山西省太原市2024-2025學年八年級上學期期末語文試題（含答案）

2024～2025學年第一學期八年級期末學業(yè)診斷語文（考試時間：上午8：00—10：00）說明：本試卷為閉卷筆答，答題時間120分鐘。一、語言積累與運用1.默寫。（1）但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，________，它是樹中的偉丈夫?。┒堋栋讞疃Y贊》）（2）________，________者，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）（3）“夕陽無限好”，日暮實在是撥動詩人心弦的時分?！癬_______，飛鳥相與還”（《飲酒（其五）》）是屬于陶淵明的和諧景象；“一曲新詞酒一杯，________。________”（《浣溪沙》）則是晏殊優(yōu)雅生活的寫照；年輕時的李清照也曾有過“________，________。興盡晚回舟”（《如夢令》）的美好經歷。某小組上網搜集了有關《昆蟲記》方面的資料展開學習，請你按要求完成下面小題。《昆蟲記》是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，它同時還散發(fā)著濃郁的文學氣息。首先，作者利用自身的學識，通過生動的描寫以及擬人的修辭手法，將昆蟲的生活與人類社會巧妙地聯系起來，把人類社會的道德和認識體系搬到了筆下的昆蟲世界里。其次，全文（）用大量筆墨著重介紹昆蟲的生活習性，（）并不像學術論著一般枯燥乏味，（）行文優(yōu)美，充滿了盎然情趣和詩意。此外，他憑借自己拉丁文和希臘文的基礎，在文中引用希臘神話、歷史事件以及《圣經》中的典故，字里行間還時而穿插著普羅旺斯語或拉丁文的詩歌，被譽為“昆蟲界的荷馬”，并曾獲得諾貝爾獎文學獎的提名。《昆蟲記》這部講昆蟲生活的書，堪稱一部出色的文學作品。2.畫橫線句子的主干應為：________。3.恰當地使用關聯詞可以使語言連貫。請在下面空缺處填上恰當的關聯詞。其次，全文（）用大量筆墨著重介紹昆蟲的生活習性，（）并不像學術論著一般枯燥乏味，（）行文優(yōu)美，充滿了盎然情趣和詩意。4.閱讀上面資料，請用自己話告訴同學們《昆蟲記》為什么是一部出色的文學作品。（120字左右）二、閱讀（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住刻鞎r不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！睹献印す珜O丑下》【乙】荊莊王欲伐陳①，使人視之。使者曰：“陳不可伐也?！鼻f王曰：“何故？”對曰：“城郭高溝洫②深蓄積多也。”寧國③曰：“陳可伐也。夫陳，小國也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上矣；城郭高，溝洫深，則民力罷④矣。興兵伐之，陳可取也。”莊王聽之，遂取陳焉?！秴问洗呵铩に祈樥摗罚ü?jié)選）【注釋】①陳：國名。②洫（xù）：護城河。③寧國：楚國大臣。④罷：同“?！薄?.請用“/”標出下面句子的停頓處。（限標兩處）城郭高溝洫深蓄積多也。6.解釋下列句子中加點字的意思。（1）委而去之委：________（2）親戚畔之畔：________（3）故君子有不戰(zhàn)故：________（4）莊王曰：“何故？”故：________7.請用現代漢語填空。（1）【甲】文中孟子通過論說天時、地利、人和三者間的關系，得出了“得道者多助，失道者寡助”的結論，其意思是________。（2）【乙】文中寧國認為“陳可伐”的原因是：________。8.天時、地利、人和是決定勝負三個要素。陳國滅亡是哪個要素起了主要作用？請結合【乙】文內容說說理由。（二）為參加學校文化藝術節(jié)展演，某班擬將下文的故事拍成微電影。請你參加并按要求完成下面小題。泥土溫潤的光芒劉學剛①土，能育生萬物，古人稱為“地母”。人們在土地上種植五谷，繁衍生息，喚醒深藏于泥土之中的無盡能量。②小時候，她是一個愛玩泥巴的女孩；長大后，她成了許多泥人的“媽媽”。她的故事從和面烙油餅開始。③那年，她從縣城的一家毛巾廠下崗，然后開了一家油餅店。她用一雙靈巧的手揉面成團，搟為大餅，將餅擱到鍪（ào）子上，旋轉、翻動、刷油，面餅由白轉黃，開滿金黃的烙花，香味絲絲縷縷飄到街巷上。④她從油餅的香氣中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故鄉(xiāng)的廣闊田野，仿佛看見，有一個扎馬尾辮的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑來。加上在毛巾廠時，她已能夠用紗線呈現花鳥蟲魚的千姿百態(tài)，離了廠，這技藝卻沒有離身。于是，在空閑的時候，她抓起一團團泥巴，捏制出一個個小小的泥人。⑤她捏的那些泥人擺在店鋪的窗臺上。店鋪不大，臨街的一間平房，前面是柜臺，往里，面板、鏊子分列左右，最里邊放著面粉和花生油，小店的格局一目了然。不過，再仔細看，發(fā)現在面粉上面的窗臺，站了一群小泥人。有一天，店鋪柜臺外邊排隊買油餅的人群里，有一位在縣城文化部門工作的干部。他看見了那些可愛的小泥人，然后對她說：“________”那個瞬間，油餅的熱氣熏得她的臉有些發(fā)燙，她手抓著面團，眼睛卻接上了那些小泥人的目光。⑥后來，她真的專心捏泥人了。接的第一件活兒，是為本地酒廠捏制一組泥塑群，以此復原酒鎮(zhèn)熙熙攘攘的舊日場景：坐著的燒鍋，懸著的酒旗，酒肆的店家吆五喝六，趕集的人們摩肩接踵……彼時，她已在縣城東郊的青云山上安家落戶，終日與泥土廝守。⑦山上，泥土強大的能量以植物春華秋實、綠葉紅果的形式呈現。清晨，山風裹挾著泥土的馨香撲面而至。她抓起一團泥巴，捶打摔揉，要把寧靜的時光和甜美的想法揉進泥團里。泥人們站在她的身邊，她聽得見它們的呼吸，她的內心漾起層層漣漪，一種幸福的漣漪。心滿意足的她，手指在泥土里蠕動，那種感覺恍若游魚歸淵，又如飛鳥入林，自在歡暢。骨架早早搭好了，一些木板鋼筋鐵釘會讓泥人更加牢固。接著是上泥堆大形。先在骨架上噴一層水，然后，她把泥團一塊一塊地往骨架上堆，繼而，手持木槌將泥團砸實，那捶打的聲音邦邦作響，應和著她心跳的節(jié)拍。⑧山中有很多美妙的聲音，樹葉的簌簌聲、飛鳥的啾啾聲、枝條喀吧喀吧的拔節(jié)聲……這些天籟都為她設定泥人的藝術細節(jié)帶來了靈感。她又開始思考如何讓泥人更加堅固。她選用土質細膩、含沙量少的黃河土渠河泥，加入適量棉絮，讓泥土們緊緊抱成團。她又心懷敬慕，遠赴陶都宜興，求教紫砂藝人，變泥人為陶人。最終，她成了“泥人王”，成了非遺文化傳承人，讓更多的人看見了泥土溫潤的光芒。⑨她在城里捏泥人。仔細聽，那些質樸的泥人，似乎在講述著熟悉、鮮活的人生故事。定睛看，那是一幕幕蓬勃、喧鬧的生活現場。（選自《人民日報》）（有刪改）9.請把這個故事中人物的經歷補充完整。小時候玩泥巴→________→開油餅店，空閑時捏制泥人→________→成了“泥人王”，成了非遺文化傳承人。10.如果給這部微電影擬一個片名，你認為下列兩個片名哪個更好？請結合選文內容說明理由。片名一：泥人媽媽片名二：泥人王11.設計微電影的腳本，需準確揣摩人物的心里。請按要求完成下面小題。（1）他看見了那些可愛的小泥人，然后對她說：“________”句中空缺處選填哪句話更得體？請結合語境和句子語氣說說理由。A.專心捏泥人吧。B.你為啥不專心捏泥人呢？（2）泥人們站在她的身邊，她聽得見它們的呼吸，她的內心漾起層層漣漪，一種幸福的漣漪。站在身邊的泥人們對她說了什么，能讓她內心漾起幸福的漣漪？（20字左右）12.微電影結尾處需要配一段畫外音，請結合【鏈接材料】擬寫文稿，表達自己對這個故事的感悟和思考?！炬溄硬牧稀繃牢木凇队谰玫纳分姓f：“我們應該看到生命自身的神奇，生命流動著，永遠不朽。”每個人的生命都是神奇的。（三）某班開展優(yōu)秀文化遺產模擬申報活動，請你參與并完成下面小題。隰縣小西天：山西秘境的文化與寧靜①隰（xí）縣小西天原名千佛庵，創(chuàng)建于明崇禎七年（公元1634年），距今已有近四百年，是全國重點文物保護單位。②小西天坐落在隰縣城西0.5公里許的鳳凰山巔。這里三面環(huán)山，庵前臨河，古木參天，清流涓涓，鳳凰山土崖如削，小西天雄踞山頂，直指云空，似半空懸浮瓊樓玉宇，飄飄然有“小西天”之意境。傳說在遠古之時，一對美麗的鳳凰遨游天下，飛經這里時被下面的山水景色迷住，留連不去，其中的一只觀景入迷，竟撞落在山上，變成了一座形似鳳凰的山峰。③小西天尋地勢而布，孤桐峰上高聳的觀音閣建在風頭上，下院是風背，溝兩旁的山翼像鳳凰展開的翅膀。上院大雄寶殿背山而筑，與東端的摩云閣遙相呼應，為鳳尾?？v目遠望，正像一只低頭俯視的鳳凰。④游人越紫川田園，過昕水河橋，經“天池”之岸，跨“通天仙橋”，踏240余級石階，穿10米“洞天”，便“道入西天”圣境了。⑤小西天分上下兩院，自成體系又渾然一體，以布局新穎，精巧玲瓏，格調別致而著稱。下院是寺廟的主體。院內的無量殿面東而筑，內設數十尊銅鑄佛像和木雕樓閣，是僧人誦經的禪堂。無量殿對面是韋陀殿，韋陀像是一整塊楠木所雕，威武逼真，工藝精湛。由韋陀殿背后兩側進“疑無路”上“別有天”便可到孤桐峰。該峰兩角分建鐘、鼓二樓，峰頂有摩云閣，內祀觀音菩薩，外祀奎光文星。登閣遠眺，田園如畫，令人神往。下院北房珍藏一部明版善本藏經，共7000余卷，保存完好。⑥上院是全寺的精華，正面是大雄寶殿，文殊、普賢兩殿左右相峙。大殿內正面排列著五個相互連通的佛龕，“藥師”“彌陀”“釋迦”“毗盧”和“彌勒”諸佛端坐蓮臺，各飾錦衣，神態(tài)自若，面容慈祥；（1）十大弟子分站兩旁，造型優(yōu)美，生動傳神，表情含蓄，（）。殿南山墻上塑著“四方三圣”“四大天王”等佛教人物故事，殿北山墻上塑著須彌山上三十三層“仞利天”和釋迦牟尼佛。大梁上，八大金剛威武雄壯，梁間墻壁懸塑著富麗堂皇的“極樂世界”眾多的人面飛天、神鳥、孔雀、鸚鵡、仙鶴，游弋在飄渺的云頭上，十二樂伎（jì）菩薩，身姿輕盈，溫柔高潔，往來自如地表演著“天界”歌舞。⑦寺中千余尊彩繪懸塑，人體比例適度，肌膚豐滿柔潤，形態(tài)生動自然，衣飾線條流暢，最大的佛像3米多高，小的幾乎可放于掌中。這些龐大的雕塑群繁而不雜，自然有序，襯托以層層疊疊的天宮樓閣，整個殿內，粉彩妝鑾，色澤瑰麗，精美絕倫，表現了明代民間藝術家高度純熟的工藝技巧和聰明才智，無愧于雕塑藝術中的瑰寶。⑧游人身處殿內天宮樓閣，眼前層層疊疊、云霧繚繞、粉彩妝鑾的仙宮佛國，呈現出一派寧靜迷人的景象。⑨名山大寺多以高大宏偉取勝，惟小西天別具一格，以“小、巧、精、奇”獨秀。這里的景象一切都在小中發(fā)生，一切都在小中體現，“小”而不俗?！耙虻夭季埃N種清秀”，雕塑傳神，呼之欲出，布局變化，“巧”得靈活。（2）寺院內殿堂構造縝密，精雕細刻，（），“精”得細微?！白笱龉耪?，千仞絕壁，右?guī)髌?，峰巒疊翠”，再加上舉世罕見的懸塑，“奇”得拔萃。如此精巧別致的格局和清幽雅潔的景象，在建筑史上真可謂別具一格。【注釋】隰（xí）縣，別名隰州，隸屬于山西省臨汾市。13.請將小西天的資料卡片補充完整。（80字左右）景點名稱小西天遺產類別自然與文化雙重遺產所在地山西臨汾隰縣遺產概述小西天原名千佛庵，創(chuàng)建于明崇禎七年（公元1634年），是全國重點文物保護單位。____________小西天以“小、巧、精、奇”獨秀，其精巧別致的格局和清幽雅潔的景象，在建筑史上真可謂獨具特色。14.請按要求完成下面小題。（1）名山大寺多以高大宏偉取勝，惟小西天別具一格，以“小、巧、精、奇”獨秀這句話用了什么說明方法？有何作用？（2）這里所有的塑像……最大的佛像3米多高，小的幾乎可放于掌中。句中加點的詞語能否去掉？為什么？15.請選用恰當的成語填空。（填序號即可）（1）十大弟子分站兩旁，造型優(yōu)美，生動傳神，表情含蓄，（）（2）寺院內殿堂構造縝密，精雕細刻，（），“精”得細微。A.出神入化B.鬼斧神工C.繪聲繪色D.惟妙惟肖16.小組進行“優(yōu)秀文化遺產展示”活動，請你結合下面這幅圖片，用富有感染力的語言向大家介紹千佛庵彩繪懸塑的獨特魅力。（不少于120字）【小貼士】圖中有釋迦牟尼佛、十二樂伎菩薩等。三、作文17.一年里的一些日子，我們會賦予其特別的含義，于是有了節(jié)日。這些具有特殊意義和習俗的節(jié)日，成了慶祝或紀念的特定日子，不僅是人們放松心情、歡慶的時刻，也是傳承文化、弘揚價值觀的重要時刻。請以“_______的節(jié)日”為題目，或以“節(jié)日”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。提示：①選前一個需補全題目后作文；②可以寫屬于我們共同的節(jié)日，也可以寫因為有特別意味而只屬于你的節(jié)日；③不出現真實的人名、班級等信息。

2024～2025學年第一學期八年級期末學業(yè)診斷語文參考答案一、語言積累與運用【1題答案】【答案】①.更不用提它的堅強不屈與挺拔②.入則無法家拂士③.出則無敵國外患④.山氣日夕佳⑤.去年天氣舊亭臺⑥.夕陽西下幾時回⑦.常記溪亭日暮⑧.沉醉不知歸路【2~4題答案】【答案】2.《昆蟲記》是樂章。3.①.雖然②.但（是）③.而是4.示例：同學們，《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范。首先得益于作者把生動的描寫及擬人手法運用到昆蟲的世界里；其次，作品的行文活潑、語言詼諧，讀起來情趣盎然；此外，作品引用希臘神話、歷史事件以及《圣經》中的典故，故被譽為“昆蟲界的荷馬”。二、閱讀（一）【5~8題答案】【答案】5.城郭高/溝洫深/蓄積多也。6.①.放棄②.同“叛”，背叛③.所以④.緣故，原因7.①.施行仁政的人，支持他的人多，不施行仁政的人，幫助支持他的人少②.苛捐雜稅使民怨沸騰，強征百姓做苦力使民力疲乏8.陳國滅亡的主要因素是人和。陳國君主向老百姓征收苛捐雜稅，致使民怨沸騰，還強征老百姓修城墻、挖護城河，致使民力疲憊，民不聊生而失掉了民心。荊莊王只是趁機討伐，“寡助之至”的陳國君主失掉了人民的擁護，這才是國滅的主要因素。（二）【9~12題答案】【答案】9.①.從毛巾廠下崗②.專心捏泥人（做了專業(yè)泥塑匠人、開了自己的泥塑作坊）10.我選“泥人媽媽”做片名。小時候的女孩愛玩泥巴，長大后成了“泥人王”。正因為她像媽媽一樣，對小小的泥人傾注了滿腔的熱情，讓這些質樸的泥人有了靈魂，來講述熟悉、鮮活的人生故事，所以用“泥人媽媽”做片名更好。11.（1）“專心捏泥人吧”這句話用祈使語氣善意地勸她發(fā)揮自己的特長，一心一意去做泥塑工作，符合語境；“你為啥不專心捏泥人呢？”則是用反問語氣在指責和批評，不符合語境，選A得體。（2）示例：媽媽，這個綠葉紅果的世界好美麗??！12.示例：每個生命都是神奇的。下崗開油餅店的她，能在縣文化干部善意的提醒下，一心一意努力去做泥塑工作，用自己的勤勞和智慧，讓更多的人看見了泥土溫潤的光芒，最終成為“泥人王”，成了非遺文化傳承人，把流動的生命創(chuàng)造出了神奇的變化。一個人只有讓自己的生命變得有價值和意義，生命才可以不朽。（三）【13~16題答案】【答案】13.示例：千佛庵坐落在鳳凰山巔，分上下兩院。下院是僧人誦經的禪堂，上院是全寺的精華。寺中千余尊彩繪懸塑自然有序，精美絕倫，無愧于雕塑藝術中的瑰寶。14.（1）這句話運用作比較的說明方法，將名山大寺的高大宏偉與小西天的“小、巧、精、奇”作比較，突出了千佛庵別具一格的特點。（2）句中加點“多”“幾乎”不能去掉，這些表概數的詞去掉以后，最大的佛像就是3米高，小的也可以放于掌中，與佛像的實際情況不相符，使用這些詞語體現了說明語言的準確、嚴謹。15.（1）D（2）A16.示例：大家看到的這張圖片展現的是千佛庵的彩繪懸塑，你看那殿內諸佛神態(tài)自若，面