Unit 6 reading2 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit6reading2教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教材分析Unit6reading2教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)。本節(jié)課以“HealthyEating”為主題，通過(guò)閱讀文章，讓學(xué)生了解健康飲食的重要性，學(xué)習(xí)食物營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)閱讀關(guān)于健康飲食的文章，學(xué)生將提升對(duì)英語(yǔ)詞匯和句型的運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)西方文化中健康生活方式的理解，培養(yǎng)批判性思維，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握健康飲食相關(guān)詞匯和句型，如“healthyfood”、“unhealthyfood”、“benefitsofeatingwell”等。

-細(xì)節(jié)舉例：通過(guò)閱讀文章，學(xué)生需識(shí)別并正確使用這些詞匯和句型，例如，能夠描述不同食物的健康或不健康屬性，以及健康飲食的好處。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解文章中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和深層含義。

-細(xì)節(jié)舉例：文章中可能包含一些長(zhǎng)難句，如“Regularexercise,alongwithabalanceddiet,cansignificantlyimproveyouroverallhealth.”學(xué)生需要理解句子結(jié)構(gòu)，識(shí)別主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，并理解“significantlyimprove”和“overallhealth”等短語(yǔ)的意義。

-教學(xué)策略：教師可以通過(guò)分解句子、提供圖片輔助和小組討論等方式幫助學(xué)生理解這些難點(diǎn)。例如，使用圖表或圖片來(lái)展示健康飲食的益處，或者通過(guò)角色扮演來(lái)練習(xí)句子中的短語(yǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，包括Unit6reading2的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與健康飲食相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或CD播放器，以便播放與課文相關(guān)的音頻材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并在必要時(shí)提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行健康飲食相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

（教師）：Goodmorning,class!Today,we'regoingtoexploreaveryimportanttopicinourlives:HealthyEating.Doyouallknowwhyit'sessentialtohaveahealthydiet?Pleaseraiseyourhandsifyoudo.

（學(xué)生）：...

（教師）：Great!Let'sstartourclassbyreadingapassagetogether.Beforewebegin,Iwantyoutopayattentiontothefollowingkeyphrases:healthyfood,unhealthyfood,benefitsofeatingwell.

【熱身活動(dòng)】

（教師）：Now,let'swarmupourtongueswithsomevocabularypractice.I'llsayaword,andyoutrytouseitinasentence.Forexample,I'llsay"healthyfood,"andyoumightsay,"Ienjoyeatinghealthyfood."Goahead,class!

（學(xué)生）：...

【閱讀理解】

（教師）：Now,turntoyourreadingmaterialsandreadthepassageabouthealthyeating.Asyouread,trytoanswerthefollowingquestions:

1.Whataresomeexamplesofhealthyfoods?

2.Whataresomeexamplesofunhealthyfoods?

3.Whatarethebenefitsofeatingabalanceddiet?

（學(xué)生）：...

（教師）：Alright,let'sgothroughthesequestionstogether.(Reviewstudentanswersanddiscussthekeypointsofthepassage)

【討論與分享】

（教師）：Now,I'dlikeyoutoworkinpairsanddiscussthefollowingquestions:

1.Howcanweincorporatemorehealthyfoodsintoourdailymeals?

2.Whataresomechallengesyoumightfacewhentryingtoeathealthily?

3.Howcanweencourageourfriendsandfamilytojoinusineatinghealthily?

（學(xué)生）：...

（教師）：Now,let'sshareourthoughtswiththeclass.(Callonstudentstosharetheirpairdiscussions)

【課文主旨探究】

（教師）：Themainthemeofthispassageistheimportanceofeatingabalanceddiet.Toemphasizethispoint,I'dlikeyoutocreateaposterthatillustratesthebenefitsofeatinghealthyfood.Herearesomeideastogetyoustarted:

1.Listdifferenttypesofhealthyfoods.

2.Drawpicturesofhealthymeals.

3.Includequotesfromthepassageaboutthebenefitsofeatingwell.

（學(xué)生）：...

【實(shí)際教學(xué)內(nèi)容】

（教師）：Tomakethislessonmorepractical,I'vepreparedsomehealthysnacksforustotry.Aswetastethem,let'sdiscusstheirnutritionalvalueandhowtheycontributetoahealthydiet.

（學(xué)生）：...

【課堂小結(jié)】

（教師）：Inconclusion,todaywe'vediscussedtheimportanceofhealthyeatingandhowitcanbenefitourhealth.Remember,abalanceddietiskeytomaintaininggoodhealth.I'dlikeyoutothinkabouthowyoucanapplytheselessonstoyourownlives.Forhomework,I'dlikeyoutowriteashortessayonyourpersonaleatinghabitsandhowyouplantoimprovethem.

【課后作業(yè)】

（教師）：Pleaseremembertocompleteyouressayonyoureatinghabitsbynextclass.I'llbelookingforwardtoreadingthemanddiscussingyourprogress.

【教學(xué)評(píng)價(jià)】

（教師）：Aswewrapuptoday'sclass,I'dliketoknowhowyoufeelaboutthetopicofhealthyeating.Didyoufinditinteresting?Doyoufeelmoreinformedabouthowtomakehealthychoices?Pleaseshareyourthoughtswiththeclass.

（學(xué)生）：...

【教學(xué)反思】

（教師）：Astheteacher,Iwillreflectontheeffectivenessofthelessonbyassessingstudentparticipation,understandingofthematerial,andengagementwiththepracticalactivities.Iwillalsoconsiderwhetherthelessonmetthecurriculumobjectivesandifadjustmentsareneededforfuturelessons.教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-健康飲食相關(guān)的科普文章：可以收集一些關(guān)于營(yíng)養(yǎng)學(xué)、健康飲食原則的科普文章，這些文章可以為學(xué)生提供更多關(guān)于健康飲食的專業(yè)知識(shí)，如《如何選擇健康的零食》、《營(yíng)養(yǎng)均衡的重要性》等。

-國(guó)際營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)的推薦：介紹國(guó)際營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)對(duì)于不同年齡段人群的營(yíng)養(yǎng)需求和建議，如《兒童青少年?duì)I養(yǎng)指南》、《成人健康飲食指南》等，這些資料可以幫助學(xué)生了解不同人群的營(yíng)養(yǎng)需求。

-健康飲食相關(guān)的書籍：推薦一些關(guān)于健康飲食的書籍，如《中國(guó)居民膳食指南》、《健康飲食全書》等，這些書籍可以為學(xué)生提供更為全面和深入的健康飲食知識(shí)。

2.拓展建議：

-觀看營(yíng)養(yǎng)教育視頻：建議學(xué)生觀看一些營(yíng)養(yǎng)教育視頻，如“營(yíng)養(yǎng)小課堂”、“健康飲食科普”等，通過(guò)視頻的形式，讓學(xué)生更加直觀地了解健康飲食的重要性。

-家庭健康飲食實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中參與健康飲食的實(shí)踐，如與家長(zhǎng)一起制定家庭健康飲食計(jì)劃，選擇健康食材，共同烹飪健康美食。

-參加社區(qū)健康活動(dòng)：建議學(xué)生參加社區(qū)組織的健康飲食活動(dòng)，如健康飲食講座、健康美食制作比賽等，通過(guò)實(shí)際參與，增強(qiáng)對(duì)健康飲食的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。

-建立健康飲食日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的飲食情況，包括每天攝入的食物種類、數(shù)量和營(yíng)養(yǎng)素，通過(guò)長(zhǎng)期的記錄和分析，幫助學(xué)生更好地管理自己的飲食。

-利用社交媒體學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生關(guān)注一些專業(yè)的健康飲食賬號(hào)，如營(yíng)養(yǎng)師微博、健康飲食公眾號(hào)等，通過(guò)社交媒體獲取最新的健康飲食資訊和建議。

-設(shè)計(jì)健康飲食宣傳海報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)健康飲食宣傳海報(bào)，通過(guò)海報(bào)的形式，向他人傳達(dá)健康飲食的理念和建議，提高宣傳效果。典型例題講解1.例題：

Whatarethebenefitsofeatingabalanceddiet?

答案：Eatingabalanceddietcanprovideuswiththenecessarynutrients,maintainahealthyweight,andreducetheriskofchronicdiseases.

2.例題：

Whichofthefollowingisconsideredahealthyfood?

A.Fastfood

B.Freshfruitsandvegetables

C.Sweets

D.Softdrinks

答案：B.Freshfruitsandvegetables

3.例題：

Howcanweincorporatemorehealthyfoodsintoourdailymeals?

答案：Wecanincorporatemorehealthyfoodsintoourmealsbyaddingvegetablestooursandwiches,choosingwholegrainsinsteadofrefinedgrains,andincludingavarietyoffruitsinoursnacks.

4.例題：

Whataresomechallengesyoumightfacewhentryingtoeathealthily?

答案：Somechallengesmightincludefindingtimetopreparehealthymeals,managingfoodbudgets,anddealingwithcravingsforunhealthyfoods.

5.例題：

Howcanweencourageourfriendsandfamilytojoinusineatinghealthily?

答案：Wecanencourageourfriendsandfamilytoeathealthilybysharingourknowledgeandexperiences,invitingthemtotrynewhealthyrecipes,andofferingsupportandmotivation.

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.第一題是關(guān)于健康飲食的好處，答案涵蓋了營(yíng)養(yǎng)、體重管理和慢性病風(fēng)險(xiǎn)降低等方面。

2.第二題是一個(gè)選擇題，要求學(xué)生從給出的選項(xiàng)中選擇一個(gè)健康的食物。正確答案是B，新鮮水果和蔬菜。

3.第三題是一個(gè)開放性問(wèn)題，要求學(xué)生提出將健康食物融入日常飲食的方法。答案示例提供了幾種實(shí)際的方法，如增加蔬菜、選擇全谷物和包括各種水果。

4.第四題是一個(gè)關(guān)于健康飲食挑戰(zhàn)的問(wèn)題，答案列舉了可能遇到的挑戰(zhàn)，如時(shí)間管理、預(yù)算管理和應(yīng)對(duì)食欲。

5.第五題是一個(gè)關(guān)于如何鼓勵(lì)他人健康飲食的問(wèn)題，答案提供了分享知識(shí)、嘗試新食譜和提供支持等建議