2025年大班小問號標準教案

20XX.X匯報人匯報時間2025年大班小問號標準教案PPTPOWERPOINT目錄CONTENTS01活動導(dǎo)入與目標闡述02探索提問與思維拓展03問題解答與知識積累04活動總結(jié)與反思PART01活動導(dǎo)入與目標闡述0102創(chuàng)設(shè)情境引出主題通過播放動畫視頻，展示一個充滿好奇心的小朋友不斷提問的場景，吸引幼兒注意力，激發(fā)他們對“小問號”主題的興趣。教師引導(dǎo)幼兒思考：視頻中的小朋友為什么總是問問題呀？你們有沒有像他一樣，腦袋里裝著很多的小問號呢？活動導(dǎo)入用簡單易懂的語言強調(diào)目標的重要性，如“提出問題可以幫助我們學(xué)到更多知識，和小伙伴分享問題和答案會讓我們更快樂”。向幼兒清晰地說明本次“小問號”活動的目標，包括能大膽提出問題、積極思考問題答案、學(xué)會與同伴分享交流等，讓幼兒對即將開展的活動有明確的方向。明確學(xué)習(xí)目標活動目標介紹PART02探索提問與思維拓展準備一些圖片、實物或小故事，如展示一幅神秘的星空圖，引導(dǎo)幼兒仔細觀察，鼓勵他們提出關(guān)于星星、月亮、宇宙等問題，為提問提供豐富的素材和靈感。教師在幼兒提問時，認真傾聽并給予積極的回應(yīng)和鼓勵，如“你這個問題問得真好，我也想知道答案呢”。提供提問素材組織幼兒分組，讓每個小組的成員分享自己提出的問題，相互啟發(fā)和補充，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和交流能力。請小組代表將本組的問題匯總后在全班進行分享，教師引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽并給予適當?shù)脑u價和建議。分享與交流鼓勵幼兒提問聯(lián)想與推理給出一些簡單的線索或現(xiàn)象，如“小草變黃了”，讓幼兒通過聯(lián)想和推理提出可能的原因，如天氣變冷、缺水等，鍛煉幼兒的邏輯思維能力和推理能力。教師對幼兒的聯(lián)想和推理進行總結(jié)和歸納，幫助他們更好地理解事物之間的因果關(guān)系，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用已有的知識去解決新的問題。多角度思考以一個簡單的問題為例，如“為什么蘋果是紅色的”，引導(dǎo)幼兒從不同角度思考答案，如從植物生長、自然選擇、人類喜好等方面進行探討，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。通過提問和引導(dǎo)，讓幼兒明白一個問題可以有多種答案，鼓勵他們大膽嘗試不同的思維方式，拓寬思維的廣度和深度。思維拓展訓(xùn)練PART03問題解答與知識積累向幼兒介紹一些常見的尋找答案的方法，如查閱圖書、上搜索、向家長或老師請教等，鼓勵幼兒在遇到問題時能夠主動去尋找答案，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。以小組為單位，讓幼兒選擇一個問題，嘗試運用所學(xué)的方法去尋找答案，并在過程中記錄下自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，教師給予適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助。01引導(dǎo)自主探索組織幼兒分享自己尋找答案的過程和結(jié)果，讓其他幼兒了解不同的解答方法和途徑，拓寬大家的知識面和視野。對于幼兒在解答過程中遇到的困難和問題，教師及時給予解答和指導(dǎo)，幫助幼兒更好地理解和掌握知識，同時鼓勵幼兒在今后的學(xué)習(xí)中遇到問題要勇于探索和嘗試。02分享解答成果尋找答案的方法整理知識要點幫助幼兒將本次活動中所學(xué)到的知識進行整理和歸納，如通過制作思維導(dǎo)圖、編寫小故事等形式，讓幼兒更清晰地了解和記憶所學(xué)的知識內(nèi)容，加深對知識的理解和掌握。引導(dǎo)幼兒將新知識與已有的知識經(jīng)驗進行聯(lián)系和整合，形成完整的知識體系，提高幼兒的知識運用能力和綜合素養(yǎng)。拓展延伸活動根據(jù)幼兒的興趣和活動情況，設(shè)計一些拓展延伸活動，如開展“小問號”知識競賽、制作“小問號”手抄報等，進一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，鞏固和拓展所學(xué)的知識。鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)提出問題、尋找答案，培養(yǎng)他們持續(xù)學(xué)習(xí)和探索的良好習(xí)慣，讓幼兒在學(xué)習(xí)中不斷成長和進步。知識積累與拓展PART04活動總結(jié)與反思1與幼兒一起回顧本次“小問號”活動的全過程，從活動導(dǎo)入、提問探索、尋找答案到知識積累等各個環(huán)節(jié)，讓幼兒對整個活動有一個清晰的認識和完整的印象。引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己在活動中的表現(xiàn)，如是否積極提問、是否善于思考、是否與同伴友好合作等，肯定幼兒的優(yōu)點和進步，同時指出存在的不足和需要改進的地方?；仡櫥顒舆^程2總結(jié)幼兒在活動中所學(xué)到的知識和技能，如提問能力、思維能力、自主學(xué)習(xí)能力等，讓幼兒感受到自己的成長和進步，增強自信心和學(xué)習(xí)動力。強調(diào)提問和探索的重要性，鼓勵幼兒在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持好奇心和探索精神，勇于提