2024八年級第一次學(xué)業(yè)監(jiān)測語文試卷

八年級語文第一次學(xué)情監(jiān)測202410試卷總分150分測試時(shí)間150分鐘基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（25分）閱讀下面的語段，根據(jù)要求完成1—3題。南京這座城市是第二次世界大戰(zhàn)中飽受戰(zhàn)火摧殘的一個(gè)典型，如今成為國際和平城市后，方便更多地全世界的人們了解中華民族熱愛、追求和平的悠久歷史。

從“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命運(yùn)變遷足證和平是何等珍貴。中國早已成為具有保衛(wèi)人民和平生活的堅(jiān)強(qiáng)能力的偉大國家，矢志捍衛(wèi)世界和平。銘記歷史、miǎnhuái先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來，中國（一以貫之/持之以恒）的和平誓言，zhāngxiǎn堅(jiān)定的信念、磅礴的力量。1.給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）矢（）志miǎnhuái（）zhāngxiǎn（）2.根據(jù)語境，選出括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語（2分）3.文中畫線的句子有語病，請寫出修改意見。（2分）4.綜合性學(xué)習(xí)。據(jù)報(bào)道，5月30日18時(shí)22分，神舟十五號航天員乘組順利打開“家門”，歡迎神舟十六號航天員乘組入駐“天宮”，6名航天員“太空會師”。為此，光明中學(xué)將開展一系列活動，請你幫忙完成以下任務(wù)。（3分）任務(wù)一：【新聞常識我辨析】下列關(guān)于新聞知識的表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（）A、閱讀新聞，人們常常從“何時(shí)“”何地“”何事“”何人“”何故“”如何”這“六要素”入手，把握新聞內(nèi)容。B、新聞作品體裁多樣，寫法各異。如《我三十萬大軍勝利南渡長江》是一則消息，主要運(yùn)用了記敘的表達(dá)方式；新聞特寫《“飛天”凌空》主要運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式；通訊《一著驚海天》以議論、抒情為主，兼以敘述、描寫。C、在新聞采訪中，要做到尊重采訪對象，注意言行得體。不能強(qiáng)求采訪對象回答不愿意回答的問題；拍攝人物照片時(shí)，要事先征得對方的同意。D、在消息的寫作時(shí)，通常按照重要性遞減的原則來安排正文的結(jié)構(gòu)。（3分）任務(wù)二：【航天英雄我采訪】執(zhí)行神舟十六號載人飛行任務(wù)的3名航天員，出行前在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣集體亮相，并回答記者提問。假如你作為學(xué)生記者代表采訪指令長景海鵬，你會對他說什么？（3）（4分）任務(wù)三：【航天夢想我踐行】航天點(diǎn)亮夢想。以航天夢托舉中國夢，匯聚更多人逐夢筑夢的磅礴力量。請你閱讀下面兩則材料，寫出兩條探究結(jié)果。（4分）材料一：航天飛行工程師朱楊柱，中學(xué)時(shí)就在心中埋下航天夢的種子。高考時(shí)果斷填報(bào)了國防科技大學(xué)飛行器系統(tǒng)與工程專業(yè)。十年苦讀，做博士后的他，再燃飛天夢。成為中國第三批預(yù)備航天員后，他刻苦練習(xí)手控交會對接，經(jīng)過上千小時(shí)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)操作，入選神舟十六號乘組。材料二：航天首個(gè)載荷專家桂海潮，年少時(shí)就有航天夢，如今他的太空之旅已啟程。“參與到載人航天事業(yè)，發(fā)揮專業(yè)所長，是一件很幸福的事。”桂海潮說。探究結(jié)果一：探究結(jié)果二：（8分）詩文原句填空。（1）_________________，獵馬帶禽歸。（王績《野望》）（2）晴川歷歷漢陽樹，_________________。（崔顥《黃鶴樓》）（3）_________________，都護(hù)在燕然。（王維《使至塞上》）（4）幾處早鶯爭暖樹，_________________。（白居易《錢塘湖春行》）（5）《三峽》中，正面描寫山高峻無比的句子：_________________，_________________。（6）李白的《渡荊門送別》中借船行位置的變換、推移描繪出由荊門入楚地所見的壯麗圖景的句子是：_________________，_________________。二、閱讀理解（60分）(一)閱讀下面一首詩,完成6-7題。(6分)登金陵鳳凰臺①李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮②花草埋幽徑，晉代衣冠③成古丘。三山④半落青天外，二水⑤中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳闸蓿L安不見使人愁。注釋：①本詩是天寶年間，作者被排擠離開長安，南游金陵時(shí)所作。②吳宮：三國孫吳建都金陵所筑的宮殿。③衣冠：原指衣服和禮帽，這里借指世族士紳、達(dá)官貴人、社會名流。④三山：山名，在金陵西南長江邊上，三峰并列，南北相連。⑤二水：指秦淮河流經(jīng)南京后，西入長江，被橫截其間的白鷺洲分為二支。⑥浮云蔽日：陸賈《新語·慎微篇》：“邪臣之蔽賢，猶浮云之障日月也。”（2分）李白在本詩中選取了典型的事物表現(xiàn)自然力量的雄大，“”之混茫與“”之遼闊，構(gòu)造出闊大的境界，表現(xiàn)自然力的巨大、恢闊，賦予人以強(qiáng)健的氣勢，寬廣的胸懷。（4分）崔顥《黃鶴樓》與本詩的結(jié)句都有“使人愁”三字，請說說兩詩中“愁”的內(nèi)涵的不同之處。（二）閱讀下面的文言文，完成8—12題。（18分）【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”——酈道元《三峽》【乙】江水又東，逕黃牛山，下有灘，名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色①如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就②分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍紆回，雖途逕信宿③，猶望見此物，故行者謠曰“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛；三朝三暮，黃牛如故?！毖运芳u深，回望如一矣。——酈道元《水經(jīng)注》注釋：①色：形狀。②成就：輪廓。③信宿：兩三日請用斜線劃出下面兩句的朗讀節(jié)奏。（各一處）（2分）（1）或王命急宣（2）最外高崖間有石解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。（4分）①飛漱其間（）②清榮峻茂（）③江水又東（）④猶望見此物（）10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（2）色如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就分明。11.【甲】【乙】兩文在寫水時(shí)都表現(xiàn)了水流①特點(diǎn)，除此之外，【甲】文中“夏水襄陵，沿溯阻絕”還寫出了夏季來臨，三峽水勢的②；而“③”則表現(xiàn)了春冬時(shí)節(jié)江水的清澈?！疽摇课倪€寫出了黃牛灘水道的④。（4分）12.【甲】【乙】兩文篇末都引用歌謠，請分析各自的作用有什么？（4分）閱讀下面材料，完成14—17題。（14分）材料一：“十四五”規(guī)劃綱要提出，要推進(jìn)公共圖書館、文化館、美術(shù)館、博物館等公共文化場館免費(fèi)開放和數(shù)字化發(fā)展。近年來，博物館行業(yè)加快與數(shù)字化牽手，讓歷史文化融入日常生活。與傳統(tǒng)展覽不同，數(shù)字展突破時(shí)空，采用交互式展示手段、開放式知識探索模式，讓觀眾在生動的數(shù)字展品中開始富有啟發(fā)性、體驗(yàn)性的“漫游”之旅。文物數(shù)字化在博物館行業(yè)逐漸深入人心，許多博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作。精細(xì)的數(shù)字化采集，往往能做到高度復(fù)原每一塊殘件乃至文物細(xì)節(jié)，因此成為文物修復(fù)的重要參考。材料二：湖南省博物館成立了古琴保護(hù)修復(fù)研究團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用CT掃描、三維重構(gòu)和3D打印等技術(shù)，在修復(fù)中實(shí)現(xiàn)最小干預(yù)和有效保護(hù)。以唐琴“飛泉”為例，納音看起來是桐木材質(zhì)，可CT掃描后發(fā)現(xiàn)，原來它的面板是杉木做的，納音則是貼鑲上去的。掃描后，修復(fù)師會運(yùn)用古琴三維數(shù)據(jù)，對缺失部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維重建，先進(jìn)行虛擬修復(fù)，此后再對本體進(jìn)行修復(fù)，以此增加修復(fù)的精準(zhǔn)度。材料三：數(shù)字博物館建設(shè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讓文物科普有了更多元、更新穎的打開方式，不僅能夠跨越時(shí)空讓公眾領(lǐng)略文物之美，還能通過趣味性和互動性讓文物“活”起來。下一步陜西歷史博物館還將加大文物數(shù)據(jù)分享公開力度，加快數(shù)字化轉(zhuǎn)化，爭取讓文物藏品從博物館中”走”出來，更鮮活地呈現(xiàn)在大眾面前。材料四：今年4月，結(jié)合了敦煌學(xué)研究成果與游戲科技的“數(shù)字藏經(jīng)洞”上線，不僅數(shù)字化復(fù)原了藏經(jīng)洞實(shí)體與所藏文物，還能讓公眾一鍵“穿越”時(shí)空，直觀感受敦煌文化的魅力。截至5月15日，1700萬人次進(jìn)入“云游敦煌”小程序，超過45萬用戶深度體驗(yàn)“數(shù)字藏經(jīng)洞”云游戲。打開“數(shù)字藏經(jīng)洞”，循著指引路線走進(jìn)洞窟，就連塑像所披袈裟的細(xì)微褶皺、底座的實(shí)木肌理也能看得清楚。“數(shù)字藏經(jīng)洞”首次在虛擬世界毫米級高精度復(fù)現(xiàn)敦煌藏經(jīng)洞，讓海內(nèi)外的藏經(jīng)洞出土文物以新的方式重聚，重塑，重現(xiàn)，重生。公眾還可以化身“數(shù)字藏經(jīng)洞”守護(hù)人，一鍵“穿越”至不同歷史時(shí)期，與8名歷史人物互動，經(jīng)歷從洞窟開鑿、封藏萬卷、重現(xiàn)于世、文物流散到再次聚首的全過程，參與抄寫經(jīng)書、繪制壁畫、拯救文物等重要?dú)v史事件，深度感悟藏經(jīng)洞的文化內(nèi)涵和寶貴價(jià)值。13．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．博物館行業(yè)的數(shù)字化發(fā)展。突破了時(shí)空局限，采用交互式展示手段、開放式知識探索模式，讓觀眾的”漫游”之旅開始富有啟發(fā)性、體驗(yàn)感。B．陜西歷史博物館在加大文物數(shù)據(jù)分享公開力度的同時(shí)，加快了數(shù)字化轉(zhuǎn)化，讓文物藏品從博物館中“走”出來，更鮮活地呈現(xiàn)在大眾面前。C．材料二中，舉唐琴”飛泉”為例，說明了利用CT掃描技術(shù)采集數(shù)據(jù)的重要性。材料四的畫線句，采用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明了感受敦煌文化魅力人數(shù)眾多。D．進(jìn)入”數(shù)字藏經(jīng)洞”，人們可以通過參與相關(guān)活動，深度感悟其文化內(nèi)涵和寶貴價(jià)值。14．材料一中提到“精細(xì)的數(shù)字化采集“”成為文物修復(fù)的重要參考”，請依據(jù)材料二把運(yùn)用數(shù)字化采集修復(fù)文物的步驟補(bǔ)充完整。(每處限4個(gè)字)（4分）①CT掃描→②→③→④→⑤15.請分析材料四中劃線句的作用。（3分）16．為讓歷史文化融入日常生活，博物館行業(yè)加快與數(shù)字化牽手，這帶來了哪些好處？請聯(lián)系材料簡要概括。（4分）（四）閱讀下面的文章，完成18～21題。（22分）暖愛拂過紅圍巾鄧迎雪

許小然想送媽媽一條漂亮的紅圍巾。

事情的起緣是她看見同學(xué)李美琪的媽媽就圍著那樣好看的紅圍巾，石榴紅的顏色，金色的絲線若隱若現(xiàn)，看上去毛絨絨的，給人感覺非常溫暖，再襯上李美琪媽媽那件有蕾絲邊的黑棉衣，那美麗的搭配效果，立即就像一朵砰然綻放的花輕輕擊中了許小然的心。

她想給媽媽買條這樣的圍巾！媽媽每天去市場賣菜，圍的是一條黑白相間的薄薄的舊圍巾，回家的時(shí)候，臉頰常凍得紅紅的。許小然想，如果媽媽圍上那條暖和又漂亮的紅圍巾，肯定就不怕冷了。

許小然去商場悄悄看了看，但是一看價(jià)錢，熱切的心好像立即被涼水澆了，120元，而許小然只有30元，離這個(gè)數(shù)目還遠(yuǎn)著呢。盡管如此，許小然還是摸了摸圍巾，果然細(xì)致綿軟，手感很好，那美麗的色澤比春天的花朵還鮮艷。導(dǎo)購小姐說，這是澳州產(chǎn)的羊絨圍巾，今年賣得最好。

許小然無精打采地離開商場，心里失望透了。她一邊走一邊想圍巾，忽然有個(gè)想法躍上心頭——她可以在學(xué)校撿飲料瓶賣錢，說不定就能湊夠買圍巾的錢呢。

她為自己的這個(gè)想法感到興奮。

許小然平時(shí)住校，一周才回一次家。這天放學(xué)吃過飯后，趁著班里沒人，許小然鼓足勇氣去教室后面的灰斗里撿瓶子。只見那里橫七豎八地躺著好幾只飲料瓶，許小然忙高興地彎腰去撿，忽然，身后響起陰陽怪氣的口哨聲，許小然一驚，回頭見是胖男生張承虎。許小然臉紅心跳，仍舊低下頭撿瓶子。張承虎怪聲怪氣地問，許小然，你在干什么。許小然沒有理他，拎著袋子走出了教室，剛走到教室門口就聽見后邊傳來他稀里嘩啦的笑聲。

許小然心里有些難過，但想想那條漂亮的紅圍巾，這些不好的情緒轉(zhuǎn)瞬即逝了。

那天晚自習(xí)后，許小然拎著一袋子塑料瓶回了寢室。室友邵娟立即掩鼻子反對，這是垃圾啊，有病菌。許小然的臉又紅了，她趕快拎著放置到衛(wèi)生間一角。直到第二天，她和打掃衛(wèi)生的趙阿姨商量，才把那袋塑料瓶放在趙阿姨放置工具的貯藏室里。趙阿姨夸許小然說，現(xiàn)在像你這樣懂事的孩子可不多啊。

漸漸地，班里同學(xué)都知道她撿瓶子了，大多數(shù)同學(xué)都沒有笑話她。許小然發(fā)現(xiàn)，他們不再到處扔空瓶子，而是悄悄地放到她的塑料袋里。剛開始，她很不好意思，再后來，她會大方地有禮貌地說聲謝謝，內(nèi)心里洋溢著小小的溫暖。

許小然的兩個(gè)好朋友很多次關(guān)心地問，你現(xiàn)在很困難嗎？用不用我們幫你？許小然搖搖頭，神秘地一笑。

許小然第一次賣廢品的收入是11元錢，她把那11元錢放在口袋里，又緊緊捏著口袋，好像怕它飛走似地。她的步子輕快，嘴角不住地綻開小花，她喜滋滋地想，雖然收入很少，但畢竟積少會成多啊，這樣算來，她春節(jié)前應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)買圍巾的愿望啦。

就這樣一點(diǎn)一滴，許小然賣廢品的收入積攢到了85元，再加上她的零用錢，已快夠買一條美麗的紅圍巾了?？删驮谒磳?shí)現(xiàn)這小小夢想的時(shí)候，有一件事情讓她改變了計(jì)劃。

是在周一的升旗儀式后，校長在全校師生面前通報(bào)了初二班一位女生家庭的不幸遭遇。就在前天，患有精神分裂癥的女生父親突然犯病，揮刀砍向她和弟弟，媽媽為救她姐弟兩個(gè)，死死地抱住父親，結(jié)果被父親砍成重傷，女生和弟弟受了輕傷，現(xiàn)在她們一家三口，住在兩個(gè)醫(yī)院里。她家里本來就很窮困，現(xiàn)在遇上這樣的事情，更是雪上加霜，也因此，學(xué)校號召全體師生向他們捐款，奉獻(xiàn)愛心，幫他們度過難關(guān)。

班上的幾名女生聽著聽著就哭了，許小然也哭了。

班里開始捐款的時(shí)候，許小然第一個(gè)捐款，120元，正是那條紅圍巾的價(jià)格。那天，天