五年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)提升練習(xí)

五年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)提升練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語(yǔ)補(bǔ)充1.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。無(wú)（____）之（____）怒目（____）（____）（____）禽（____）獸（____）（____）堂皇玲瓏（____）（____）（____）心（____）慮1.老師的這些教導(dǎo)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，將會(huì)是我人生中的（____）。2.這塊美玉在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外（____）。2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。難以（____）信怒發(fā)沖（____）不（____）其數(shù)同心（____）（____）無(wú)（____）之（____）（____）所（____）然無(wú)（____）無(wú)（____）（____）（____）不提負(fù)（____）請(qǐng)（____）1．形容十分憤怒的詞語(yǔ)是_______，我還能寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：_______、_______。2．用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。_____________________3.把詞語(yǔ)補(bǔ)究完整，并完成練習(xí)。（____）所當(dāng)然氣急（____）壞難以（____）信震天（____）地舉世（____）名臭名（____）揚(yáng)安居（____）業(yè)眾星（____）月1．從上面詞語(yǔ)中找出一對(duì)感情色彩不同、表意相同的詞語(yǔ)：____________、_____________。2．上面“形容十分慌張或惱怒”的詞語(yǔ)是_____________，下面與它意思相近的俗語(yǔ)是（____）。A鼻子都?xì)馔崃薆．一個(gè)巴掌拍不響C．前怕狼后怕虎3．看到畫(huà)“﹏﹏﹏”的詞語(yǔ)，我們腦海中會(huì)浮現(xiàn)出這樣的情景：________________。4.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。呼（____）而過(guò)（____）所當(dāng)然難以（____）信狂風(fēng)（____）號(hào)烏云（____）布（____）草不生我還能寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)天氣的四字詞語(yǔ):_______________________5.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。（______）有成（______）（______）拳（______）掌出（______）劃（______）（______）驚（______）戰(zhàn)自相（______）（______）（______）（______）不得1．經(jīng)過(guò)了認(rèn)真復(fù)習(xí)，馬小虎回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)顯得（____）。2．這個(gè)人說(shuō)的話（____），我們不要相信他。3．我們一個(gè)個(gè)（____），想在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī)。4．?huà)寢尶戳宋医o妹妹化的妝，真是（____）。形近字詞6.比一比，再組詞。矜（_______）拔（_______）吶（_______）恰（_______）瑞（_______）預(yù)（_______）撥（_______）納（_______）洽（_______）端（_______）7.比一比，再組詞。將（_______）氣（_______）賽（_______）揚(yáng)（_______）始（_______）蔣（_______）汽（_______）塞（_______）楊（_______）抬（_______）8.比一比，再組詞?；辏╛______）杭（_______）榆（_______）拴（_______）稠（_______）魄（_______）抗（_______）偷（_______）栓（_______）綢（_______）9.比較組詞。遐（__________）拇（__________）寨（__________）漠（__________）暇（__________）姆（__________）塞（__________）寞（__________）10.形近字組詞。蟬（_______）聳（_______）芒（_______）諒（_______）梢（_______）禪（_______）耷（_______）茫（_______）掠（_______）捎（_______）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。màzhachénɡrèndùjìduànliànyóuzhōnɡshǒuwànhóulónɡtuījiàn12.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chánràoàimùjìnpàomáotíngfēnfùjiāoshuǐfāngkuàngwàngshàobōzhǒngēnhuì13.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。gāobǐngfēnfùpēnshèwèizhìfǎngwènwàipóyōuránguìhuāshìyíwǎnjiù14.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shǎngshíhángxíngyǐnjiànfàngsìjiǎolìhǎiōumáodùnmiáozhǔn15.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。kāipìshōuhuòàimùxīwàngtǐmiànhǎochùpiányifēnfù句子對(duì)對(duì)碰16.按要求寫(xiě)句子。1.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來(lái)。（縮句）______________________________________________________________2.強(qiáng)強(qiáng)對(duì)冬冬說(shuō)：“小坦克是我的寶貝，你一定要拿東西來(lái)?yè)Q，我才會(huì)把小坦克給你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________________________________________________3.全場(chǎng)的觀眾被這幅畫(huà)深深地吸引住了。（改為反問(wèn)句）______________________________________________4.根據(jù)“體面”一詞的不同的意思寫(xiě)兩個(gè)句子。①好看：_________________________________________________②光榮：_________________________________________________17.按要求改寫(xiě)句子。1．廣場(chǎng)的東北角，有幾株柳樹(shù)。（運(yùn)用比喻的修辭手法，把畫(huà)面寫(xiě)具體）____________________________。2．學(xué)校要開(kāi)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校師生和少先隊(duì)員紛紛報(bào)名參加。（修改病句）____________________________。3．難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）_______________________________。18.按要求完成句子練習(xí)。1.海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問(wèn)句）___________________________________________________________________2.藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________________________________3.鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。（寫(xiě)一個(gè)句子，用上列數(shù)字的說(shuō)明方法）______________________________________________________________4.至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（換一種說(shuō)法，使句子意思不變）_____________________________________________________________19.照樣子，改寫(xiě)句子。例：巴迪的詩(shī)寫(xiě)得精彩極了！難道巴迪的詩(shī)寫(xiě)得不精彩嗎？1．?huà)寢屔岵坏媒o你這么多錢(qián)。____________________________________________________2．聽(tīng)信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問(wèn)題，不能把事情做好。____________________________________________________例：難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？世界上糟糕的詩(shī)夠多了。3．我怎能不想念父親，想念那只載著父愛(ài)的小船呢？____________________________________________________4．這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？____________________________________________________例：說(shuō)出來(lái)的話必須算數(shù)。說(shuō)出來(lái)的話不能不算數(shù)。5．王母娘娘也拗不過(guò)她，就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面。____________________________________________________6．圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。____________________________________________________20.按要求修改句子。1.這對(duì)了不起的父與子，真令人敬佩。（改為反問(wèn)句）________________________________________2.為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改為反問(wèn)句）________________________________________3.沒(méi)有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。（改為反問(wèn)句）________________________________________4.現(xiàn)在臺(tái)灣“光復(fù)”了，我們不可能不講國(guó)語(yǔ)。（改為肯定句）________________________________________5.這是很強(qiáng)烈的民族精神，很濃厚的愛(ài)國(guó)情意。（改為反問(wèn)句）________________________________________6.通往廣場(chǎng)的路不只有一條?。ǜ臑榉磫?wèn)句）________________________________________課文內(nèi)容填空21.按課文內(nèi)容填空。1．“__________”也好，“__________”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是___________。2．《父愛(ài)之舟》以________為線索，________次提到了姑爹的小漁船?！案笎?ài)之舟”既是指____________，也是指____________，歌頌了____________________。3．《慈母情深》中的母親是一位_________的母親，__________的母親，__________的母親，更是一位__________的母親。我是從______________________中感受到她深沉的母愛(ài)的。4．當(dāng)我們想要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊《游子吟》中的詩(shī)句：_______________________________。5．面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁百思不得其解，正當(dāng)我感到“_____________________”時(shí)，爸爸來(lái)到我身邊，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我恍然大悟，這可真是“________________________”??！6．孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父親的教育，《三字經(jīng)》里提到“________________”。自古以來(lái)有很多母親為了教育好自己的孩子留下了很多典故，如：____________、___________。我還知道有關(guān)動(dòng)物的偉大母愛(ài)的典故_________、_________、__________。7．我覺(jué)得諸葛亮的“非澹泊無(wú)以明志，_____________________”很適合作為我的座右銘。8．在國(guó)泰民安的和平年代，我們也要謹(jǐn)記魏征的話：________________________。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．白鶴太大而__________，即使如_________的朱鷺或_________的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不________________了。2．《白鷺》一文中，作者_(dá)_________用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了三幅優(yōu)美的圖畫(huà)，請(qǐng)寫(xiě)出小標(biāo)題：____________、____________、____________。3．《落花生》按事情發(fā)展的順序，圍繞花生講述了種花生、________、_______、_______，借物喻人，揭示了花生____________、____________的品格。4．垂緌飲清露，_____________。_____________，_____________。23.根據(jù)課文理解填空。1.《威尼斯的小艇》主要介紹了小艇是威尼斯重要的交通工具，分別描寫(xiě)_________________、_________________________和____________________，展示了這座水上城市特有的風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)威尼斯__________________之情。2.《牧場(chǎng)之國(guó)》為我們描繪了荷蘭牧場(chǎng)_______、_______、___________的白天和_______、_______、_______、的夜晚，把荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的動(dòng)、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致，表達(dá)了作者對(duì)荷蘭由衷地_______之情。3.《金字塔》一文用不同的方式介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，寫(xiě)出了建造金字塔所采用的辦法，贊美了古埃及人民____________________。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅________的畫(huà)。田的大小好像是有心人為白鷺________。（《白鷺》）2．紅日初升，________。河出伏流，________?！齑髌渖n，________?？v有千古，橫有八荒?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》）3．秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉_________地朝窠里飛去。________的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，__________，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人________。（《四季之美》）4．學(xué)了《古人談讀書(shū)》一課，你積累了哪些關(guān)于讀書(shū)的名言警句？選擇一句寫(xiě)下來(lái)。___________________25.課本直通車(chē)1.《落花生》一文的作者是________，他的筆名是“____________”。作者在這篇課文中運(yùn)用了________________的寫(xiě)法，給我們講了做人的道理：人要做______________，不要做_______________。2.珍珠鳥(niǎo)是一種__________的鳥(niǎo)，作者在與珍珠鳥(niǎo)相處的過(guò)程中，逐漸取得了珍珠鳥(niǎo)的________，于是作者深深體會(huì)到：____________，往往創(chuàng)造出美好的境界。3.白鷺實(shí)在是一首________，一首____________________。4.唐朝虞世南曾寫(xiě)下一首借蟬來(lái)自比的詩(shī)歌，詩(shī)的最后兩句是：__________________，___________________。課外閱讀26.課外閱讀。①有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看浸畫(huà)書(shū)上，而不喜歡閱讀文字比較多的書(shū)籍。②這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪毫）不費(fèi)力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書(shū)籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書(shū)的兒童，也就愈來(lái)愈少了。④小朋友可能讀過(guò)《頑童流浪記》，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書(shū)籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去。1．閱讀①一③段，用“\”劃掉括號(hào)里不正確的字。2．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。粗略——（_____）瞬間——（_____）3．為什么靜下心來(lái)專心讀書(shū)的兒童愈來(lái)愈少了？_______________________________________________4．讀小說(shuō)和看影片有什么不同？________________________________________________5．作者把____比喻為_(kāi)___的宴席。把____比喻為_(kāi)___的快餐。6．文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？______________________________________________7．結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。______________________________________________27.課外閱讀。三亞落日(節(jié)選)三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體,低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù),不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰(shuí)都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面?；钴S了一天的太陽(yáng),依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋兒,毫無(wú)倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。時(shí)光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來(lái),像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見(jiàn)它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動(dòng)了兩下,最后像跳水員那樣,以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳,再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水,向人們道了“再見(jiàn)”。哦,這就是三亞的落日!1．用“”畫(huà)出第1自然段的中心句,并思考作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)這一意思的,在相關(guān)選項(xiàng)后面畫(huà)“√”。A．藍(lán)天()B．大海()C．白鷗()D．椰子樹(shù)()E.海灘()F.游人()2．閱讀短文第3自然段,把夕陽(yáng)滑落的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。_________——__________——_________3．賞析詞句,完成練習(xí)。(1)第1自然段中“藍(lán)透了”“碧玉般”“玉屑銀末般”“金燦燦”寫(xiě)出了__和___美；“低翔”“掠過(guò)”體現(xiàn)了景物的___美。(2)畫(huà)“”的句子把___比作___,寫(xiě)出了___,表達(dá)了作者_(dá)___之情。28.閱讀短文，完成練習(xí)。微笑的含義前幾日，與好友在外面吃飯，落座后，發(fā)現(xiàn)正對(duì)我視線的是門(mén)口站立的一位迎賓小姐?？吹贸?，這是個(gè)外地姑娘，二十出頭，高高的個(gè)子，身著與其他飯店迎賓人員無(wú)異的旗袍，每有顧客光臨或離去，她總會(huì)微笑著說(shuō)“歡迎光臨”或“請(qǐng)慢走”之類的話。大概是食客們對(duì)迎賓小姐早已司空見(jiàn)慣的緣故，他們要么只顧著和身邊的人攀談，要么就匆匆走過(guò)，幾乎沒(méi)有人注意到她的存在。而這個(gè)外地姑娘似乎也習(xí)慣了人們的冷落，在沒(méi)有顧客經(jīng)過(guò)的時(shí)候，就收起微笑，面無(wú)表情地站著。她的漠然和熱鬧的飯店形成了巨大的反差。但是，沒(méi)人注意到，除了不經(jīng)意間坐在她對(duì)面的我。一個(gè)年輕女孩走了出去，外地姑娘的臉上又露出了職業(yè)性的微笑。但出乎她的意料，年輕女孩并沒(méi)有像其他客人一樣對(duì)她視而不見(jiàn)，而是回過(guò)頭回應(yīng)了她一個(gè)微笑，一個(gè)甜甜的微笑。外地姑娘愣了一下，但很快的，笑意重新回到她的臉上。不同的是，那笑是如此由衷，如此生動(dòng)。年輕女孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了，但外地姑娘的笑卻依然燦爛。原來(lái)，一個(gè)微笑足以溫暖一顆心。目睹這一切，我不禁想起發(fā)生在自己身上的一件小事：每天下樓，都會(huì)碰上一個(gè)女孩，她是樓下新搬來(lái)的住戶。我很想跟她打招呼，但又怕她不理我，自討沒(méi)趣。一天，我下定決心打破沉默，可她板著臉，一股冷冰冰的模樣，我又猶豫了。思忖半天，終于硬著頭皮對(duì)她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，豈料，她馬上回應(yīng)了。后來(lái)我才知道，其實(shí)她也很想認(rèn)識(shí)我，只是怕我拒絕她罷了。原來(lái)，一個(gè)微笑就可以拉近兩顆心的距離。微笑，蘊(yùn)含著豐富的含義，傳遞著動(dòng)人的情感。怪不得有位哲人曾說(shuō)：微笑是人類最美的表情。1．根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。（1）做事不得當(dāng)，反使自己難堪窘迫。（_______）（2）指看慣了就不覺(jué)得奇怪。（_______）2．短文畫(huà)線句子中外地姑娘“愣了一下”的原因是____。3．聯(lián)系短文，為什么說(shuō)“一個(gè)微笑就可以拉近兩顆心的距離”？_____________________________________4．你覺(jué)得“微笑的含義”是什么？_____________________________________5．聯(lián)系實(shí)際談一談你在生活中與“微笑”有關(guān)的經(jīng)歷和體會(huì)。_____________________________________29.課外閱讀?？粘怯?jì)這一天,諸葛亮正在和部下商量怎樣抵抗魏兵的事,忽然探子飛馬傳來(lái)消息,說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)人馬朝西城這邊打來(lái)。這時(shí)候,諸葛亮身邊并沒(méi)有大將,只有一些文官,他所帶的五千兵馬有一半是運(yùn)送糧草的,不能打仗。諸葛亮上城樓一看,果然塵土沖天,魏兵正分兩路殺來(lái)。諸葛亮對(duì)手下的人說(shuō):“你們都可以放心,魏兵不敢進(jìn)城！”于是連忙傳令下去,叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話,把四面城門(mén)打開(kāi),每一個(gè)城門(mén),用二十個(gè)老兵裝作老百姓,灑掃街道,倘若魏兵來(lái)到,不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅,戴了絲織頭巾,帶領(lǐng)兩個(gè)小童坐在城樓上焚香彈琴。不久,魏軍來(lái)到城下,見(jiàn)了如此模樣,都不敢前進(jìn),連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望,果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上,笑容滿面,悠閑地彈琴。左面的小童手捧寶劍,右面的小童手執(zhí)麈尾。城門(mén)內(nèi)外有二十來(lái)個(gè)百姓,低頭灑掃,旁若無(wú)人。司馬懿看了,心中大疑。回到軍中,連忙傳下命令,叫后軍充當(dāng)前鋒,前軍改做后軍,向北面山路退去。司馬昭說(shuō):“莫非諸葛亮沒(méi)兵,故意做出這樣子,父親為什么要退兵？”司馬懿說(shuō):“諸葛亮平生謹(jǐn)慎,從不冒險(xiǎn)。如今大開(kāi)城門(mén),必有埋伏。我如果進(jìn)兵,就要中他的計(jì)策。你等怎能知道！”于是,將兩路兵馬全部退去。1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括事情的前因后果。(1)起因：__________________________________________________(2)經(jīng)過(guò)：__________________________________________________(3)結(jié)果：__________________________________________________2．用“”畫(huà)出諸葛亮實(shí)施空城計(jì)的句子。3．用“”畫(huà)出點(diǎn)明司馬懿退兵原因的句子。4．如果領(lǐng)兵人變成了司馬昭,諸葛亮的空城計(jì)還能成功嗎?_______________________________________________________30.閱讀短文，回答問(wèn)題。敬重卑微①我讀到一篇英國(guó)課文,講的是螞蟻。②螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。它們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤(rùn),活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。③當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。④每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jíjǐ)流動(dòng);我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。⑤()沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧,沒(méi)有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族()會(huì)全軍覆滅。⑥生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕,甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽視了內(nèi)在的精神。⑦敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?⑧世上稱得上偉大的東西,往往()體積,()精神。千里之堤(tīdī),潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。1．畫(huà)去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音。2．在第⑤、⑧段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3．將“比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?”改為不含問(wèn)號(hào)的句子,但意思不變。________________________________________4．第④段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)”一句與前文“____________”一句相照應(yīng)。5．“我”為什么要敬重卑微?(用文中的原句回答)________________________________________作文31.習(xí)作天地。1．題目∶向你推薦2．提示∶題目橫線處可以填寫(xiě)“一本書(shū)”“一篇文章”“一部電影”“一部電視劇”……3．要求∶先把題目補(bǔ)充完整，重點(diǎn)寫(xiě)出向別人推薦的理由，不少于450字，要注意書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作樂(lè)園。這個(gè)世界上美好的東西有很多，真情便是其中之一。它無(wú)處不在，家庭、學(xué)校、社會(huì)……到處都有它的身影、它的足跡，它滲透在生活的方方面面。生活里的真情時(shí)時(shí)溫暖著我們，請(qǐng)以“感受真情”為話題，寫(xiě)一寫(xiě)你親身經(jīng)歷的對(duì)你產(chǎn)生影響的真情故事。題目自擬，400字左右。___________________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位國(guó)王，他最喜歡新衣服了，每天都要換上好幾件。有一天，兩個(gè)騙子吹噓他們可以做出世界上最漂亮的衣服，可是愚蠢或不稱職的人卻看不見(jiàn)。愛(ài)慕虛榮的國(guó)王聽(tīng)說(shuō)，趕緊讓騙子給他做。大臣們?yōu)榱俗C明自己都是稱職的，也紛紛夸贊騙子的衣服是最漂亮的。最后，愚蠢的國(guó)王穿上了一件根本不存在的新裝，光著身子在大街上游行……說(shuō)到這里，你是不是有一種想讀的沖動(dòng)？可別急，書(shū)里的