部編版四年級下學(xué)期語文期末知識點歸納復(fù)習(xí)易錯練習(xí)題單

部編版四年級下學(xué)期語文期末知識點歸納復(fù)習(xí)易錯練習(xí)題單〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________補全詞語1.先將下列詞語補充完整，再按要求填詞語。隨遇（___）（___）（___）（___）無畏（___）（___）鼎沸無可（___）（___）搖（___）晃（___）慈眉（___）（___）無（___）無（___）騰（___）駕（___）奔流（___）（___）上面詞語中描寫人物外貌的有__________，請再寫出一個這樣的詞語：____________________；描寫人物品質(zhì)的有__________，請再寫出一個這樣的詞語：____________________。2.把下面的詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。風(fēng)（____）（____）靜若（____）若（____）（____）（____）意料（____）（____）聲息（____）耳（____）聾（____）（____）無聲1．這個（____________）的結(jié)局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。2．老師一走進來，教室頓時（_______________）。3．畫“”的詞語句式很有特點，這類的四字詞語再寫兩個：（____）、（____）。3.把詞語補充完整，并根據(jù)意思填空。提（___）吊（___）無可（___）何山（___）地裂鐵（___）無（___）（___）眸皓（___）志（___）高（___）1．追求遠大的理想和事業(yè)上的抱負。（__________）2．沒有辦法，只好這樣了。（__________）3．公正嚴明，不講個人情面。（__________）4.將下列詞語補充完整。明（____）（____）齒（____）心（____）膽山（____）地（____）（____）公（____）法（____）云（____）霧志存（____）（____）5.先把詞語補充完整，再完成練習(xí)。上（______）入地三（______）六臂（______）機妙算精疲力（______）奔流不（______）氣急（______）壞1.提起諸葛亮，我會想起上面________這個詞語。2.含有數(shù)字的四字詞語有很多，我還能寫出三個：________、________、________。3.我能用畫線的詞語寫一句話。_________________________________________正確讀音選一選6.給下列加點的字選擇正確的讀音打“√”。稻穗（shuìsuì）田?。è括ɡěnɡ）閃爍（suòshuò）蒼蠅（yínɡyǐnɡ）障礙（zhànɡzànɡ）熒光屏（yínyínɡ）7.給加點的字選擇正確的讀音，用“______”標注出來。媚眼（méimèi）花蕊（luǐruǐ）家雀（quèqiǎo）熒屏（yínyíng）潛在（qiǎnqián）露臉（lòulù）8.給下面加點字的選擇正確的讀音，打“√”。松脂（zhīzhǐ）滲水（sènshèn）洶涌澎湃（pénpéng）隧道（suísuì）細菌（jūnjùn）開天辟地（bìpì）9.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。照相（xiāngxiàng）似乎（sìshì）汲?。▁ījí）拯救（zhěnzhěng）嘶?。╯īshī）鯽魚（jíjì）10.用“√”給加點字選擇正確的讀音。①將士們寧（nínɡnìnɡ）可犧牲自己，也要讓百姓過上安寧（nínɡnìnɡ）的生活。②他表演的小丑滑稽可笑，觀眾先是起哄（hōnɡhònɡ），然后哄（hōnɡhònɡ）堂大笑。③一陣旋（xuánxuàn）風(fēng)刮過，風(fēng)車不停地旋（xuánxuàn）轉(zhuǎn)。形近字詞11.我會形近字組詞。疏（_________）徐（_________）鳳（_________）徜（_________）蔬（_________）涂（_________）風(fēng)（_________）倘（_________）12.比一比，再組詞。例（______）備（______）遵（______）撥（______）捎（______）列（______）憊（______）尊（______）拔（______）稍（______）13.比一比，再組詞。役（_______）屢（_______）摧（_______）膛（_______）爆（_______）沒（_______）縷（_______）催（_______）蹚（_______）暴（_______）14.形近字組詞。堤（_________）優(yōu)（_________）震（_________）浴（_________）提（_________）猶（_________）振（_________）俗（_________）15.比一比，再組詞?？樱╛________）堤（_________）蠅（_________）虎（_________）抗（_________）題（_________）繩（_________）慮（_________）看拼音寫詞語16.看拼音，寫詞語。chónɡluǎnkēnɡwàhuànxǐnɡshìjìjìyìxuǎnzézhùzhǐyōuliánɡwéibèikànɡzhàn17.看拼音，寫詞語。shuàilǐngzhēngzháhūhuànchànàguānshǎngjiànxíngguījufēngshuò18.讀拼音，寫詞語fànguǎnzhòngdúnǔlìduǒkāishǎnshuòmiáohuìfāhuīchéngjìpíqìtānxīn19.看拼音，寫同語。cháoshuǐshūshìhéngshùjiàshǐhénjìxuèyèbēicǎnzhuāngjiapútaowéikàngzhújiànshènzhòng20.看拼音，寫詞語。wāitóutǎoyànzāoyāngmócèngchènjīyuántóushūcàimǐnjié按要求寫句子21.句子大觀園1．小女孩望著小花園。（擴句，至少擴兩處）__________________________________________2．五粒豌豆一粒最了不起的我是中（連詞成句）__________________________________________3．花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）____________________________________________4．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問句）____________________________________________22.按要求寫句子1．你怎么能讓他們這樣對待媽媽呢？（改為陳述句）__________________________________2．天上的星星不會說話。（改為反問句）_________________________________3．科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。（改為“被”字句）___________________________________4．教室里很安靜。（改為夸張句）__________________________________5．爸爸教我做小飛機。爸爸給我講飛機飛行的原理。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_________________________________23.按要求完成句子練習(xí)。1．我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句）__________________________________________________2．鵝有什么可怕的？（給句子換個說法，意思不變）__________________________________________________3．他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬。（改為直述句）__________________________________________________4．用動作描寫來表現(xiàn)人物的心情。著急：____________________________________________24.按要求寫句子。1．細細的溪水，流著山草和野花的香味。（縮句）____________________________________________2．月盤是那樣明亮，照亮了高高的點蒼山。（改為“被”字句）_________________________________________3．從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄?（用加點詞造句）_____________________________________________4．《繁星》的作者是著名作家冰心寫的。（修改病句）____________________________________________25.修改病句。1．即使沒有太陽，地球上也不會有動物與植物。______________________________________________2．在春天的公園里，我們能呼吸到新鮮的空氣和花草的芳香。______________________________________________3．這學(xué)期我勤奮努力地學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成就。______________________________________________4．我國人口是世界上最多的國家。______________________________________________5．在聯(lián)歡會上又唱又跳，玩得可開心啦！______________________________________________閱讀理解26.閱讀理解。爬天都峰（節(jié)選）假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！1．第一段話開門見山，交代了時間是，地點是，人物有，事件是。我也要仿寫一句話，點明時間、地點、人物、事件。2．用“”畫出描寫天都峰“高”的句子，用“﹏﹏﹏”畫出描寫天都峰“陡”的句子。作者描寫天都峰的“高”和“陡”，目的是（）A．費美天都峰的景色B．突出爬天都峰的艱難3．片段中“啊、哩”這兩個語氣詞表現(xiàn)了“我”____________的心理。4．對“我爬得上去嗎？”這句話理解正確的一項是（）A．“我”能爬上去。B．“我”不能爬上去。C．“我”不一定爬得上去。說明自己沒有信心。27.閱讀短文后回答問題。放風(fēng)箏的孩子陽春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。我無意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣?xùn)|西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原來是一只粉紅色的風(fēng)箏，拖著長長的尾巴……??！這風(fēng)箏給靜靜的天空帶來了幾絲生氣，使天空變得更加迷人，更有詩情畫意了。放風(fēng)箏的孩子出現(xiàn)了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。他一邊奔跑一邊高聲喊著__風(fēng)箏飛起來了__風(fēng)箏飛起來了__風(fēng)箏翱（áo）翔于藍藍的天空之中__牽動著我的心__菜畦（qí）旁，我正看得入神，那風(fēng)箏卻忽然向下墜去。遠處，那孩子正慢慢地拉回風(fēng)箏線，風(fēng)箏落地了，孩子呆呆地站著，看著前面的一畦菜苗。天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘（pái）徊（huái）著。真可惜，這醉人的景色，瞬間便消逝了。風(fēng)箏在菜畦旁躺著，孩子卻跑了……一會兒，那孩子又出現(xiàn)在我的視野里，就像一朵白云悄悄地飄了過來，手中拿著菜苗，來到風(fēng)箏墜落的地方，蹲下去，一雙小手扒開松土，把菜苗栽上，噢，他剛才踩倒了幾棵菜苗，從自家菜地移了幾棵給補上。云兒多么純潔，就如同孩子的心。風(fēng)箏又飛起來了，在天空中飄飄揚揚，天空變得越發(fā)美了。朵朵云兒也似乎高興地笑了……1．如果你不會讀“那風(fēng)箏卻忽然向下墜去”中的“墜”字，可以用________查字法查字典。“墜”字在字典中有四種解釋：①落；②垂在下面；③因分量重而下垂；④垂在下面的東西。這句話中應(yīng)選第________種解釋。2．給第三自然段后半部分缺少標點的地方加上標點符號。他一邊奔跑一邊高聲喊著________風(fēng)箏飛起來了________風(fēng)箏飛起來了________風(fēng)箏翱（áo）翔于藍藍的天空之中________牽動著我的心________3．從短文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。①近義詞：更加________

②反義詞：出現(xiàn)________4．仔細閱讀短文，想一想放風(fēng)箏的孩子具有怎樣的性格、特點或品質(zhì)，然后在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。________的孩子

________的孩子

________的孩子5．為什么作者最后覺得天空變得越發(fā)美了？________________________________________________________28.課外閱讀，完成練習(xí)。鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上，起飛蠻費勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松妫B強地活著，真是令人感動。1．面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語，依次寫在下面的括號里。（____）→（____）→（____）→（____）2．作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺上吃蟲子時“__________”的樣子，覺得“甚是有趣”；又把感動于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“________地活著”視為另一種“鳥趣”。3．仔細閱讀短文，說說本文表達了作者怎樣的思想感情。_____________________________________________4．你積累了哪些含有鳥名的成語和古詩句？寫在下面短橫線上。（1）含有鳥名的成語：____________、____________（2）含有鳥名的詩句_______________________________________________29.閱讀短文，回答問題。還給誰1971年的夏天，我在A國上大學(xué)。不知是抵達此地的第幾個漫漫長日了，我從一個職業(yè)招聘的地方走回住處。那時侯我身上只剩下一點點生活費，居留是大問題，找工作沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過校園，頭是低著的。遠遠的草坪邊躺著一個金發(fā)青年，好似十分注意地凝望著我。他看著我，我也知道，沒有抬頭。他站起來，還在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個人向我走過來。他步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。我不認識走過來的人，沒有停步。一片影子擋住了我的去路，那個吹口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一根碧綠的青草，正向我微笑。

“來！給你！”他將小草當(dāng)作一件珍寶似的遞上來。我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來?！皩Γ⑿?，就這個樣子。嗯！快樂些……”他輕輕地說。說完他拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親昵地弄亂，眼神送過來一絲溫柔的鼓勵，又對我笑了笑。然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。那是我到A國后第一次收到的禮物。小草，被我保留了許多年，才找不到了。那個人連名字都沒有法子知道，他的臉在記憶中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，我還沒有法子忘記他。很多年過去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債，

。我要將快樂和信心傳遞給另外一些人，將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個笑容，一種鼓勵的眼神……送給似曾相識的面容，那些在生命中擦肩而過的人。我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著總是美妙的。這份能力，來自那根小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂了。1．在文章中找出下列詞語的近義詞。凝視——________

激勵——________2．作者到A國后為什么情緒低落？__________________________________________________3．下面哪句話適合放在文中畫橫線處（

）A．一筆無法償還的債。 B．一筆沒有債主的債。 C．一筆可以歸還的債。4．“很多年過去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債”這里的“一筆債”指的是什么？____________________________________________________30.閱讀短文，完成練習(xí)。陽光地帶春季的一天中午，我下班回到家，看見母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。我把被子抱出來，曬在了晾衣繩的兩端。吃過午飯，我便上班去了。下班回來，我一進家門，便看見了我的被子。與中午不同的是，它們已經(jīng)被曬在最好的地帶，夕陽將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地待在曬衣繩的兩端，房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。它們當(dāng)然是溫暖的，溫暖如母親的手心。我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。它們當(dāng)然是清涼的，清涼如母親的手背。我的眼睛忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗。這些事物如我身處的這段陽光地帶一樣，都是我的。我知道，對于母親來說，這些情節(jié)不是偶然。人生短暫而漫長的征途上，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛人，令你充實的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風(fēng)霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不斷的溫暖陽光。母親是永遠的陽光地帶。1．母親被子上的幾何圖形是指（）A．印在上面的圖案。 B．打的補丁。C．房屋的陰影。 D．太陽的陰影。2．母親的被子是清涼的，原因是（）A．被雨水淋了。 B．被子太薄。C．被子太舊。 D．沒怎么曬到太陽。3．“這些情節(jié)不是偶然”，意思說的是這些情節(jié)（）A．很久才出現(xiàn)。 B．過幾天就出現(xiàn)。C．幾乎天天出現(xiàn)。 D．隔幾天才出現(xiàn)。4．短文以_____這件事開頭，著重描寫了母親的手，告訴我們母親用手背為子女阻擋___________，用手心為子女___________，母親是永遠的陽光地帶。5．第5、7兩個自然段分別用了兩個“溫暖”和“清涼”，第一個“溫暖“的意思是___________，第二個“溫暖”的意思是_________；第一個“清涼”的意思是________，第二個“清涼”的意思是___________。6．說說短文寫了一位怎樣的母親。_____________________________________________________________作文31.寫作天地。題目：美好的回憶要求：1．選用具體的事例來記敘，寫出自己的真情實感；2．語句通順，標點正確，字數(shù)在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達。（選擇其中一個話題完成習(xí)作）1．生活中一定有一些事情讓你印象深刻或難以忘懷，仔細想想這些事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。按一定的順序，把事件寫清楚。2．你的家人和哪種動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園里”，你感覺怎么樣？請以“小小‘動物園’”為題，寫一寫自己的家人。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。本單元中我們學(xué)生了詩人們用詩歌表達出自己情感的方式。請你用自己的語言,運用比喻、擬人等修辭手法描寫美麗的大自然,來表達你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。題目自擬,不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫作天地。生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧！___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實、風(fēng)趣……）

②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì)，注意寫出真情實感。

③語言通順，書寫工整，不寫錯別字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、而安英勇人聲奈何頭腦善目緣故云霧不息慈眉善目濃眉大眼英勇無敵勇往直前2、平浪隱現(xiàn)出乎悄無震欲鴉雀出乎意料鴉雀無聲若即若離若有若無3、心膽奈崩面私明齒存遠志存高遠無可奈何鐵面無私4、眸皓提吊崩裂秉執(zhí)騰駕高遠5、天頭神竭息敗神機妙算五湖四海三心二意橫七豎八爸爸從工地上回到家，感到精疲力竭。6、suì√ɡěnɡ√shuò√yínɡ√zhànɡ√yínɡ√7、mèiruǐqiǎoyíngqiánlòu8、zhīshènpéngsuìjūnpì9、xiàngsìjízhěngsījì10、①nìnɡnínɡ②hònɡhōnɡ③xuànxuán11、疏遠徐徐鳳尾徜徉蔬菜涂畫刮風(fēng)倘若12、例子備份遵守撥打捎話列舉疲憊尊嚴拔草稍微13、戰(zhàn)役屢次摧毀胸膛爆炸沒有一縷催人蹚水暴露14、河堤優(yōu)秀地震沐浴提示猶如振動風(fēng)俗15、泥坑河堤蒼蠅老虎抗災(zāi)題目繩子考慮16、蟲卵坑洼喚醒世紀技藝選擇住址優(yōu)良違背抗戰(zhàn)17、率領(lǐng)掙扎呼喚剎那觀賞踐行規(guī)矩豐碩18、飯館中毒努力躲開閃爍描繪發(fā)揮成績脾氣貪心19、潮水舒適橫豎駕駛痕跡血液悲慘莊稼葡萄違抗逐漸慎重20、歪頭討厭遭殃磨蹭趁機源頭蔬菜敏捷21、可愛的小女孩呆呆地望著小花園。我是五粒豌豆中最了不起的一粒?；▋鹤约阂呀?jīng)被雨點打得抖個不停了，不能容它們藏身。海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。22、你不能讓他們這樣對待媽媽。天上的星星難道會說話嗎？蝙蝠夜間飛行的秘密被科學(xué)家揭開了。教室里靜得連一根針掉到地上都能聽得見。爸爸不但教我做小飛機，而且給我講飛機飛行的原理。23、我殷切期待的目光可能引起了她的注意。鵝沒有什么可怕的。他說：“你這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬?！被疖嚳斓秸玖?，可哥哥還沒來，我們像熱鍋上的螞蟻，在原地不停地打轉(zhuǎn)，不時地看看表。24、溪水流著香味。月盤是那樣明亮，高高的點蒼山被照亮了。窗外傳來幾聲清脆的鳥叫，是畫眉，是黃鸝，還是百靈？《繁星》的作者是著名作家冰心?；蛘摺斗毙恰肥侵骷冶膶懙?。25、如果沒有太陽，地球上就不會有動物與植物。在春天的公園里，我們能呼吸到新鮮的空氣，聞到花草的芳香。這學(xué)期我勤奮努力地學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績。我國是世界上人口最多的國家。在聯(lián)歡會上又唱又跳，我們玩得可開心啦！26、1．假日里黃山的天都峰爸爸和“我”爬天都峰周末，我和媽媽一起去動物園看動物表演。2．啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！B3．害怕4．C27、1．部首①2．：“

！

！”，

。3．越發(fā)；消逝；4．可愛的天真的無憂無慮的5．孩子純潔的心讓作者覺得天空變得越發(fā)的美。28、1．擔(dān)憂悵然吃驚慶幸2．怯生生頑強3．表達了作者對鳥兒的憐愛和敬佩之情。4．鶴立雞群鴉雀無聲兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。29、1.凝望鼓勵2.生活費不夠，找工作沒有著落，居留成了問題。3.A.4.陌生人給予“我”的快樂、信心和鼓勵。30、1．C2．D3．C4．曬被子她力所能及的所有風(fēng)霜釋放著綿綿不斷的溫暖陽光5．“我”的被子的溫度母親給“我”的關(guān)愛母親被子的溫度母親為“我”遮擋所有風(fēng)霜所歡受的艱辛6．對子女有濃濃的愛意，總是把最好的留給子女，無私奉獻的母親。31、范文：美好的回憶拂去灰塵，我輕輕地翻開那本相冊，一張張照片映入我的眼簾，這些都是我讀幼兒園時的照片，其中一張是我在吹生日蛋糕上的蠟燭時的照片，那時我才六歲，每次生日都是一大家子陪我過的。“祝你生日快樂……”在大家的歌聲中，我閉著眼睛，雙手合攏，許了一個美好的愿望后，把搖曳的燭火吹滅。突然，二伯母蘸了一點奶油迅速抹在我臉上，我惱羞成怒地想“反攻”，結(jié)果撲了個空，反倒把大家都惹得哈哈大笑，我不甘心，趁著二伯母不注意，“以牙還牙”把她的臉畫成了一個“花貓”。結(jié)果，我姐姐、堂姐、二伯母、堂哥全部聯(lián)合起來攻擊我，我連忙舉手投降，“人在屋檐下，不得不低頭！”故事進入高潮——切蛋糕了，媽媽握著我的手切了一刀。第一塊蛋糕都是先給壽星的，我還自己拿了一塊巧克力，津津有味地吃了起來。一陣風(fēng)把我從美好的回憶中拉回現(xiàn)實。放下相冊，我望著天空發(fā)呆，心中的憂傷一下子擴散開來，現(xiàn)在堂姐大學(xué)畢業(yè)出去工作了，而姐姐也上高中了，哥哥們也各奔東西，他們都沒空陪我過生日了，真懷念從前那美好的時光。32、范文：小小“動物園”我們家，是一個小小“動物園”。爸爸是一只威嚴的大老虎，我只要一犯錯，他就會眉毛倒豎、雙目圓瞪著大吼，簡直能把玻璃震碎。有一次，我沒有按時起床，大老虎就沖進我的房間，一把掀開我的被子吼道：“怎么還不起床！”我的耳膜都被震痛了。但是，每當(dāng)我表現(xiàn)進步的時候，爸爸就會變成一只笑面虎。他的眼睛笑得彎成月牙形，嘴角簡直能咧到耳朵根，輕輕地摸我的頭，溫和地說：“繼續(xù)加油??！”媽媽是一只貼心又嘮叨的綿羊。我提的要求，只要她覺得合理，就一定會滿足我。我游泳回來餓了，她趕緊奔去廚房做東西給我吃；學(xué)校上魔方課，我想要一個異形魔方，媽媽覺得我的好奇心很可貴，立即就給我買了一個。這只綿羊雖然貼心卻很嘮叨，她經(jīng)常重復(fù)這些話：過馬路要注意安全！看到電梯廂才能進電梯！不要離河邊太近！注意坐姿！頭抬起點，離書本太近了！而我呢，是一只黑眼圈的大熊貓。我經(jīng)常做作業(yè)做到十點半才睡，早上七點就起床，長時間的睡眠不足，就變成了黑眼圈的大熊貓了。爸爸媽媽像對待國寶一樣對待我：爸爸會陪我打籃球，媽媽會給我講故事；爸爸會請我吃全聚德美味的烤鴨，媽媽會給我買香甜濃郁的榴蓮。爸爸媽媽還帶我參觀科技館、博物館、極地海洋公園，還帶我溜冰、劃船、開海上摩托艇。我們曾一起游覽了馬六甲海峽、壯觀的古長城、呀諾達大雨林……你瞧，我不是國寶大熊貓嗎？33、范文：我愛家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)很美，有許多美麗的地方，但我最喜歡的就是那榕樹了。春天，榕樹抽出枝條長出嫩綠的葉子，樹下的小草探出腦袋，好像在說：“這個世界真大呀！”花兒綻開了笑臉，好像在說：“這個世界真美呀！我要快快長大?！币魂囄L(fēng)吹來，格樹在向我們打招呼呢！夏天，榕樹的枝葉更茂盛、更綠了，像翡翠一樣。我們常到榕樹下乘涼、玩耍。榕樹為我們遮風(fēng)擋雨，為我們擋住太陽的照射。榕樹擋住了我們的視線，遮住了藍藍的天空，遠遠望去就像一把綠色的大傘，給我們帶來了涼爽。秋天，榕樹一些葉子變黃了，秋婆婆深深地吹了一口氣。榕樹媽媽的寶寶離開了媽媽的懷抱，看！它們多傷心?。∶慨?dāng)我踩到榕樹媽媽的寶寶后，它們都會“沙沙”地哭，難道它們也知道疼？我踩上去的時候都會有些猶豫，生怕弄疼了它。冬天，雪花漫天飛舞，像一只只白蝴蝶翩翩飛舞。風(fēng)姑姑深深地吹了口氣，榕樹冷得直發(fā)抖，好心的雪姑娘給榕樹穿上了一件羊皮大衣，使榕樹感到溫暖了許多，真是太奇妙了！我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的榕樹。34、示例：我的小發(fā)明要買東西的東西很多，可是家里的位置不夠放，扔掉又實在太可惜。為了解決這個問題，我發(fā)明了“大小激光槍”。大小激光槍上有一個決定大小的轉(zhuǎn)輪：顏色越紅，物體越大；顏色越藍，物體越小；黃色屬于是正常顏色。大的呢，可以比房子還大；小的呢，可以比雞蛋還小。你想知道我是怎么做出來的嗎？請跟著我來看看吧！我先從壺里取了一些水，用顯微鏡觀察那些水中的微生物。然后，我用靜電板將水中不同的微生物吸起，并將其放在不同的碟子里，每種都吸了整整三大碟。接著，我用大小測量儀將相同大小的微生物裝入罐中。最后，加上我獨有的晶液光體，大小激光槍就制作完成了。我用大激光槍對著米粒一掃，只見米粒瞬間膨脹起來——由一顆顆小點點變成了雞蛋大小的巨無霸。哈哈，我們家的大米變雞蛋了，我們有吃不完的大米了！大狗哈哈突然沖到了我的面前，如果哈哈變小了會是什么樣的呢？說時遲那時快，我拿著小激光槍對著它一掃——哈哈立刻變成了螞蟻大小?？粗@慌失措的樣子，我馬上調(diào)節(jié)到黃色轉(zhuǎn)輪，又用大小激光槍掃了哈哈一下，讓它恢復(fù)了原狀。我的發(fā)明太神奇了，希望我能用我發(fā)明的大小激光槍為全世界人民解憂。35、范文5篇一個風(fēng)趣的人有一個人，他特別風(fēng)趣。他是我們家庭中的一員，而且他還是我們家的“頂梁柱”。說到這我想你一定知道他是誰了吧！對了，他就是——我老爸。一家我最小，愛玩、愛鬧是出了名的“小淘氣”。誰知老爸比我還鬧！記得有一次，我在屋里玩“蹦蹦床”，玩得正起勁，老爸一大步就跨上了我的“蹦蹦床”和我一起玩，床上的被子……被我們弄得有的蹦上了“天”，有的淘氣地在地上“滾”，有的在床上“玩”，總之亂七八糟！這時媽媽走進來，對老爸說：“多大的人了，還和小孩似的……”誰知老爸還樂呵呵地說：“玩什么不是玩呀，嘻嘻……”。小時候我總愛玩“做飯”的游戲，所以常常和好多小伙伴們到樓下玩。所謂“做飯”就是把一些葉子、草和花……弄成“泥”放在瓷磚上，或是利用不同的顏色花瓣做出各種漂亮的圖案。有時爸爸也跟我們玩，俗話說“女孩心細，男孩大老粗”說的真不錯，LOOK！老爸的身上臉上弄得不是葉子就是土。看他那臟兮兮的樣子我都有點不好意思了，可是他站起來打打身上的土說：“多大點事啊！哈哈，更時尚……”。從此以后，我和媽媽愛叫他“三歲小弟弟”。對了，差點忘了，他那個大大的腦袋里總是能想出一些有趣的和搞笑的故事，用他那風(fēng)趣的眼神，注視著我，從他那不大不小的嘴里，講出幽默的語句，總會逗得我哈哈大笑！還有他總愛說的口頭禪：LOOK！OK！NO，NO，NO！Yes……這就是我的老爸，一個風(fēng)趣的人,唉！真受不了他，不過也很好玩的。一個值得我尊敬的人我相信在你們大家心目中都有一位值得尊敬的人吧！同樣，在我心目中也有一位值得尊敬的人。她就是陪伴了我三年的老師——王虹老師。王老師是一位嚴格要求、工作上進的老師。記得在我上三年級