廣東省肇慶市高中英語(yǔ) Unit 4 Astronomy the science of the starsGrammar and Usage教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修3

廣東省肇慶市高中英語(yǔ)Unit4AstronomythescienceofthestarsGrammarandUsage教學(xué)實(shí)錄新人教版必修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本章?jié)選自新人教版高中英語(yǔ)必修3，Unit4"Astronomy:thescienceofthestars"圍繞天文學(xué)展開，重點(diǎn)講解語(yǔ)法和用法。教材內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，通過介紹天文學(xué)基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)設(shè)計(jì)符合教學(xué)實(shí)際，注重知識(shí)深度與實(shí)用性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)天文學(xué)相關(guān)詞匯和語(yǔ)法，學(xué)生將提升對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)宇宙文化的理解，培養(yǎng)批判性思維，并學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和探究知識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)、詞匯積累以及簡(jiǎn)單的閱讀理解能力。在之前的學(xué)習(xí)中，他們接觸過一些與自然科學(xué)相關(guān)的詞匯和概念，如“earth”、“sun”、“moon”等，但對(duì)于天文學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜概念可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對(duì)宇宙和天文學(xué)往往抱有濃厚的興趣，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生可能具有較強(qiáng)的邏輯思維和抽象思維能力，適合通過分析、推理來學(xué)習(xí)天文學(xué)知識(shí)；而另一些學(xué)生可能更傾向于直觀的學(xué)習(xí)方式，如通過觀察圖片、視頻來理解復(fù)雜概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生個(gè)體差異較大，有的學(xué)生偏好自主學(xué)習(xí)，有的則更依賴教師指導(dǎo)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)天文學(xué)相關(guān)內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是專業(yè)術(shù)語(yǔ)的掌握，如“nebula”、“asteroid”等，這些詞匯對(duì)于英語(yǔ)非母語(yǔ)學(xué)生來說可能較為陌生；二是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，如定語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等在天文學(xué)描述中的應(yīng)用，需要學(xué)生具備較高的語(yǔ)法運(yùn)用能力；三是天文學(xué)知識(shí)的抽象性，學(xué)生可能難以將理論知識(shí)與實(shí)際現(xiàn)象相結(jié)合。因此，教學(xué)中需要通過多種教學(xué)策略幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，講解天文學(xué)基本概念和語(yǔ)法點(diǎn)，如行星運(yùn)動(dòng)、恒星分類等，輔以實(shí)際天體圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生就天文學(xué)史上的重大發(fā)現(xiàn)進(jìn)行辯論，提高批判性思維和表達(dá)能力。

3.利用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成一個(gè)小型天文學(xué)項(xiàng)目，如模擬星座觀測(cè)，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.教學(xué)媒體包括多媒體課件、在線天文學(xué)資源、實(shí)物模型等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)天文學(xué)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場(chǎng)提問：“你們對(duì)宇宙有什么樣的好奇？天文學(xué)在你們眼中是怎樣的學(xué)科？”

2.展示一系列關(guān)于夜空、星系、行星的美麗圖片或短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3.簡(jiǎn)要介紹天文學(xué)的基本概念，如宇宙、星系、恒星、行星等，以及天文學(xué)在人類歷史上的重要地位。

二、天文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解天文學(xué)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解天文學(xué)的定義，包括其主要研究對(duì)象和研究方法。

2.詳細(xì)介紹天文學(xué)的組成部分，如天體物理學(xué)、天文觀測(cè)、天文史等。

3.通過實(shí)例講解天文學(xué)的基本原理，如萬(wàn)有引力定律、光的傳播等。

三、天文學(xué)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解天文學(xué)的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個(gè)典型的天文學(xué)案例，如哈勃望遠(yuǎn)鏡的發(fā)現(xiàn)、黑洞的觀測(cè)等。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解天文學(xué)的多樣性和復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用天文學(xué)解決實(shí)際問題。

4.進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分組討論天文學(xué)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與天文學(xué)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)天文學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)天文學(xué)的重要性和意義。

過程：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括天文學(xué)的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)天文學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用天文學(xué)。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于天文學(xué)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握天文學(xué)的基本概念，如宇宙、星系、恒星、行星等。他們能夠區(qū)分不同類型的天體，了解它們的形成和演化過程。此外，學(xué)生還學(xué)會(huì)了天文學(xué)中的基本術(shù)語(yǔ)，如光譜分析、紅移、黑洞等，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.語(yǔ)法運(yùn)用：

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過天文學(xué)相關(guān)詞匯和句型的練習(xí)，提高了英語(yǔ)語(yǔ)法運(yùn)用能力。他們能夠正確使用定語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，撰寫關(guān)于天文學(xué)的英語(yǔ)短文或報(bào)告。

3.思維能力：

通過分析天文學(xué)案例，學(xué)生培養(yǎng)了批判性思維和邏輯推理能力。他們能夠從不同角度審視問題，提出自己的見解，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.合作與交流：

小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。在交流過程中，他們學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)和尊重他人意見，提高了溝通能力。

5.興趣培養(yǎng)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)天文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們開始關(guān)注宇宙的奧秘，對(duì)科學(xué)探索充滿好奇。這種興趣將促使他們?cè)谡n后主動(dòng)查閱資料，進(jìn)一步拓展知識(shí)面。

6.實(shí)踐能力：

在項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過模擬星座觀測(cè)等活動(dòng)，提高了實(shí)踐操作能力。他們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。

7.文化意識(shí)：

通過學(xué)習(xí)天文學(xué)，學(xué)生了解了不同文化背景下對(duì)宇宙的認(rèn)知和探索。這有助于拓寬他們的國(guó)際視野，增強(qiáng)文化意識(shí)。

8.終身學(xué)習(xí)能力：

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了如何查找資料、分析問題、解決問題，為終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計(jì)①天文學(xué)基本概念

-宇宙（Universe）

-星系（Galaxy）

-恒星（Star）

-行星（Planet）

-月亮（Moon）

-黑洞（Blackhole）

②天文學(xué)研究方法

-天文觀測(cè)（Astronomicalobservation）

-光譜分析（Spectroscopy）

-射電天文學(xué)（Radioastronomy）

-紅移（Redshift）

③天文學(xué)重要定律

-萬(wàn)有引力定律（Lawofuniversalgravitation）

-光的傳播（Propagationoflight）

④天文學(xué)術(shù)語(yǔ)

-星座（Constellation）

-星座圖（Starrymap）

-天體物理學(xué)（Astrophysics）

-天文望遠(yuǎn)鏡（Astronomicaltelescope）

⑤天文學(xué)歷史人物

-伽利略（GalileoGalilei）

-哈勃（EdwinHubble）

-愛因斯坦（AlbertEinstein）

⑥天文學(xué)應(yīng)用

-天文導(dǎo)航（Astronomicalnavigation）

-天文預(yù)報(bào)（Astronomicalforecasting）

-天文攝影（Astronomicalphotography）八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)天文學(xué)的基本概念和重要性。包括宇宙、星系、恒星、行星等天體的定義和特點(diǎn)。

2.總結(jié)天文學(xué)的研究方法，如天文觀測(cè)、光譜分析、射電天文學(xué)等，以及這些方法在天文學(xué)研究中的應(yīng)用。

3.強(qiáng)調(diào)天文學(xué)中的幾個(gè)重要定律，如萬(wàn)有引力定律和光的傳播原理，以及它們對(duì)天文學(xué)發(fā)展的影響。

4.介紹天文學(xué)術(shù)語(yǔ)，如星座、星系圖、天體物理學(xué)等，幫助學(xué)生建立天文學(xué)的基本詞匯庫(kù)。

5.講解天文學(xué)歷史人物，如伽利略、哈勃、愛因斯坦等，強(qiáng)調(diào)他們?cè)谔煳膶W(xué)發(fā)展史上的貢獻(xiàn)。

6.討論天文學(xué)的應(yīng)用，如天文導(dǎo)航、天文預(yù)報(bào)、天文攝影等，展示天文學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際價(jià)值。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單選題：以下哪個(gè)是天文學(xué)的基本組成元素？

A.水星

B.星系

C.地球

D.氣候

2.多選題：以下哪些是天文學(xué)的研究方法？

A.天文觀測(cè)

B.光譜分析

C.地質(zhì)學(xué)

D.射電天文學(xué)

3.判斷題：萬(wàn)有引力定律是由愛因斯坦提出的。

A.正確

B.錯(cuò)誤

4.填空題：天文學(xué)中，恒星是通過______過程形成的。

5.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述天文學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

6.論述題：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)天文學(xué)發(fā)展前景的看法。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《宇宙的奇跡》（TheWondersoftheUniverse）作者：克里斯·費(fèi)爾德曼（ChrisLintott）

這本書以通俗易懂的語(yǔ)言介紹了宇宙的基本知識(shí)，包括星系、恒星、黑洞等，適合學(xué)生自主閱讀。

-視頻資源：《宇宙探索》（Cosmos:ASpacetimeOdyssey）系列視頻

該系列視頻由著名天文學(xué)家尼爾·德葛拉斯·泰森（NeildeGrasseTyson）主持，內(nèi)容涵蓋宇宙的起源、演化以及人類對(duì)宇宙的認(rèn)知。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《宇宙的奇跡》一書，了解宇宙的奧秘和天文學(xué)的發(fā)展歷程。

-觀看《宇宙探索》系列視頻，通過生動(dòng)的畫面和深入淺出的講解，加深對(duì)天文學(xué)知識(shí)的理解。

-學(xué)生可以記錄下閱讀或觀看過程中的疑問，并在課堂上與同學(xué)和教師討論。

-教師可推薦相關(guān)的科普網(wǎng)站或論壇，如國(guó)家天文臺(tái)官網(wǎng)、NASA官網(wǎng)等，供學(xué)生進(jìn)行更深入的探索。

-學(xué)生可以嘗試自己制作一個(gè)簡(jiǎn)單的天象圖，通過觀察星空，了解星座和行星的位置變化。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的天文觀測(cè)活動(dòng)，如天文講座、望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)等，親身體驗(yàn)天文學(xué)的樂趣。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于自己感興趣的天文學(xué)話題的短文，如“黑洞的奧秘”、“宇宙的起源”等，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于宇宙探索的科普展覽，展示他們的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)意。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思：

今天這節(jié)課，我主要圍繞天文學(xué)的基本概念和知識(shí)展開，希望學(xué)生們能夠?qū)τ钪嬗懈钊氲牧私?。回顧一下，我覺得有幾個(gè)方面做得還不錯(cuò)，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過展示宇宙的圖片和視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，這一點(diǎn)我覺得做得很好。學(xué)生們對(duì)于宇宙的奧秘都表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這為接下來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

然后，在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋了天文學(xué)的基本概念，比如宇宙、星系、恒星等。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于這些概念的理解還是比較到位的，這讓我感到欣慰。

但是，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的天文學(xué)術(shù)語(yǔ)和概念理解起來有些吃力。這可能是由于他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，或者是對(duì)于天文學(xué)知識(shí)的背景知識(shí)儲(chǔ)備不足。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重詞匯的講解和背景知識(shí)的補(bǔ)充。

另外，在小組討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與，但討論的深度和廣度還有待提高。有些小組在討論過程中缺乏明確的主題和方向，導(dǎo)致討論內(nèi)容比較分散。我需要在未來的教學(xué)中，更加明確討論的指導(dǎo)方向，并提供一些討論的框架和思路。

改進(jìn)措施：

1.對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)講解，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如提問、小組討論等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

2.針對(duì)案例分析