三年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)

三年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇合適的詞語(yǔ)填空。飄拂吹拂1．二三月的春日里，輕風(fēng)微微地（________）著。2．江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的（________）。破裂破碎3．我們賴(lài)以生存的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易（________）了。4．春風(fēng)和煦，有的花骨朵快要綻放，看起來(lái)飽脹得馬上要（________）似的。柔弱懦弱5．小麗的性格太（________）了，被人欺負(fù)了也不敢出聲。6．蟋蟀用它（________）的工具挖掘住宅。2.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下列句子里。雖然……但是……不是……而是……只要……就……因?yàn)椤浴?）（______）從牛肚子里出來(lái)，紅頭（______）可以脫離危險(xiǎn)。（2）（______）小蜘蛛的故事一直沒(méi)有講完，（______）老屋到現(xiàn)在還站在那兒。（3）（______）螞蟻隊(duì)長(zhǎng)很想吃奶酪渣，（______）它還是忍住了。（4）當(dāng)狐貍看見(jiàn)啼叫的（______）一只小公雞，（______）一只狗時(shí)，非常失望。3.選擇合適的詞。埋藏蘊(yùn)藏1．海底（______）著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。2．我心中（______）著一個(gè)小秘密。形態(tài)姿態(tài)3．水中仙子荷花在風(fēng)中翩翩起舞，（______）實(shí)在優(yōu)美。4．海底植物色彩多樣，（______）也各不相同。4.選一選，對(duì)號(hào)入座。仰望遠(yuǎn)眺凝視（1）他（________）著故鄉(xiāng)的方向，久久沒(méi)有離開(kāi)。（2）站在瀑布腳下（________），我不由得想起“疑是銀河落九天”的詩(shī)句。（3）在海邊，我們極目（________），巨大的輪船漸漸變小了。希望失望絕望（4）面對(duì)著坑坑洼洼的土地，他（________）了。（5）在風(fēng)雪交加的晚上，寒號(hào)鳥(niǎo)（________）地號(hào)叫著。（6）他們?cè)诤哟采贤诔龊芏啻罂?，（________）找到金子。5.選擇合適的詞語(yǔ)填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)生A．最近我國(guó)新疆地區(qū)又（____）了一個(gè)大油田。B．指南針是我國(guó)最早（____）的。C．北京的市容（____）了顯著的變化。居然果然仍然D．氣象臺(tái)預(yù)報(bào)今天有雨，下午（____）下起雨來(lái)。E．生活富裕了，但我們（________）要注意勤儉節(jié)約。F．真沒(méi)想到，小強(qiáng)（________）獲得了百米第一名。形近字詞6.辨字組詞欲（_______）匠（_______）且（_______）存（_______）浴（_______）匡（_______）具（_______）薦（_______）7.比一比，再組詞壁（________）經(jīng)（________）扮（________）亂（________）臂（________）徑（________）粉（________）刮（________）8.比一比，再組詞。蹈（_______）蓬（_______）瓣（_______）腦（_______）捧（_______）稻（_______）篷（_______）辮（_______）惱（_______）棒（_______）9.形近字組詞。料（_________）票（_________）聞（_________）勾（_________）抖（_________）飄（_________）問(wèn)（_________）句（_________）10.比一比，組詞語(yǔ)。揚(yáng)（_____）曾（_____）猜（_____）票（_____）偷（_____）楊（_____）贈(zèng)（_____）晴（_____）漂（_____）喻（_____）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)11.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。zǒulángqízhōngwǎngqiúyǎngtóuyīngér（________）（________）（________）（________）（________）zhǒnglèifēnlièféizàoyuánmǎnxīwàng（________）（________）（________）（________）（________）12.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。mùcháihuǒyànlàzhúwèiténgjiùmìnglǚxíng13.我會(huì)拼，也會(huì)寫(xiě)。ǒuěrxīnshǎngchuàngjǔmòshēng（________）（________）（________）（________）nuòruòzīshìbǎocúnxiūjiàn（________）（________）（________）（________）14.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yǎngwàngyánhánmǎnzàiróngmáoyóuyùyǎnzòuhūránjīdònglímíngfēiwǔ15.看拼音,寫(xiě)漢字。páilièguīzéchídàoyánliàodúshūzèngsòngyóupiàoxiānyàn按要求寫(xiě)句子16.按要求完成句子練習(xí)。（1）小女孩趕緊擦著了一大把火柴。（改為“把”字句）____________________________________（2）老屋邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。（仿寫(xiě)句子）________邊________，邊________。（3）花跑出來(lái)。（把句子寫(xiě)生動(dòng)、具體）____________________________________（4）姐姐獲得了“三好學(xué)生”。（修改病句）____________________________________17.按要求寫(xiě)句子。（1）裁縫對(duì)顧客說(shuō)：“您的布還在我的柜子里擱著，我還沒(méi)開(kāi)始裁料呢?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________________（1）“漏”又來(lái)了，這下我可活不成了。（改為反問(wèn)句）____________________________________（3）石頭梆的一聲落在地上。（仿寫(xiě)）____________________________________（4）正確的意見(jiàn)，我們應(yīng)該堅(jiān)定。（修改病句）____________________________________18.按要求完成句子練習(xí)。1.為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）_____________________________________________2.少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）_____________________________________________3.人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）_____________________________________________4.毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。（改成陳述句）_____________________________________________5.同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。(改成把字句）_____________________________________________6.姐姐送給我一件最有意義的禮物。(改成把字句）_____________________________________________7.濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。（(改成被字句）_____________________________________________8.美麗的姑娘說(shuō)：我是智慧的女兒。（改變?nèi)朔Q(chēng)）_____________________________________________9.一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。（改變?nèi)朔Q(chēng)）_____________________________________________10.貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)）_____________________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1．葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改為“把”字句）________________________________________2．螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看。（縮句）________________________________________3．春天的景色很美。我喜歡春天。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并為一句話(huà)）________________________________________4．春天，燕子從南方飛回來(lái)了。春天，燕子從南方趕回來(lái)了。（照樣子，改寫(xiě)句子）一場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩綠的小草從松軟的泥土里長(zhǎng)出來(lái)了。________________________________________________20.按要求完成句子。1．給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。__不要緊___小公雞說(shuō)道___第一次能這樣就很不錯(cuò)了__2．海上掀起了大浪，東海龍王的水晶宮震得東搖西晃。改為“把”字句：_____________________改為“被”字句：_____________________3．修改句子。①教室里驟然間響起了激烈的掌聲。_____________________②春天來(lái)了，花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的紅花。_____________________課內(nèi)填空21.根據(jù)課文，完成練習(xí)。1.我們?cè)诿銊?lì)朋友珍惜大好時(shí)光，樂(lè)觀，積極向上時(shí)常常引用《贈(zèng)劉景文》中的詩(shī)句“________________，_________________?！?.《夜書(shū)所見(jiàn)》中，詩(shī)人借助景物和回憶往事，抒發(fā)了詩(shī)人_________、________的情感。3.《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》通過(guò)描寫(xiě)一夜_________和________后落滿(mǎn)金色梧桐樹(shù)葉的水泥道更美麗了，表達(dá)了作者對(duì)_________的贊美、對(duì)__________的熱愛(ài)。4.《秋天的雨》以__________為線索，將秋天眾多景物巧妙地串聯(lián)起來(lái)，描繪了________、________、________的秋天，表達(dá)了作者對(duì)秋天的________和_______之情。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．讀了《牛和鵝》一文，說(shuō)說(shuō)為什么直到現(xiàn)在，“我”還記著金奎叔的話(huà)。___________________________________________2．《爬山虎的腳》一文細(xì)致地描寫(xiě)了爬山虎生長(zhǎng)的地方、_________、_________，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我們___________________________。3．詩(shī)句默寫(xiě)。(1)《出塞》是唐代詩(shī)人王昌齡寫(xiě)的一首邊塞詩(shī)。其中寫(xiě)景的詩(shī)句是：__________________；敘事的詩(shī)句是：___________________________。(2)《暮江吟》中寫(xiě)夕陽(yáng)落照江水的詩(shī)句是：__________；寫(xiě)新月初升的詩(shī)句是：________________；表達(dá)了詩(shī)人__________________之情。23.課文內(nèi)容回顧。1.秋天，我看到了那美麗的楓林美景，紅的似火，我想到了____代詩(shī)人_________寫(xiě)的《山行》中的詩(shī)句：“__________________，__________________。”2.《贈(zèng)劉景文》是____代詩(shī)人_______寫(xiě)的，描寫(xiě)了________（季節(jié)）的景色，其中“__________________，__________________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的勉勵(lì)與祝福。3.《夜書(shū)所見(jiàn)》中前兩句詩(shī)通過(guò)對(duì)___________、_________、________等景物的描寫(xiě)，抒發(fā)了詩(shī)人___________的情感。4.《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》運(yùn)用的_____修辭手法描寫(xiě)了“我”上學(xué)路上水泥道的美，表達(dá)了作者對(duì)生活______的之情。5.《秋天的雨》抓住了秋天的特點(diǎn)，分別寫(xiě)了秋雨中的____________、___________，以及各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景，表達(dá)了作者_(dá)___________________之情。6.《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》是一首現(xiàn)代詩(shī)，作者具體寫(xiě)了__________、_________、_________、__________的聲音，抒發(fā)了作者_(dá)____________之情。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《贈(zèng)劉景文》的作者_(dá)_______是________代詩(shī)人。詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人劉景文的勉勵(lì)之情，從“________，________”這兩句中可以看出。2．《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是________代詩(shī)人________，其中描寫(xiě)詩(shī)人看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想兒童夜捉促織，勾起對(duì)童年生活的回憶的詩(shī)句是“________，________?！?．本課的三首詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)都是________，可以從詩(shī)中的________、________、________等詞語(yǔ)中了解到。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1._________是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，也是_________最快活的時(shí)刻。2.《讀不完的大書(shū)》中的“大書(shū)”指_________，文章表達(dá)了作者對(duì)大自然的_________之情。3._________和_________是大自然的音樂(lè)家。_________是大自然的歌手。4.夏季，我和父母來(lái)到荷塘邊，看到采蓮的少女們穿著綠色的裙子在荷葉間穿梭，少女們紅紅的臉龐掩映在盛開(kāi)的荷花間，我不由自主地吟誦起了詩(shī)句：________________，________________。閱讀理解26.課外閱讀。馬蹄蓮我家陽(yáng)臺(tái)上種了很多花，有吊蘭、玫瑰、牡丹、茉莉……每年春夏間，它們就競(jìng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅，非常好看。雖然那盆亭亭玉立的馬蹄蓮沒(méi)有玫瑰的艷麗，牡丹的富貴，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，給人一種淡淡的美麗，純潔又頑強(qiáng)，是我最喜愛(ài)的花。三四月份是馬蹄蓮開(kāi)花的季節(jié)，家中這盆馬蹄蓮長(zhǎng)得非常茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在鮮嫩翠綠的葉片的環(huán)繞下，一個(gè)個(gè)身穿乳白色紗裙的花仙子正嬌羞地露著笑臉，溫柔地向你招手。微風(fēng)拂過(guò)，花仙子們搖曳著柔軟的細(xì)腰，在風(fēng)中輕輕地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出最美的舞步。走近細(xì)看，馬蹄蓮又是另一種姿態(tài)了。看，薄薄的、淡綠的、略微透明的葉脈點(diǎn)綴著鮮綠的葉片，連接葉片的莖，顏色與葉片相同，看上去特別清爽。葉子彎曲起伏，好像波浪翻滾。葉子很低，花的枝干卻很高，宛如鶴立雞群?！昂没ㄟ€要綠葉扶”，在葉子們眾星拱月般的圍繞下，是一朵嬌嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣邊沿自然地向外翻卷著，中間還有淡黃色的花蕊，花蕊上還有細(xì)細(xì)的白色小絨毛。和諧的顏色搭配，給人一種清純高雅的感覺(jué)。難怪它象征著純潔、尊貴和虔誠(chéng)。馬蹄蓮可以入藥，具有清熱解毒的功效，又可治燙傷。不過(guò)千萬(wàn)不要被馬蹄蓮清雅美麗的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，誤食一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)就會(huì)嘔吐，所以不可以與它有“親密接觸”。1．作者按一定的順序描寫(xiě)馬蹄蓮，首先從遠(yuǎn)處看，接著______細(xì)看，從馬蹄蓮的葉脈、葉片、______、_______、_______、_______、花蕊等方面進(jìn)行了介紹。2．以下哪一項(xiàng)是人們不可以與馬蹄蓮有“親密接觸”的原因？（）A．它非常高雅。B．它全身有毒。C．它非常柔軟。3．作者寫(xiě)這篇文章是為了（）A．記敘馬蹄蓮的生長(zhǎng)過(guò)程。B．介紹“我”家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了很多花。C．描寫(xiě)馬蹄蓮清純高雅的特點(diǎn)和用途。27.課內(nèi)閱讀。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在草地上跳舞、狂歡。媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。它們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰它們的站墻角的。雨一來(lái)，它們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。你可知道，媽媽?zhuān)麄兊募沂窃谔焐?，在星星所住的地方。你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔磕悴恢浪麄優(yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯印?．“他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯印！边\(yùn)用了什么手法？____________________________________________2．“花在草地上跳舞、狂歡?！边@符合實(shí)際嗎？為什嗎？_____________________________________________3．“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？____________________________________________4．“雷云拍著大手”既指（表層意思）又指（深層意思）_____________________________________________5．為什么“雨一來(lái)，它們便放假了”？____________________________________________28.閱讀下面的文字，完成1-4題。他要感謝那只手①感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。②孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)餐桌上的火雞或冰淇淋等。③當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。④是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“這是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！雹菖處熥叩叫〉栏窭埂粋€(gè)皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子——桌前，彎腰低頭問(wèn)他：“能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎？”⑥“這是你的手，老師?！焙⒆有÷暣鸬馈＂咚叵肫饋?lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。⑧我們每個(gè)人都要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如別人對(duì)你的關(guān)愛(ài)、給予你的機(jī)會(huì)。另一個(gè)方面，對(duì)于很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的?？墒撬淖饔脜s難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1．第⑦自然段中說(shuō)：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，結(jié)合⑦、⑧段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這里的“非凡的意義”指的是什么。（20個(gè)字左右）____________________________________________________________________2．在第⑧自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3．從全文看，第⑦自然段的記敘順序是___________________________；第⑧自然段的作是_____________________________。4．這篇充滿(mǎn)人情味的散文表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？______________________________________________________29.閱讀片斷，回答問(wèn)題。英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站起來(lái)，眼圈（quānjuàn）紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃（huǎnghuàng）地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒（xùjù），開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話(huà)說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事聽(tīng)完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。1．本文段選自__________________2．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。突然—（____________）強(qiáng)烈—（____________）凝視—（____________）3．用“”在文中畫(huà)出具體描寫(xiě)英子具有講故事才能的句子。4．用“√”選擇帶點(diǎn)字的讀音。5．填一填。從第一次掌聲中，你體會(huì)到（_________），從第二次掌聲中你又體會(huì)到（___________）。6．讀了短文，你想對(duì)英子說(shuō)些什么？_____________________30.閱讀下文，回答問(wèn)題?？刺炜盏恼洳亍宄?，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。1．作者是按照________的順序描寫(xiě)天空的。（

）A．時(shí)間B．方位C．事情發(fā)展2．天空如同多彩的調(diào)色板，有各種各樣的顏色，由此你想到的四字詞語(yǔ)有哪些？_________________________3．作者依次描寫(xiě)了天空中的________、________、________、落日的余暉、________等景物，讓我們充分感受到天空的________。4．文段中有多處比喻句，給我們帶來(lái)妙不可言的美感。請(qǐng)你用“________”畫(huà)出其中一處，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。_________________________5．天空中還有哪些事物讓你感受到了美？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。_________________________寫(xiě)作31.按要求寫(xiě)作。題目：我最喜歡提示：可以填一件東西、一處景物、一個(gè)人、一件事、一種節(jié)日等。要求：1．把題目補(bǔ)充完整。2．語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體生動(dòng)，寫(xiě)出你對(duì)他（她、它）的喜愛(ài)之情。3．書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于300字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.表達(dá)與交流。一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，你一定經(jīng)歷過(guò)許多高興的事情，請(qǐng)選擇其中的一件寫(xiě)下來(lái)，要將事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，題目自定，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，作文字?jǐn)?shù)300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂(lè)習(xí)作。你的身邊有父母、鄰居、伙伴……請(qǐng)把他（她）寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)作要突出人物的特點(diǎn)，有條理，題目自擬，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作實(shí)踐。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)、老師，他（她）們各有特點(diǎn)。選一個(gè)你最熟悉的人，想一想他（她）們有什么地方讓你印象深刻？選擇一兩點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。先把讓你印象深刻的地方想清楚，再動(dòng)筆寫(xiě)。注意語(yǔ)言通順連貫，不寫(xiě)錯(cuò)別字喲！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.按要求寫(xiě)作。題目：我的_____________（爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友……）提示：選擇一個(gè)你周?chē)娜?，用一件事?lái)表現(xiàn)你要寫(xiě)的這個(gè)人的某個(gè)特點(diǎn)或品質(zhì)。要求：1．選取生活中的一件真實(shí)的事，寫(xiě)下來(lái)。2．語(yǔ)句通順，過(guò)程清楚，內(nèi)容較具體。3．不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、吹拂飄拂破碎破裂懦弱柔弱2、只要就因?yàn)樗噪m然但是不是而是3、蘊(yùn)藏埋藏姿態(tài)形態(tài)4、（1）凝視（2）仰望（3）遠(yuǎn)眺（4）失望（5）絕望（6）希望5、發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)生果然仍然居然6、欲望工匠并且保存洗浴匡扶具體舉薦7、墻壁經(jīng)常打扮胡亂手臂石徑粉色刮風(fēng)8、舞蹈蓮蓬花瓣腦袋捧起稻田帳篷辮子惱怒木棒9、顏料郵票新聞勾畫(huà)抖動(dòng)飄動(dòng)問(wèn)題句子10、飛揚(yáng)曾經(jīng)猜測(cè)票據(jù)偷懶楊樹(shù)贈(zèng)與晴朗漂流比喻11、走廊其中網(wǎng)球仰頭嬰兒種類(lèi)分裂肥皂圓滿(mǎn)希望12、木柴火焰蠟燭胃疼救命旅行13、偶爾欣賞創(chuàng)舉陌生懦弱姿勢(shì)保存修建14、仰望嚴(yán)寒滿(mǎn)載絨毛猶豫演奏忽然激動(dòng)黎明飛舞15、排列規(guī)則遲到顏料讀書(shū)贈(zèng)送郵票鮮艷16、小女孩趕緊把一大把火柴擦著了。我看電視吃蛋糕一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)。姐姐獲得了“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。17、裁縫對(duì)顧客說(shuō)，顧客的布還在他的柜子里擱著，他還沒(méi)開(kāi)始裁料呢?！奥庇謥?lái)了，這下我可怎么活？箭“嗖”的一聲射出去了。正確的意見(jiàn)，我們應(yīng)該堅(jiān)持。18、為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？難道少先隊(duì)員不應(yīng)該講文明，有禮貌嗎？人的聰明與愚笨，不是天生的。毒刑拷打算不了什么。死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。同學(xué)們把一項(xiàng)任務(wù)交給我。姐姐把一件最有意義的禮物送給我。人們的衣服被濛濛細(xì)雨淋濕了。美麗的姑娘說(shuō)，她是智慧的女兒。一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！必惗喾艺f(shuō)，他我是來(lái)彈一首曲子給那位姑娘聽(tīng)的。19、一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。膜翅好看。因?yàn)榇禾斓木吧苊?，所以我喜歡春天。一場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩綠的小草從松軟的泥土里探出頭來(lái)了。20、“，”，“?！焙Ｉ舷破鹆舜罄?，把東海龍王的水晶宮震得東搖西晃。海上掀起了大浪，東海龍王的水晶宮被震得東搖西晃。教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。春天來(lái)了，花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花。21、一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)身在他鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)秋風(fēng)秋雨雨后美景生活秋天的雨美麗豐收歡樂(lè)喜愛(ài)贊美22、金奎叔的話(huà)使“我”對(duì)于牛和鵝的態(tài)度有了改變，讓“我”明白了：站在不同的角度看待事物、處理問(wèn)題，就會(huì)有不同的答案；我們應(yīng)該正確地、全面地上看待問(wèn)題、分析問(wèn)題。爬山虎的葉子爬山虎腳的彤形狀和特點(diǎn)留心觀察周?chē)挛锏膹?qiáng)烈興趣秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅可憐九月初三夜，露似真珠月似弓對(duì)大自然的喜愛(ài)、熱愛(ài)23、唐杜牧停車(chē)坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花宋蘇軾秋天一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)梧桐樹(shù)葉江水秋風(fēng)思念家鄉(xiāng)比喻熱愛(ài)繽紛的色彩香甜的氣味對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美黃葉蟋蟀大雁秋風(fēng)對(duì)秋天的熱愛(ài)24、蘇軾宋一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)宋葉紹翁知有兒童挑促織夜深籬落一燈明秋季霜葉荷盡秋風(fēng)25、黎明時(shí)父親大自然熱愛(ài)風(fēng)水動(dòng)物荷葉羅裙一色裁芙蓉向臉兩邊開(kāi)26、1．走近莖葉子枝干花2．B3．C27、1．?dāng)M人2．符合實(shí)際，因?yàn)樽髡呙麑?xiě)花朵暗寫(xiě)風(fēng)3．指不自由的讀書(shū)生活4．自然界的電閃雷鳴．對(duì)花孩子們的熱烈歡迎5．有了雨的滋潤(rùn)，花朵才能自由自在的生長(zhǎng)，開(kāi)放28、1．小道格拉斯沒(méi)有感受到家庭帶給他的溫暖，但老師的手牽住了他，讓他感受到了關(guān)愛(ài)。2．不僅而且3．插敘總結(jié)全文4．（1）我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的所能，給予別人必要的幫助。（2）我們應(yīng)當(dāng)感謝別人，給予自己的關(guān)愛(ài)（精神上的支持）。29、1．《掌聲》2．驟然熱烈注視3．她的普通話(huà)說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。4．quānhuàngxù5．對(duì)英子的鼓勵(lì)對(duì)英子的贊揚(yáng)6．英子，你的勇敢讓我感動(dòng)，你的表現(xiàn)讓我佩服。30、1．A2．五彩繽紛、五顏六色、五光十色3．太陽(yáng)；云彩；雨點(diǎn)；群星；奇妙4．我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。作者把“水洼”比作“鏡子”，形象地表現(xiàn)出水洼明亮的特點(diǎn)。5．空中那花花綠綠的風(fēng)箏，真像一朵朵綻開(kāi)的花朵，風(fēng)箏后面的兩條彩帶像兩片襯托的葉子。那漫天飛舞的風(fēng)箏，把天空裝扮成一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，格外美麗。31、范文：我最喜歡春節(jié)中國(guó)有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)……我最喜歡的是春節(jié)。我最喜歡春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)是美麗熱鬧的日子。春節(jié)的時(shí)候，大街上到處都是張燈結(jié)彩，火樹(shù)銀花，尤其是春節(jié)的那一天晚上，我的家鄉(xiāng)都會(huì)放煙花，五顏六色的花朵在夜晚的天空中綻放，特別的美麗，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我也迫不及待跟著爸爸放煙花。我拿著煙花筒不停的搖晃著，有時(shí)搖成一條龍；有時(shí)搖成一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)；有時(shí)搖成一條彎彎的河流……噼里啪啦的聲響，五彩繽紛的煙花，難道這不是一幅熱鬧美麗的圖畫(huà)嗎？我最喜歡春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)是團(tuán)圓的節(jié)日。每到春節(jié)，家里可熱鬧了，姑姑和姑父帶著可愛(ài)的表妹從遙遠(yuǎn)的新疆回來(lái)了，我們一家也從長(zhǎng)沙回到了家鄉(xiāng)平江，還有伯伯一家三口，大家一起相聚在爺爺奶奶家，相互之間祝福問(wèn)好、聊天。我們?nèi)胰俗谝黄?，圍著火爐，一邊吃年夜飯，一邊聊著天，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。吃