2022年北京市初三一模歷史試題匯編：資本主義制度的建立與擴展

1/12022北京初三一模歷史匯編資本主義制度的建立與擴展一、選擇題1．（2022·北京延慶·一模）西方“步入近代”的過程：首先是精神層面的變革，然后是制度方面的變革，最后是器物（技術）方面的變革，以下符合這一變革順序的是A．文藝復興→資產(chǎn)階級革命→工業(yè)革命 B．資產(chǎn)階級革命→工業(yè)革命→文藝復興C．文藝復興→工業(yè)革命→資產(chǎn)階級革命 D．工業(yè)革命→文藝復興→資產(chǎn)階級革命2．（2022·北京平谷·一模）歷史解釋是指以史料為依據(jù)，對歷史事物進行理性分析和客觀評判。以下屬于歷史解釋的是A．1640年，英國議會重新召開，查理一世派軍隊闖入議會。B．1689年英國議會頒布《權利法案》，確立了議會在國家政治生活中的最高地位，王權受到議會的限制；英國逐漸發(fā)展成“君主立憲制”國家。C．1773年12月，一些波士頓市民把東印度公司商船上300多箱茶葉拋入大海。D．1812.年，拿破侖遠征俄國。3．（2022·北京豐臺·一模）以下是一位歷史人物的部分經(jīng)歷。對此解讀正確的是1799年1804年1804～1815年1815年發(fā)動政變，組成新政府頒布《民法典》多次打敗反法聯(lián)盟法蘭西第一帝國覆滅A．拿破侖鞏固大革命成果 B．大命摧毀歐洲君主專制C．《民法典》維護共和政體 D．華盛頓領導民族解放戰(zhàn)爭4．（2022·北京門頭溝·一模）房龍在《人類的故事》中寫道：議會起草了一份更激進的《權利法案》，……于是，1689年，英國獲得了歐洲其他任何國家都沒有的自由。《權利法案》的頒布，標志英國確立的資產(chǎn)階級政體是A．聯(lián)邦制 B．君主立憲制 C．君主專制 D．民主共和制5．（2022·北京朝陽·一模）一位同學進行單元主題學習，綜合分析了《權利法案》《獨立宣言》《人權宣言》《拿破侖法典》四部文獻。他學習的主題應是（

）A．走向近代 B．資本主義制度的初步確立C．資本主義制度的擴展 D．第二次工業(yè)革命和近代科學文化6．（2022·北京西城·一模）繪制示意圖梳理知識結構是歷史學習的重要方法之一。以下示意圖符合史實的是（

）A． B． C． D．7．（2022·北京西城·一模）語言的交流互鑒是歷史發(fā)展中的常見現(xiàn)象。在美式英語中，一些單詞來自印第安語，如pone（玉米餅）、woodchuck（土撥鼠）等；還有一些單詞來自非洲黑人語言，如tote（搬運）、okra（秋葵）、banana（香蕉）等。結合所學判斷，美式英語最早可能出現(xiàn)于（

）A．17世紀 B．19世紀 C．20世紀 D．21世紀8．（2022·北京通州·一模）“將所有這些權利用書面形式匯聚于一紙，而且作為人民與國王之間的契約出現(xiàn)，這是具有重大意義的事。它因此成為英國憲政中最重要的奠基性文件之一?！薄八敝傅氖牵?/p>

）A．《權利法案》 B．《人權宣言》 C．《獨立宣言》 D．《拿破侖法典》9．（2022·北京延慶·一模）若想研究“歐洲資本主義制度的初步確立”這一單元主題，有價值的文獻史料是A．《權利法案》文本 B．《拍賣黑人奴隸》廣告C．《神曲》文本 D．《凡爾賽條約》文本10．（2022·北京豐臺·一模）19世紀中期，為擺脫淪為殖民地的危險，日本實行一系列改革，走上了發(fā)展資本主義的道路。這一系列改革被稱為A．彼得一世改革 B．亞歷山大二世改革C．明治維新 D．卡德納斯改革11．（2022·北京西城·一模）19世紀上半葉，農(nóng)奴在俄國全國人口中占很大比重，他們世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務工經(jīng)商。農(nóng)村貧困落后，農(nóng)奴購買力低，這些影響了國內(nèi)市場的發(fā)展。從中可以看出當時的俄國（

）A．農(nóng)奴制的盛行成為發(fā)展的阻礙 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常發(fā)達C．已經(jīng)走上了資本主義發(fā)展道路 D．無產(chǎn)階級隊伍壯大12．（2022·北京西城·一模）有人認為1868年開始的日本“明治維新”，比較好地完成了構建現(xiàn)代國家的進程，不僅從軍事層面、技術層面、制度層面學習西方，還上升到了文化層面。結合右側圖片上的情景分析，“文化層面”的革新措施指的是（

）A．廢藩置縣 B．殖產(chǎn)興業(yè) C．創(chuàng)辦新軍 D．文明開化13．（2022·北京通州·一模）19世紀的日本生活發(fā)生了翻天覆地的變化。與以下變化對應的政策是（

）日本生活的變化1868年

開通電信（東京至橫濱）1870年

日刊報紙創(chuàng)刊1871年

西洋料理店開張1878年

首次使用電燈1896年

電影開始出現(xiàn)A．四民平等 B．文明開化 C．廢藩置縣 D．地稅改革14．（2022·北京平谷·一模）19世紀中期，爆發(fā)了一系列影響世界發(fā)展進程的重大歷史事件，如俄國1861年改革、美國內(nèi)戰(zhàn)、意大利和德意志實現(xiàn)統(tǒng)一以及日本的明治維新等。這些重大事件反映的歷史發(fā)展趨勢是（

）A．奴隸制度的徹底廢除B．資本主義世界經(jīng)濟體系最終形成C．民主制度的初步確立D．資本主義制度在世界范圍內(nèi)拓展二、綜合題15．（2022·北京豐臺·一模）政治制度是國家治理的組成部分。材料一秦朝政治建制示意圖(1)將示意圖①處補充完整，并概括秦朝政治制度的特點。材料二美國1787年憲法規(guī)定：國會由參議院和眾議院組成，參議員由各州議會選出，每州兩名，任期六年，每兩年改選三分之一；眾議員任期二年，按各州人口比例選舉產(chǎn)生，但黑人只能按人口的五分之三計算，未被課稅之印第安人不算。總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和武裝部隊總司令，任期四年?？偨y(tǒng)由選民間接選舉產(chǎn)生，即先由各州議會選出選舉人，然后再由選舉人選舉總統(tǒng)。最高法院大法官由總統(tǒng)經(jīng)參議院同意后任命，除非瀆職，任職終身。(2)依據(jù)材料二，從積極和局限的角度，談談對1787年憲法的看法。材料三第二條中華民國之主權屬于國民全體。第五條中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別。第十二條人民有選舉及被選舉之權。第十九條參議院之職權……議決一切法律案。第三十條臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務，公布法律。第五十一條法官獨立審判不受上級官廳之干涉?！吨腥A民國臨時約法》（1912年）(3)依據(jù)材料三，概括《中華民國臨時約法》的主要內(nèi)容。結合時代背景，談其歷史進步性。材料四名稱內(nèi)容（部分）1954年憲法第一條

中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主國家。第二條

中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。1982年憲法第一條

中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。第二條

中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

第十一條在法律規(guī)定范圍內(nèi)的城鄉(xiāng)勞動者個體經(jīng)濟，是社會主義公有制經(jīng)濟的補充。第十六條

國營企業(yè)在服從國家的統(tǒng)一領導和全面完成國家計劃的前提下，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，有經(jīng)營管理的自主權。(4)結合材料四，從繼承和發(fā)展的角度，談談兩部憲法的關系。16．（2022·北京順義·一模）社會的變革受到多種因素的影響。材料一時間新石器時代鐵器時代蒸汽時代電氣時代信息時代生產(chǎn)工具石鋤、骨耜、骨針等鐵質(zhì)農(nóng)具、牛耕、筒車等蒸汽抽水機、珍妮機等拖拉機、播種機、收割機等人工智能采摘機器人、無人車間等勞作方式共同勞動、共同分配食物家庭為單位的個體生產(chǎn)工廠化機器大生產(chǎn)工廠化機器大生產(chǎn)計算機和人工智能技術應用(1)觀察表格，結合所學分別指出生產(chǎn)工具和勞作方式的變化。材料二近代資本主義制度的確立與擴展國家事件作用英國1640年資產(chǎn)階級革命廢除了君主制，為英國資本主義發(fā)展奠定基礎。美國①既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命。法國1789年法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想。俄國1861年農(nóng)奴制改革廢除了農(nóng)奴制，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。日本1868年明治維新②(2)依據(jù)材料二并結合所學，將①②空白處內(nèi)容補充完整。概括上述國家走上資本主義道路的方式。材料三

在社會的變革中,每一次都包含有思想價值觀念的大討論……這說明思想價值觀念在社會變革中占有極其重要的地位。因為社會變革既需要思想價值觀念的同步變化,更需要它開辟道路。——摘編自林文勛等《中國傳統(tǒng)社會變革的主要特征》(3)依據(jù)材料三并結合所學，從①②③④中，選擇一個事件，說說其對朝代發(fā)展的影響或意義。并說明思想價值觀念和社會變革的關系。17．（2022·北京房山·一模）學校：國家教育的基石。材料一漢武帝開創(chuàng)了大一統(tǒng)局面，為使董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”這一思想真正貫徹落實，漢武帝從教育入手，興辦太學，因為這是關乎國家教化和招賢納才的大事。太學肩負著培養(yǎng)新型政治人才的責任。前124年，漢武帝設立五經(jīng)博士，置弟子員五十人，從而建立起了我國最早的官辦高等學府——太學?！堵哉撐鳚h太學》(1)結合所學說出儒家學派的創(chuàng)始人。依據(jù)材料一并結合所學，說說漢武帝設置太學的目的。材料二明治政府積極地發(fā)展近代義務教育。將全國劃分為8個大學區(qū)，各設1所大學，下設32個中學區(qū)，各有一所中學，每一個中學區(qū)下設210個小學區(qū)，每一個小學區(qū)設8所小學。學校除了教授各類社會與自然科學知識外，還向?qū)W生灌輸忠君愛國的思想，此外還向英、美、法、德等先進國家派出留學生?！兑槐緯x懂日本史》(2)依據(jù)材料二并結合所學，說出日本近代學校教育發(fā)展的背景。概括日本學校教育的特點。材料三中國共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)辦的部分學校1936年6月成立的中國抗日軍政大學，是抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)建的培養(yǎng)抗日軍事人才的學校。1937年7月成立的陜北公學，是中國共產(chǎn)黨在延安時期創(chuàng)辦的一所統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的干部學校，是中國人民大學和西北政法大學等高等院校的前身。1938年成立的魯迅藝術學院，是抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨為培養(yǎng)抗戰(zhàn)文藝干部和文藝工作者而創(chuàng)辦的一所綜合性文學藝術學校。(3)依據(jù)材料三并結合所學，談談中國共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)辦學校的意義。材料四新中國成立以來基礎教育課程改革的歷程時間課程改革主要內(nèi)容1949年—1957年中小學課程設置主要以分科課程為主。中學開設政治、語文、數(shù)學、生物、物理、化學、歷史、地理、外語、體育、音樂、美術、制圖等課程一律都是必修課。1958年—1976年將勞動教育設置為正式課程。1977年—1984年中學開設包括地理、生物、農(nóng)基等在內(nèi)的十四門課程，要求學生具備一定的基本技能。1985年—2000年學校課程分為學科類和活動類兩大類，實行符合素質(zhì)教育的課程體系。2001年—今堅持“德智體美勞”五育并舉，全面實施素質(zhì)教育。(4)依據(jù)材料四，歸納新中國成立以來課程設置的變化。結合自己學習生活，談談你在學校豐富多彩的課程學習中的收獲。

參考答案1．A【詳解】文藝復興運動解放了人們的思想，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。屬于精神層面的變革；資產(chǎn)階級革命屬于制度層面變革，工業(yè)革命推動了生產(chǎn)力發(fā)展，屬于器物層面變革。A項正確；排除B、C和D項。故選A項。2．B【詳解】根據(jù)所學可知，1689年英國議會頒布《權利法案》，確立了議會在國家政治生活中的最高地位，王權受到議會的限制，英國逐漸發(fā)展成“君主立憲制”國家，這是對《權利法案》作用和意義的說明，是歷史解釋，B項正確；ACD三項，均是對史實的陳述，是歷史敘述，排除。故選B項。3．A【詳解】依據(jù)題干信息：1799年發(fā)動政變、1804年頒布《民法典》、1815年法蘭西第一帝國覆滅等信息，可知反映的是拿破侖相關信息。結合好課本所學，法國大革命高潮結束后，對外戰(zhàn)爭仍在進行，人民生活沒有擺脫困境，政局依然動蕩，資產(chǎn)階級需要一個強有力的政權穩(wěn)定統(tǒng)治秩序。1799年11月，拿破侖發(fā)動政變，組成了一個新的政府，建立起一套高效率的國家機器，采取一系列措施鞏固革命成果。對內(nèi)為了整理革命以來的立法成果，1804年拿破侖主持制定頒布了《民法典》，體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則。對外，拿破侖多次大敗反法同盟，打擊了歐洲封建勢力，但也損害了被侵略國家人民的利益，激起當時人民的反抗。1815年法蘭西第一帝國覆滅。A項正確；法國大革命時期，1792年9月，法國宣布廢除君主制，與表格中時間不符，排除B項；拿破侖時期頒布了《民法典》，但是經(jīng)公民投票，法國改為帝國，史稱法蘭西第一帝國，拿破侖加冕稱帝，可以法國不是共和政體。排除C項；華盛杜領導的民族解放戰(zhàn)爭是美國獨立戰(zhàn)爭，而表格描述的是法國的史實，排除D項。故選A項。4．B【詳解】根據(jù)所學，1689年《權利法案》的頒布，限制了王權，使英國逐步確立起君主立憲制，B項正確；ACD項不是《權利法案》的內(nèi)容，排除ACD項。故選B項。5．B【詳解】根據(jù)材料“《權利法案》《獨立宣言》《人權宣言》《拿破侖法典》”，結合所學知識可知，《權利法案》、《獨立宣言》、《人權宣言》和《拿破侖法典》分別是英國、美國、法國在資產(chǎn)階級革命中頒布的重要法律性文件，都宣揚民主、自由、平等思想，為此，它們共同的主題應是資本主義制度的初步確立。B項正確；1640年英國資產(chǎn)階級革命是世界近代史的開端，排除A項；日本明治維新、俄國1861年農(nóng)奴制改革屬于資本主義制度的擴展，排除C項；19世紀60年代后期，開始第二次工業(yè)革命，排除D項。故選B項。6．A【詳解】根據(jù)所學可知，在英國，議會為限制王權，經(jīng)過長時間的斗爭，最終通過《權利法案》，逐漸形成君主立憲制，A項正確；獨立戰(zhàn)爭中頒布《獨立宣言》，法國大革命中頒布《人權宣言》，美國內(nèi)戰(zhàn)中通過《宅地法》，排除BCD三項。故選A項。7．A【詳解】根據(jù)所學可知，17世紀，一些英國來到北美殖民，在交往中，他們和當?shù)氐挠〉诎踩?、從非洲販運來的黑人融合，于是在美式英語中，一些單詞來自印第安語，如pone（玉米餅）、woodchuck（土撥鼠）等；還有一些單詞來自非洲黑人語言，如tote（搬運）、okra（秋葵）、banana（香蕉），A項正確，排除BCD三項。故選A項。8．A【詳解】根據(jù)題干可知，“將所有這些權利用書面形式匯聚于一紙，而且作為人民與國王之間的契約出現(xiàn)”“英國憲政中最重要的奠基性文件之一”指的是限制英國國王權力的法律文件《權利法案》，由此逐漸形成君主立憲制指的資產(chǎn)階級政體，A項正確；《人權宣言》是法國大革命中頒布的文獻，《獨立宣言》是美國獨立戰(zhàn)爭中頒布的文獻，《拿破侖法典》是拿破侖統(tǒng)治時期法國頒布的法律，均與英國無關，排除BCD項。故選A項。9．A【詳解】結合所學可知，《權利法案》是英國資產(chǎn)階級革命中的重要法律性文件，但并非是憲法。奠定了英國君主立憲政體的理論和法律基礎，確立了議會所擁有的權力高于王權的原則，標志著君主立憲制開始在英國建立，與《王位繼承法》共同標志著英國資產(chǎn)階級革命的結束，為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。英國資產(chǎn)階級革命屬于歐洲資本主義制度的初步確立時期，故A符合題意；《拍賣黑人奴隸》廣告出現(xiàn)在美國南北戰(zhàn)爭時期，當時處于資本主義制度的發(fā)展完善時期，故B不符合題意；《神曲》是文藝復興時期但丁的代表作，當時資本主義制度尚未確立，故C不符合題意；《凡爾賽條約》是第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國(協(xié)約國)對戰(zhàn)敗國(同盟國)的和約，其主要目的是削弱德國的勢力。第一次世界大戰(zhàn)后處于20世紀，處于資本主義制度的發(fā)展完善時期，故D不符合題意；故選A。10．C【詳解】依據(jù)所學知識，19世紀中期日本明治天皇時期，為了實現(xiàn)富國強兵、擺脫淪為殖民地的危險，日本實行一系列改革，大力向西方學習，從而走上了資本主義發(fā)展道路，成為亞洲強國，這一系列改革也被稱為明治維新，C項正確；彼得一世改革開啟了俄國的近代化，與日本無關，排除A項；亞歷山大二世進行農(nóng)奴制改革，使俄國走上資本主義發(fā)展道路，與日本無關，排除B項；卡德納斯改革發(fā)生在20世紀30年代的墨西哥，排除D項。故選C項。11．A【詳解】根據(jù)所學和材料“農(nóng)奴、農(nóng)村貧困落后，農(nóng)奴購買力低，這些影響了國內(nèi)市場的發(fā)展”可知，這體現(xiàn)出，農(nóng)奴制延緩了社會的發(fā)展，A項正確；材料是說農(nóng)奴制和社會發(fā)展之間的關系，不是說農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、資本主義、無產(chǎn)階級，排除BCD三項。故選A項。12．D【詳解】根據(jù)材料“明治維新”并結合所學可知，“文化層面”的革新措施指的是文明開化，D項正確；廢藩置縣屬于制度層面措施，排除A項；殖產(chǎn)興業(yè)屬于經(jīng)濟層面措施，排除B項；創(chuàng)辦新軍屬于軍事層面措施，排除C項。故選D項。13．B【詳解】依據(jù)題干內(nèi)容并所學可知，19世紀，日本開展了明治維新運動，在社會生活方面，提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式，與題干內(nèi)容相符，B項正確；為廢除封建等級制度，明治政府宣布“四民平等”，排除A項；明治政府在政治上，廢藩置縣，實現(xiàn)中央集權，排除C項；明治政府在經(jīng)濟上，推行地稅改革，在“殖產(chǎn)興業(yè)”的口號下，大力發(fā)展近代經(jīng)濟，排除D項。故選B項。14．D【詳解】根據(jù)材料“俄國1861年改革、美國內(nèi)戰(zhàn)、意大利和德意志實現(xiàn)統(tǒng)一以及日本的明治維新等”并結合所學知識可知，19世紀六七十年代，繼荷蘭、英國、美國、法國以后，俄國、三日本、德國等相繼走上發(fā)展資本主義的道路，標志著資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立，D項正確；俄國1861年改革、意大利和德意志實現(xiàn)統(tǒng)一以及日本的明治維新，這些事件與奴隸制廢除無關，排除A項；資本主義世界經(jīng)濟體系是隨著資本主義過渡到帝國主義階段、世界市場的形成、資本輸出的擴大、殖民地國家依附于宗主國而形機成和發(fā)展的，到20世紀初，資本主義幾乎統(tǒng)治了全世界各個民族和國家，資本主義世界經(jīng)濟體系最終形成，與“19世紀中期”不符，排除B項；資產(chǎn)階級民主政治的初步確立是英國、美國、法國早期資產(chǎn)階級革命時期，排除C項。故選D項。15．(1)①：郡或郡守。特點：皇權至高無上；權力高度集中；建立從中央到地方政治制度的基本模式；中央對地方的有效管理。(2)看法：確立了美國的共和政體，總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生，三權分立、分權制衡，具有一定的民主性。允許奴隸制存在，不承認黑人和印第安人具有同白人相等的權利，也有明顯的局限。(3)內(nèi)容：主權在民、三權分立的資產(chǎn)階級共和政體；自由、平等原則。進步性：第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件；是辛亥革命的重要成果，推動了近代中國政治民主化的進程。(4)1982年憲法是對1954年憲法的繼承和發(fā)展，1982年憲法以1954年憲法為基礎，內(nèi)容更加完備，增加了適應改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新規(guī)定?！驹斀狻浚?）依據(jù)材料一秦朝政治建制示意圖，可知秦始皇首創(chuàng)皇帝制度，規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，在中央設立丞相、太尉、御史大夫，在地方實行郡縣制取代分封制，郡的長官為郡守，縣的長官為縣令或縣長。結合所學可知秦朝確立了一套專制主義中央集權制度，其特點是皇權至高無上；權力高度集中；建立從中央到地方政治制度的基本模式；中央對地方的有效管理。（2）依據(jù)材料二“美國1787年憲法規(guī)定：國會由參議院和眾議院組成，參議員由各州議會選出，每州兩名，任期六年，每兩年改選三分之一；眾議員任期二年，按各州人口比例選舉產(chǎn)生”“總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和武裝部隊總司令，任期四年。總統(tǒng)由選民間接選舉產(chǎn)生，即先由各州議會選出選舉人，然后再由選舉人選舉總統(tǒng)”“最高法院大法官由總統(tǒng)經(jīng)參議院同意后任命，除非瀆職，任職終身”，可知從積極的角度看，確立了美國的共和政體，總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生，三權分立、分權制衡，具有一定的民主性；依據(jù)材料二“但黑人只能按人口的五分之三計算，未被課稅之印第安人不算”可知從消極的角度看，允許奴隸制存在，不承認黑人和印第安人具有同白人相等的權利，也有明顯的局限。（3）依據(jù)材料三概括《中華民國臨時約法》的主要內(nèi)容，據(jù)“第二條中華民國之主權屬于國民全體”得出主權在民；據(jù)“第五條中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別。第十二條人民有選舉及被選舉之權”得出自由、平等原則；據(jù)“第十九條參議院之職權……議決一切法律案。第三十條臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務，公布法律。第五十一條法官獨立審判不受上級官廳之干涉”得出三權分立的資產(chǎn)階級共和政體。結合時代背景，可知其進步性在于它是近代中國第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件；是辛亥革命的重要成果，推動了近代中國政治民主化的進程。（4）依據(jù)材料四中1954年憲法“第一條

中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主國家。第二條

中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會”、1982年憲法“第一條

中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。第二條

中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會”可知1982年憲法在國家性質(zhì)、人民代表大會制度等方面繼承了1954年憲法的內(nèi)容，再依據(jù)1982年憲法“

第十一條在法律規(guī)定范圍內(nèi)的城鄉(xiāng)勞動者個體經(jīng)濟，是社會主義公有制經(jīng)濟的補充。第十六條

國營企業(yè)在服從國家的統(tǒng)一領導和全面完成國家計劃的前提下，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，有經(jīng)營管理的自主權”可知1982年憲法對1954年憲法進行了發(fā)展和創(chuàng)新，增加了適應改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新規(guī)定。由此得出：1982年憲法是對1954年憲法的繼承和發(fā)展，1982年憲法以1954年憲法為基礎，內(nèi)容更加完備，增加了適應改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新規(guī)定。16．(1)生產(chǎn)工具：由手工生產(chǎn)變?yōu)闄C器生產(chǎn)，逐漸便利化、精細化、專業(yè)化；從簡單到復雜;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術逐步提高，科技含量逐漸提高勞作方式：由原始協(xié)同勞作（或共同勞動、共同分配）轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應生產(chǎn)力發(fā)展的個體生產(chǎn)，隨著機械生產(chǎn)技術的革新，又轉(zhuǎn)變?yōu)楣S化機器大生產(chǎn)和人工智能；逐漸智能化、機器化。(2)①美國獨立戰(zhàn)爭

②通過明治維新日本走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列。方式：改革和革命(3)只寫事件，不寫作用，不得分。事件和作用對應才得分。事件與作用：百家爭鳴，促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。文藝復興運動，促進了人們思想的大解放，涌現(xiàn)出了許多文學家、思想家和藝術家,他們推動了歐洲文化思想領域的繁榮,為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。馬克思主義的誕生，使無產(chǎn)階級的斗爭有了科學理論的指導,國際共產(chǎn)主義運動興起并蓬勃地發(fā)展。新文化運動，動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民主與科學的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運動起到了思想宣傳和鋪墊的作用。打開了遏制新思想涌流的閘門，掀起了一股思想解放的潮流。（事件，影響）關系：相互作用、相互促進?；颍荷鐣兏锎龠M思想價值觀念變化，思想價值觀念變化引領社會變革?！窘馕觥?1)觀察表格結合所學知識可知，生產(chǎn)工具的變化是：由由手工生產(chǎn)變?yōu)闄C器生產(chǎn)，逐漸便利化、精細化、專業(yè)化；從簡單到復雜；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術逐步提高，科技含量逐漸提高。勞作方式的變化是：由原始協(xié)同勞作（或共同勞動、共同分配）轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應生產(chǎn)力發(fā)展的個體生產(chǎn)，隨著機械生產(chǎn)技術的革新，又轉(zhuǎn)變?yōu)楣S化機器大生產(chǎn)和人工智能；逐漸智能化、機器化。(2)結合所學知識可知，美國獨立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命。1868年明治維新使日本走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列。英國、美國、法國走上資本主義道路的方式方式是革命；俄國和日本上資本主義道路的方式方式是改革。(3)結