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文檔簡介

單元五設計窗體任務三創(chuàng)建主/子窗體授課日期第13周（1-2節(jié)）計劃學時2教學目標知識子窗體的概念技能會確定主表和子表會創(chuàng)建子窗體，以實現(xiàn)主窗體和子窗體中數(shù)據(jù)的同步情感培養(yǎng)學生吃苦耐勞的敬業(yè)精神培養(yǎng)學生具有實事求是的學風和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度培養(yǎng)學生良好的團隊合作精神教學重點創(chuàng)建子窗體教學難點選擇主窗體鏈接到子窗體中的字段教學資源多媒體課件教學活動教學環(huán)節(jié)與內(nèi)容教學設計時間復習和導入新課復習內(nèi)容在前面創(chuàng)建表之間關(guān)系的時候，1對多的關(guān)系最為普遍。哪個是主表？哪個是子表？前面是如何在主表瀏覽的同時也顯示子表信息？導入新課比如在商品的窗體中瀏覽記錄，同時需要查看該商品的銷售和進貨情況，可以用主/子窗體的形式來表達。提問，根據(jù)學生回答情況加以引導，進入新課。展示一個較為復雜的主子窗體，從功能完善的角度提出要求，給學生樹立一個較高的但經(jīng)過努力可達的目標。5min技能學習主表和子表在表對象的瀏覽中同步創(chuàng)建主/子窗體教師操作演示，學生觀看、模仿并做適當筆記。必要時要求一個具有典型特質(zhì)的學生與老師互動，共同完成操作任務，借此查看教學效果。30min知識歸納如何確定主表和子表？教師講授，學生歸納總結(jié)，并作適當筆記。5min技能訓練創(chuàng)建的主/子窗體，實現(xiàn)當瀏覽商品信息時，同步顯示銷售和進貨信息學生上機完成任務并提交，進行分組互

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