2023三年級英語上冊 Unit 4 Family Lesson 21 Jenny's Family教學(xué)實(shí)錄 冀教版（三起）

2023三年級英語上冊Unit4FamilyLesson21Jenny'sFamily教學(xué)實(shí)錄冀教版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容冀教版三年級英語上冊Unit4FamilyLesson21Jenny'sFamily

本節(jié)課主要圍繞家庭成員的英語表達(dá)展開，包括家庭成員的稱呼和關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容包括：家庭成員詞匯（father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather等）、家庭成員關(guān)系表達(dá)（myfather,mymother,mybrother,mysister等）以及家庭成員介紹。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握家庭成員的英語表達(dá)，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的家庭成員介紹。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)踐能力、文化理解和跨文化意識。學(xué)生將通過角色扮演和家庭介紹活動(dòng)，提高英語口語表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和關(guān)系，增強(qiáng)對西方家庭文化的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化交際意識。此外，通過小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)。學(xué)情分析三年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上處于啟蒙階段，他們對英語學(xué)習(xí)充滿好奇和興趣，但英語基礎(chǔ)相對薄弱。本節(jié)課的對象為三年級學(xué)生，他們具備以下特點(diǎn)：

1.知識基礎(chǔ)：學(xué)生對英語字母和簡單的單詞有一定的了解，能夠認(rèn)讀和書寫部分家庭成員的稱呼。

2.能力水平：學(xué)生在英語聽說能力方面有一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常對話，但在詞匯積累和語法運(yùn)用上還有待提高。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，但在獨(dú)立思考和解決問題的能力上還有待加強(qiáng)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上積極參與，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、容易分心的情況。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿興趣，本節(jié)課將通過角色扮演和家庭介紹活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。此外，通過學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和關(guān)系，幫助學(xué)生建立良好的家庭觀念，培養(yǎng)對家庭文化的尊重和理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺：英語學(xué)習(xí)軟件或平臺，用于輔助學(xué)生在線復(fù)習(xí)和練習(xí)

-信息化資源：英語教學(xué)視頻、音頻材料，如家庭成員介紹的英語對話錄音

-教學(xué)手段：圖片卡片（家庭成員圖片）、實(shí)物教具（家庭成員模型）、角色扮演道具

-教學(xué)材料：課本《冀教版三年級英語上冊Unit4FamilyLesson21Jenny'sFamily》相關(guān)教材，練習(xí)冊，家庭介紹模板教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示家庭圖片，提問學(xué)生：“What'syourfamilylike?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己家庭的情況。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員稱呼，如“father,mother,brother,sister”，并讓學(xué)生用這些詞匯進(jìn)行自我介紹。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括家庭成員關(guān)系表達(dá)（如myfather,mymother等）和家庭介紹句型。

-舉例說明：教師通過具體例子展示如何運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行家庭成員介紹，如：“Thisismyfather.Heisadoctor.”

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容介紹自己家庭成員的情況，如：“Mymotherisateacher.SheteachesEnglish.”

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師分發(fā)家庭成員圖片卡片，讓學(xué)生自由組合，用英語進(jìn)行角色扮演，介紹彼此的家庭成員。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師播放一段關(guān)于家庭介紹的英語視頻，讓學(xué)生觀看并模仿視頻中的表達(dá)方式。

-教師指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的發(fā)音、語調(diào)和句型，并在觀看結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。

5.家庭作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生回家后用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，內(nèi)容包括家庭成員、職業(yè)、愛好等。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家庭成員稱呼、關(guān)系表達(dá)和家庭介紹的重要性。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

7.課后延伸（約5分鐘）

-教師提醒學(xué)生在日常生活中多使用英語進(jìn)行交流，鼓勵(lì)學(xué)生在家中用英語與家人進(jìn)行對話，鞏固所學(xué)知識。

-教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生收集更多關(guān)于家庭成員的英語詞匯和句型，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。通過多種教學(xué)手段和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高英語水平。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyFamilyTree》：這是一本關(guān)于家庭成員介紹的繪本，通過圖文并茂的方式，幫助學(xué)生了解不同家庭成員之間的關(guān)系，并學(xué)會用英語描述家庭樹。

-《FamilyFunActivities》：一本關(guān)于家庭活動(dòng)的英語書籍，內(nèi)容包括家庭游戲、戶外活動(dòng)等，旨在讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)如何用英語描述家庭活動(dòng)。

-《FamilyTraditionsAroundtheWorld》：這本書介紹了世界各地不同的家庭傳統(tǒng)，通過閱讀，學(xué)生可以了解不同文化背景下的家庭生活，并學(xué)習(xí)相關(guān)的英語表達(dá)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試用英語編寫一個(gè)簡短的家庭故事，描述自己家庭成員的特點(diǎn)和日常生活。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集家庭成員的照片，并用英語制作一個(gè)家庭相冊，介紹每個(gè)家庭成員。

-學(xué)生可以邀請家人一起參與，用英語進(jìn)行家庭采訪，了解家人的興趣愛好、工作經(jīng)歷等，并將采訪內(nèi)容整理成小冊子。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生可以查找不同國家的家庭文化，了解不同文化背景下家庭成員之間的關(guān)系和角色。

-學(xué)生可以參與家庭英語角活動(dòng)，與家人一起練習(xí)英語對話，提高英語口語表達(dá)能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織家庭英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中練習(xí)英語，增強(qiáng)英語交流能力。

-設(shè)計(jì)家庭英語游戲，如“家庭英語接龍”、“家庭英語猜謎”等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語演講比賽或?qū)懽鞅荣?，用英語展示自己的家庭故事和家庭成員介紹。

-利用社交媒體平臺，如微博、微信等，創(chuàng)建家庭英語學(xué)習(xí)小組，分享學(xué)習(xí)心得和資源。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-家庭成員稱呼：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather

-家庭關(guān)系表達(dá)：myfather,mymother,mybrother,mysister

-家庭介紹句型：Thisismy...He/Sheis...

②本文重點(diǎn)詞匯：

-family：家庭

-member：成員

-introduce：介紹

-relationship：關(guān)系

-describe：描述

③本文重點(diǎn)句子：

-Thisismyfather.Heisadoctor.

-Mymotherisateacher.

-Mybrotherisastudent.

-Mysisterisadoctor.

-Canyouintroduceyourfamilytous?

-Myfamilyisveryhappy.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是比較順利的。首先，我想分享一下我在教學(xué)方法上的反思。

1.教學(xué)方法反思：

-我發(fā)現(xiàn)通過展示家庭圖片和視頻，學(xué)生的興趣被很好地激發(fā)起來了。他們很投入地參與角色扮演，這在一定程度上提高了他們的口語表達(dá)能力。

-我也嘗試了小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這種方法不僅提高了學(xué)生的參與度，而且有助于培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-然而，我也注意到有些學(xué)生在角色扮演時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗τ⒄Z口語表達(dá)不夠自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語，減少他們的緊張感。

2.教學(xué)策略反思：

-在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我通過舉例說明和互動(dòng)探究，幫助學(xué)生理解了家庭成員的稱呼和關(guān)系表達(dá)。我覺得這種策略很有效，因?yàn)樗茏寣W(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)語言。

-但是，我也意識到有些學(xué)生在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)顯得有些被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣于在課堂上發(fā)言。所以，我打算在未來的教學(xué)中，更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與到課堂活動(dòng)中來。

3.教學(xué)管理反思：

-課堂管理方面，我注意到了一些學(xué)生容易分心的現(xiàn)象。我意識到，維持課堂紀(jì)律對于保證教學(xué)效果非常重要。因此，我需要更加細(xì)致地管理課堂，比如通過設(shè)定明確的課堂規(guī)則，以及適時(shí)地給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

1.教學(xué)效果總結(jié)：

-在知識方面，學(xué)生們對家庭成員的稱呼和關(guān)系表達(dá)有了更深入的理解，他們能夠用英語描述自己的家庭。

-在技能方面，學(xué)生的英語口語表達(dá)能力得到了提升，他們能夠更自信地用英語進(jìn)行簡單的家庭介紹。

-在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，他們愿意積極參與課堂活動(dòng)，并在課后進(jìn)行自主練習(xí)。

2.改進(jìn)措施和建議：

-為了進(jìn)一步提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的口語練習(xí)環(huán)節(jié)，如角色扮演、英語角等。

-我會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到關(guān)注和幫助。

-為了增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性，我打算設(shè)計(jì)更多富有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)，如英語歌曲、游戲等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對家庭成員稱呼和關(guān)系表達(dá)的理解，以下設(shè)計(jì)了五個(gè)與課文知識點(diǎn)相關(guān)的課后作業(yè)題目：

1.寫作練習(xí)：

-請用英語寫一段話，介紹你的家庭成員。包括你的父親、母親、哥哥、姐姐以及他們的職業(yè)。

-爸爸是工程師，媽媽是教師，哥哥是大學(xué)生，姐姐是醫(yī)生。

2.家庭成員介紹卡：

-制作一張家庭成員介紹卡，每張卡片上寫一個(gè)家庭成員的名字、職業(yè)和他們的愛好。

-例如：

-Name:Dad

-Occupation:Engineer

-Hobby:Reading

-Name:Mom

-Occupation:Teacher

-Hobby:Cooking

3.家庭照片英語標(biāo)簽：

-準(zhǔn)備一張家庭照片，并為照片中的每個(gè)家庭成員寫一個(gè)英語標(biāo)簽，說明他們的名字和關(guān)系。

-例如：

-Me-Daughter

-Dad-Father

-Mom-Mother

-Brother-OlderBrother

-Sister-YoungerSister

4.家庭故事創(chuàng)作：

-編寫一個(gè)小故事，講述你家庭的一個(gè)有趣事件或傳統(tǒng)。

-確保故事中包含家庭成員的稱呼和關(guān)系表達(dá)。

-例如：

-Onceuponatime,myfamilyhadapicnicinthepark.Myfathermadethesandwiches,andmymotherbroughtthesnacks.Mybrotherandsisterplayedgames,andweallenjoyedthedaytogether.

5.家庭角色扮演劇本：

-與家人一起創(chuàng)作一個(gè)簡短的家庭角色扮演劇本，每個(gè)家庭成員在劇本中扮演一個(gè)角色。

-確保劇本中包含對話，對話中要用到家庭成員的稱呼和關(guān)系表達(dá)。

-例如：

-Character1:Dad

-Character2:Mom

-Character3:Brother

-Da