2024-2025學(xué)年同步試題 語文（統(tǒng)編版必修下冊）3.《鴻門宴》

3鴻門宴題型一：語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。修路，對山水而言，破石動土，刀砍斧鑿，撕裂植被是不可避免的。路，就像一條長長的溝壑，____________山水。然而，修路人魔術(shù)般的營造，路卻成了藝術(shù)品，或者一首詩，不但是粗暴的、枯燥的穿山越嶺，而且是美感十足的跋山涉水。京承高速，就是其中一條夢境般的快速路。不但看不出絲毫的撕裂痕跡，反而使人感到，這山水，這路，原本就是____________的一體。這一切，是修路人用智慧、汗水營造出來的。這山山嶺嶺，這廣袤的野地，雖無言則有心，記著他們的風(fēng)餐露宿，記著他們的流血與犧牲。這____________的路面，這些令人心驚的高山隧道，令人嘆為觀止。何謂勞動？就是用一顆熱血的心，一雙勤勞的手，創(chuàng)造出人間奇跡的行為。路旁燃燒的那一排排火炬樹，把山野和路面映照得格外鮮艷，使之生機盎然。這，是修路人留下的佳作。而那些曾經(jīng)盛開的波斯菊，剛剛謝去，有些花朵仍堅持在枝頭。還有野山菊，（），是專門用來表彰種植它們的那些修路者的。尤其，金山嶺下的那些野山菊，一叢叢、一片片地微笑在那里，仿佛與巍峨長城有個約定似的。它們遙相呼應(yīng)，____________。這，也是修路人留下的佳作。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．分割鬼斧神工延展心照不宣 B．分割天造地設(shè)延展心有靈犀C．切割天造地設(shè)延伸心照不宣 D．切割鬼斧神工延伸心有靈犀2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．然而，修路人魔術(shù)般的營造，卻成了藝術(shù)品，或者一首詩，雖然是粗暴的、枯燥的穿山越嶺，但卻是美感十足的跋山涉水。B．然而，修路人魔術(shù)般的營造，路卻成了藝術(shù)品，或者一首詩，不再是粗暴的、枯燥的穿山越嶺，而是美感十足的跋山涉水。C．然而，在修路人魔術(shù)般的營造中，路卻成了藝術(shù)品，或者一首詩，不再是粗暴的、枯燥的穿山越嶺，而是美感十足的跋山涉水。D．然而，在修路人魔術(shù)般的營造中，路卻成了藝術(shù)品，或者一首詩，盡管是粗暴的、枯燥的穿山越嶺，但也是美感十足的跋山涉水。3．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．熱熱鬧鬧開得正盛，像是晚秋擺出的一道盛宴B．像是擺出的一道晩秋盛宴，熱熱鬧鬧開得正盛、C．像是晚秋擺出的一道盛宴，熱熱鬧鬧開得正盛D．熱熱鬧鬧開得正盛，像是擺出的一道晚秋盛宴題型二：文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。陽武人陳平事項羽，殷王反，項羽使平擊降之。居無何，漢王攻下殷。項王怒，將誅定殷將吏。平懼，乃封其金與印，使使歸項王；而挺身間行，仗劍亡，渡河，歸漢王于修武，因魏無知求見漢王。是日，即拜平為都尉，使為參乘，典護軍。諸將盡讙曰：“大王一日得楚之亡卒，未如其高下，而即與同載，反使監(jiān)護長者！”漢王聞之，愈益幸平。漢王謂陳平曰：“天下紛紛，何時定乎？”陳平曰：“項王骨鯁之臣，亞父、鐘離昧、龍且，周殷之屬，不過數(shù)人耳。大王誠能捐數(shù)萬斤金，行反間，間其君臣，以疑其心；項王為人，意忌信讒，必內(nèi)相誅，漢因舉兵而攻之，破楚必矣?！睗h王曰：“善！”乃出黃金四萬斤與平，恣所為，不問其出入。平多以金縱反間于楚軍，宣言：“諸將鐘離昧等為項王將，功多矣，然而終不得裂地而王，欲與漢為一，以滅項氏而分王其地。”項王果意不信鐘離昧等。夏，四月，楚圍漢王于滎陽，急；漢王請和，割滎陽以西者為漢。亞父勸羽急攻滎陽，漢王患之。項羽使使至漢，陳平使為大牢具。舉進見楚使即佯驚曰吾以為亞父使乃項王使復(fù)持去更以惡草具進楚使。楚使歸，具以報項王，項王果大疑亞父。亞父欲急攻下滎陽城，項王不信，不肯聽。亞父聞項王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自為之，愿賜骸骨歸！”未至彭城，疽發(fā)背而死。五月，將軍紀信言于漢王曰：“事急矣！臣請誑楚，王可以間出。”于是陳平夜出女子?xùn)|門二千余人，楚因四面擊之。紀信乃乘王車，黃屋，左量，曰：“食盡，漢王降?！背院羧f歲，之城東觀。以故漢王得與數(shù)十騎出西門遁去，令韓王信與周苛、魏約、樅公守滎陽。羽見紀信，問：“漢王安在？”曰：“已出去矣。”羽燒殺信。項羽自知少助，食盡，韓信又進兵擊楚，羽患之。漢遣侯公說羽請?zhí)Ｓ鹉伺c漢約，中分天下，割鴻溝以西為漢，以東為楚。九月，楚歸太公、呂后，引兵解而東歸，漢王欲西歸，張良、陳平說曰：“漢有天下太半，而諸侯皆附；楚兵疲食盡，此天亡之時也。今釋弗擊，此所謂養(yǎng)虎自遺患也。”漢王從之。五年冬，十月，漢王追項羽至固陵，與齊王信、魏相國越期會擊楚；信、越不至，楚擊漢軍，大破之。漢王復(fù)堅壁自守，謂張良曰：“諸侯不從，奈何？”對曰：“楚兵且破，二人未有分地，其不至固宜。君王能與共天下，可立致也。齊王信之立，非君王意，信亦不自堅；彭越本定梁地。始，君王以魏豹故拜越為相國，今豹死，越亦望王，而君王不早定。今能取睢陽以北至谷城皆以王彭越，從陳以東傅海與齊王信。信家在楚，其意欲復(fù)得故邑。能出捐此地以許兩人，使各自為戰(zhàn)，則楚易破也?！睗h王從之。于是韓信、彭越皆引兵來。（節(jié)選自《通鑒紀事本末·高祖滅楚》，有刪改）4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．舉進/見楚使/即佯驚曰/吾以為亞父使/乃項王使/復(fù)持去更以/惡草具進楚使B．舉進見/楚使/即佯驚/曰/吾以為亞父使/乃項王使/復(fù)持去更以惡草/具進楚使C．舉進/見楚使/即佯驚曰/吾以為亞父使/乃項王使/復(fù)持去/更以惡草具進楚使D．舉進見/楚使/即佯驚/曰/吾以為亞父使/乃項王使/復(fù)持去/更以惡草具進楚使5．下列對加點詞語的相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的一項是（

）A．參乘，古時乘車，站在車右擔(dān)任警衛(wèi)的人。與《鴻門宴》中“沛公之參乘樊噲者也”中“參乘”意義相同。B．長者，文中指地位顯貴的人?！洱R桓晉文之事》中“為長者折枝”一句中的“長者”也是這個意思。C．大牢，即太牢，古代帝王祭祀社稷時，牛、羊、豕三牲全備為“太牢”。文中“大牢具”是指牛、羊、豕三牲皆備的飯食，屬待客的最高禮節(jié)。D．賜骸骨，亦稱“乞遺骸”“乞骸骨”，指古代官吏自請退職，意思是請允許我自己回老家安度晚年，使骸骨得以歸葬故鄉(xiāng)。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．楚攻打滎陽時，漢軍處于劣勢，不得已選擇割地求和，亞父看出這是進攻的最好時機，但項王仁義，不愿意趁人之危，沒有聽從，這讓亞父非常憤怒。B．漢王把四萬兩黃金交給陳平，由他全權(quán)處理，不再過問金錢的支出問題，可見漢王對陳平的信任，陳平也不負所托，順利離間了項羽和鐘離昧等人的關(guān)系。C．在楚漢約定平分天下之后，項羽選擇東歸；漢王在屬下的勸諫之下決定趁著楚軍疲憊不堪之際，乘勢一舉奪取天下。D．事態(tài)緊急之時，紀信乘上了漢王的車子，詐稱投降，楚人歡呼雀躍，以為取得了最后的勝利，但不料漢王趁亂從西門逃走，項王盛怒之下燒死了紀信。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）楚兵且破，二人未有分地，其不至固宜。君王能與共天下，可立致也。（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（3）茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。8．“紀事本末”與“紀傳體”一樣，也是一種史書體裁。參照選文內(nèi)容與所學(xué)的《鴻門宴》，簡要概括“紀事本末”與“紀傳體”體裁的不同特征。題型三：古代詩歌閱讀9．閱讀下面這首詩，完成題目。浙江小磯①春日范成大②客里無人共一杯，故園桃李為誰開？春潮不管天涯恨，更卷西興暮雨來。[注]①小磯：杭州東南錢塘江邊的一個石磯，隔江面對西興。相傳春秋吳越交戰(zhàn)，越國戰(zhàn)敗后，越王勾踐將入?yún)菫槌计?，越人在此和他痛哭餞別，談?wù)搰?，堅定了勾踐復(fù)仇雪恥的決心。②范成大，南宋詩人，此詩是其青年時期游杭州時所作。尾句中的“卷”字好在哪里？請結(jié)合詩句賞析。題型四：情景默寫10．課文理解。（1）《鴻門宴》中說明做大事、行大禮不必在意細枝末節(jié)的句子是：“____________，___________?！保?）《鴻門宴》中比喻說話或行動的真實意圖別有所指的句子是：“____________，___________?！保?）《鴻門宴》中形容己方處于危險境地的句子是：“____________，_____________?！保?）《鴻門宴》中形容秦王殺人如麻、殘暴無度的句子是：“____________，___________?！眳⒖即鸢福?．C

2．C

3．A【解析】1．本題主要考查正確使用詞語的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義詞語的分析辨別。辨析近義詞語的關(guān)鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。切割：將物體分隔開。分割：把一個整體或有聯(lián)系的事物強行分開。根據(jù)語境，一條溝壑將山水隔開，結(jié)合前面的“刀砍斧鑿”應(yīng)用“切割”。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等藝術(shù)技巧高超，像是鬼神制作出來的。天造地設(shè)：事物自然形成，合乎理想，不必再加工。結(jié)合“這山水，這路”分析，選用“天造地設(shè)”。延伸：延長，伸展。延展：延伸，擴展。根據(jù)語境“修路”應(yīng)為“延伸”。心有靈犀：比喻戀愛著的雙方心心相印。現(xiàn)多比喻雙方對彼此的心思都能心領(lǐng)神會。心照不宣：指彼此心里明白，而不公開說出來；也指互相之間明白或共同認可一件事物，做出相同的判斷；對方心中所想所希望的予以回應(yīng)，而無需對方提醒。結(jié)合“遙相呼應(yīng)”“修路人留下的佳作”分析，選用“心照不宣”。故選C。2．本題主要考查辨析并修改病句的能力。命題者從一段文字中選擇一個句子,將其修改有病句,然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此類試題解答時,需要掌握病句的常見類型。常見的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。錯誤一般可以分為兩類，凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律的叫語法錯誤，違反客觀事理的句子叫邏輯錯誤。解題時先確定邏輯類病句，再按照成分分析法排除語法類病句，常見的邏輯錯誤類病句有語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯等。文中劃線的句子，第一處語病“修路人魔術(shù)般的營造，路卻成了藝術(shù)品”，屬于前后脫節(jié)，應(yīng)該為“在修路人魔術(shù)般的營造中”，作狀語，排除A項、B項；第二處語病是關(guān)聯(lián)詞語運用不當(dāng)，這里沒有遞進關(guān)系，只是并列關(guān)系，因此把“不但是……而且是”改為“不再是……而是”，排除D項。故選C。3．本題考查語言表達準確、連貫的能力?？忌鞔饡r應(yīng)結(jié)合上下文語境分析，按照話題一致的原則或時間順序、邏輯順序等排列。本題中，這句話的陳述對象應(yīng)該是“大漠”，邏輯順序應(yīng)該是先有意義，再有詩意，且句子的著重點應(yīng)該落在后一句“詩意”上。根據(jù)前后內(nèi)容分析可知，“盛宴”在后，排除BC；“擺出”的施事者應(yīng)該是“晚秋”，排除D。故選A?！军c睛】對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。4．C

5．B

6．A

7．（1）楚兵就快要（將要）戰(zhàn)敗了，而韓信、彭越二人未有明確分封到土地，所以他們不來本來也是應(yīng)當(dāng)（當(dāng)然）的事。如果您能和他們共享天下，可以立刻使他們到來。（2）秦人來不及（沒有時間/沒有空閑）為自己悲哀，而后來的人為（替）他們悲哀；(如果)后人為他們悲哀卻不以他們?yōu)殍b，也會使后來的人再為后人悲哀。（3）如果憑借廣大的天下，降低身份跟從六國滅亡的舊事，這就又在六國之下了。

8．①紀事本末以歷史事件為綱，側(cè)重事件的完整性，把事情始終相對完整地記錄下來。②紀傳體主要以人物傳記為中心，敘述當(dāng)時的史實。【解析】4．本題考查學(xué)生文言文的斷句能力。句意：全部進去了以后，陳平見到楚國派遣的使者，就假裝驚訝地說：我以為你是亞父派遣的使者，原來是項王的使者！又拿走（飯食），換上了不好的無肉的飯菜獻給楚使?！俺埂睘椤耙姟钡馁e語，中間不可斷開，排除BD；“惡草”為介詞“以”的賓語，共同作“進”的狀語，中間不可斷開，排除A。故選C。5．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的古代文化常識的能力。B.“《齊桓晉文之事》中‘為長者折枝’一句中的‘長者’也是這個意思”分析錯誤?！盀殚L者折枝”的意思是：為年長者折樹枝，后比喻為長者效勞。其中“長者”是年老的人。故選B。6．本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。A．“但項王仁義，不愿意趁人之?！狈治鲥e誤。原文為“楚使歸，具以報項王，項王果大疑亞父。亞父欲急攻下滎陽城，項王不信，不肯聽”，可知項羽不聽亞父建議，是因為他中了離間計，不是因為仁義。故選A。7．本題考查學(xué)生理解并翻譯文中的句子的能力。（1）“且”，將要；“君王能與共天下”為省略句，省略了“之”，應(yīng)為“君王能與（之）共天下”；“致”，招致。（2）“不暇”，沒有時間；“自哀”，賓語前置，“哀自”，為自己悲哀；“鑒”，意動用法，以……為鑒。（3）“茍”，如果；“下”，降低身份；“故事”，古今異義，舊事；“是”，這。8．本題考查學(xué)生分析文本特征的能力。本文中，根據(jù)文章開頭“陽武人陳平事項羽，殷王反，項羽使平擊降之。居無何，漢王攻下殷。項王怒，將誅定殷將吏”，中間“夏，四月，楚圍漢王于滎陽，急；漢王請和，割滎陽以西者為漢”“項羽自知少助，食盡，韓信又進兵擊楚，羽患之”，以及結(jié)尾“五年冬，十月，漢王追項羽至固陵，與齊王信、魏相國越期會擊楚；信、越不至，楚擊漢軍，大破之”“于是韓信、彭越皆引兵來”的前因后果可知，“紀事本末”是一種以歷史事件為綱的史書體例。而且文中并沒有重點針對具體某一件小事或某一個人去寫，而是在簡潔的筆墨中相對平均地分布了每一個人物的出場，從而使得全面有足夠的容量去把前因后果相對完整的記錄下來。紀傳體則將相同的一事“分在各篇，斷續(xù)相離”(《史通·二體》)，特點是“事不一人”。如《鴻門宴》以項羽這一人物為中心而對鴻門宴會這一具體史實展開詳盡描寫，因此文中對這一事件的人物語言、行為等描寫都非常詳細。就如里面樊噲闖帳的情節(jié)，作者對樊噲既有詳盡的語言描寫：“此迫矣！臣請入，與之同命”“臣死且不避，卮酒安足辭！……竊為大王不取也”，又有生動的動作描寫：“樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王”“樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之”。而對于樊噲擅自闖宴導(dǎo)致的劍拔弩張情景，作者對主人公項羽也有具體生動的展開：項羽沒有發(fā)怒指責(zé)，反而連聲稱呼“壯士”，一再“賜之卮酒”“賜之彘肩”，并對樊噲揚劉抑項的敘說“未有以應(yīng)”，并且給樊噲賜座，從而刻畫了項羽優(yōu)柔寡斷、“不忍”的性格。由此可知，紀傳體主要以人物傳記為中心，敘述當(dāng)時的史實。參考譯文：陽武人陳平侍奉項羽，殷王司馬反楚時，項羽即派陳平去攻打并降服了殷王。過了不久，漢王攻占了殷地。項羽發(fā)怒，準備殺掉那些參與平定殷地的將領(lǐng)和官吏。陳平很害怕，便把他所得的黃金和官印封裹好，派人送還給項羽；隨即毅然持劍抄小路逃亡，渡過黃河，到修武去投奔漢王，通過魏無知求見漢王劉邦。這一天，劉邦就授陳平都尉之職，讓他做自己的陪乘官，負責(zé)監(jiān)督各部將領(lǐng)。將領(lǐng)們（因不服氣）都喧嘩鼓噪起來，說：“大王您得到一名楚軍的逃兵才一天，還不了解他本領(lǐng)的高低，就與他同乘一輛車子，且還反倒讓他來監(jiān)護我們這些有資歷的老將！”漢王聽到這種種非議后，卻更加寵愛陳平了。漢王對陳平說：“現(xiàn)在天下紛亂，什么時候能安定呢？”陳平說：“項王的正直的大臣是亞父范增、鐘離昧、龍且，周殷這些人，不過幾個人而已。大王您果真能夠拿出萬金的黃金，施行反間計，離間他們君臣的關(guān)系，讓項王懷疑他們的忠心；項王的為人，心中忌恨并相信讒言，一定在營內(nèi)誅殺他們，漢軍可以趁機率領(lǐng)軍隊攻打楚軍，奪取楚地是一定的了?！睗h王說：“好！”于是漢王拿出四萬斤黃金交給陳平，任意他去做事，不再過問錢的去處。陳平大多用金錢在楚國軍隊中施行反間計，揚言說：“鐘離昧等眾位將領(lǐng)擔(dān)任項王的大將，功勞太多了，既然這樣那么他們終究不得不分裂楚地而稱王，他們想和漢王結(jié)為一體，來消滅項王并且瓜分他的土地?！表椡豕嫘睦锊辉傩湃午婋x昧等人。夏，四月，楚國在滎陽圍攻漢王，事情緊急；漢王請求議和，割據(jù)滎陽把西邊的部分當(dāng)做漢國的領(lǐng)土（東邊歸楚）。亞父范增勸說項羽快速攻打滎陽，漢王憂慮這件事情。項羽派遣使者到達漢國，陳平派人準備了肉食飯菜。全部進去了以后，陳平見到楚國派遣的使者，就假裝驚訝地說：我以為你是亞父派遣的使者，原來是項王的使者！又拿走（飯食），換上了不好的無肉的飯菜獻給楚使。楚使回去以后，把事件全部的經(jīng)過告訴了項王，項王果然非常懷疑亞父。亞父想要迅速攻打下滎陽，項羽不相信他，不肯聽亞父的話。亞父聽到項羽疑心他，生氣地說：“天下的事大致已經(jīng)成定局了，剩下的你自己做吧，我想請求告老還鄉(xiāng)！”亞父回鄉(xiāng)時，沒到彭城，疽發(fā)病在背上就死了。五月，將軍紀信對漢王說：“局勢緊急！請讓臣用計策引開楚軍，漢王可以趁機離開?！庇谑顷惼皆谝估飳⒍в嗯臃懦鰱|門，引來楚軍四面圍擊她們。紀信乘漢王的車，車上張黃蓋，左邊豎立著漢王的旗幟，叫道：“食盡糧絕，漢王降楚?！背烁吆羧f歲，都聚集到城東來圍觀。漢王則趁此機會帶了數(shù)十騎出西門逃走。項羽見到紀信，問：“漢王在哪里？”紀信回答道：“已經(jīng)離開了?！表椨馃懒思o信。項羽自知身邊缺少幫手，糧草即將用盡，韓信又進兵擊楚，心中非常憂慮。漢王派了侯公來勸說項羽放回太公。于是項羽和漢王約定平分天下，以鴻溝為界，以西歸漢，以東歸楚。九月，項羽放還了太公和呂后，帶兵解了滎陽之圍而東歸。漢王也打算西歸關(guān)中，張良、陳平勸阻說：“漢已擁有大半天下，各地諸侯也都前來歸附，而楚兵已疲憊不堪，糧草將盡，這是上天賜予的滅楚的最好時機。如果就此放過楚人，這就是所謂的養(yǎng)虎遺患?！睗h王聽從了他們的意見。五年冬，十月，漢王追擊項羽到固陵，和齊王韓信、魏相國彭越約好共同出擊楚國；可是韓信、彭越二人失期不至，楚大敗漢軍。漢王只好重新堅壁自守，對張良說：“韓信、彭越這些手下不聽我的，我該怎么辦？”張良說：“楚兵就快要敗了，而韓信、彭越二人未有明確分封到土地，所以他們不來也是很正常的事。如果您能和他們共享天下，他們立刻就會來。齊王韓信的封爵并非漢王的意思，他自己也覺得不安心；彭越平定了梁地。原來您因為魏豹是魏王的緣故所以拜彭越為相國，現(xiàn)在魏豹死了，彭越也在等著您能封他為王，您卻沒有早些決定。如果您能把睢陽以北至谷城的土地都封給彭越，把從陳以東沿海一帶