【暑期特訓(xùn)】九年級(jí)第08講 串聯(lián)與并聯(lián)

第08講串聯(lián)與并聯(lián)模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理（吃透教材）模塊三教材習(xí)題學(xué)解題模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練（6大考向）模塊五小試牛刀過(guò)關(guān)測(cè)（20題）1.了解串、并聯(lián)電路的概念，掌握串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)；2.會(huì)畫簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路圖；3.能按要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串并聯(lián)電路；4.能列舉生活、生產(chǎn)中電路的連接方式，培養(yǎng)觀察能力。特別說(shuō)明：教材3道習(xí)題選自于教科書（人教版2019），核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練以考點(diǎn)形式講解典例與變式，所有題型均來(lái)自2023年各地地方的考試題，小試牛刀為本節(jié)內(nèi)容的課后作業(yè)，及時(shí)檢測(cè)本節(jié)內(nèi)容的掌握情況?！鲋R(shí)點(diǎn)一：串聯(lián)和并聯(lián)1.串聯(lián)電路（1）定義：兩個(gè)或兩個(gè)以上的用電器順次連接到電路中，這種連接方式叫做串聯(lián)。（2）串聯(lián)電路的特點(diǎn)：①連接特點(diǎn)：逐個(gè)順次---首尾相連。②電流路徑：只有一個(gè)。③開關(guān)控制特點(diǎn)：開關(guān)能同時(shí)控制所有的用電器，與開關(guān)的位置沒有關(guān)系。④用電器工作特點(diǎn)：各用電器互相影響，一個(gè)用電器壞了，其他用電器都不能工作。2.并聯(lián)電路（1）定義：兩個(gè)或兩個(gè)以上用電器并列連在一起再連接到電路中，這種連接方式叫做并聯(lián)。（2）并聯(lián)電路的特點(diǎn)：①連接特點(diǎn)：并列連接---首首尾尾相連。②電流路徑：電流有兩條（或多條）路徑；③開關(guān)控制特點(diǎn)：干路的開關(guān)控制整個(gè)干路，支路的開關(guān)只控制本支路。④用電器工作特點(diǎn)：各元件可以獨(dú)立工作，一個(gè)用電器壞了，其他支路用電器不受影響。（3）室外的路燈、家庭中各用電器都是并聯(lián)的，電冰箱中的燈泡和壓縮機(jī)之間是并聯(lián)的?！鲋R(shí)點(diǎn)二：串聯(lián)和并聯(lián)的識(shí)別方法1.定義法（1）串聯(lián)：若電路中各元件是逐個(gè)順次首尾相連的，此電路就是串聯(lián)電路；（2）并聯(lián)：若各元件（用電器）“首首相連，尾尾相接”并列地連在電路兩點(diǎn)間（“首”即電流流入用電器的那一端，“尾”即電流流出用電器的那一端），此電路就是并聯(lián)電路。2.電流法（1）串聯(lián)：若電流從電源正極出發(fā)經(jīng)過(guò)各用電器回到電源負(fù)極，途中不分流，電流始終只有一條路徑，則這些用電器的連接方式就是串聯(lián)；（2）并聯(lián)：如果電流在某處分為幾條支路，電流在電路中有分有合，則這些用電器之間的連接方式就是并聯(lián)。3.拆除法逐個(gè)拆除電路中的用電器，根據(jù)電路中其他用電器有無(wú)電流通過(guò)來(lái)識(shí)別電路。在串聯(lián)電路中，拆除任何一個(gè)用電器，其他用電器中就沒有電流通過(guò)；在并聯(lián)電路中，拆除任何一個(gè)用電器，其他用電器中仍有電流通過(guò)。4.節(jié)點(diǎn)法在識(shí)別不規(guī)范電路的過(guò)程中，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要中間沒有電源或用電器，導(dǎo)線兩端點(diǎn)均可以看成一個(gè)點(diǎn)，從而找出各用電器兩端的公共點(diǎn)■知識(shí)點(diǎn)三：較復(fù)雜電路圖與實(shí)物圖的轉(zhuǎn)化方法1.根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖的方法（1）電流路徑法：先確定電流方向，即電流從電源正極流出后依次經(jīng)過(guò)哪些元件，再觀察有無(wú)分支。若有分支，先將一條支路連接完成，再在對(duì)應(yīng)的支路處并聯(lián)上另一條支路。（2）標(biāo)號(hào)法：從電源正極開始，先在電路圖中各元件的符號(hào)兩端標(biāo)出序號(hào)，再在對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖中各元件兩端標(biāo)上對(duì)應(yīng)的序號(hào)，最后按照電路圖連接實(shí)物電路。2.根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖的方法（1）替換法：所謂替換法就是先將實(shí)物圖中的元件用規(guī)定的符號(hào)替換下來(lái)，再將符號(hào)整理成規(guī)范電路圖的一種方法。（2）節(jié)點(diǎn)法：所謂節(jié)點(diǎn)法就是找出電路中電流的分流點(diǎn)和匯流點(diǎn)，以這些點(diǎn)為分界，將電路分成幾段來(lái)畫的方法。具體步驟：①先找出節(jié)點(diǎn)（并聯(lián)電路的分流點(diǎn)和匯流點(diǎn)）的位置，畫出干路；②對(duì)照實(shí)物圖找出一條支路并畫出來(lái)；③對(duì)照實(shí)物圖找出其他支路并依次畫出來(lái)；④將干路與各支路連接起來(lái)組成完整的電路圖。教材習(xí)題01如圖所示，要用兩個(gè)開關(guān)分別控制兩個(gè)燈泡，應(yīng)該怎樣連接電路？請(qǐng)?jiān)趫D中畫出接線。解題思路兩個(gè)開關(guān)分別控制兩個(gè)燈泡，則兩個(gè)燈泡要并聯(lián)，一個(gè)開關(guān)控制一盞燈，則開關(guān)與燈泡應(yīng)該串聯(lián)【答案】教材習(xí)題02如圖所示，學(xué)校有前、后兩個(gè)門，在前、后門各裝一個(gè)按鈕開關(guān)，學(xué)校傳達(dá)室有甲、乙兩盞燈和電池組。要求：前門來(lái)人按下開關(guān)時(shí)甲燈亮，后門來(lái)人按下開關(guān)時(shí)乙燈亮。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出電路圖，并在實(shí)物圖中連線（導(dǎo)線不要交叉）。解題思路甲乙兩個(gè)電燈并聯(lián)，前門開關(guān)控制甲燈、后門開關(guān)控制電燈；即甲燈亮?xí)r表示前門有人；乙燈亮?xí)r，表示后面有人【答案】教材習(xí)題03居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著浪費(fèi)電。但是，如果有人夜晚出來(lái)，沒有燈又很不方便?，F(xiàn)有一種自動(dòng)控制的樓道燈，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，電路才會(huì)接通，燈亮。不過(guò)，只有夜晚天黑之后燈才能亮。白天，不論發(fā)出多大的聲音，電燈也“無(wú)動(dòng)于衷”。這是因?yàn)樵诳刂崎_關(guān)中裝有“聲敏”和“光敏”裝置?！奥暶簟焙汀肮饷簟钡淖詣?dòng)裝置都是比較復(fù)雜的，我們不妨分別用—聲—和—光—這樣兩個(gè)符號(hào)代表它們。實(shí)際上，這就是兩個(gè)開關(guān)：有聲音響時(shí)—聲—是閉合的；環(huán)境光線非常暗時(shí)，—光—是閉合的。想想看，怎樣連接電路便可以實(shí)現(xiàn)上面的功能？請(qǐng)畫出電路圖。解題思路燈泡亮暗由“聲敏”和“光敏”裝置共同控制，為了達(dá)成天黑且有人時(shí)燈泡才亮，需要在“聲敏”和“光敏”兩個(gè)開關(guān)同時(shí)閉合時(shí)，燈泡才能工作。所以燈泡與兩個(gè)開關(guān)間是串聯(lián)連接【答案】考向1：辨析電路的串并聯(lián)關(guān)系【典例1】（23-24九年級(jí)上·陜西西安·階段練習(xí)）如圖，小睿同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師辦公室墻上有兩個(gè)開關(guān)，各自控制著一列電燈、每列有三盞燈；關(guān)于該電路的連接，下列說(shuō)法正確的是（）A．兩列電燈之間一定是串聯(lián)的，同一列的三盞燈之間可能是并聯(lián)B．兩列電燈之間一定是并聯(lián)的，同一列的三盞燈之間可能是串聯(lián)C．開關(guān)和自己控制的一列電燈一定是并聯(lián)關(guān)系，同一列的三盞燈之間一定是串聯(lián)D．開關(guān)和自己控制的一列電燈一定是串聯(lián)關(guān)系，同一列的三盞燈之間一定是并聯(lián)【變式1-1】（23-24九年級(jí)上·陜西安康·期末）現(xiàn)在的樓道多采用聲光控自動(dòng)開關(guān)，則聲控開關(guān)在有聲音時(shí)相當(dāng)于，光控開關(guān)在有光時(shí)相當(dāng)于（以上兩空均選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）；居民樓道里的照明燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的，聲控開關(guān)和光控開關(guān)的連接方式是?！咀兪?-2】（23-24九年級(jí)上·遼寧鐵嶺·階段練習(xí)）如圖所示是汽車司機(jī)不系安全帶時(shí)，儀表盤上亮起的指示燈，如果系好安全帶接通電路，指示燈就會(huì)熄滅。安全帶在電路中相當(dāng)于一個(gè)，它和指示燈在電路中應(yīng)該是（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的。系好安全帶時(shí)，指示燈應(yīng)處于（填“斷路”或“短路”）狀態(tài)?？枷?：開關(guān)在串并聯(lián)電路中的作用【典例2】（22-23九年級(jí)上·四川廣元·階段練習(xí)）關(guān)于如圖電路的判斷，正確的是（）A．只閉合開關(guān)S1時(shí)，燈泡L1、L2串聯(lián) B．只閉合開關(guān)S2時(shí)，燈泡L2、L3并聯(lián)C．只閉合開關(guān)S2、S3時(shí)，燈泡L2、L3串聯(lián) D．閉合所有開關(guān)時(shí)，燈泡L1、L2并聯(lián)，L3短路【變式2-1】（23-24九年級(jí)上·山東德州·階段練習(xí)）如圖示電路，有兩個(gè)開關(guān)絕對(duì)不允許同時(shí)閉合，它們是，當(dāng)只閉合S1時(shí)，燈亮；當(dāng)閉合S1、S3時(shí)，燈亮，當(dāng)閉合S2、S3時(shí)，燈亮。【變式2-2】（22-23九年級(jí)上·廣東惠州·期中）如圖所示電路，要使燈泡、組成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)；要使、組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)；若開關(guān)都閉合會(huì)出現(xiàn)（選填“通路”、“短路”或“斷路”）。考向3：根據(jù)描述判斷電路的串并聯(lián)關(guān)系【典例3】（23-24九年級(jí)上·吉林長(zhǎng)春·階段練習(xí)）電腦正常工作時(shí)，中央處理器（即CPU）不斷發(fā)熱必須用風(fēng)扇給其降溫。為了保證中央處理器不被燒壞，帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)要先啟動(dòng)；中央處理器斷電后，電風(fēng)扇仍然工作散熱，下列四個(gè)電路圖中符合要求的是（）A．B． C． D．【變式3-1】（23-24九年級(jí)上·安徽合肥·期末）“踐行低碳環(huán)保，倡導(dǎo)綠色出行”，小明家買了一輛國(guó)產(chǎn)純電動(dòng)轎車。其中一個(gè)智能設(shè)置是車門，車的前后兩門（電路開關(guān)）中任意一個(gè)門沒有關(guān)閉好，車輛的驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)M都無(wú)法工作行駛。圖中符合要求的電路是（）A．B． C． D．【變式3-2】（23-24九年級(jí)上·山東臨沂·期末）有一種智能鎖，可以刷臉開鎖（模擬電路中的開關(guān)閉合）或可以密碼開鎖（開關(guān)閉合）時(shí)，門都會(huì)自動(dòng)打開（電動(dòng)機(jī)工作）。下列圖中模擬電路符合上述要求的是（）A．

B．

C．

D．

考向4：通過(guò)改變導(dǎo)線連接實(shí)現(xiàn)串并聯(lián)電路的轉(zhuǎn)換【典例4】（23-24九年級(jí)上·四川成都·期末）下列操作能使圖中的燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路的是（）A．閉合開關(guān)S3，斷開開關(guān)S1和S2 B．只閉合開關(guān)S1和S2C．閉合開關(guān)S1、S2和S3 D．只閉合開關(guān)S2和S3【變式4-1】（23-24九年級(jí)上·江蘇揚(yáng)州·期末）如圖電路，要使燈泡L1和L3組成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)；要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)；當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，燈泡L3發(fā)生現(xiàn)象?！咀兪?-2】（22-23九年級(jí)上·河南南陽(yáng)·期末）如圖所示，要使三個(gè)燈泡并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)，當(dāng)只閉合S1時(shí)，不發(fā)光?？枷?：按要求設(shè)計(jì)串聯(lián)電路【典例5】（23-24九年級(jí)上·山東濟(jì)南·期末）為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有“安全帶未系提示系統(tǒng)”。當(dāng)啟動(dòng)汽車的電路系統(tǒng)，司機(jī)坐在座椅上時(shí)，座椅下的開關(guān)S1閉合，此時(shí)儀表盤上的“安全帶未系提示燈L”亮起；系上安全帶后，則開關(guān)S2閉合，該提示燈熄滅。為了避免電源短路，在電路中又加入了定值電阻R起保護(hù)作用。請(qǐng)?jiān)谔摼€方框內(nèi)畫出此設(shè)計(jì)電路圖。（電源已畫出）【變式5-1】（23-24九年級(jí)上·山東濟(jì)南·期末）為保證中考試卷的安全，封存試卷的保密室大門由電動(dòng)機(jī)控制，鑰匙相當(dāng)于開關(guān)。兩名保密員各持有一把鑰匙，任何一個(gè)保密員都無(wú)法單獨(dú)打開保密室的門，需兩位保密員同時(shí)插入鑰匙保密室的門才能打開。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上指定位置設(shè)計(jì)出電路圖?！咀兪?-2】（23-24九年級(jí)上·山東濟(jì)南·期末）許多轎車上設(shè)有“安全帶未系提示系統(tǒng)”，司機(jī)坐在座椅上時(shí)，壓力開關(guān)閉合，儀表盤上的指示燈L亮起，提示司機(jī)系好安全帶，系好安全帶則開關(guān)閉合，指示燈L被短路熄滅。請(qǐng)補(bǔ)充完符合上述條件的模擬電路。（R為保護(hù)電阻）考向6：按要求設(shè)計(jì)并聯(lián)電路【典例6】（23-24九年級(jí)上·貴州遵義·期末）小龍用如圖所示器材模擬既能吹冷風(fēng)又能吹熱風(fēng)的吹風(fēng)機(jī)電路。請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路補(bǔ)充完整。要求：S1閉合時(shí)吹冷風(fēng)；S1、S2閉合時(shí)吹熱風(fēng)；導(dǎo)線不能交叉?！咀兪?-1】（23-24九年級(jí)上·貴州貴陽(yáng)·期末）智能電子門鎖正在逐步替代傳統(tǒng)門鎖。如圖所示是某款智能門鎖，它支持密碼與指紋兩種認(rèn)證方式開門。密碼輸入正確時(shí)可視為開關(guān)閉合；指紋信息輸入正確時(shí)可視為開關(guān)閉合，無(wú)論哪種方式均能單獨(dú)控制開門電動(dòng)機(jī)工作。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的虛線框內(nèi)畫出符合上述要求的電子門鎖簡(jiǎn)化電路圖。（用“”表示電子門鎖的電動(dòng)機(jī)）【變式6-2】（23-24九年級(jí)上·湖南湘西·期末）圖甲是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈，當(dāng)外部電路通電時(shí)兩個(gè)應(yīng)急燈都不亮；當(dāng)外部電路停電時(shí)兩個(gè)應(yīng)急燈都發(fā)光。兩個(gè)應(yīng)急燈都正在發(fā)光時(shí)，小寧看到工人師傅將學(xué)校應(yīng)急燈中的任意一個(gè)燈泡擰下，而另一個(gè)燈泡仍然發(fā)光。根據(jù)以上現(xiàn)象，小寧畫出了這款應(yīng)急照明燈的部分電路（如圖乙），請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙的實(shí)物圖連接完整（導(dǎo)線不能交叉）。一、單選題1．（23-24九年級(jí)上·廣東陽(yáng)江·階段練習(xí)）教室門口的一個(gè)開關(guān)可以控制講臺(tái)上方的兩盞日光燈同時(shí)通、斷。這兩盞日光燈的連接方式是（）A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián) C．可能是串聯(lián) D．可能是并聯(lián)2．（23-24九年級(jí)上·四川成都·期末）物理知識(shí)的運(yùn)用與生活息息相關(guān)，而當(dāng)代社會(huì)人們的生活更離不開電的貢獻(xiàn)，下列是班上某同學(xué)在學(xué)習(xí)完電學(xué)知識(shí)后，觀察分析生活中電路工作情況得出的判斷，他的判斷中正確的是（）A．在用充電寶給手機(jī)充電時(shí)，充電寶中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能B．道路兩旁的路燈，晚上同時(shí)亮起，早上同時(shí)熄滅，它們的連接方式是串聯(lián)C．家里的各個(gè)用電器工作互不影響，說(shuō)明用電器與開關(guān)是并聯(lián)的D．外出旅游住宿時(shí)，旅館房間采用房卡插卡取電，房卡相當(dāng)于電路中的電源3．（23-24九年級(jí)上·四川成都·期末）下列選項(xiàng)中，閉合開關(guān)S時(shí)，燈泡、組成并聯(lián)電路的是（）A．B． C． D．4．（23-24九年級(jí)上·湖南長(zhǎng)沙·期末）在如圖所示的電路中，下列說(shuō)法正確的是（）A．當(dāng)閉合開關(guān)、、時(shí)，、并聯(lián) B．當(dāng)只閉合開關(guān)、時(shí)，、并聯(lián)C．當(dāng)只閉合開關(guān)、時(shí)，、串聯(lián) D．當(dāng)只閉合開關(guān)、時(shí)，、串聯(lián)5．（23-24九年級(jí)上·江蘇常州·期末）如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后，L1、L2、L3均發(fā)光，若再閉合開關(guān)S1，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．L2不亮，L1、L3亮B．L2、L3不亮，L1亮 C．L1、L2、L3都不亮 D．L1、L2、L3都亮6．（23-24九年級(jí)上·重慶北碚·階段練習(xí)）試卷保密至關(guān)重要，為此，小肖同學(xué)設(shè)計(jì)了一套保密方案：要想打開保密室大門，需要考務(wù)主任用鑰匙閉合開關(guān)S1，或者兩名副考務(wù)主任同時(shí)使用鑰匙閉合開關(guān)S2、S3，電動(dòng)機(jī)才能工作拉開大門。圖中的電路符合設(shè)計(jì)要求的是（）A．

B．

C．

D．

7．（23-24九年級(jí)上·山東臨沂·階段練習(xí)）如圖所示電路中，下列說(shuō)法不正確的是（）A．當(dāng)S1、S3斷開，S2閉合時(shí)，L1與L2串聯(lián) B．當(dāng)S2斷開，S1、S3閉合時(shí)，L1與L2并聯(lián)C．當(dāng)S1、S2、S3閉合時(shí)，兩燈都亮 D．當(dāng)S1、S2閉合，S3斷開時(shí)，只有L2燈亮8．（2013·山東棗莊·中考真題）如圖所示電路，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)該（）A．只閉合S3B．只閉合S2 C．同時(shí)閉合S1和S2 D．同時(shí)閉合S1和S39．（23-24九年級(jí)上·湖北咸寧·期中）關(guān)于如圖所示的電路圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．閉合S2，斷開S1、S3時(shí)，電路是斷路 B．閉合S1、S2，斷開S3時(shí)，電源可能被燒壞C．閉合S1、S3，斷開S2時(shí)，L1和L2都不發(fā)光 D．閉合S2、S3，斷開S1時(shí)，只有L2發(fā)光二、填空題10．（23-24九年級(jí)上·四川德陽(yáng)·期末）如圖所示的電路圖，①若閉合S2，斷開S1、S3時(shí)，兩燈聯(lián)；②若閉合S1、S3，斷開S2時(shí)，兩燈聯(lián)；11．（23-24九年級(jí)上·福建泉州·期末）如圖所示的電路中，若兩個(gè)用電器同時(shí)工作，應(yīng)閉合開關(guān)，此時(shí)，兩個(gè)用電器是（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）連接的。12．（23-24九年級(jí)上·江西九江·期中）如圖所示，要使L1和L2組成串聯(lián)電路，僅閉合開關(guān)，若使L1和L2組成并聯(lián)電路，則閉合開關(guān)。13．（23-24九年級(jí)上·廣東東莞·期中）如圖所示，若使燈L1、L2串聯(lián)應(yīng)閉合開關(guān)；若使燈L1、L2并聯(lián)應(yīng)閉