廣州應(yīng)用科技學院《專業(yè)論文寫作》2023-2024學年第二學期期末試卷

自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁廣州應(yīng)用科技學院

《專業(yè)論文寫作》2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學術(shù)論文中的討論部分應(yīng)深入分析研究結(jié)果。以下哪種討論方式更有深度？（）A.簡單描述結(jié)果，沒有深入分析B.與前人研究對比，分析異同和原因C.只強調(diào)自己的研究成果，不提及他人D.主觀猜測，沒有依據(jù)地解釋結(jié)果2、在學術(shù)寫作的引言部分，以下哪種方法更能有效地引出研究問題和研究意義：（）A.綜述前人研究B.講述個人經(jīng)歷C.描述社會現(xiàn)象D.引用權(quán)威觀點3、當描述學術(shù)研究中的樣本選擇時，以下哪種方式更能保證樣本的代表性？（）A.隨機抽樣B.主觀挑選C.只選擇方便獲取的樣本D.不說明樣本選擇的方法4、當撰寫學術(shù)論文的結(jié)論時，以下哪種表述更能體現(xiàn)研究的價值和貢獻：（）A.總結(jié)研究成果B.提出新的問題C.感謝相關(guān)人員D.展望未來研究方向5、在學術(shù)寫作中，如何進行有效的比較和對比？以下哪種方式是不恰當?shù)?？（）A.明確比較的標準和維度B.片面強調(diào)一方的優(yōu)勢C.客觀分析雙方的異同D.得出有意義的結(jié)論和啟示6、對于學術(shù)論文的引言部分，以下哪種方式更能有效地吸引讀者的注意力并引出研究主題？（）A.講述一個與研究主題相關(guān)的生動故事B.提出一個引人深思的問題C.概述研究領(lǐng)域的重要進展和不足D.列舉一系列令人震驚的數(shù)據(jù)7、當進行跨學科的學術(shù)寫作時，以下哪種策略更有助于整合不同學科的觀點？（）A.分別闡述各學科觀點，不做整合B.以某一學科為主，忽略其他學科C.找到不同學科觀點的共通之處，進行綜合分析D.隨意拼湊各學科的內(nèi)容8、對于學術(shù)論文的語言表達，應(yīng)做到準確、客觀、正式。以下哪種語言風格更符合學術(shù)要求？（）A.充滿口語化表述和情感色彩B.使用模糊、含混的詞匯C.運用精確的術(shù)語和客觀的陳述D.大量使用網(wǎng)絡(luò)流行語和縮寫9、在學術(shù)寫作中，當需要引用他人的研究方法時，以下哪種描述更清晰準確？（）A.簡單提及他人使用的方法B.詳細說明他人方法的步驟和適用條件C.對他人方法進行模糊的概括D.隨意修改他人的方法以適應(yīng)自己的研究10、在學術(shù)寫作中，如何應(yīng)對研究中的倫理問題？以下哪種方式是不正確的？（）A.遵循學術(shù)研究的倫理規(guī)范B.忽視倫理問題，只關(guān)注研究成果C.獲得相關(guān)的倫理審批和許可D.保護研究參與者的隱私和權(quán)益11、在學術(shù)寫作中，如何避免邏輯漏洞和推理錯誤？以下哪種方法是無效的？（）A.仔細檢查論證過程中的前提和假設(shè)B.運用邏輯推理的規(guī)則和方法C.忽略可能存在的反例和例外情況D.尋求他人對論證邏輯的批評和建議12、在學術(shù)寫作中，以下哪種引用方式更能體現(xiàn)對前人研究的尊重和準確引用：（）A.直接引用B.間接引用C.概括引用D.混合引用13、在學術(shù)寫作的結(jié)論部分，以下哪種表述更能準確總結(jié)研究成果并提出展望？（）A.簡單重復(fù)研究過程和結(jié)果B.強調(diào)研究的創(chuàng)新性和重要性C.指出研究的局限性并提出改進方向D.對未來研究進行過于寬泛和不切實際的設(shè)想14、在學術(shù)寫作中，避免抄襲是至關(guān)重要的。以下哪種情況屬于抄襲行為？（）A.對他人的觀點進行了重新表述，并注明了出處B.引用他人的原話超過一定比例，且未注明出處C.在自己的論文中提到他人的研究成果，但沒有詳細引用D.獨立完成研究和寫作，沒有參考他人的任何成果15、學術(shù)寫作中的論證過程應(yīng)當邏輯嚴密。當提出一個論點后，以下哪種方法能為其提供最有力的支持？（）A.僅憑個人主觀感受和猜測B.列舉大量未經(jīng)證實的事例C.提供可靠的實驗數(shù)據(jù)、權(quán)威的參考文獻和合理的推理分析D.重復(fù)強調(diào)論點，不給出具體證據(jù)二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）詳細闡述學術(shù)寫作中結(jié)論部分的構(gòu)成要素和寫作方法，如何總結(jié)研究成果并提出展望。2、（本題5分）探討學術(shù)寫作中如何進行研究結(jié)果的實際應(yīng)用價值的進一步分析？3、（本題5分）論述學術(shù)寫作中如何進行文獻的引用格式規(guī)范和統(tǒng)一，避免格式錯誤。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）當研究需要對文化傳統(tǒng)進行批判性繼承和創(chuàng)新發(fā)展時，在學術(shù)寫作中應(yīng)如何體現(xiàn)對文化傳統(tǒng)的尊重和對創(chuàng)新的追求？2、（本題5分）在撰寫學術(shù)論文時，如何避免常見的語法錯誤和拼寫錯誤，提高語言表達的準確性和流暢性？請結(jié)合實例進行論述。3、（本題5分）在進行文化研究的學術(shù)寫作中，如何深入剖析文化現(xiàn)象背后的社會、歷史和心理因素，展現(xiàn)研究的深度和廣度？4、（本題5分）學術(shù)寫作中的數(shù)據(jù)收集和分析是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。詳細論述各種數(shù)據(jù)收集方法（如問卷調(diào)查、實驗、觀察等）的適用場景、操作要點及可能存在的誤差。5、（本題5分）在進行語言學研究的學術(shù)寫作中，如何結(jié)合語言實例和理論分析，深入探討語言現(xiàn)象和語言規(guī)律？四、分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）分析一篇有關(guān)工業(yè)遺產(chǎn)保護與再利用模式的學術(shù)論文，探討其遺產(chǎn)價值評估、再利用案例分析、可持續(xù)發(fā)展路徑，以及對城市更新的意義。2、（本題10分）一位語言學專業(yè)的學生提交了一篇關(guān)于某少數(shù)民族語言語法結(jié)構(gòu)特點的學術(shù)論文。請詳細解讀這篇論文在語言樣本采集、語法規(guī)