2025年部編版語文八年級下冊第五單元復(fù)習(xí)課教案

2025年部編版語文八年級下冊第五單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解游記的特點，把握游記的基本要素，熟悉游記的寫法與多樣的風(fēng)格。2.感知文章所寫的景物的特點，體會作者寄寓在景物中的情感，理解作者對景、人、事的感悟與思考。3.揣摩品味課文的語言，欣賞、積累精妙的語句，領(lǐng)會游記多樣化的語言風(fēng)格。4.學(xué)習(xí)并積累本單元中的重點字詞，做到正確識音、辨字、釋義?！竞诵乃仞B(yǎng)】了解游記的特點，把握游記的基本要素，熟悉游記的寫法與多樣的風(fēng)格?！窘虒W(xué)重點】了揣摩品味課文的語言，欣賞、積累精妙的語句，領(lǐng)會游記多樣化的語言風(fēng)格。【評價任務(wù)】學(xué)習(xí)游記文章，理解作者對景、人、事的感悟與思考?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.學(xué)生瀏覽問題，再次回顧本單元重點內(nèi)容。（1）《壺口瀑布》視角獨特，表現(xiàn)黃河壺口瀑布的奇景，既有整體觀照，也有細(xì)節(jié)刻畫，描寫景物，表達(dá)情感，寫法比較典型。復(fù)習(xí)時要抓住壺口瀑布的特點，掌握作者的游蹤，體會文章布局的妙處。（2）《在長江源頭各拉丹冬》寫作者"游覽“”冰塔林的經(jīng)歷，生動地表現(xiàn)出作者置身于這些難得見的景物之中的身體感覺和心理感受，語言并不華麗，卻很能打動讀者。我們要把握文章的層次脈絡(luò)，理清作者的寫作思路。品味文中生動描述各拉丹冬壯美景色的語句，感受作者表達(dá)的豐富情感。（3）《登勃朗峰》先以散文筆法寫登山過程中所見的勃朗峰景色，后以小說筆法寫所夷所思的"登山"過程，相輔相成，獨具異趣。復(fù)習(xí)時要把握文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)寫作方法和寫作特點。掌握作者行蹤，體會文中優(yōu)美而又幽默風(fēng)趣的語言。（4）《滴水經(jīng)過麗江》可以算是游記中的“異類”，不寫人的“游覽”而寫水的“經(jīng)歷”，用滴水從融化成形到匯入大江的過程，串起了麗江的景物與建筑、人文與地理、歷史與現(xiàn)實，感情飽滿而含藏，頗耐咀嚼。我們要掌握文中“水”的行蹤，弄清文章的層次結(jié)構(gòu)。三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學(xué)知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀下文，回答問題。瀑布交響曲大凡世間景色，最美莫過于自然山水，而自然山水中最誘人也最為動人的莫過于大瀑布。你看，一道白水河千回百轉(zhuǎn)、亦浪亦蒼，連名字也難得有人知曉，黃果樹懸崖上的縱身一躍，卻使其贏得了亞洲第一瀑的美名?！叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩钐椎囊皇讖]山瀑布詩，更是把人們帶進(jìn)如詩如畫、如癡如醉的境地。揭陽黃滿寨瀑布因開發(fā)晚，至今還處在“養(yǎng)在深閨人未識”的境地。這讓我多出幾分好奇。這是兩山之間的一道峽峪，兩邊是陡峭的山崖和遮天蔽日的林木。攀著山間棧道的圍欄。棧道兩旁觸目皆是蒼竹古藤。那些蒼竹古藤纏繞糾葛，架起了一道厚厚的綠蔭長廊。沿著綠蔭長廊前行不過200米，落九天瀑布出現(xiàn)了，這是黃滿寨瀑布群的第三級，也是落差最大的一級。它像一條天河，從高空倒灌而下，在山谷中掛起一條巨大的銀練，有如長虹著陸，濺起漫天水霧。谷底是一片平緩的巖石帶，自天而降的瀑布在巖石帶上噴雷吐電、呼嘯怒放。沒等我和老徐下到谷底，就被遮天彌地、劈頭蓋臉的水霧裹挾其中，一股透心的清涼和酣暢頓時貫通全身。我雙手高舉，跳著、喊著，回到了狂歡的童真年代。無須問，“落九天”的名字取自于李白的廬山瀑布詩，而無論從形態(tài)還是氣勢上說，落九天瀑布都與廬山瀑布同出一軌。告別落九天，抓著棧道的扶手和蒼枝古藤奮力上行，沒過多久飛虹瀑布便赫然現(xiàn)于面前?！帮w虹瀑布”是黃滿寨瀑布群的第一級，也是最大的一級。瀑布下方是一個平潭，平潭上水霧繚繞終年不散，每逢太陽升至半空，水霧上方還會出現(xiàn)彩虹飛架的景致，飛虹瀑布因此得名。飛虹瀑布寬80余米，高50余米，更妙的是潭水下瀉，形成了一個90度的拐角和一個寬三十幾米、高近20米的次瀑布。從高處和遠(yuǎn)處看，主、次兩個瀑布形成了一橫一豎相互勾聯(lián)映照的畫面。爬上近乎直立的棧道，我登上了漱玉亭?；扶欄放目，飛虹瀑布上方的山野盡收眼底。老徐說，上游有一個匯集千壑萬溪的大水庫，水庫的水流經(jīng)面前這段絕崖險谷時，才成就了黃滿寨的崢嶸和雄奇。我凝神品味，心中不禁蕩起一重漣漪：絕境出奇跡，艱險見壯行，自然界如此，人生又何嘗不是如此呢？任何真正意義上的偉大、崇高和奇跡，無不與絕境和難以想象的艱險聯(lián)系一起，要創(chuàng)造人生的“大瀑布”，唯有奮不顧身，一往無前，舍此別無他途。1.揭陽黃滿寨瀑布是一個瀑布群，文章主要記敘了該瀑布的哪幾個瀑布？其各有什么特點？2.選文描寫的是揭陽黃滿寨瀑布，為什么要在開頭描寫黃果樹瀑布和廬山瀑布？3.請你談?wù)剬ξ闹挟嬀€句子的理解。4.文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。四、單元小結(jié)，增強自信1.第五單元是游記單元，是一個頗具新意的設(shè)計。四篇風(fēng)格、寫法各異的游記，有助于學(xué)生通過集中學(xué)習(xí)，了解游記這文體。我們在寫景散文和游記的教學(xué)中經(jīng)常強調(diào)“融情于景”“寫景扦情”，這當(dāng)然是正確的，但是如果僅僅強調(diào)這點，無疑是矮化了游記這一文體。游記有著悠久的文學(xué)傳統(tǒng)，具有深厚的文化內(nèi)涵，優(yōu)秀的游記往往不僅是文學(xué)文本，也是文化文本。游記產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人與自然審美關(guān)系的建立，這也是衡量篇文章是否為游記的一個常用標(biāo)準(zhǔn)。2.談?wù)勍ㄟ^本單元課文的學(xué)習(xí)，你在寫作方法是最大的收獲是什么？3.對復(fù)習(xí)情況予以鼓勵，增強自信。五、評價檢測1.下列加點字注音有誤的一項是（）。A.告誡（jiè） 彌漫（nímàn）霎時（shà） 推推搡搡（sǎnɡ）B.虔誠（qián）蠕動（rú） 蜷臥（quán） 接踵而至（zhǒnɡ）C.翌日（yì） 灼熱（zhuó） 俯瞰（kàn） 溝壑（hè）D.草甸（diàn）蘸到（zhàn） 渠水（qú） 翡翠（fěi）2.根據(jù)句意依次填入下列橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎＮ掖_實想停下來，想被________入硯池中，被________到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，________在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了。在又一座橋邊，一個澆花人把手中的大壺________進(jìn)了渠中。我立即投身進(jìn)去，讓這個澆花的婦人，把我?guī)нM(jìn)了納西人三坊一照壁的院子。A.摻 蘸 擺 投B.混 蘸 擺 投C.混 蘸 掛 沒D.摻 蘸 掛 沒3.下列加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚揚地掃蕩著。B.探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是需要有想象力的有計劃的探索。C.由于幾日來連續(xù)的強降雨，街道都已經(jīng)到了萬人空巷的程度。D.白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。4.下列句子中沒有語病的一項是（）。A.為了防止酒駕事件