2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課教案及單元檢測(cè)題

2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語(yǔ)。2.初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法。3.學(xué)寫(xiě)讀后感。能把閱讀過(guò)程中產(chǎn)生的思考與感受表達(dá)清楚。【核心素養(yǎng)】學(xué)寫(xiě)讀后感。能把閱讀過(guò)程中產(chǎn)生的思考與感受表達(dá)清楚?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。2.學(xué)寫(xiě)讀后感。能把閱讀過(guò)程中產(chǎn)生的思考與感受表達(dá)清楚。【評(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語(yǔ)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語(yǔ)。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)。2.學(xué)生瀏覽一下問(wèn)題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容。（1）《草船借箭》，說(shuō)說(shuō)故事的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。（2）《景陽(yáng)岡》，提煉關(guān)鍵詞語(yǔ)，按事情發(fā)展順序講述故事的主要內(nèi)容。

（喝酒——上岡——打虎——下岡）（3）《猴王出世》，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)石猴是怎么出世的，又是怎么成為猴王的？（大海中的花果山上有一塊聚集日月精華的仙石，迸裂后從中誕生了一只石猴。天氣炎熱，群猴到山澗中洗澡，閑來(lái)無(wú)事，前去尋找水源。它們找到瀑布，石猴率先跳進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)了水簾洞。石猴帶領(lǐng)猴群進(jìn)入水簾洞安家，眾猴按約定拜石猴為王。）（4）《紅樓春趣》，寶玉給你留下了什么樣的印象？（寶玉性格率真、心思細(xì)膩而且多愁善感。在整個(gè)放風(fēng)箏的過(guò)程中，賈寶玉沒(méi)有一點(diǎn)兒居高臨下的公子哥兒的架子。）三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《草船借箭(節(jié)選)》完成課后題。草船借箭(節(jié)選)周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌。有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮(商議商量)軍事,說(shuō):“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說(shuō):“用弓箭最好。”周瑜說(shuō):“對(duì),先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭,想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事,希望先生不要(推卸推卻)?！敝T葛亮說(shuō):“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用?”周瑜問(wèn):“十天造得好嗎?”諸葛亮說(shuō):“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?！敝荑?wèn):“先生(預(yù)測(cè)預(yù)計(jì))幾天可以造好?”諸葛亮說(shuō):“只要三天?！敝荑ふf(shuō):“軍情緊急,可不能開(kāi)玩笑。”諸葛亮說(shuō):“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受重罰。”周瑜很高興,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席(招待接待)他。諸葛亮說(shuō):“今天來(lái)不及了。從明天算起,到第三天,請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1.用“√”在文段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.文中主要描寫(xiě)了周瑜和諸葛亮兩個(gè)人物,通過(guò)他們之間的對(duì)話(huà),可以看出周瑜是一個(gè)的人,諸葛亮是一個(gè)的人。3.聯(lián)系全文想一想:周瑜給諸葛亮造箭的時(shí)間是“十天”,為什么諸葛亮卻要“三天”?4.周瑜很妒忌諸葛亮,但為什么周瑜還要擺設(shè)酒席呢?四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“走近中國(guó)古典名著”這一專(zhuān)題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵句，理解內(nèi)容。學(xué)會(huì)把閱讀過(guò)程中產(chǎn)生的思考與感受表達(dá)清楚。五、評(píng)價(jià)檢測(cè)1.周瑜dùjì()諸葛亮的才能，wěi()任諸葛亮造箭，想找機(jī)會(huì)chénɡ()罰他。諸葛亮早已識(shí)破了他的陰móu()ɡuǐ()計(jì)。2.在景陽(yáng)ɡānɡ()，武松看到了官fǔ()的bǎnɡ()文，可是他沒(méi)有往回走。他竟然把那只jī()餓的大蟲(chóng)用quán()腳和半jié()哨棒打死了。3.給帶點(diǎn)詞替換意思相近的詞語(yǔ)。（1）天快晚了，你還過(guò)岡，豈（）不白白送了自家（）性命？（2）但有過(guò)往（）客商，可趁午間結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡，請(qǐng)勿（）自誤。4.為句子選擇恰當(dāng)?shù)暮x，在正確的后面畫(huà)“√”。（1）周瑜對(duì)諸葛亮說(shuō)：“現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支，這是公事，希望先生不要推卻?！盇.軍中真的缺箭周瑜請(qǐng)諸葛亮幫忙。（）B.周瑜設(shè)下圈套，企圖為難和暗算諸葛亮。（）C.周瑜以公事為重，為打敗曹軍委托諸葛亮造箭。（）（2）諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭。”A.表示對(duì)曹操借鑒的感謝。（）B.諷刺曹操上了當(dāng)。（）5.以下是出自《水滸傳》的故事是（）。A、三顧茅廬B、火燒赤壁C、單騎救主D、拳打鎮(zhèn)關(guān)西6.《》《》《》《水滸傳》并稱(chēng)四大名著?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】走近中國(guó)古典名著《草船借箭》《景陽(yáng)岡》《猴王出世》《紅樓春趣》【教學(xué)反思】2025年部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元檢測(cè)題（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：姓名：得分： 為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)碣石(jiéè)血泊(pōbō)呵護(hù)(hēkē)迸發(fā)（bènɡbìnɡ）都督(dūshū)詭計(jì)(guǐwěi)阻撓(ráonáo)鐫刻(xiéjuàn)二、讀拼音，寫(xiě)漢字。(12分)1.周瑜dùjì()諸葛亮的才能，wěi()任諸葛亮造箭，想找機(jī)會(huì)chénɡ()罰他。諸葛亮早已識(shí)破了他的陰móu()ɡuǐ()計(jì)。2.在景陽(yáng)ɡānɡ()，武松看到了官fǔ()的bǎnɡ()文，可是他沒(méi)有往回走。他竟然把那只jī()餓的大蟲(chóng)用quán()腳和半jié()哨棒打死了。三、詞語(yǔ)森林。（17分）1.給帶點(diǎn)詞替換意思相近的詞語(yǔ)。（4分）（1）天快晚了，你還過(guò)岡，豈（）不白白送了自家（）性命？（2）但有過(guò)往（）客商，可趁午間結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡，請(qǐng)勿（）自誤。2.為帶點(diǎn)字選擇正確的字義。（3分）支援（）①引，牽；②幫助、救助；③引用。定罪（）①犯罪的行為；②刑法；③苦難、痛苦虛實(shí)（）①空；②不真實(shí)的；③衰弱。3.猜猜詞語(yǔ)的意思。（6分）榜文：。驛站：。老朽：。4.根據(jù)畫(huà)線部分句子的意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）石猴高興得自己都覺(jué)得受不了,忽抽身往外便走,復(fù)瞑目蹲身,跳出水外。()（2）橋那邊是一座自然形成而合乎理想的家當(dāng)。()（3）正是猴性頑劣,再無(wú)一個(gè)寧時(shí),只搬得肉體和精神上都很疲乏方止。()（4）周瑜大吃一驚,長(zhǎng)嘆道:“諸葛亮有預(yù)見(jiàn)性,善于估計(jì)客觀情勢(shì),決定策略,我真比不上他!”()四、句子廣場(chǎng)。（10分）1.補(bǔ)充句子。（6分）（1）花果山福地，。（2）人閑桂花落，。，。（3）孔明借東風(fēng)——（4）關(guān)公赴會(huì)——2.為句子選擇恰當(dāng)?shù)暮x，在正確的后面畫(huà)“√”。（4分）（1）周瑜對(duì)諸葛亮說(shuō)：“現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支，這是公事，希望先生不要推卻?！盇.軍中真的缺箭周瑜請(qǐng)諸葛亮幫忙。（）B.周瑜設(shè)下圈套，企圖為難和暗算諸葛亮。（）C.周瑜以公事為重，為打敗曹軍委托諸葛亮造箭。（）（2）諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭?！盇.表示對(duì)曹操借鑒的感謝。（）B.諷刺曹操上了當(dāng)。（）五、課文回顧。（10分）草船借箭(節(jié)選)周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌。有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮(商議商量)軍事,說(shuō):“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說(shuō):“用弓箭最好。”周瑜說(shuō):“對(duì),先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭,想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事,希望先生不要(推卸推卻)?！敝T葛亮說(shuō):“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用?”周瑜問(wèn):“十天造得好嗎?”諸葛亮說(shuō):“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?！敝荑?wèn):“先生(預(yù)測(cè)預(yù)計(jì))幾天可以造好?”諸葛亮說(shuō):“只要三天?！敝荑ふf(shuō):“軍情緊急,可不能開(kāi)玩笑?！敝T葛亮說(shuō):“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受重罰?！敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席(招待接待)他。諸葛亮說(shuō):“今天來(lái)不及了。從明天算起,到第三天,請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1.用“√”在文段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）2.文中主要描寫(xiě)了周瑜和諸葛亮兩個(gè)人物,通過(guò)他們之間的對(duì)話(huà),可以看出周瑜是一個(gè)的人,諸葛亮是一個(gè)的人。（2分）3.聯(lián)系全文想一想:周瑜給諸葛亮造箭的時(shí)間是“十天”,為什么諸葛亮卻要“三天”?（3分）4.周瑜很妒忌諸葛亮,但為什么周瑜還要擺設(shè)酒席呢?（3分）六、課外閱讀。（22分）（一）閱讀積累1.以下是出自《水滸傳》的故事是（）。（2分）A、三顧茅廬B、火燒赤壁C、單騎救主D、拳打鎮(zhèn)關(guān)西2.《》《》《》《水滸傳》并稱(chēng)四大名著。（3分）（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。（17分） 劉姥姥進(jìn)大觀園（節(jié)選）鳳姐聽(tīng)說(shuō)，便回身同了探春、李紈、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等，抄著近路到了秋爽齋，就在曉翠堂上調(diào)開(kāi)桌案。鴛鴦笑道：“天天咱們說(shuō)外頭老爺們吃酒吃飯都有一個(gè)篾片相公，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個(gè)女篾片了?！崩罴w是個(gè)厚道人，聽(tīng)了不解。鳳姐兒卻知是說(shuō)的是劉姥姥了，也笑說(shuō)道：“咱們今兒就拿他取個(gè)笑兒?！倍吮闳绱诉@般的商議。李紈笑勸道：“你們一點(diǎn)好事也不做，又不是個(gè)小孩兒，還這么淘氣，仔細(xì)老太太說(shuō)?！兵x鴦笑道：“很不與你相干，有我呢?！闭f(shuō)著，只見(jiàn)賈母等來(lái)了，各自隨便坐下。先著丫鬟端過(guò)兩盤(pán)茶來(lái)，大家吃畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，掂掇人位，按席擺下。賈母因說(shuō)：“把那一張小楠木桌子抬過(guò)來(lái)，讓劉親家近我這邊坐著?！北娙寺?tīng)說(shuō)，忙抬了過(guò)來(lái)。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便拉了劉姥姥出去，悄悄囑咐了劉姥姥一席話(huà)，又說(shuō)：“這是我們家的規(guī)矩，若錯(cuò)了我們就笑話(huà)呢。”調(diào)停已畢，然后歸坐。薛姨媽是吃過(guò)飯來(lái)的，不吃，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姊妹三個(gè)人一桌，劉姥姥傍著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂麈尾巾帕之物。如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日鴛鴦偏接過(guò)麈尾來(lái)拂著。丫鬟們知道他要捉弄?jiǎng)⒗牙?，便躲開(kāi)讓他。鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥說(shuō)道：“別忘了?！眲⒗牙训溃骸肮媚锓判??！蹦莿⒗牙讶肓俗闷痼鐏?lái)，沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：“這叉爬子比俺那里鐵掀還沉，那里犟的過(guò)他?！闭f(shuō)的眾人都笑起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭?！弊约簠s鼓著腮不語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一聽(tīng)，上上下下都哈哈的大笑起來(lái)。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說(shuō)不出話(huà)來(lái)；薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姊妹換衣裳的，獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。1.猜猜詞語(yǔ)的意思。（2分）不伏手：素日：2.這里寫(xiě)的是一個(gè)（）場(chǎng)面。（3分）3.文中劃線句子所表述的內(nèi)容也是鳳姐等人取笑劉姥姥的組成部分，它與下文哪句話(huà)相照應(yīng)？（4分）4.為什么要寫(xiě)眾人發(fā)笑以前“先是發(fā)怔”？（4分）