四年級下冊語文第二單元習作范文我的奇思妙想

四年級下語文第二單元習作：我的奇思妙想優(yōu)秀范文范文一：神奇的汽車我想發(fā)明一輛汽車，這輛汽車除了可以在陸地上跑之外，還有上天下海和穿越的功能。如果你在馬路上堵車了，你就按一下“天空模式”按鈕，汽車車身兩側就會出現(xiàn)一對隱形機翼，只要踩一下油門，汽車就能飛起來。假如你想到海底去玩，你就選用大海模式，汽車就會重新組裝。在10秒內，它就會帶你潛入海底，你就可以見到美麗的海底世界了。在海底你不會遭受鯊魚等海洋生物的攻擊，因為這輛汽車到海底后，就會馬上隱身，海洋生物根本感受不到你的存在，這樣既不會破壞海底世界原有的平靜，你又可以自由遨游于海底世界。這輛汽車的穿越功能就相當于科幻故事里的時空穿梭機，你想去什么時代它就能帶你去什么時代。這個功能唯一的缺點就是你穿越到想去的時空之后，只能做一個隱形人，這是為了避免擾亂時空秩序。另外，汽車儀表盤上還有一些多功能按鈕：黃色按鈕能給你提供你想要的食物，藍色按鈕可以將汽車變成一座小房子，黑色按鈕可以給你提供一些生活用品……聽了我的介紹，你是不是也覺得這種汽車非常神奇呢？我一定要學好科學文化知識，讓我的想象變成現(xiàn)實!四年級下語文第二單元習作：我的奇思妙想優(yōu)秀范文范文二：電子書包我每天背著沉甸甸的書包去上學，時常感到肩膀酸痛。我想發(fā)明一款電子書包，以后上學背上它就再也不會有這種困擾了!這款電子書包可以自主變換顏色和形狀，在貼著人背部的那一面有一個電子顯示屏，但背著它不會有任何不舒服的感覺。這款電子書包既可以變大,也可以變小。它可以像錢包那樣小巧，放在兜口袋隨身攜帶，也可以像登山包一樣大，裝下很多東西，卻仍然非常輕。這款電子書包將是我們學習的好幫手。它不但可以儲存所有課本，還可以儲存我們的作業(yè)。老師會把當天的作業(yè)發(fā)送到你的電子書包上，以免你忘記寫作業(yè)。當你回到家取下書包時，書包會發(fā)出“主人，該寫作業(yè)了”的提醒，并且電子顯示屏會自動亮屏，顯示出你當天需要完成的作業(yè)。作業(yè)完成后，把作業(yè)本放進書包，點擊顯示屏上的批改按鈕，它還會幫你把錯了的生字圈起來，提示你修改。如果你想聽寫，但沒人幫你，怎么辦？沒關系，電子書包幫你念。作業(yè)做完了，電子書包還能為你打開一個課外小天地，用做游戲的方式幫你掌握一些課外知識。聽到這里，你是不是覺得電子書包很神奇呢？別急，它還有其他不可思議的功能呢。電子書包不怕摔，也不怕臟。如果不小心摔了，電子防震系統(tǒng)會保護它;臟了，擦擦就好了。這就是我想發(fā)明的電子書包，你是不是也很想要呢？相信在不久的將來，我們都會擁有這樣一款電子書包。四年級下語文第二單元習作：我的奇思妙想優(yōu)秀范文范文三：環(huán)保垃圾箱走在大街上,我們經(jīng)常能看到亂扔的果皮、塑料袋等垃圾,這些垃圾嚴重影響了街道的美觀，所以我想發(fā)明一種小巧玲瓏、對美化環(huán)境有極大幫助的“環(huán)保垃圾箱”。它有各種各樣的形狀：蘑菇形、青蛙形、兔子形等。它的箱體上還設計了動物、植物、卡通人物等圖案，這些圖案不僅美觀還能動。這種垃圾箱不但外形美觀，環(huán)保功能還很強大，它能將垃圾變廢為寶。它的身上有感應垃圾的系統(tǒng)，只要地面出現(xiàn)垃圾，它就能快速移到垃圾旁,“嘀”的一聲，將垃圾吸入它的“肚子”里。垃圾在它“肚子”里會被自動分類并加工處理，以達到變廢為寶的目的。它會將塑料等不易降解的垃圾，通過體內的氣體轉化裝置轉化成氧氣排到大氣中。它會將各種紙制品的垃圾凈化，通過體內的紙張轉換器制成新的紙張。它會將含有污染土壤的化學成分的垃圾，如電池，通過體內的再生機制加工成新的產(chǎn)品，和新紙張一起投放到附近的“回收站”，由工作人員定期來取走，供人們再次使用。它還能通過體內的養(yǎng)料制作機，將廚余垃圾轉化為植物生長所需要的肥料，澆灑在綠化帶上。有了這種環(huán)保垃圾箱，人們再也不用為垃圾煩惱了?？?，我們生活的地方到處鮮花盛開，綠樹成蔭。四年級下語文第二單元習作：我的奇思妙想優(yōu)秀范文范文四：我想發(fā)明多功能詞典現(xiàn)在的詞典就是一位不會說話的老師。要是能讓它變成一位會說話的老師，那該多好啊!后來我根據(jù)現(xiàn)在科學的研究成果進行綜合運用，希望發(fā)明一種會說話的詞典。詞典不再是一本書的樣子了，而是一個人的形狀。為什么這樣設計呢？首先詞典具有人的本領，其次它可以穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上，給人們帶來方便。詞典的上面是兩只伸出來的手，可以接受各種指令。左手接受語言方面的指令，右手接受動作、聲音、畫面等指令。詞典的中間就像人的肚子一樣，里面存放著各種數(shù)據(jù)性的知識。詞典的下面是兩條腿，可以伸長，也可以彎曲，軟綿綿的。為了引起人的注意，手與腿都設計成紅色。唯有中間的肚子設計成藍色，像大海一般藍。詞典的功能有很多，可以自動打開。只要按一下開關，說打開到第80頁，它就會自動翻到第80頁。要是你想查什么字，可以讀，也可以寫，但寫必須在詞典的右手上進行。只要你把字在它右手上一寫。剎那間詞典就會打開，翻到你所需要的頁碼，然后很準確地用普通話讀出來。詞典的另一個功能就是有聲有色。比如“騰云駕霧”是什么意思呢？只要你點擊一下“聲音”和“圖畫”，就會從詞典里跳出一段畫面，那就是孫悟空在空中騰云駕霧的畫面，真是逼真無比!要是你想欣賞一段音樂也可以,只要點擊一下“音樂”這個開關，各種各樣的音樂都會彈出來，任你選擇。激情的、豪放的、喜慶的、婉約的……應有盡有。你說，一邊學習，一邊聽聽音樂，那該多么快樂啊!多功能詞典是我的至愛，我希望它早點兒誕生!四年級下語文第二單元習作：我的奇思妙想優(yōu)秀范文范文五：我的得意之作--便攜保護罩我的得意之作就是一種能逃災避難的神兵利器便攜保護罩。我的這個得意之作，可不得了!它可以幫助許多人免遭災難。這個便攜保護罩平時和一個乒乓球差不多大，球兩側各有一個機翼，只有按中間的一個按鈕，它才會變成像洗衣機那么大的一個球體，再按一下，它就會出現(xiàn)一個入口，人可以鉆進去。它可以抗住三次巨齒鯊那可怕的一萬多噸咬合力的攻擊。人在保護罩中走，保護罩就會轉起來，前進、后退或轉彎，甚至可以飛行。這樣我們就可以逃出災區(qū)了。當我們逃出險境，你會發(fā)現(xiàn)保護罩內部也有一個按鈕，按一下出口就會出現(xiàn)，我們就可以出來了，再按一下它就會恢復原形，所以這個保護罩可以無限使用。我發(fā)明這個保護罩是因為那些救災英雄們，在抗災救災過程中隨時會有生命危險，其他災民們的生命也可能會受到威脅。有了這個保護罩，一定可以保護成千上萬人的性命。比如消防隊員戴上這個便攜保護罩,只管前進,任何困難都不怕。即便是高樓倒塌也會安然無恙。你說消防隊員奮不顧身地沖進災區(qū)，搶救速度加快，不就能挽救更多生命嗎？這個保護罩還有一個預測功能。只要按動一下“預測”開關，就能迅速判斷火力、風力以及地震級別，而且預測非常準確。我一定要發(fā)明這個便攜保護罩，把災難造成的損失降到最低，讓救援人員更安全，讓災難遠離我們的生活!四年級下語文第二單元習作：我的奇思妙想優(yōu)秀范文范文六：神奇的書包我發(fā)明了一種特別的書包,它可以給我們帶來極大的方便。下面，就由我來給大家介紹它的與眾不同吧!它的樣子和我們現(xiàn)在的書包有明顯的不同，在書包背面上端有一個紅色按鈕，作用是使書包變小，同時里面的東西也隨著變小。要是你想書包變大也可以，同樣要按一下紅色按鈕。所以任何大東西都可以放進去。背帶是綠色的，看上去很顯眼，可背起來卻感受不到一點重量。如果弄丟了這個書包，只要你大喊一聲“快回來”，它就會根據(jù)主人的語言特點，受到感應，立刻飛到你的兜里。但你只是輕輕喊一聲是不行的，那樣書包可能得不到語言感應。因此，喊的聲音要大，這才能引起書包的語言感應。有了這樣神奇的書包，我們就再也不用背著沉甸甸的書包來學校了。只要讓其變小，就不用背負任何重量。到了教室，