申報(bào)中小學(xué)教師職稱資歷要求簡表

申報(bào)中小學(xué)教師職稱學(xué)歷、資歷要求簡表中小學(xué)教師職稱學(xué)歷及任職年限三級教師中師畢業(yè)、大專畢業(yè)，任教滿1年。二級教師具備碩士學(xué)位；本科畢業(yè)，任教滿1年；大專畢業(yè)，任三級教師2年；中師畢業(yè)，任三級教師3年。一級教師具備碩士學(xué)位，任二級教師2年以上；高中教師具備學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科學(xué)歷，任二級教師4年以上；大學(xué)?？?、本科學(xué)歷，在小學(xué)、幼兒園、初中任二級教師4年以上；中師學(xué)歷，在小學(xué)、幼兒園任二級教師5年以上。高級教師高中教師大學(xué)本科及以上學(xué)歷，任一級教師5年以上；

初中、小學(xué)、幼兒園教師大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，任一級教師5年以上。正高級教師大學(xué)本科及以上學(xué)歷，或取得學(xué)士及以上學(xué)位，任高級5年以上。注：表中學(xué)歷指畢業(yè)學(xué)歷。-1-時間安排11月9日：下午3:00召開中小學(xué)教師職稱評審工作部署會。11月9日至11月16日：各單位成立職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評審?fù)扑]組，組織申報(bào)人員撰寫業(yè)績報(bào)告，各單位領(lǐng)導(dǎo)對述職人員述職材料進(jìn)行審核簽字，審核無誤后在相關(guān)單位進(jìn)行公示。完成教師業(yè)績量化考核。11月16日：投放高中級指標(biāo)。11月17日至18日，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心學(xué)校、直屬單位組織申報(bào)人員述職評議，結(jié)合量化成績綜合確定推薦結(jié)果，將推薦結(jié)果在相關(guān)單位進(jìn)行公示，并上報(bào)教育局。11月19日：上午9:00在裝備中心召開職稱填表會議。11月20日—22日：各單位組織擬晉升人員填表。11月23日—24日：各單位報(bào)送評審材料（11月23日直屬學(xué)校，11月24日鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心學(xué)校）。11月25日—26日：教育局職稱辦對評審材料進(jìn)行匯總。11月27日—30日：區(qū)人力社保局復(fù)核評審材料。準(zhǔn)備水平測試、專家評委閱檔有關(guān)材料。12月初，組織高中級水平測試和評委會評審。12月中旬：在教育網(wǎng)公示高中級評審結(jié)果。12月21日：將評審結(jié)果報(bào)區(qū)人力社保局備案。12月24日-30日：總結(jié)職稱評審工作。

附件3在職稱評審工作“親屬回避制”中的親屬關(guān)系是指：直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系，具體解釋為：直系血親關(guān)系：法律意義上的直系血親包括兩種情況，一種是指有自然血緣關(guān)系的親屬，即生育自己和自己所生育的上下各代親屬。包括祖父母、外祖父母、父母、子女、孫子女、外孫子女；另一種是指本來沒有血緣關(guān)系，但由法律確認(rèn)其具有與自然血親同等的權(quán)利義務(wù)的親屬，這種情況稱之為法律擬制血親。如養(yǎng)父母與養(yǎng)子女、繼父母與繼子女。三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系：指同源于祖父母、外祖父母的三代以內(nèi)，除父母直系血親以外的，與自己有間接血親關(guān)系的親屬。所謂“三代以內(nèi)”是從自身往上數(shù)，自己為第一代，到父母為第二代，到祖父母外祖父母為第三代；從自身往下數(shù)，自己為第一代，到子女為第二代，到孫、外孫為第三代。包括伯叔姑舅姨、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄子女、甥子女。近姻親關(guān)系：姻親是指以婚姻關(guān)系為中介而產(chǎn)生的親屬關(guān)系，近姻親主要指配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶、子女的配偶及子女配偶的父母、三代以內(nèi)旁系血親的配偶。附件4業(yè)績材料撰寫提綱教師業(yè)績材料是教師申報(bào)職稱晉級述職的題材，是評委評審的依據(jù)。中小學(xué)教師申報(bào)高中級職稱人員撰寫述職材料內(nèi)容分為工作態(tài)度、教育、教學(xué)、教科研及交流輪崗等情況，材料內(nèi)容以事例、數(shù)據(jù)為重點(diǎn)，不寫空話、套話，要直接敘述業(yè)績。一、工作態(tài)度指出勤情況、服從組織安排情況、完成工作任務(wù)情況、工作創(chuàng)新情況等1．出勤情況要寫明應(yīng)出勤天數(shù)，實(shí)際出勤天數(shù)，出勤率等；2．服從組織安排情況指校領(lǐng)導(dǎo)安排任班主任、任教年級、任教學(xué)科和服從學(xué)校重點(diǎn)工作安排等，是否按領(lǐng)導(dǎo)要求去做，任勞任怨；3．完成工作任務(wù)情況指校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作是否積極主動，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成，有評比考核結(jié)果的說明所取得的成績；4．工作創(chuàng)新情況指在完成上級交給的任務(wù)時，運(yùn)用了何種創(chuàng)新方法、取得了什么樣效果。二、教育業(yè)績指德育效果及特色，班主任工作和學(xué)科德育滲透等1．班主任工作應(yīng)寫明從教以來任班主任工作年限，尤其自2015年以來任班主任工作多少年，本學(xué)期是否任班主任工作；2．德育效果及特色指教育管理學(xué)生時有何工作方法和經(jīng)驗(yàn)，有何育人模式，取得哪些成績；3．學(xué)科德育滲透指在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有效地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。三、教學(xué)業(yè)績指課時量、教學(xué)成績、優(yōu)質(zhì)課、指導(dǎo)課獲獎情況、教學(xué)模式、培養(yǎng)青年教師情況等1．課時量應(yīng)寫明任教學(xué)科，周總課時量多少；2．教學(xué)成績包括期中、期末檢測、教學(xué)質(zhì)量抽測、中高考成績達(dá)到的程度；3．優(yōu)質(zhì)課指各級各類公開課、研討課、觀摩課的級別（含學(xué)區(qū)片）及優(yōu)秀課評選獲獎情況，注明組織頒獎單位；4．指導(dǎo)課寫明指導(dǎo)誰做過哪級優(yōu)質(zhì)課，注明獲獎等級；5．教學(xué)模式指在日常教學(xué)中，總結(jié)過哪些教學(xué)模式，寫明具體名稱及操作流程，有無權(quán)威部門、專家評價；6．培養(yǎng)青年教師情況指培養(yǎng)過多少名青年教師，培養(yǎng)對象為何人、有無師徒協(xié)議取得了哪些成績（應(yīng)與考績卡填寫