2024年《過年啦》繪本課件

2024年《過年啦》繪本課件匯報(bào)時(shí)間：2024-11-27匯報(bào)人：文小庫(kù)目錄春節(jié)的由來與傳統(tǒng)繪本《過年啦》欣賞春節(jié)的美食與制作春節(jié)的民間活動(dòng)與游戲春節(jié)的祝福與愿望讓春節(jié)傳統(tǒng)更深入人心春節(jié)的由來與傳統(tǒng)01春節(jié)，又稱農(nóng)歷新年，起源于上古時(shí)代的歲首祈歲祭祀，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。春節(jié)的起源春節(jié)歷史悠久，由上古時(shí)代歲首祈歲祭祀演變而來。在早期觀象授時(shí)時(shí)代，以“斗柄回寅”為歲首；在“斗柄回寅”春回大地、終而復(fù)始、萬(wàn)象更新之際，人們迎新歲、祈豐收、祭祖先、敬天地，由此逐漸形成了一系列的節(jié)慶活動(dòng)。歷史發(fā)展春節(jié)的起源和歷史燃放爆竹在除夕夜，人們會(huì)燃放爆竹來驅(qū)趕“年”這樣的惡獸，同時(shí)也營(yíng)造出喜慶熱鬧的氛圍。掃塵春節(jié)前要進(jìn)行大掃除，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃庭院，撣拂塵垢蛛網(wǎng)等。這是為了辟邪除災(zāi)、辭舊迎新、迎祥納福。貼紅春聯(lián)和年畫在春節(jié)前要貼春聯(lián)、年畫和門神等物品。春聯(lián)一般是對(duì)仗工整的對(duì)聯(lián)，表達(dá)對(duì)幸福生活的期望；年畫則有吉祥的圖案和祝福的文字。傳統(tǒng)習(xí)俗與活動(dòng)守歲與拜年拜年春節(jié)期間，人們會(huì)互相拜年，表達(dá)新年的祝福。拜年的方式有多種，可以是親自上門拜訪，也可以通過電話、短信或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。守歲除夕夜，家人會(huì)熬夜等待新的一年的到來，這被稱為“守歲”。在這個(gè)時(shí)刻，人們會(huì)進(jìn)行各種娛樂活動(dòng)，如打牌、看春晚等，以度過這個(gè)特殊的夜晚。貼對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)是春節(jié)文化的重要組成部分，一般貼在門兩側(cè)。對(duì)聯(lián)要求對(duì)仗工整，寓意深刻，表達(dá)人們對(duì)美好生活的向往和追求。貼窗花窗花是剪紙藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，常用于春節(jié)期間裝飾窗戶。窗花的圖案多樣，有吉祥的動(dòng)植物、人物故事等，寓意著幸福、吉祥和如意。貼對(duì)聯(lián)和窗花繪本《過年啦》欣賞02繪本以生動(dòng)的文字和精美的插圖，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的過年習(xí)俗和文化內(nèi)涵，帶領(lǐng)孩子感受過年的喜慶氛圍。內(nèi)容概述通過繪本的講述，引導(dǎo)孩子了解并珍視傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感和文化自信心。主題思想繪本內(nèi)容適合3-6歲兒童閱讀，也可作為親子共讀的優(yōu)秀讀物。適讀年齡繪本內(nèi)容簡(jiǎn)介角色特點(diǎn)每個(gè)角色都有其獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，如小男孩的調(diào)皮、小女孩的乖巧等，為故事增色不少。主要角色繪本中塑造了多個(gè)可愛的卡通角色，如小男孩、小女孩、爺爺、奶奶等，他們共同演繹了過年的故事。情節(jié)梳理從年前的準(zhǔn)備到年后的拜年，繪本詳細(xì)描繪了過年的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)陂喿x中感受過年的熱鬧和喜慶。繪本角色與情節(jié)精美插圖欣賞插圖風(fēng)格繪本的插圖采用了傳統(tǒng)的中國(guó)畫風(fēng)格，色彩鮮艷、筆觸細(xì)膩，充滿了濃郁的中國(guó)風(fēng)味。場(chǎng)景描繪細(xì)節(jié)處理插圖中生動(dòng)地展現(xiàn)了過年的各種場(chǎng)景，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等，讓孩子們仿佛置身于過年的歡樂氛圍中。插圖中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過了精心設(shè)計(jì)和處理，如人物的表情、動(dòng)作以及物品的擺放等，都體現(xiàn)了繪者的匠心獨(dú)運(yùn)。過年習(xí)俗繪本中不僅介紹了過年的習(xí)俗，還蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵，如家庭團(tuán)圓、尊老愛幼等，有助于培養(yǎng)孩子們的道德觀念和文化素養(yǎng)。文化內(nèi)涵傳承與創(chuàng)新繪本在傳承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也注重創(chuàng)新，以現(xiàn)代的語(yǔ)言和形式呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化，使之更加貼近當(dāng)代兒童的生活和審美需求。通過繪本的閱讀，孩子們可以了解到中國(guó)傳統(tǒng)的過年習(xí)俗，如守歲、拜年、放鞭炮等，從而增加對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。從繪本中了解傳統(tǒng)春節(jié)的美食與制作03年夜飯是春節(jié)期間最重要的家庭聚餐，象征著團(tuán)圓和豐收。年夜飯的意義包括紅燒肉、魚、雞等，每道菜都有其獨(dú)特的寓意和口味。經(jīng)典菜品年夜飯的餐桌布置講究，通常會(huì)有花瓶、紅燭等裝飾品，營(yíng)造出喜慶的氛圍。餐桌布置傳統(tǒng)年夜飯介紹010203介紹餃子的餡料選擇、面皮制作和包餃子的技巧，以及不同地區(qū)的餃子風(fēng)味。餃子講解湯圓的餡料和皮料制作，探討湯圓的象征意義及各地不同的吃法。湯圓闡述年糕的原料和制作方法，介紹年糕的多種口味和搭配方式。年糕餃子、湯圓和年糕的制作如北京炸醬面、天津狗不理包子等，介紹其制作方法和地域特色。北方小吃南方小吃西部小吃如上海小籠包、廣州早茶等，探討其獨(dú)特口感和歷史背景。如四川麻辣火鍋、重慶小面等，分析其麻辣口味的形成原因和受歡迎程度。各地春節(jié)特色小吃形似元寶，寓意著招財(cái)進(jìn)寶。餃子象征團(tuán)圓和美滿，寓意著家庭和睦幸福。湯圓01020304代表年年有余，寓意著財(cái)富和好運(yùn)。魚寓意著年年高升，步步高升。年糕美食背后的文化寓意春節(jié)的民間活動(dòng)與游戲04春節(jié)放鞭炮的習(xí)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，寓意著驅(qū)邪避惡，迎接新年的到來。如今，放鞭炮已成為春節(jié)期間的一道亮麗風(fēng)景線，為節(jié)日增添了喜慶和熱鬧的氛圍。放鞭炮舞龍舞獅是春節(jié)傳統(tǒng)的表演形式，象征著祥瑞和好運(yùn)。表演者身著彩裝，手舞巨龍或雄獅，在鑼鼓聲中翩翩起舞，為觀眾帶來視覺和聽覺的享受。舞龍舞獅放鞭炮與舞龍舞獅猜燈謎猜燈謎是春節(jié)期間的一項(xiàng)智力游戲，既富有娛樂性，又能培養(yǎng)思維能力。人們將謎語(yǔ)寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜射，增添節(jié)日氣氛。對(duì)詩(shī)對(duì)詩(shī)是古人春節(jié)期間的一種高雅活動(dòng)，如今在一些文化場(chǎng)合仍有所保留。人們以詩(shī)會(huì)友，通過吟詩(shī)作對(duì)來抒發(fā)情感、交流思想，感受中華文化的博大精深。猜燈謎與對(duì)詩(shī)傳統(tǒng)民間游戲回顧滾鐵環(huán)滾鐵環(huán)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的民間游戲，需要玩家掌握一定的技巧和平衡能力。在春節(jié)期間，滾鐵環(huán)比賽常常吸引眾多觀眾圍觀，為節(jié)日增添了不少樂趣。踢毽子踢毽子是中國(guó)傳統(tǒng)民間游戲之一，歷史悠久，深受人們喜愛。春節(jié)期間，親朋好友相聚一堂，踢毽子比賽成為增進(jìn)感情、鍛煉身體的好方式。網(wǎng)絡(luò)春晚隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)春晚成為現(xiàn)代春節(jié)的一大創(chuàng)新。人們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)觀看精彩的文藝演出，參與互動(dòng)游戲，感受春節(jié)的歡樂氛圍。春節(jié)主題公園近年來，一些城市紛紛建起春節(jié)主題公園，為市民提供豐富多樣的娛樂活動(dòng)。公園內(nèi)不僅有傳統(tǒng)的舞龍舞獅、猜燈謎等表演，還融入了現(xiàn)代科技元素，讓游客在歡樂中感受到傳統(tǒng)文化的魅力?，F(xiàn)代春節(jié)活動(dòng)創(chuàng)新春節(jié)的祝福與愿望05祝福語(yǔ)的意義春節(jié)祝福語(yǔ)是表達(dá)對(duì)他人美好祝愿和關(guān)心的話語(yǔ)，能夠傳遞溫暖和喜悅。經(jīng)典祝福語(yǔ)舉例如“新年快樂，萬(wàn)事如意”、“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來”等，簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)了美好的祝愿。創(chuàng)意祝福語(yǔ)創(chuàng)作可以結(jié)合自己的創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)作出新穎、有趣的春節(jié)祝福語(yǔ)，如“新春到，福氣到，快樂幸福都來到”。春節(jié)祝福語(yǔ)欣賞春節(jié)賀卡的設(shè)計(jì)可以包含生肖、福字、燈籠、鞭炮等元素，營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氛圍。賀卡設(shè)計(jì)要素可以選擇彩紙、剪刀、膠水、彩筆等材料和工具，通過剪貼、繪畫等方式制作出精美的賀卡。制作材料和工具可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，制作出別具一格的春節(jié)賀卡，如立體賀卡、音樂賀卡等。創(chuàng)意賀卡制作制作春節(jié)賀卡分享自己的新年愿望新年愿望是對(duì)未來一年的美好期許和目標(biāo)，能夠激勵(lì)自己不斷努力和進(jìn)步。新年愿望的意義可以列出自己的新年愿望清單，包括學(xué)習(xí)、生活、健康等方面的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)它們。愿望清單的制作可以與家人、朋友分享自己的新年愿望，并聽取他們的建議和鼓勵(lì)，共同為實(shí)現(xiàn)愿望而努力。愿望分享與交流感恩的重要性可以思考過去一年中值得感恩的人和事，如家人的支持、老師的教導(dǎo)、朋友的陪伴等，并向他們表達(dá)感激之情。感恩對(duì)象的思考祝福的傳遞可以通過語(yǔ)言、文字或行動(dòng)向他人傳遞祝福，如向長(zhǎng)輩拜年、向朋友發(fā)送祝福短信等，讓他人感受到溫暖和關(guān)懷。感恩是一種美德，能夠讓我們更加珍惜身邊的人和事，增強(qiáng)幸福感和滿足感。學(xué)會(huì)感恩與祝福讓春節(jié)傳統(tǒng)更深入人心06家庭團(tuán)拜會(huì)組織家族成員聚會(huì)，共同慶祝新春佳節(jié)，強(qiáng)化家族凝聚力。親手制作年貨鼓勵(lì)家庭成員一起動(dòng)手制作年貨，如寫春聯(lián)、剪窗花、做燈籠等，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。傳統(tǒng)美食制作傳承春節(jié)美食文化，一起包餃子、做湯圓，享受團(tuán)圓美食的樂趣。家庭春晚舉辦家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，表演節(jié)目、玩游戲，營(yíng)造歡樂祥和的節(jié)日氛圍。家庭春節(jié)活動(dòng)策劃校園春節(jié)文化傳承春節(jié)主題課堂開設(shè)春節(jié)主題課堂，講解春節(jié)的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。校園廟會(huì)組織校園廟會(huì)活動(dòng)，展示傳統(tǒng)手藝、表演民間藝術(shù)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。春聯(lián)創(chuàng)作比賽舉辦春聯(lián)創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，書寫美好祝福，感受傳統(tǒng)文化的韻味。春節(jié)文化講座邀請(qǐng)專家學(xué)者舉辦春節(jié)文化講座，深入解讀春節(jié)習(xí)俗背后的文化內(nèi)涵，提升學(xué)生文化素養(yǎng)。傳統(tǒng)游藝活動(dòng)開展傳統(tǒng)游藝活動(dòng)，如猜燈謎、投壺、射箭等，讓居民在游玩中感受傳統(tǒng)文化的魅力。鄰里團(tuán)拜會(huì)組織鄰里團(tuán)拜會(huì)，增進(jìn)鄰里間的友誼和團(tuán)結(jié)，共同慶祝新春佳節(jié)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示邀請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示和互動(dòng)教學(xué)，讓居民近距離感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。社區(qū)春晚組織社區(qū)居民自編自導(dǎo)自演春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，展示社區(qū)文化特色，營(yíng)造濃厚節(jié)日氛圍。社區(qū)春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)積極傳承和弘揚(yáng)春節(jié)經(jīng)典習(xí)俗，如守歲、拜