《樂(lè)趣的果實(shí)》閱讀題及答案

《樂(lè)趣的果實(shí)》閱讀題及答案《樂(lè)趣的果實(shí)》閱讀題及答案「篇一」語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇《樂(lè)趣的果實(shí)》閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟?、偕罾锍錆M了各種各樣的樂(lè)趣，像繁花的品種一般多。②人人都有自己的樂(lè)趣。有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣，在繁重的工作之余，還要從時(shí)間的縫隙中偷光苦學(xué);有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺(jué)得老不自在;有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣，到了不能一勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐持著起來(lái)干點(diǎn)活;自然也有人把吃喝玩樂(lè)、閑游浪蕩，當(dāng)作最大的樂(lè)趣。至于那些更等而下之的“樂(lè)趣”，就不必去說(shuō)它了。③樂(lè)趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當(dāng)然也反映了人的世界觀。④樂(lè)趣，也可以說(shuō)是一顆顆生命力很強(qiáng)的種子，在不知不覺(jué)間發(fā)芽、生長(zhǎng)，而且總要開(kāi)花，總會(huì)結(jié)果。結(jié)果把樂(lè)趣比作種子，那么，你從自己所熱衷的樂(lè)趣中得來(lái)的歡娛，便是它的花朵了;你從自己為之陶醉的歡娛中，得來(lái)的善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果，便是它的果實(shí)了。例如讀書(shū)是一種樂(lè)趣，知識(shí)是它的果實(shí);運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣，健康是它的果實(shí);……不同的樂(lè)趣，結(jié)不同的果實(shí)。結(jié)什么果，完全是由種子----樂(lè)趣的本身來(lái)決定的。這本來(lái)是一個(gè)十分淺顯的道理。但是有的人還是常被俗艷的花朵----從低級(jí)趣味中得來(lái)的歡娛所迷，以致看不清自己所傾心的樂(lè)趣蘊(yùn)藏著惡的因子;自然也預(yù)料不到它要結(jié)成的果實(shí)是惡果和苦果。就以安逸這種“樂(lè)趣”為例吧！熱衷于安逸的人們，在輕飄飄的環(huán)境中，享受闐軟綿綿的生活，沉浸在感官的歡娛里，逸樂(lè)所開(kāi)的花朵使他們變得醉醺醺了，還怎能使他們看到這種“樂(lè)趣”所潛藏的危機(jī)，和它必然要結(jié)成的名叫“空虛”和“腐敗”的惡果呢?⑤奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人。一個(gè)人，不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直是一文不值?！比巳硕夹枰猩畹臉?lè)趣和從中得到歡娛。我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂(lè)趣，和從中得到使自己為之激越振奮的那種歡娛。因?yàn)檫@種樂(lè)趣有利于健康、有利于成長(zhǎng)、有利于進(jìn)步。千萬(wàn)不要被俗艷的歡娛之花所迷。當(dāng)你為各種各樣的樂(lè)趣而心花怒放的時(shí)候，得多想一想花朵的種子，并且預(yù)見(jiàn)到將要結(jié)成的是什么樣的果實(shí)才好。1、“樂(lè)趣的果實(shí)”比喻的是。第五段中加點(diǎn)的“俗艷的歡娛之花”比喻的是。(用文中詞語(yǔ)回答)(4分)2、本文的中心論點(diǎn)是(2分)3、第二段運(yùn)用的論證方法是，論證的分論點(diǎn)是(2分)4、在第四段橫線上仿照前面句子續(xù)寫(xiě)一句話，使之完整。(2分)5、第五段引用奧斯特洛夫斯基的名言是否妥當(dāng)?為什么?(3分)參考答案：1、樂(lè)趣得來(lái)的善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果;從低級(jí)趣味中得來(lái)的歡娛(4分)2、我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂(lè)趣和從中得到使自己為之激越振奮的那種歡娛(3分)3、舉例論證(例證法);人人都有自己的樂(lè)趣(2分)4、(3分)示例：勞動(dòng)是一種樂(lè)趣，產(chǎn)品是它的果實(shí)5、(4分)示例：不妥當(dāng)。因?yàn)槿膰@“樂(lè)趣”而談，不是習(xí)慣，可奧斯特洛夫斯基的名言是說(shuō)“習(xí)慣”的《樂(lè)趣的果實(shí)》閱讀題及答案「篇二」《樂(lè)趣的果實(shí)》閱讀題及答案①生活里充滿了各種各樣的樂(lè)趣，像繁花的品種一般多。②人人都有自己的樂(lè)趣。有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣，在繁重的工作之余，還要從時(shí)間的縫隙中偷光苦學(xué)；有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺(jué)得老不自在；有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣，到了不能勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐持著起來(lái)干點(diǎn)活；自然也有人把吃喝玩樂(lè)、閑游浪蕩，當(dāng)作最大的樂(lè)趣。至于那些更等而下之的樂(lè)趣，就不必去說(shuō)它了。③樂(lè)趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當(dāng)然也反映了人的世界觀。④樂(lè)趣，也可以說(shuō)是一顆顆生命力很強(qiáng)的種子，在不知不覺(jué)間發(fā)芽、生長(zhǎng)，而且總要開(kāi)花，總會(huì)結(jié)果。結(jié)果把樂(lè)趣比作種子，那么，你從自己所熱衷的樂(lè)趣中得來(lái)的歡娛，便是它的花朵了；你從自己為之陶醉的歡娛中，得來(lái)善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果，便是它的果實(shí)了。例如讀書(shū)是一種樂(lè)趣，知識(shí)是它的果實(shí)；運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣，健康是它的果實(shí)；勞動(dòng)是一種樂(lè)趣，產(chǎn)品是它的果實(shí)不同的樂(lè)趣，結(jié)不同的果實(shí)。結(jié)什么果，完全是由種子樂(lè)趣的本身來(lái)決定的。這本來(lái)是一個(gè)十分淺顯的道理。但是有的人還是常被俗艷的花朵從低級(jí)趣味中得來(lái)的歡娛所迷，以致看不清自己所傾心的樂(lè)趣蘊(yùn)藏著惡的因子；自然也預(yù)料不到它要結(jié)成的果實(shí)是惡果和苦果。就以安逸這種樂(lè)趣為例吧！熱衷于安逸的人們，在輕飄飄的環(huán)境中，享受著軟綿綿的生活，沉浸在感官的娛樂(lè)里，逸樂(lè)所開(kāi)的花朵使他們變得醉醺醺了，還怎能使他們看到這種樂(lè)趣所潛藏的危機(jī)，和它必然要結(jié)成的名叫空虛和腐敗的惡果呢？⑤奧斯特洛夫斯基說(shuō)：人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人。一個(gè)人，不能去掉他的壞習(xí)慣那簡(jiǎn)直是一文不值。人人都需要有生活的樂(lè)趣和從中得到歡娛。我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂(lè)趣，因?yàn)檫@種樂(lè)趣有利于健康、有利于成長(zhǎng)、有利于進(jìn)步。千萬(wàn)不要被俗艷的歡娛之花所迷。當(dāng)你為各種各樣的樂(lè)趣而心花怒放的時(shí)候，得多想一想花朵的種子，并且預(yù)見(jiàn)到將要結(jié)成的是什么樣的果實(shí)才好。小題1:．樂(lè)趣的果實(shí)比喻的是_______第⑤段中加點(diǎn)的俗艷歡娛之花比喻的是_______（題用文中的語(yǔ)句回答）（4分）小題2:．本文的中心論點(diǎn)是：_____________________（2分）小題3:．第②段運(yùn)用了哪一種論證方法，有什么作用？（3分）參考答案：小題1:（4分）樂(lè)趣得來(lái)的善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果。（2分）從低級(jí)趣味中得到的歡愉。（2分）小題1:（2分）我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂(lè)趣。小題1:（3分）舉例論證，舉了各種人的各種樂(lè)趣的事例，生動(dòng)具體有力地證明了人人都有自己的樂(lè)趣這一分論點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。《樂(lè)趣的果實(shí)》閱讀題及答案「篇三」樂(lè)趣的果實(shí)①生活里充滿了各種各樣的樂(lè)趣，像繁花的品種一般多。②人人都有自己的樂(lè)趣。有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣，在繁重的工作之余，還要從時(shí)間的隙縫中偷光苦學(xué);有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺(jué)得老不自在;有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣，到了不能勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐持著起來(lái)干點(diǎn)活;自然也有人把吃喝玩樂(lè)、閑游浪蕩，當(dāng)作最大的樂(lè)趣。至于那些更等而下之的“樂(lè)趣”，就不必去說(shuō)它了。③樂(lè)趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當(dāng)然也反映了人的世界觀。④樂(lè)趣，也可以說(shuō)是一顆顆生命力很強(qiáng)的種子，在不知不覺(jué)間發(fā)芽、生長(zhǎng)，而且總要開(kāi)花，總會(huì)結(jié)果。結(jié)果把樂(lè)趣比作種子，那么，你從自己所熱衷的樂(lè)趣中得來(lái)的歡娛，便是它的花朵了;你從自己為之陶醉的歡娛中，得來(lái)善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果，便是它的果實(shí)了。例如讀書(shū)是一種樂(lè)趣，知識(shí)是它的果實(shí);運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣，健康是它的果實(shí);________________……不同的樂(lè)趣，結(jié)不同的果實(shí)。結(jié)什么果，完全是由種子——樂(lè)趣的本身來(lái)決定的。這本來(lái)是一個(gè)十分淺顯的道理。但是有的人還是常被俗艷的花朵——從低級(jí)趣味中得來(lái)的歡娛所迷，以致看不清自己所傾心的樂(lè)趣蘊(yùn)藏著惡的因子;自然也預(yù)料不到它要結(jié)成的果實(shí)是惡果和苦果。就以安逸這種“樂(lè)趣”為例吧！熱衷于安逸的人們，在輕飄飄的環(huán)境中，享受著軟綿綿的生活，沉浸在感官的歡娛里，逸樂(lè)所開(kāi)的花朵使他們變得醉醺醺了，還怎能使他們看到這種“樂(lè)趣”所潛藏的危機(jī)，和它必然要結(jié)成的名叫“空虛”和“腐敗”的惡果呢?⑤奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人。一個(gè)人，不能去掉他的壞習(xí)慣那簡(jiǎn)直是一文不值?！比巳硕夹枰猩畹臉?lè)趣和從中得到歡娛。我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂(lè)趣，和從中得到使自己為之激越振奮的那種歡娛。因?yàn)檫@種樂(lè)趣有利于健康、有利于成長(zhǎng)、有利于進(jìn)步。千萬(wàn)不要被俗艷的歡娛之花所迷。當(dāng)你為各種各樣的樂(lè)趣而心花怒放的時(shí)候，得多想一想花朵的種子，并且預(yù)見(jiàn)到將要結(jié)成的是什么樣的果實(shí)才好。1.“樂(lè)趣的果實(shí)”比喻的是__________________________________________________________________________。第⑤節(jié)中加點(diǎn)的“俗艷的歡娛之花”比喻的是___________________________________________________________(本題用文中的語(yǔ)句回答)2.本文的中心論點(diǎn)是：【答】3.第②段運(yùn)用的論證方法是__________，論證的分論點(diǎn)是_____________________。4.在第④段的橫線上，仿照前面的句式和修辭手法，續(xù)寫(xiě)一句話，要使上下文銜接自然，文意貫通。(答案寫(xiě)在下面橫線上)答：______________________________________________________________5.第⑤段中奧斯特洛夫斯基的名言引用得是否妥當(dāng)?為什么?(不超過(guò)100字，有創(chuàng)見(jiàn)的可加分)參考答案：1、①樂(lè)趣得來(lái)的善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果。②從低級(jí)趣味中得來(lái)的歡娛。2、我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂(lè)趣，和從中得到使自己為之激越振奮的那種歡娛。3、①舉例論證(或：例證法)。②人人都有自己的樂(lè)趣。4、勞動(dòng)是一種樂(lè)趣，產(chǎn)品是它的果實(shí)。5、略?！稑?lè)趣的果實(shí)》閱讀題及答案「篇四」關(guān)于樂(lè)趣的果實(shí)閱讀答案秋天，山上果實(shí)累累。山坡上一排排的柿子樹(shù)，掛滿了小紅燈籠般的柿子。山頂有一片果子樹(shù)，一些果子成熟了，有紅的山楂，有水靈靈的梨，有紫色的葡萄……最惹人喜愛(ài)的要算金蓮子了，你看它金黃色的身子隱藏在綠葉叢中，全身都長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的小刺，叫人既害怕又喜愛(ài)。如果你摘一粒，去掉小刺，放在嘴里一嘗，酸甜可口，吃了還想吃。1、這段話共有

句，是圍繞

句來(lái)寫(xiě)的（2分）2、這段話寫(xiě)了

、

、

、

、

等幾種水果，重點(diǎn)寫(xiě)的是（6分）3、用“﹋”畫(huà)出打比方的句子，再照樣子寫(xiě)一句（2分）4、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在前面的橫線上。（1分）5、在短文中找近義詞（3分）碩果累累（

）

躲藏（

）

喜歡（

）參考答案：1、5句話。秋天，山上果實(shí)累累。（每處1分，共2分）2、柿子、山楂、梨、葡萄、金蓮子。金蓮子。（每處1分，共6分）3、山坡上一排排的柿子樹(shù)，掛滿了小紅燈籠般的柿子。（1分）（仿寫(xiě)略。1分）4、（題目能概括短文的意思即可。1分）5、果實(shí)累累、隱藏、喜愛(ài)。（每處1分，共3分）《樂(lè)趣的果實(shí)》閱讀題及答案「篇五」①生活里充滿了各種各樣的樂(lè)趣，像繁花的品種一般多。②人人都有自己的樂(lè)趣。有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣，在繁重的工作之余，還要從時(shí)間的縫隙中偷光苦學(xué);有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺(jué)得老不自在;有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣，到了不能一勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐持著起來(lái)干點(diǎn)活;自然也有人把吃喝玩樂(lè)、閑游浪蕩，當(dāng)作最大的樂(lè)趣。至于那些更等而下之的“樂(lè)趣”，就不必去說(shuō)它了。③樂(lè)趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當(dāng)然也反映了人的世界觀。④樂(lè)趣，也可以說(shuō)是一顆顆生命力很強(qiáng)的種子，在不知不覺(jué)間發(fā)芽、生長(zhǎng)，而且總要開(kāi)花，總會(huì)結(jié)果。結(jié)果把樂(lè)趣比作種子，那么，你從自己所熱衷的樂(lè)趣中得來(lái)的歡娛，便是它的花朵了;你從自己為之陶醉的歡娛中，得來(lái)的善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果，便是它的果實(shí)了。例如讀書(shū)是一種樂(lè)趣，知識(shí)是它的果實(shí);運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣，健康是它的果實(shí);……不同的樂(lè)趣，結(jié)不同的果實(shí)。結(jié)什么果，完全是由種子----樂(lè)趣的本身來(lái)決定的。這本來(lái)是一個(gè)十分淺顯的道理。但是有的人還是常被俗艷的花朵----從低級(jí)趣味中得來(lái)的歡娛所迷，以致看不清自己所傾心的樂(lè)趣蘊(yùn)藏著惡的因子;自然也預(yù)料不到它要結(jié)成的果實(shí)是惡果和苦果。就以安逸這種“樂(lè)趣”為例吧！熱衷于安逸的人們，在輕飄飄的環(huán)境中，享受闐軟綿綿的生活，沉浸在感官的歡娛里，逸樂(lè)所開(kāi)的花朵使他們變得醉醺醺了，還怎能使他們看到這種“樂(lè)趣”所潛藏的危機(jī)，和它必然要結(jié)成的名叫“空虛”和“腐敗”的惡果呢?⑤奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人。一個(gè)人，不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直是一文不值。”人人都需要有生活的樂(lè)趣和從中得到歡娛。我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂(lè)趣，和從中得到使自己為之激越振奮的那種歡娛。因?yàn)檫@種樂(lè)趣有利于健康、有利于成長(zhǎng)、有利于進(jìn)步。千萬(wàn)不要被俗艷的歡娛之花所迷。當(dāng)你為各種各樣的樂(lè)趣而心花怒放的時(shí)候，得多想一想花朵的種子，并且預(yù)見(jiàn)到將要結(jié)成的是什么樣的果實(shí)才好。1、“樂(lè)趣的果實(shí)”比喻的是。第五段中加點(diǎn)的“俗艷的歡娛之花”比喻的是。(用文中詞語(yǔ)回答)(4分)2、本文的中心論點(diǎn)是(2分)3、第二段運(yùn)用的論證方法是，論證的分論點(diǎn)是(2分)4、在第四段橫線上仿照前面句子續(xù)寫(xiě)一句話，使之完整。(2分)5、第五段引用奧斯特洛夫斯基的名言是否妥當(dāng)?為什么?(3分)參考答案：1、樂(lè)趣得來(lái)的善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)