五年級(jí)上學(xué)期體育課教案

五年級(jí)上學(xué)期體育課教案五年級(jí)上學(xué)期體育課教案「篇一」教學(xué)內(nèi)容：1、武術(shù)：組合動(dòng)作2、游戲：通過障礙教學(xué)目標(biāo)：1、能記住動(dòng)作名稱和方法，熟悉動(dòng)作攻防含義。2、了解游戲方法，明白跑進(jìn)線路及通過各障礙的有關(guān)動(dòng)作要求。3、能克服害怕心理，果斷地進(jìn)行游戲。教學(xué)過程：一、開始部分8分鐘1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問好！2、布置本課內(nèi)容和要求。3、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)。4、活動(dòng)性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容;在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織;兩人或四人為一組。5、專門性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán);韌帶練習(xí)二、基本部分29分鐘(一)武術(shù)：組合動(dòng)作1、重點(diǎn)：進(jìn)一步熟練動(dòng)作方法，做到方向、路線清楚，手型變化正確。2、教法：(1)講明兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)，即對(duì)付左右兩處之"敵"。(2)提問：兩個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作異同點(diǎn)和關(guān)系。(3)采用集中講解-提問-分組練習(xí)-集中講評(píng)的方法進(jìn)行教學(xué)。(4)"未曾習(xí)武先明德"，在進(jìn)攻防練習(xí)時(shí)，更應(yīng)注重武德教育。3、學(xué)法：(1)專心聽講，理解兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)。(2)思考教師提問，試著回答問題的要點(diǎn)。(3)分組復(fù)習(xí)，注意展現(xiàn)本組特色。推薦本組做得好的代表(小組)參加匯報(bào)表演。(4)認(rèn)真接受武德教育。明白習(xí)武是健身的重要手段。(二)游戲：通過障礙1、重點(diǎn)：能合理地、有所創(chuàng)新地通過各種障礙。2、教法：(1)邊講解邊示范沿路進(jìn)路線逐個(gè)通過障礙點(diǎn)。(2)組織學(xué)生分組慢走通過障礙。(3)分組進(jìn)行游戲。(4)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛勞動(dòng)教育。3、學(xué)法：(5)認(rèn)真仔細(xì)地觀察教師的每一示范動(dòng)作。(6)在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過障礙。(7)積極參與游戲。(8)熱愛勞動(dòng)，能協(xié)助教師干一些力所能及的事。三、結(jié)束部分3分鐘1、放松2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)3、教師總結(jié)，要求學(xué)生課后洗手3、布置課后練習(xí)：立臥撐10次4、布置還收器材以上就是五年級(jí)上學(xué)期體育教案《通過障礙》，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂事。五年級(jí)上學(xué)期體育課教案「篇二」學(xué)練目標(biāo)1、通過教學(xué)，理解快速反應(yīng)能力是提高起跑速度的關(guān)鍵并掌握多種方式快速跑2、樂于參加體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)情緒飽滿，在集體活動(dòng)中勇于表現(xiàn)自己3、學(xué)會(huì)與他人合作共同完成任務(wù)，敢于創(chuàng)新并在探索學(xué)練中獲得運(yùn)動(dòng)樂趣和成功愉悅教學(xué)內(nèi)容快速跑、合作游戲教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)主體活動(dòng)目標(biāo)檢測(cè)收心熱身常規(guī)1、快速反應(yīng)練習(xí)、指令集合地點(diǎn)，檢查服裝，接受體委報(bào)告2、向?qū)W生問好3、宣布目標(biāo)和任務(wù)4、按指定地點(diǎn)集合整隊(duì)，體委發(fā)令，報(bào)告人數(shù)5、齊聲向老師問好6、注意聽講記住目標(biāo)7、精神飽滿，反應(yīng)迅速隊(duì)形四列橫隊(duì)嚴(yán)明組織紀(jì)律性激發(fā)興趣游戲鉆山洞潑水節(jié)自創(chuàng)練習(xí)1、講解游戲方法和規(guī)則2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景3、組織實(shí)施練習(xí)4、安全教育5、認(rèn)真聽，明確游戲規(guī)則，選擇內(nèi)容6、學(xué)生自由組合，進(jìn)行游戲練習(xí)也可自行設(shè)計(jì)游戲安全教育相互鼓勵(lì)學(xué)會(huì)合作目標(biāo)實(shí)施步驟快速跑1、蹲距式起跑2、單人博物追擊3、雙人合作跑4、多人合作跑提示何種起跑最快？繩落點(diǎn)與起跑姿勢(shì)，跑速有何關(guān)系？創(chuàng)想生活中的快速跑1、誘導(dǎo)輔助練習(xí)2、教師啟發(fā)學(xué)生并示范講解動(dòng)作要領(lǐng)3、教師講解原則和要求4、巡回指導(dǎo)，語言提示5、組織討論出特殊形式的快速跑方法，積極評(píng)價(jià)6、教師選擇幾種方式，組織學(xué)生進(jìn)行比賽7、教師總結(jié)評(píng)價(jià)8、學(xué)生自選起跑姿勢(shì)進(jìn)行練習(xí)9、學(xué)生認(rèn)真觀察模仿，積極思考討論問題10、學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自由分組分散練習(xí)11、分組協(xié)作，積極討論特殊方式快速的方法及要點(diǎn)。12、學(xué)生主動(dòng)參與，樂于接受教師指導(dǎo)個(gè)性培養(yǎng)模仿能力合作意識(shí)探索精神創(chuàng)新能力13、各組匯報(bào)表演，學(xué)生勇于展現(xiàn)自己隊(duì)形同心圓站立四知識(shí)擴(kuò)展體驗(yàn)樂趣合作游戲火車奔跑賽龍舟1、教師介紹游戲方法和規(guī)則2、教師組織學(xué)生比賽3、教師積極參與，鼓勵(lì)4、學(xué)生聽口令分組進(jìn)行比賽，學(xué)生自評(píng)互評(píng)5、分組協(xié)作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神隊(duì)形八路縱隊(duì)自信心團(tuán)結(jié)協(xié)作五目標(biāo)反饋與評(píng)價(jià)1、身心放松雙人合作造型2、總結(jié)評(píng)價(jià)3、要求學(xué)生創(chuàng)新造型并說明創(chuàng)新4、評(píng)選最家組合5、要求學(xué)生自己總結(jié)評(píng)價(jià)6、教師客觀評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過程，給予肯定1、學(xué)生積極思考，大膽想象2、學(xué)會(huì)合作并勇于展現(xiàn)自己3、注意聽，練習(xí)自己，自己肯定。4、學(xué)生對(duì)他人積極評(píng)價(jià)5、自發(fā)收換器械，師生再見想象力審美觀表現(xiàn)力協(xié)調(diào)性場(chǎng)地器材軟式排球16個(gè)，籃球場(chǎng)2快，跳繩20根，呼拉圈8個(gè)五年級(jí)上學(xué)期體育課教案「篇三」一、游戲激趣，活躍身心教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。3、提出要求，組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)。學(xué)真活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到有精神，動(dòng)作到位。3、分兩組進(jìn)行游戲：射擊，在永戲中體驗(yàn)合作、體驗(yàn)躲閃、體驗(yàn)投準(zhǔn)。4、兩人一組，自編徒手操，充分活動(dòng)肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。組織：四列橫隊(duì)、分組練習(xí)二、分組練習(xí)，各展其能重點(diǎn)：不同投擲動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教師活動(dòng)：1、布置學(xué)生取出器材。2、針對(duì)不同器材講解不同的練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)。3、提出安全要求和分組練習(xí)時(shí)和要求，組織學(xué)生分組循環(huán)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材。2、認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)。了解不的的練習(xí)內(nèi)容和要求。3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行分組練習(xí)，體驗(yàn)不同的姿勢(shì)的拋排球、不同方法的沙包擲準(zhǔn)、不同方法的投擲壘球過橫繩和不同的遠(yuǎn)度的投繩結(jié)，并在自己最擅長(zhǎng)的練習(xí)項(xiàng)目上得高分。4、分小組總結(jié)交流。組織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、墊子二張、壘球九個(gè)、排球9個(gè)、繩結(jié)9個(gè)五年級(jí)上學(xué)期體育課教案「篇四」一、設(shè)計(jì)理念:以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”，重視學(xué)生的主導(dǎo)地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差異，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，改變單一的教學(xué)方式，淡化枯燥的跳繩練習(xí)，能讓學(xué)生主動(dòng)式、探究式的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂，使學(xué)生在輕松愉快中完成教學(xué)目標(biāo)，并從中學(xué)到一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作方法和活動(dòng)技能。二、教學(xué)目標(biāo)：(一)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生能在活動(dòng)中展示自己，快樂鍛煉，使學(xué)生掌握一些自己保護(hù)和自己防范的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)創(chuàng)造性，和吃苦耐勞的精神。同時(shí)增進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。(二)、知識(shí)與技能：1、通過教學(xué)，使學(xué)生能體會(huì)一繩多用的方法,培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。2、通過學(xué)生在跳繩中主動(dòng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)造的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)的能力，并促進(jìn)學(xué)生智力的開發(fā)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、通過各種跳繩游戲的體驗(yàn)活動(dòng)掌握一定的技能。2、在練習(xí)中，能夠掌握跳繩活動(dòng)方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉。四、教材內(nèi)容分析：跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)。它是一種以下肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動(dòng)，它可以通過控制動(dòng)作的繁簡(jiǎn)和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量的目的，適合不同的年齡和性別。本次課在學(xué)習(xí)掌握雙腳快速跳和單腳交換跳的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生想象力與創(chuàng)造力，創(chuàng)編出形式多樣的跳繩方法來豐富我們的體育課堂。由于設(shè)備簡(jiǎn)單,不需要很大的場(chǎng)地，容易開展,是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對(duì)于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時(shí)還可促進(jìn)少兒智力、身高的增長(zhǎng)，增強(qiáng)少兒心肺功能和胃腸功能。五、學(xué)情分析好動(dòng)是小學(xué)生的天性,他們對(duì)體育活動(dòng)有著廣泛的興趣，自信心強(qiáng)，但注意力容易轉(zhuǎn)移，缺乏合作精神等不良心理傾向。本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，他們正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征：1、依賴性強(qiáng)、自己約束能力較差;2、模仿能力強(qiáng);3、具備一定的探索知識(shí)、自主創(chuàng)新的能力。五年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,樂于參加體育活動(dòng),并樂于向同伴展示運(yùn)動(dòng)動(dòng)作她們都比較活潑,思維反應(yīng)敏捷,模仿能力和接受能力作她是自己約束能力差,絕大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,能在集體活動(dòng)中與她們團(tuán)結(jié)合作,完成活動(dòng)任作她對(duì)五年級(jí)學(xué)生的生理和心理特征、認(rèn)知規(guī)律，我選擇了各種方式的跳繩為本課的教學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)策略與設(shè)計(jì)思路跳繩是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生身體發(fā)展非常有價(jià)值的體育活動(dòng)，教學(xué)時(shí)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，在各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置問題，讓學(xué)生帶著問題去探索和實(shí)踐，在相應(yīng)的環(huán)節(jié)里面，通過學(xué)生的探索變出形式多樣、豐富多彩的練習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生在合作、創(chuàng)新的過程中享受成果。本課是以短繩為主線，把短繩、長(zhǎng)繩有機(jī)地聯(lián)系起來而設(shè)計(jì)的。使學(xué)生在實(shí)踐和活動(dòng)過程中，自主探索和