2025年大班體育游戲穿地道標準教案

主講人：POWERPOINT-----------------------------2025年大班體育游戲穿地道標準教案時間：20XX.XX0102活動準備03活動過程目錄課程介紹與目標課程介紹與目標PART01POWERPOINT010203穿地道游戲的起源與發(fā)展穿地道游戲源于軍事訓練中的地道穿越，后引入幼兒體育教學，模擬穿越地道場景，鍛煉幼兒身體素質(zhì)。如二戰(zhàn)時期士兵在地道中穿梭躲避敵人，啟發(fā)設計此游戲，讓幼兒在游戲中體驗運動樂趣，培養(yǎng)勇敢精神。游戲的教育價值適用年齡段與場地要求通過游戲，幼兒可提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)團隊合作精神，增強規(guī)則意識，促進身心全面發(fā)展。例如在游戲中，幼兒需聽從指令快速轉身、跑動，鍛煉反應能力，同時團隊協(xié)作完成任務，提升合作能力。適用于大班幼兒，他們身體發(fā)育較好，具備一定運動能力，能理解游戲規(guī)則并積極參與。需選擇寬敞、平坦、安全的室外場地，如操場，避免硬地或有障礙物的場地，確保幼兒活動安全。游戲背景與意義活動準備PART02POWERPOINT選擇幼兒園內(nèi)寬敞、平坦的操場，提前清理場地雜物，確保地面無石頭、樹枝等障礙物，防止幼兒摔倒受傷。檢查場地是否平整，若地面有坑洼，需及時填平，保證幼兒在游戲過程中能順利奔跑和轉身。場地選擇與清理用彩色粉筆或標志物在場地四周畫出邊界線，明確游戲區(qū)域，防止幼兒跑出場地發(fā)生危險。在場地內(nèi)劃分出起點區(qū)、地道區(qū)和終點區(qū)，方便幼兒快速找到各自位置，有序開展游戲。在場地周圍放置安全墊或軟質(zhì)護具，如海綿墊等，保護幼兒摔倒時不受嚴重傷害，尤其在地道區(qū)和終點區(qū)重點布置。檢查安全設施的固定情況，確保其在幼兒活動過程中不會移位或松動，起到有效保護作用。標記與分區(qū)安全設施布置場地布置準備足夠數(shù)量的標志桿或小椅子，用于搭建地道，數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)確定，一般每組幼兒需4根標志桿或4把小椅子。檢查道具的穩(wěn)固性，確保標志桿無松動、小椅子無損壞，避免在幼兒搭建地道時出現(xiàn)倒塌等安全隱患。游戲道具提醒幼兒穿適合運動的服裝和鞋子，如寬松的運動服、防滑運動鞋，避免穿著過緊或過長的衣物影響活動。準備適量的汗巾和飲用水，放在場地邊，方便幼兒在游戲過程中隨時擦汗和補充水分。運動裝備準備口哨、秒表等輔助工具，教師用口哨發(fā)出指令，用秒表記錄幼兒完成游戲的時間，便于評價幼兒表現(xiàn)。檢查口哨的音量和靈敏度，確保在嘈雜的環(huán)境中也能發(fā)出清晰的指令，秒表需提前校準，保證計時準確。輔助工具物資準備家長或志愿者協(xié)助若條件允許，可邀請部分家長或志愿者參與游戲活動，協(xié)助教師維持秩序、指導幼兒，增加活動的人力支持。對家長或志愿者進行簡單培訓，讓他們了解游戲規(guī)則和注意事項，明確自己的職責，確保在活動中能有效協(xié)助教師。03幼兒分組與指導根據(jù)幼兒人數(shù)將幼兒平均分成若干組，每組人數(shù)盡量相等，確保游戲的公平性和競爭性。在游戲前，教師需向幼兒詳細講解游戲規(guī)則和注意事項，讓幼兒清楚了解游戲的玩法和要求，提高幼兒的安全意識。02教師角色與分工教師需提前熟悉游戲規(guī)則和流程，掌握游戲的組織方法和技巧，以便在活動中能準確指導幼兒。在游戲過程中，教師需分工明確，一名教師負責發(fā)出口令和觀察幼兒整體表現(xiàn)，其他教師負責在地道區(qū)和終點區(qū)引導幼兒，確保游戲順利進行。01人員準備活動過程PART03POWERPOINT熱身操組織幼兒排成兩列縱隊，跟隨音樂節(jié)奏做熱身操，活動身體各關節(jié)，如頭部、肩部、腰部、膝關節(jié)、踝關節(jié)等。熱身操動作簡單易學，節(jié)奏歡快，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中充分活動身體，為接下來的游戲做好準備。輕松跑帶領幼兒在場地內(nèi)進行輕松跑，速度適中，讓幼兒感受跑步的節(jié)奏，活動腿部肌肉，提高心率。在輕松跑過程中，教師可引導幼兒調(diào)整呼吸，保持正確的跑步姿勢，避免幼兒因過度興奮而跑得過快導致疲勞。熱身小游戲組織幼兒進行簡單的熱身小游戲，如“老狼老狼幾點了”，讓幼兒在游戲中進一步活動身體，提高反應能力和協(xié)調(diào)性。熱身小游戲時間控制在5分鐘左右，游戲結束后，教師需引導幼兒調(diào)整呼吸，恢復平靜狀態(tài)，準備進入游戲環(huán)節(jié)。