歷史高考一輪復(fù)習(xí)岳麓版課件選修4第48講

選修4第48講課型2：高考命題與題型方法研討——考情分析·考向研判·題型突破高考考情分析題型突破方法熱考視角例析課時作業(yè)內(nèi)容索引高考考情分析全國卷五年考題統(tǒng)計年份題號命題角度備考建議2017年Ⅰ卷47題季札被歷代儒者尊為賢人的原因及出使的意義1.關(guān)注中外歷史人物在邊疆問題、廉潔問題、國家統(tǒng)一問題等一系列問題解決過程中所起的作用并對其進(jìn)行評價。2.特別要關(guān)注對思想發(fā)展尤其是儒家思想發(fā)展起關(guān)鍵作用的歷史人物。Ⅱ卷47題顏回被孔子看重及在后世受尊崇的原因Ⅲ卷46題陳云的經(jīng)濟(jì)思想及對新中國建設(shè)的貢獻(xiàn)2016年Ⅰ卷48題對唐朝名將高仙芝的評價Ⅱ卷48題對鄭板橋書畫藝術(shù)的認(rèn)識與評價Ⅲ卷48題蔡元培在北大校務(wù)改革的原因、特點及貢獻(xiàn)2015年Ⅰ卷48題對丘處機的評價1.關(guān)注中外歷史人物在邊疆問題、廉潔問題、國家統(tǒng)一問題等一系列問題解決過程中所起的作用并對其進(jìn)行評價。2.特別要關(guān)注對思想發(fā)展尤其是儒家思想發(fā)展起關(guān)鍵作用的歷史人物。Ⅱ卷48題對俾斯麥的評價2014年Ⅰ卷48題對包拯的評價Ⅱ卷48題戊戌變法期間光緒帝的作用2013年Ⅰ卷48題韓愈對儒學(xué)發(fā)展的作用Ⅱ卷48題對王安石的評價熱考視角例析歷史是人民創(chuàng)造的，但并不否定領(lǐng)袖(英雄)、杰出人物在歷史上的作用，尤其是在歷史轉(zhuǎn)折時期的重要歷史人物，他們往往會對社會、政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等方面產(chǎn)生重大影響。全國卷高考考查的這些歷史人物往往是教材未涉及的，但考查的內(nèi)容卻源于教材并且又高于教材?？忌ㄟ^所學(xué)的評價歷史人物的原則、方法來分析新材料，并從中提取關(guān)鍵歷史信息，在此基礎(chǔ)上概括歸納說明歷史問題。視角1歷史轉(zhuǎn)折時期的重要政治人物例題1

(2017·課標(biāo)全國Ⅲ，46)材料全國解放后，部分城市通貨膨脹嚴(yán)重，少數(shù)商人投機，哄抬物價。政務(wù)院副總理陳云很快將上海局勢穩(wěn)定下來，進(jìn)而穩(wěn)定了全國經(jīng)濟(jì)形勢。面對工業(yè)化建設(shè)資金短缺等問題，陳云提出對糧食等主要農(nóng)副產(chǎn)品實行計劃收購和計劃供應(yīng)，即統(tǒng)購統(tǒng)銷，被中央采納實施。他在中共八大上系統(tǒng)地提出了改進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制的“三個主體、三個補充”的設(shè)想，即在工商業(yè)經(jīng)營方面，國家經(jīng)營和集體經(jīng)營為主補充一定的個體經(jīng)營；在生產(chǎn)計劃方面，計劃生產(chǎn)為主補充一定的自由生產(chǎn)；在市場方面，國家市場為主補充一定范圍的自由市場。1979年春，陳云指出：“六十年來，無論蘇聯(lián)或中國的計劃工作制度中出現(xiàn)的缺點：只有有計劃按比例這一條，沒有在社會主義制度下還必須有市場調(diào)節(jié)這一條”，他提出整個社會主義時期經(jīng)濟(jì)必須有計劃經(jīng)濟(jì)部分和市場調(diào)節(jié)部分?！幾越饹_及等主編《陳云傳》等(1)根據(jù)材料，概括陳云的主要經(jīng)濟(jì)思想，并結(jié)合所學(xué)知識指出其形成的時代背景。答案答案思想：社會主義經(jīng)濟(jì)既有計劃也有市場，計劃為主市場為輔。時代背景：蘇聯(lián)的經(jīng)驗教訓(xùn)；計劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端；中國社會主義建設(shè)道路的探索。解析第一小問“主要經(jīng)濟(jì)思想”結(jié)合“三個主體、三個補充”“整個社會主義時期經(jīng)濟(jì)必須有計劃經(jīng)濟(jì)部分和市場調(diào)節(jié)部分”可得出社會主義經(jīng)濟(jì)既有計劃也有市場，計劃為主市場為輔。第二小問“時代背景”可結(jié)合材料中的三個時期“全國解放后、中共八大、1979年春”對計劃和市場的看法，得出中國社會主義建設(shè)道路的不斷探索；結(jié)合材料中“六十年來，無論蘇聯(lián)或中國的計劃工作制度中出現(xiàn)的缺點”可以得出吸取蘇聯(lián)的經(jīng)驗教訓(xùn)和中國計劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端。解析(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述陳云對新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn)。答案答案為新中國初期國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)揮了重要作用；突破了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)模式的限制，提出了許多影響深遠(yuǎn)的重要思想；對中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和改革開放作出了重要貢獻(xiàn)。解析結(jié)合材料中三個階段“全國解放后、中共八大、1979年春”陳云經(jīng)濟(jì)思想的變化，分別從對國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展、突破蘇聯(lián)模式的限制以及對中國現(xiàn)代化事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的貢獻(xiàn)思考。解析評價中外思想文化史中的重要人物，不能用政治的眼光去評價，要站在文化的角度去評價。任何思想家的理論、思想、主義，任何文化人物的藝術(shù)科技成就，都離不開其歷史時代，解答此類題目時都要聯(lián)系時代背景進(jìn)行分析和評價。在全國卷高考中，本類型的題目難度中等偏下，其答案大部分來自材料信息，考生解答時要注意充分從材料中獲取有效信息。視角2中外思想文化史中的重要人物例題2

(2017·課標(biāo)全國Ⅱ，47)材料顏回，孔子最看重的弟子之一，他居于陋巷，“一簞食，一瓢飲”，依然淡泊達(dá)觀。顏回天資聰穎，能很快領(lǐng)悟老師的教誨，子貢稱贊他，“聞一知十”。每次談到他的求學(xué)精神，孔子總是不吝贊賞。顏回尊敬老師，曾說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。”他踐行孔子的學(xué)說，認(rèn)為如果自己的才能智慧能夠為世所用，就行其道；不為世所用，則獨善其身。顏回英年早逝?？鬃臃浅１矗骸坝蓄伝卣吆脤W(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣！”漢代以后，歷代統(tǒng)治者給予顏回很高的評價。《魏書》云：“建國緯民，立教為本；尊師崇道，茲典自昔……釋奠孔顏，乃其時也。”顏回自唐代起配享孔廟，與孔子并稱“孔顏”，元代被封為“復(fù)圣”，對后世影響深遠(yuǎn)。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括顏回成為孔子最看重的弟子之一的原因。答案答案道德品行高尚；天資聰穎，領(lǐng)悟力強；深諳孔子學(xué)說，尊師重道；用儒學(xué)思想塑造自己的精神；踐行儒家學(xué)說不遺余力。解析根據(jù)材料信息“淡泊達(dá)觀”“尊敬老師……踐行孔子的學(xué)說”等并結(jié)合所學(xué)知識概括。解析(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析顏回在后世受到尊崇的原因。答案答案孔子對顏回的高度肯定；儒學(xué)成為統(tǒng)治思想；統(tǒng)治者的推崇；弘揚儒家道德的現(xiàn)實需要。解析根據(jù)材料中的信息并結(jié)合所學(xué)知識從孔子對顏回的肯定、儒學(xué)的地位、統(tǒng)治者的推崇和需要等方面回答。解析題型突破方法真題典例

(2017·課標(biāo)全國Ⅰ，47)材料公元前544年，吳國公子季札出使魯、鄭、衛(wèi)、晉等中原諸國。季札對于各國貴族視為“文明”象征的樂舞與歌詩，皆能一一點評，得其精髓；對于各國政治現(xiàn)狀，他也能做出準(zhǔn)確的研判。各國原本視江南為蠻荒之地，為“文身斷發(fā)”的“夷人”聚居之處，季札的到來讓他們眼界一開。季札出使途經(jīng)徐國，知道徐國國君對他的佩劍十分喜愛，只因要出訪他國，未能相贈。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩劍掛在徐君墓前的樹上。隨從認(rèn)為這樣做沒有意義，季札說，我當(dāng)初知道徐君喜愛我這把劍，“始吾心已許之，豈以死倍(背)吾心哉”。其父吳王壽夢認(rèn)為諸子中季札年齡最小卻有賢能，指定他繼承王位。壽夢死后，吳國人堅決要求季札即位，但季札堅拒，“棄其室而耕”，最終王位由其長兄繼承。季札被歷代儒者尊崇為“賢人”?！獡?jù)《史記》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明歷代儒者尊季札為“賢人”的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析季札出使在文化融合方面的意義。題型特點

(1)在命題范圍上多考查與某些重大歷史事件有關(guān)的歷史教材以外的歷史人物，而且多以中國歷史人物為主；對近現(xiàn)代歷史人物的考查更側(cè)重于歷史重要轉(zhuǎn)折時期的歷史人物。(2)在命題形式上，都以新材料為依托，創(chuàng)設(shè)新情景，考查學(xué)生提取歷史信息和概括歸納問題的能力；設(shè)問一般為兩問，往往要求考生根據(jù)材料和所學(xué)知識分析歷史人物的時代背景，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步考查歷史人物行為、思想或文化成就產(chǎn)生的原因、特點并對該人物進(jìn)行評價。答題思路

(1)抓住設(shè)問關(guān)鍵詞，根據(jù)材料信息概括歸納：第(1)問的關(guān)鍵詞是“儒者”?！叭逭摺背缟腥寮医?jīng)典和儒家文化，重誠信，守禮儀。在此基礎(chǔ)上根據(jù)材料信息概括歸納季札的哪些言行符合“儒者”的要求。(2)理解設(shè)問求答的方向，尋找答題的角度。第(2)問“季札出使在文化融合方面的意義”應(yīng)指出在文化傳播和文化認(rèn)同方面的作用。根據(jù)第一段材料信息不難概括歸納。(3)表述成文：從材料中概括信息，文字表述簡明扼要。參考答案

(1)對儒者所崇尚的禮樂與經(jīng)典有精深的理解；掛劍于墓，與儒者重“信”契合；拒絕繼承王位，符合儒家禮義觀念。(2)顯示出中原文化傳播到江南，有利于改變中原諸國對江南的認(rèn)識；有利于黃河與長江流域的文化認(rèn)同。解題啟示全國卷對選修四的考查多考查教材以外的歷史人物，尤其側(cè)重于考查歷史人物行為、思想、成就及歷史地位或歷史作用(影響)等內(nèi)容。解答時，抓住設(shè)問關(guān)鍵詞，選準(zhǔn)答題的角度非常重要，在此基礎(chǔ)上概括歸納材料信息并盡最大可能利用所學(xué)知識。針對訓(xùn)練閱讀材料，回答問題。材料于成龍，清朝著名廉吏。1661年，他出任廣西羅城知縣，針對“城市殘破”“民多餓死”的現(xiàn)狀，“革大耗”“減鹽引”。后來，他升遷四川合州知州，羅城人“遮道呼號，追送數(shù)百里”。1680年，他赴任直隸巡撫，即劾罷治罪貪贓枉法的青縣知縣趙履謙等官員，舉薦德才兼?zhèn)涞陌灾葜菖行l(wèi)既齊等官員。赴任江南江西總督后，于成龍針對貪墨侈靡之風(fēng)，頒布了《興利除弊條約》《示案民官自省六戒》，作為地方官的行為準(zhǔn)則。時人記述，凡他所到之處，“官吏望風(fēng)改操”?？滴醯墼僖娪诔升?，譽其為“清官第一”。1684年，于成龍病逝。遺物“帷笥(籮筐)中綈袍(舊官服)一襲，床頭鹽豉器而已”?！幾酝鯐x玲、李峰《清初吏治清明探析》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括于成龍推行廉政的主要特點。答案懲治貪腐，舉薦廉吏、制訂廉政規(guī)范，教化與懲處相結(jié)合；以身作則，堅持不懈。答案(2)有學(xué)者認(rèn)為，“清廉官吏是歷史上的客觀存在，是一個不可忽視的特殊歷史現(xiàn)象”。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明這一觀點。答案客觀存在：由于個人廉潔自律、社會期待、忠君愛民的儒家思想影響、統(tǒng)治者的推崇等因素，歷史上廉吏不乏其人。歷史現(xiàn)象：由于制度和時代的局限，貪腐現(xiàn)象普遍存在，廉吏不具普遍性。課時作業(yè)1.(2018·延邊高三質(zhì)檢)閱讀材料，完成下列要求。材料玄奘，唐朝時著名高僧。幼年受當(dāng)時社會風(fēng)氣影響，專心致志研究佛學(xué)。在苦心鉆研佛學(xué)中，玄奘發(fā)現(xiàn)當(dāng)時國內(nèi)佛教經(jīng)論的體系雜亂，各家說法頗多分歧，聽說天竺有很多佛經(jīng)，于是決心西游，“以問所惑”。玄奘深知西行的艱難，所以除了積極學(xué)習(xí)梵文外，還有意經(jīng)受各種痛苦的磨練，創(chuàng)造西行的條件。629年，玄奘踏上西行之路。跋涉近一年時間，經(jīng)過數(shù)十個國家，終到天竺。即瞻仰佛教圣跡并隨處求學(xué)，足跡遍及古印度四十余國，隨后進(jìn)入那爛陀寺學(xué)習(xí)。那爛陀寺是當(dāng)時印度最大的佛教寺院和文化中心，那里學(xué)術(shù)思想自由活躍，經(jīng)常舉辦各種講學(xué)、辯論活動。12345643年春，玄奘帶上多年搜集的佛經(jīng)佛像，離印度返回祖國?；貒拍觊g，譯出梵文經(jīng)典七十四部，共1335卷。除了將梵文譯成漢文外，玄奘還將老子《道德經(jīng)》等漢文譯成梵文。同時，與弟子辯機合作，將西行經(jīng)過撰成以行程為經(jīng)、地理為緯，“推表山川，考采境壤，詳國俗之剛?cè)幔邓林L(fēng)氣”的《大唐西域記》。這些記載成為研究這些地方和國家古代歷史以及當(dāng)時中西交通的寶貴資料?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰?2345(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括玄奘成為唐朝著名人物的原因。12345答案原因：個人經(jīng)歷及勤學(xué)；處于盛世，中外文化交流頻繁；開放的對外政策與用人政策；那爛陀寺的開放及學(xué)術(shù)思想自由活躍。答案解析解析原因從當(dāng)時的政治、對外政策、文化交流、個人經(jīng)歷等方面概括。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評述玄奘的貢獻(xiàn)。12345答案促進(jìn)中國與印度友好關(guān)系的發(fā)展；其著作是研究中外文化交流及當(dāng)時中西交通的寶貴資料；精神難以忘懷，激勵后世。答案解析解析貢獻(xiàn)從對外關(guān)系、精神財富、史料價值等方面概括評述。2.(2017·青島高三一模)閱讀材料，完成下列要求。材料

1881年，章士釗生于湖南善化縣。幼讀私塾，13歲時即開始研究柳文。1900年寄讀于武昌兩湖書院，后執(zhí)教于家鄉(xiāng)私塾。1902年，受八國聯(lián)軍侵華的影響，考入南京陸師學(xué)堂學(xué)習(xí)軍事。次年進(jìn)入上海愛國學(xué)社。任上?！短K報》主筆，連續(xù)登載反清文章并與黃興等組織華興會，從事革命活動。123451914年，章士釗留英歸國，其思想發(fā)生了巨大的變化。他系統(tǒng)論述了“調(diào)和立國”論。認(rèn)為：專制者，獸欲也。遏此獸欲，使不得充其量，以為害于人群，必賴有他力以抗之。與此同時，他一再指斥另一種極端——“暴民專制”。他說：“往者清鼎已移，黨人驟起，其所以用事，束縛馳驟鹵莽滅裂之弊，隨處皆有。國人乃皇皇然憂，以謂暴民終不足言治……”——摘編自《章士釗傳》1234512345(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析章士釗早期經(jīng)歷所反映的時代特色。答案新舊思想交替；帝國主義侵華加劇，民族危機嚴(yán)重；民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；清政府日益腐敗，革命風(fēng)起云涌。答案解析解析時代特色主要根據(jù)所學(xué)知識，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面分析概括。12345答案(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價章士釗的“調(diào)和立國”論。答案積極：“調(diào)和立國”論反對專制，有助于反對袁世凱的復(fù)古逆流和專制統(tǒng)治，加速民主進(jìn)程；反對暴力斗爭，主張以調(diào)和立國，有利于穩(wěn)定社會秩序，實現(xiàn)社會寬容。消極：沒有看到中國的封建勢力根深蒂固；辛亥革命很不徹底，需要繼續(xù)革命的必要。解析解析評價從消極和積極兩個方面分析。消極方面可結(jié)合辛亥革命的缺陷分析；積極方面從反袁和穩(wěn)定社會秩序等方面分析。3.(2017·唐山高三一模)閱讀材料，完成下列要求。材料關(guān)于孫中山讓位于袁世凱問題，有學(xué)者認(rèn)為這是“時代的選擇”和“階級的選擇”。辛亥革命后，立憲派和革命派相互融合，兩派之間的壁壘已不復(fù)存在，資產(chǎn)階級內(nèi)部的分野已漸次轉(zhuǎn)化為“地方性利益集團(tuán)的畛域”，而江浙集團(tuán)這一地方勢力的崛起，成為袁世凱“收拾局面”的支持力量。袁氏不同于一般的封建官僚，他是從政治上向資產(chǎn)階級轉(zhuǎn)化的官僚代表，在直隸、北洋任上，積極推行代表資產(chǎn)階級利益的路線和政策，塑造了“銳意革新”的“一代強人”的社會形象，因此為中外所推崇，形成12345“非袁不可”的心理。孫中山與資產(chǎn)階級的“隔膜和疏遠(yuǎn)”、民生主義思想的“超前發(fā)展”，使資產(chǎn)階級普遍“難以忍受”，而導(dǎo)致被“遺棄”。當(dāng)時資產(chǎn)階級為了盡快統(tǒng)一全國，穩(wěn)定社會秩序和免遭亡國，必須尋求與社會各階級、各群體以至與西方列強之間的平衡，實力雄厚的袁世凱遂成了維持“平衡”的“保護(hù)神”。12345(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析孫中山讓位于袁世凱的原因。12345答案原因：資產(chǎn)階級本體變化，江浙集團(tuán)支持袁世凱；袁世凱的“強人”形象，為中外所推崇；孫中山與資產(chǎn)階級日益疏遠(yuǎn)；多方面力量所合成的“總力”向袁世凱傾斜。答案解析充分利用材料信息概括歸納，注意要全面分析。解析(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對袁世凱統(tǒng)治時期(1912～1916年)加以評述。答案評述：袁世凱統(tǒng)治期間，鼓勵民族工業(yè)發(fā)展，使民族工業(yè)發(fā)展出現(xiàn)了“短暫的春天”；新文化運動興起，動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，在社會上起了思想啟蒙的作用；袁世凱統(tǒng)治初期，政治環(huán)境較為寬松，政黨政治有所發(fā)展。但袁世凱加強專制統(tǒng)治，鎮(zhèn)壓革命，復(fù)辟帝制，遭到全國人民的反對。解析聯(lián)系這一時期的重大歷史事件從積極因素和消極因素兩個角度進(jìn)行評述。12345答案解析4.(2017·蘭州一模)閱讀材料，完成下列要求。材料馬克思預(yù)言社會主義革命將發(fā)生在更先進(jìn)的工業(yè)社會，需要有相當(dāng)發(fā)展的工人階級和強大無產(chǎn)者的自覺。他曾認(rèn)為俄國不具備爆發(fā)革命的條件。而中國由于其農(nóng)業(yè)性質(zhì)和農(nóng)民人口占壓倒優(yōu)勢，革命前景看起來就更加渺茫了。號召重述馬克思主義思想體系以適應(yīng)中國國情的思想家中最有影響的是李大釗。李大釗出生于農(nóng)民家庭，但他在讀書時就表現(xiàn)優(yōu)秀，并最終成為一名大學(xué)老師。1919年五四運動后，他領(lǐng)導(dǎo)了在北京大學(xué)發(fā)展12345起來的馬克思主義研究小組。……和列寧不同，李大釗把農(nóng)民而不是城市工人看作革命變革的先鋒隊。馬克思主義強調(diào)工人階級，但工人階級在當(dāng)時的中國人口中只占一小部分，李大釗通過把中國社會叫無產(chǎn)者社會來證明他從經(jīng)典馬克思主義立場作出轉(zhuǎn)變的合理性。他認(rèn)為，整個中國一直在遭受著資產(chǎn)階級、西方工業(yè)化國家的剝削，因此，被壓迫的中國人作為一個整體需要統(tǒng)一起來并反抗他們的剝削?！妒澜缥拿魇贰?2345(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評馬克思關(guān)于社會主義革命的預(yù)言。12345答案馬克思認(rèn)為社會主義革命將在先進(jìn)的工業(yè)化社會發(fā)生；馬克思是在當(dāng)時的歷史情況下，從人類歷史發(fā)展的趨勢預(yù)言的；先進(jìn)的社會制度替代舊的社會制度，是在其原有制度充分發(fā)展基礎(chǔ)上的必然趨勢，所以馬克思的預(yù)言具有合理性。答案(2)根據(jù)材料，概括李大釗重述馬克思主義思想體系的主要觀點。答案結(jié)合中國國情；認(rèn)為農(nóng)民是革命的先鋒隊；把中國作為無產(chǎn)者整體。123455.(2018·黃岡高三質(zhì)檢)閱讀材料，完成下列要求。材料潘恩抵美后，北美事件逐步走向武裝抗英的高潮。但是，當(dāng)時的北美人并未下決心獨立。“國王仁慈，議會暴虐”的看法不僅在民間，甚至在軍隊中都很普遍。1774年9月第一屆大陸會議的宣言猶在宣稱