《經濟學仿真實驗》課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《經濟學仿真實驗》課程教學大綱（實驗課程）一、課程基本信息課程號3023D02017開課單位國際學院課程名稱經濟學仿真實驗Economicsimulationexperiment課程性質選修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別學科基礎課程（學科拓展課）先修課程微觀經濟學，宏觀經濟學適用專業(yè)（類）金融學二、課程描述及目標（一）課程簡介本課程是經濟類或金融類專業(yè)的課程之一，是《西方經濟學》（包括微觀經濟學和宏觀經濟學）的實驗課。該課程通過籌碼推演和角色扮演模擬宏觀和微觀經濟經營過程，營造真實的經濟環(huán)境，讓學員體會現(xiàn)實生活中的企業(yè)、政府、消費者之間經濟行為，本課程集實戰(zhàn)性、操作性、體驗式于一體，通過情景模擬、角色實踐的方法讓學員體驗微觀經濟的運行與宏觀經濟調控，讓每個學員都有針對性的收獲。企業(yè)團隊的主要任務帶領企業(yè)高效穩(wěn)健地經營，規(guī)避經營風險與陷阱。汽車和家電廠商向鋼鐵廠商采購原材料，并受政府的財政政策和貨幣政策調控影響。政府根據產品市場和原料市場的價格漲幅得出CPI、PPI數(shù)據，同時依據GDP等數(shù)據判斷通貨膨脹和經濟周期，在此基礎上，政府通過收集貨幣市場的M1和M2數(shù)據，并采取相應的財政政策和貨幣政策對經濟進行調控。當汽車和家電行業(yè)受調控影響時，將同時影響鋼鐵行業(yè)的景氣度。（二）實驗目的經濟學模擬沙盤實驗，是借鑒歐美先進教學方法，并針對經濟學專業(yè)教學特點而設計，旨在為學生創(chuàng)造一個接近現(xiàn)實的教學實踐模擬課程體系，為教師提供多種輔助教學手段，提高學生的專業(yè)水平和社會實踐能力，爭取更大的就業(yè)機會。由于經濟類專業(yè)具有理論模型眾多、涉及面廣、高度抽象的特點，學生要在畢業(yè)實習過程中應用經濟知識分析解決實際問題非常困難。通過本課程，可以讓學生接觸到整個經濟社會的運行流程、并能有意識地搜集和分析各項經濟運行的數(shù)據，通過數(shù)據分析驗證經濟模型和經濟理論在現(xiàn)實生活中的應用。最終，學生在分組對抗競爭環(huán)境下體會經濟學的魅力。具體實驗目標：1.理解微觀經濟和宏觀經濟的構成要素，掌握經濟周期的框架圖。2.了解各種經濟指標和經濟增長周期。3.制定不同市場結構下的制造商行為和最優(yōu)管理決策。4.解釋財政政策和貨幣政策對企業(yè)經營的影響5.掌握核心經濟理論及相關模型在現(xiàn)實生活中的應用三、實驗方式與方法課堂實驗采用講授、小組匯報、角色扮演、案例分析和答疑等形式進行。課堂實驗注重模擬一個經濟體系的運行。充分利用多媒體教學特點，靈活運用探討式教學、啟發(fā)式教學、案例教學等多種形式的教學方法，集實戰(zhàn)性、操作性、體驗式于一體，通過情景模擬、角色實踐的方法讓學員體驗微觀經濟的運行與宏觀經濟調控，增強學生學習的積極性。課下作業(yè)要求學生查閱相關文獻資料，引導學生跟蹤當前宏觀經濟領域的熱點、焦點問題，組織舉辦專題研討會。將讀書報告、觀后感等課下作業(yè)與研討課件作為平時考核內容，以提高學生學習的主動性。四、實驗重點與難點（一）實驗重點實驗重點：微觀經濟學的市場結構與廠商理論實驗、宏觀經濟學的經濟周期與經濟增長理論實驗。（二）實驗難點實驗難點有：訂單競標中的價格定價問題、原材料競標中的定價問題、貨幣市場一般均衡理論實驗、財政政策與貨幣政策的應用實驗。五、實驗內容、基本要求與學時分配序號實驗項目名稱實驗內容與要求學時教學方式對應課程目標1引言課程介紹和章節(jié)安排；課程目標和大綱；模擬實驗網站；政府、汽車制造商、家電制造商和鋼鐵制造商的作用。2講授角色扮演122介紹實驗過程（I）掌握政府選、經濟預測、訂單招標、貸款申請的操作要點。2講授角色扮演答疑233介紹實驗過程（II）掌握鋼鐵交易、鐵精礦競標、土地競標、勞動力競標的操作要點。2講授角色扮演134介紹實驗過程（III）掌握組內交易、組間交易、生產交貨、核算成本、核算財務情況的操作要點。2講授角色扮演答疑1345經濟仿真實驗的第二年運行（I）政府選舉經濟預測訂單招標貸款申請2講授角色扮演小組匯報答疑236經濟仿真實驗的第二年運行（II）鋼鐵交易鐵精礦競標土地競標勞動力競標2講授角色扮演答疑137經濟仿真實驗的第二年運行（III）家電汽車貿易生產交貨企業(yè)業(yè)績總結2講授角色扮演案例分析答疑1348經濟仿真實驗的第三年運行（I）政府選舉經濟預測訂單招標貸款申請2講授角色扮演小組匯報答疑239經濟仿真實驗的第三年運行（II）鋼鐵交易鐵精礦競標土地競標勞動力競標2講授角色扮演案例分析答疑1310經濟仿真實驗的第三年運行（III）家電汽車貿易生產交貨企業(yè)業(yè)績總結2講授角色扮演小組匯報答疑13411經濟仿真實驗的第四年運行（I）政府選舉經濟預測訂單招標貸款申請2講授角色扮演答疑2312經濟仿真實驗的第四年運行（II）鋼鐵交易鐵精礦競標土地競標勞動力競標2講授角色扮演小組匯報答疑1313經濟仿真實驗的第四年運行（III）家電汽車貿易生產交貨企業(yè)業(yè)績總結2講授角色扮演案例分析答疑13414宏觀經濟學中經濟周期與經濟增長的理論實驗根據上一實驗結果判斷每一年處于經濟周期的典型特征；各組分析總供給和總需求變化對現(xiàn)實經濟的影響2講授角色扮演小組匯報答疑12515財政政策與貨幣政策的應用實驗判斷盤面上宏觀經濟存在的問題；制定宏觀調控的目標；制定財政政策和貨幣政策2講授角色扮演答疑4516小組匯報總結（I）小組以ppt形式總結實驗運行的情況，包括資金情況、訂單情況、貸款情況、勞動力情況、生產情況等。2小組匯報1517小組匯報總結（II）小組以ppt形式總結實驗運行的情況，包括資金情況、訂單情況、貸款情況、勞動力情況、生產情況等。2小組匯報答疑25六、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核60小組表現(xiàn)30各個企業(yè)在實驗最后的利潤（所有者權益）、小組匯報和小組討論1,2,3,4,5個人表現(xiàn)30課堂討論的表現(xiàn)、回答問題積極性和正確性、課堂筆記和作業(yè)完成情況1,2,3,