第08講 二氧化碳的制取-新九年級化學(xué)暑假課（滬教版）（原卷版）

第08講二氧化碳的制取1．學(xué)習(xí)實驗室制備二氧化碳的方法，掌握基本技能。2．聯(lián)系對比氧氣的制取實驗，了解實驗室制備氣體的兩種基本類型。實驗室制取二氧化碳藥品：塊狀石灰石（或）和（均為）反應(yīng)原理：（2）不用濃鹽酸代替稀鹽酸的原因：。（3）不用純的碳酸鈣或碳酸鈉粉末的原因：。3.實驗裝置：（1）發(fā)生裝置：與分解過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置相同（原因：）（2）收集裝置：向上排空氣法收集氣體的裝置（原因：）4.步驟：查、裝、收①組裝儀器，②裝入藥品：先向錐形瓶中加入，塞緊雙孔橡皮塞，向長頸漏斗中加入，使。③收：收集氣體。5.驗滿：，則二氧化碳已經(jīng)集滿。6.檢驗：將氣體，則證明是二氧化碳。二、實驗室制取氣體的一般思路1．發(fā)生裝置選擇（1）依據(jù)：和（2）方法：固固加熱型固液不加熱（常溫）型高錳酸鉀、氯酸鉀制氧氣過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制氧氣、大理石（或石灰石）和稀鹽酸制二氧化碳試管口略向下傾斜適合制取氣體適合制取氣體長頸漏斗，注意下端管口液封分液漏斗、注射器可控制液體的滴加速率，從而可通過打開和關(guān)閉彈簧夾實現(xiàn)固液的接觸和分離，2.收集裝置選擇依據(jù)：和方法：排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法不易溶于水、不與水反應(yīng)的氣體密度比空氣大不與空氣反應(yīng)的氣體密度比空氣小不與空氣反應(yīng)的氣體注：導(dǎo)管口出現(xiàn)的氣泡時開始收集；時氣體收集滿注：導(dǎo)管，以保證。①所有氣體從短管進②V排出的水=V氣體為，水面放一層隔絕二者；集氣瓶上端若有空氣，不影響收集的氣體的體積數(shù)據(jù)，但會影響收集的氣體的純度氣體進入集氣瓶后出現(xiàn)在裝置下端氣體進入集氣瓶后出現(xiàn)在裝置上端考點1實驗室制取二氧化碳例1．（2022年江蘇省揚州市中考）制取、收集CO2并驗證相關(guān)性質(zhì)，下列做法不正確的是（） A．檢查裝置氣密性 B．加入石灰石 C．收集CO2 D．驗證CO2不支持燃燒例2．（2022年甘肅省武威市中考）實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀硫酸、稀鹽酸、濃鹽酸、棉花以及下列儀器及裝置。請你回答有關(guān)問題。(1)儀器①的名稱是______。(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，利用裝置A制氧氣還需改進的地方是______。在上述收集氣體的裝置中，不能用于收集氧氣的是______（填代號）。(3)實驗室常用裝置B和______（填藥品名稱）制取CO2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若使用裝置F作為制取CO2的發(fā)生裝置。與裝置B比較，除了利用廢物的優(yōu)點外，請寫出其他一個優(yōu)點______，該裝置使用銅絲網(wǎng)面不使用鐵絲網(wǎng)盛放固體的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。(4)若用裝置G來干燥制取的二氧化碳，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）口進入?？键c2實驗室制取氣體的一般思路例3．下列實驗中，儀器和用品的選擇不合理的是（

）

A．用H2O2溶液和MnO2制O2——①② B．用大理石和稀鹽酸制CO2——③④⑤C．收集CO2氣體——⑥⑦⑧ D．檢驗一瓶氣體是否為O2——⑦⑧⑨例4．（2022廣州市中考）某化學(xué)興趣小組研究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素。（1）下圖是實驗室中常用的儀器①儀器A的名稱是_______。②從上圖中選擇合適的儀器組裝一套CO2發(fā)生裝置，要求添加鹽酸無需拆開裝置，需要用到的儀器有哪些？_______(填標號)（2）該小組的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)記錄如下表。每個實驗均在反應(yīng)開始后，就立即用排水法連續(xù)收集多瓶CO2，表中“—”表示氣泡太少，不再收集。序號反應(yīng)物收集每瓶氣體所用時間(單位：秒)鹽酸濃度鹽酸體積大理石形狀第1瓶第2瓶第3瓶第4瓶第5瓶第6瓶實驗110%70mL小顆粒8910121419實驗2塊狀111215172123實驗37.5%70mL小顆粒101213151726實驗4塊狀t1416192224實驗55%70mL小顆粒1418193263—實驗6塊狀203159———①該小組研究了哪些因素對反應(yīng)快慢的影響？_______②為了分析濃度對反應(yīng)快慢的影響，可對比表中實驗_______(填標號)。A.2和3 B.2和4C.4和5 D.1和6③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)反映出的規(guī)律，表中數(shù)值t的合理范圍是：_______<t<_______。（3）該小組在反應(yīng)開始后立即收集第1瓶氣體，你認為該做法合理嗎？說出你的觀點并闡述理由。__。1．（2023·江蘇·建新中學(xué)二模）如圖是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯誤的是（）A．實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進入B．實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②C．實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管c進入D．實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放2．（2023·江蘇·創(chuàng)新外國語學(xué)校一模）下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、性質(zhì)、制備和用途的實驗?zāi)苓_到目的的是（）

A．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳B．干冰能用于人工降雨C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備二氧化碳D．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變藍3．實驗室制取二氧化碳時不使用稀硫酸是因為()A．不能反應(yīng)B．反應(yīng)發(fā)生后生成的微溶物阻止反應(yīng)繼續(xù)進行C．生成的氣體不純凈D．反應(yīng)速率太快4．如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的一套制取二氧化碳的簡易裝置，裝置中小試管的作用是()

A．此簡易裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止B．實驗過程中可以減緩反應(yīng)C．形成液封，防止氣體通過長頸漏斗逸出D．試管是多余的5．下列四個裝置都能制取二氧化碳，其中能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的是（）①②④

B．①③④

C．①②③

D．②④6．檢驗集氣瓶內(nèi)二氧化碳是否收集滿的操作是（）A．將帶火星的木條接近瓶口

B．將燃著的木條伸入瓶中C．靠近瓶口扇聞氣味

D．將燃著的木條接近瓶口7．下列各組儀器中，不能用來組裝實驗室制取二氧化碳裝置的是

（）

A．長頸漏斗、集氣瓶、酒精燈 B．長頸漏斗、集氣瓶、試管C．長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶 D．平底燒瓶、長頸漏斗、集氣瓶8．某同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗。驗證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮氣的密度小于空氣的密度），操作為：①從b端通入氮氣②從分液漏斗中滴加適量水③從a端通入二氧化碳④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中其中實驗操作順序最合理的是（）①②③④ B．④③②① C．④①③①② D．④③①②③9．（2022年四川省涼山州中考）化學(xué)興趣班的同學(xué)準備分組進行氣體的制取與性質(zhì)的探究實驗，實驗員準備了以下僅器，同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識完成下列題目。(1)請寫出上圖中對應(yīng)字母編號為“e"的儀器名稱_______。(2)甲小組的同學(xué)準備利用過氧化氫溶液制得較多量的氧氣，同時便于添加液體試劑，應(yīng)選擇上圖中的_______(選填字母編號)來組成發(fā)生裝置。生成氧氣的化學(xué)方程式為_______。(3)乙小組的同學(xué)利用甲小組組裝的發(fā)生裝置制得了二氧化碳氣體。并將氣體從圖a端通人以探究二氧化碳的性質(zhì)，其中1、4為濕潤的石蕊棉球，2、3為干燥的石蕊棉球。同學(xué)們觀察到2、3棉球不變色，1、4棉球變紅，且4棉球先變紅，根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出二氧化碳的物理性質(zhì)是_______，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是(用化學(xué)方程式表示)_______。10.【2022湖南常德】如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（1）圖中儀器①的名稱是_______；（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______；（3）實驗室制取二氧化碳，可選用的收集裝置是_______，若將產(chǎn)生的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色，其原因是_______（寫出化學(xué)方程式）；（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體在加熱條件下制取甲烷，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______；若用F裝置收集甲烷，則氣體從導(dǎo)管口_______進（填“a”或b）。11．（2022湖南湘西州中考）實驗中，可以根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)類型選擇相同的裝置制取不同氣體，根據(jù)下列圖示回答問題：（1）圖中①的名稱是。（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，可以選擇（用A～F填空）作為發(fā)生裝置。該裝置還可以用于制取二氧化碳氣體，寫出實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式：。制取得到的CO2氣體中往往含有HCl雜質(zhì)可以選用裝置F除去，除雜時氣體應(yīng)從（填“a”或“b）端通入。（3）以上裝置中可同時用于實驗室收集O2和CO2的是（A～F填空）。1．現(xiàn)有下列儀器：①錐形瓶②酒精燈③長頸漏斗④導(dǎo)氣管⑤水槽⑥集氣瓶。其中在制取和收集二氧化碳時肯定用不上的是（）A．②④ B．②⑤ C．①⑤ D．①③2．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體具備的性質(zhì)是（）A．易溶于水且比空氣的密度小 B．難溶于水且比空氣的密度大C．易溶于水且比空氣的密度大 D．難溶于水且比空氣的密度小3．實驗室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法錯誤的是（）A．裝置①和④組合可以用來制取氧氣B．裝置②和⑤組合可以用來制取氧氣C．裝罟②和③組合可以用來制取二氧化碳D．裝置②可以隨時添加液體藥品4．能使澄清石灰水變渾濁的是（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．水蒸氣 D．石蠟5．通過學(xué)習(xí)實驗室制氧氣和二氧化碳，可以總結(jié)出制取氣體的一般思路和方法。在確定氣體的實驗室制法時，下列因素不需要考慮的是（）A．反應(yīng)所需的藥品及反應(yīng)條件 B．氣體的收集和放置方法C．整個反應(yīng)體系是否安全、環(huán)保 D．氣體的顏色6．（2022·湖南岳陽·中考真題）如圖是實驗室制取氣體的部分裝置示意圖，下列說法正確的是（）A．用過氧化氫溶液制取O2，可選用裝置②④組合B．用裝置①制取CO2，分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸C．用裝置③收集CO2，氣體應(yīng)從管口c通入D．要做鐵絲燃燒實驗，用④收集O2時建議留部分水7．實驗室用下列裝置制取氣體，下列有關(guān)說法中正確的是

（）

A．裝置①④組合可用于過氧化氫和二氧化錳制取氧氣B．裝置③④組合可用于實驗室制取氫氣C．裝置②⑤組合可用于實驗室制取二氧化碳，該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止D．裝置③⑤組合可用于實驗室制取二氧化碳，燃著的木條放在a管口處驗滿8．（2023·江蘇·無錫市天一實驗學(xué)校模擬預(yù)測）下列關(guān)于實驗室制取氣體的說法中正確的是（）A．實驗室可選用稀硫酸和塊狀大理石大量制取二氧化碳B．用排水法收集氧氣時，當觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出立即開始收集C．圖中裝置A作為氣體發(fā)生裝置時應(yīng)將長頸漏斗伸入液面以下D．用圖中裝置B所示裝置收集氧氣時，氣體從b端通入9．某同學(xué)在實驗室制取二氧化碳的過程中，進行制取、收集、檢驗、驗滿的四步操作如下圖所示，其中正確的是（） A．制取 B．收集 C．檢驗 D．驗滿10．實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的裝置中，不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的是（）A． B．C． D．11．實驗室制取CO2一般有五個步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注入酸液；④向廣口瓶放入小塊的大理石；⑤收集氣體。下列操作順序中，正確的是（）A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④③②⑤ D．②③④①⑤12．某研究性學(xué)習(xí)小組選擇合適的藥品和如圖所示裝置，既可制取氣體，又可驗證物質(zhì)的性質(zhì)。下列說法錯誤的是（）A．在實驗室里，裝置I可用作大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置B．當打開K1、關(guān)閉K2時，裝置Ⅱ可用于向上排空氣法收集CO2C．當打開K2、關(guān)閉K1時，裝置Ⅲ可用于檢驗生成的氣體是否為CO2D．當打開K1、閉K2時，在裝置Ⅱ中裝滿水，可用于收集氧氣13．實驗表明，不能用塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，而能用大理石粉末與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳。由此得出的合理結(jié)論是（）A．反應(yīng)條件決定化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生B．反應(yīng)物之間接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進行C．塊狀大理石與大理石粉末的主要成分不同D．稀鹽酸和稀硫酸的性質(zhì)完全不同14．甲乙丙是某同學(xué)設(shè)計的三套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對三套裝置分析不正確的是（）A．此時甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)B．甲裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等C．甲裝置和丙裝置具有可控制反應(yīng)進行或停止的功能D．乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能15．實驗室部分儀器或裝置如圖1中A、B、C、D、E所示，請回答下列問題：(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的___________（填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的___________，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是___________。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是___________（填一種）。(2)若用高