表現(xiàn)出較高的興趣。課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際案例，提出有針對(duì)性的問(wèn)題，并嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析?？傮w來(lái)看，學(xué)生的課堂參與度和表現(xiàn)良好。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生分組就新發(fā)展理念在具體領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行討論。各小組展示的成果包括：

-一組討論了綠色能源發(fā)展對(duì)實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展理念的重要性，提出了具體的政策建議。

-另一組探討了科技創(chuàng)新在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展中的作用，分享了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的成功案例。

-第三組分析了新發(fā)展理念在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的體現(xiàn)，提出了促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的具體措施。

小組討論成果展示體現(xiàn)了學(xué)生的合作能力和問(wèn)題解決能力。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容包括：

-新發(fā)展理念的五個(gè)方面及其核心要求。

-新發(fā)展理念在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的作用。

-新發(fā)展理念對(duì)提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量的意義。

測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答測(cè)試題目，對(duì)新發(fā)展理念的理解較為深入。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生自評(píng)和互評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行反思，并對(duì)他人的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師評(píng)價(jià)與反饋針對(duì)以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生對(duì)新發(fā)展理念的理解程度，包括對(duì)核心要義、具體體現(xiàn)和實(shí)施路徑的掌握。

-學(xué)生在案例分析中的分析能力和問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生在小組討論中的