甘肅省蘭州市第一中學(xué)2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物（理）試題

蘭州一中2017—20181學(xué)期期末考試試題高二生物一．單項(xiàng)選擇題1.玉米的寬葉（A）對窄葉（a）為顯性，寬葉雜交種（Aa）玉米表現(xiàn)為高產(chǎn)，比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%和20%；玉米有茸毛（D）對無茸毛（d）為顯性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有顯著的抗病能力，該顯性基因純合時(shí)植株在幼苗期就不能存活。兩對基因獨(dú)立遺傳。高產(chǎn)有茸毛玉米自交產(chǎn)生子代，則子代成熟植株中A.有茸毛與無茸毛比為3:1B.有9種基因型C.高產(chǎn)抗病類型占1/4D.寬葉有茸毛類型占1/2【答案】D【考點(diǎn)定位】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用【名師點(diǎn)睛】用分離定律解決自由組合問題（1）基因原理分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)．（2）解題思路首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題．在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對基因就可以分解為幾個(gè)分離定律問題．如AaBb×Aabb可分解為：Aa×Aa，Bb×bb．然后，按分離定律進(jìn)行逐一分析．最后，將獲得的結(jié)果進(jìn)行綜合，得到正確答案．2.下列有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化關(guān)系的描述，正確的是A.生物在進(jìn)化的過程中不一定有基因頻率的改變B.生物只要發(fā)生進(jìn)化，基因頻率就會改變C.基因頻率的改變一定產(chǎn)生新物種D.只有在新物種形成時(shí)，才發(fā)生基因頻率的改變【答案】B【解析】只要生物發(fā)生了進(jìn)化，就一定存在基因頻率的改變，A錯(cuò)誤；由A分析可知，B正確；新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，基因頻率改變不一定產(chǎn)生新物種，C錯(cuò)誤；只要生物發(fā)生了進(jìn)化，不論新物種是否形成，都有基因頻率變化，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】基因頻率的變化【名師點(diǎn)睛】本題的知識點(diǎn)是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)，新物種形成的標(biāo)志，生物進(jìn)化、新物種形成和基因頻率變化之間的關(guān)系，對于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解是解題的關(guān)鍵。3.下列形成了新物種的是A.二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜B.樺尺蠖體色的基因頻率由S（黑色）95%變?yōu)閟(淺色)95%C.馬與驢之間交配產(chǎn)生了騾D.克隆羊多利【答案】A【解析】二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得的三倍體后代高度不育，說明二者之間存在生殖隔離，二倍體西瓜與四倍體西瓜屬于不同的物種，A項(xiàng)正確；樺尺蠖體色的基因頻率由S（黑色）95%變?yōu)閟(淺色)95%，說明該種群在進(jìn)化，但不能說明新物種形成，B項(xiàng)錯(cuò)誤；騾之間不能相互交配產(chǎn)生可育的后代，不屬于一個(gè)物種，C項(xiàng)錯(cuò)誤；克隆羊多利與原親本之間不存在生殖隔離，不屬于新物種，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.一雜交后代表現(xiàn)型有4種，比例為3:1:3:1，這種雜交組合為A.Ddtt×ddttB.DDTt×ddTtC.Ddtt×DdTtD.DDTt×DdTT【答案】C【考點(diǎn)定位】基因分離定律和基因自由組合定律的關(guān)系。【名師點(diǎn)睛】由子代表現(xiàn)型推親代基因型有以下幾種比例關(guān)系：3:3:1:1=（1:1）*（3：1）9:3:3:1=（3:1）*（3：1）1:1:1:1=（1:1）*（1：1）5.生物體細(xì)胞中染色體以染色體組的形式成倍的增加或減少，會使染色體數(shù)目發(fā)生改變。由此，可以導(dǎo)致單倍體、二倍體、多倍體的出現(xiàn)。下面關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體、多倍體的敘述中不正確的是A.一個(gè)染色體組中一定不含同源染色體B.由受精卵發(fā)育的個(gè)體，體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體C.含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，單倍體不一定含一個(gè)染色體組D.人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗【答案】D【解析】一個(gè)染色體組由一組非同源染色體構(gòu)成，其中一定不含同源染色體，A項(xiàng)正確；由受精卵發(fā)育的個(gè)體，體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體，B項(xiàng)正確；含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，單倍體不一定含一個(gè)染色體組，C項(xiàng)正確；人工誘導(dǎo)多倍體可用低溫或秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.對下列有關(guān)形成原理或技術(shù)的敘述，正確的是A.培育無子西瓜是利用單倍體育種原理B.“抗蟲棉”的獲得是利用雜交育種的原理C.“太空椒”的獲得利用了基因突變原理D.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因工程技術(shù)【答案】C【解析】試題分析：三倍體無籽西瓜采用的是多倍體育種，A錯(cuò)誤?！翱瓜x棉”是通過基因工程獲得的，原理是基因重組，B錯(cuò)誤?！疤战贰钡墨@得采用的是誘變育種，原理是基因突變，C正確。培育青霉菌高產(chǎn)菌株利用的是誘變育種，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查育種方法和原理的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。7.某夫婦妻子表現(xiàn)型正常，丈夫?yàn)樯せ颊?，生下一性染色體組成為XXY的色盲孩子，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是A.女方減數(shù)第一次分裂異常或男方減數(shù)第一次分裂異常B.女方減數(shù)第一次分裂異?；蚰蟹綔p數(shù)第二次分裂異常C.女方減數(shù)第二次分裂異?；蚰蟹綔p數(shù)第二次分裂異常D.女方減數(shù)第二次分裂異?；蚰蟹綔p數(shù)第一次分裂異?！敬鸢浮緿【解析】由以上分析可知，該夫婦的基因型為XBXb×XbY，性染色體組成為XXY并伴有色盲的男孩的基因型為XbXbY．①該男孩可能由基因型為XbXb的卵細(xì)胞和基因型為Y的精子結(jié)合形成的，而基因型為XbXb的卵細(xì)胞是由于次級卵母細(xì)胞中兩條含有基因b的子染色體沒有分離移向同一極所致，即母方減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開后未分離．②該男孩可能由基因型為Xb的卵細(xì)胞和基因型為XbY的精子結(jié)合形成的，而基因型為XbY的精子是由于初級精母細(xì)胞中一對同源性染色體沒有分離，移向同一極所致，即父方減數(shù)第一次分裂后期同源染色體XY未分離．D正確?！究键c(diǎn)定位】減數(shù)分裂【名師點(diǎn)睛】學(xué)生對細(xì)胞分裂過程中產(chǎn)生異常細(xì)胞的原因分析理解不清細(xì)胞分裂過程中產(chǎn)生異常細(xì)胞的原因分析（1）紡錘體形成受阻：低溫誘導(dǎo)或用秋水仙素處理，使有絲分裂過程中紡錘體的形成受阻，導(dǎo)致體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，形成多倍體細(xì)胞。（2）同源染色體不分離：在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體不分離導(dǎo)致產(chǎn)生的次級精（卵）母細(xì)胞異常，進(jìn)而使產(chǎn)生的配子全部異常。（3）姐妹染色單體不分離：在減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體不分離，導(dǎo)致產(chǎn)生的配子有一半異常。8.下圖中的甲圖和乙圖均為某二倍體生物細(xì)胞分裂過程中DNA分子數(shù)與細(xì)胞分裂時(shí)間的關(guān)系圖，根據(jù)細(xì)胞分裂的有關(guān)知識，你認(rèn)為正確的是A.兩圖都同時(shí)適用于細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂B.乙圖中a點(diǎn)的縱坐標(biāo)可以表示為nC.兩圖中的cd段出現(xiàn)的原因相同D.兩圖中的ab段出現(xiàn)的原因相同【答案】D【解析】甲圖中是有絲分裂的細(xì)胞核中DNA變化曲線，ab是間期，bc是前期中期后期，cde是末期，de是末期；乙圖中ab可是減數(shù)第一分裂之前的間期和有絲分裂的間期，bc是有絲分裂前期和中期或間（減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的前期和中期），cd是有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂的后期，de是絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂的末期；A錯(cuò)誤；乙圖中a點(diǎn)的縱坐標(biāo)可以表示為2n，B錯(cuò)誤；兩圖中的cd段出現(xiàn)的原因不相同，C錯(cuò)誤；兩圖中的ab段出現(xiàn)的原因相同是DNA復(fù)制，D正確；答案是D?！究键c(diǎn)定位】有絲分裂和減數(shù)分裂【名師點(diǎn)睛】知識拓展：每條染色體中DNA含量的變化根據(jù)上面的曲線填寫下表

A→B

B→C

C→D

D→E

減數(shù)分裂對應(yīng)時(shí)期

減數(shù)第一次分裂前的間期

減數(shù)第一次分裂全過程和減數(shù)第二次分裂的前期、中期

減數(shù)第二次分裂的后期

減數(shù)第二次分裂的末期

有絲分裂對應(yīng)時(shí)期

間期

前期和

中期

后期

末期

9.“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法，下列屬于孟德爾在一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是A.生物的性狀是遺傳因子決定的B.由F2出現(xiàn)了“3：1”推測，生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子彼此分離C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1：1D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則F2中三種基因個(gè)體比接近1：2：1【答案】C【解析】解：A、生物性狀由遺傳因子決定屬于假說內(nèi)容，故A錯(cuò)誤；B、由F2出現(xiàn)了“3：1”推測，生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子彼此分離屬于假說內(nèi)容，故B錯(cuò)誤；C、演繹推理內(nèi)容是F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1：1，再設(shè)計(jì)了測交實(shí)驗(yàn)對分離定律進(jìn)行驗(yàn)證，故C正確；D、若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，雌雄配子隨機(jī)組成，則F2中三種基因個(gè)體比接近1：2：1，屬于假說內(nèi)容，故D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評】本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的方法，意在考查考生的理解能力，識記假說﹣演繹法的組成及判定是解決該題的關(guān)鍵．10.下列有關(guān)遺傳病的敘述中，正確的是A.僅由基因異常而引起的疾病B.僅由染色體異常而引起的疾病C.由基因或染色體異常而引起的疾病D.先天性疾病就是遺傳病【答案】C【解析】遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，AB錯(cuò)誤、C正確遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)病。如先天愚型、多指（趾）、先天性聾啞、血友病等，這些遺傳病完全由遺傳因素決定發(fā)病，并且出生一定時(shí)間后才發(fā)病。母親在妊娠早期受風(fēng)疹病毒感染，致使嬰兒出生時(shí)患先天性心臟病或先天性白內(nèi)障等先天性疾病不是遺傳病，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】遺傳病的概念11.純種果蠅中，朱紅眼♂×暗紅眼♀，子代只有暗紅眼；而反交，暗紅眼♂×朱紅眼♀，F(xiàn)1雌性為暗紅眼，雄性為朱紅眼。設(shè)相關(guān)基因?yàn)锳、a，下列敘述不正確的是A.上述實(shí)驗(yàn)可判斷朱紅色基因?yàn)殡[性基因B.反交的結(jié)果說明眼色基因在性染色體上C.正反交的子代中，雌性基因型都是XAXaD.預(yù)期正交的F1自由交配，后代表現(xiàn)型比例是1：1：1：1【答案】D【解析】朱紅眼♂×暗紅眼♀，子代只有暗紅眼，說明暗紅眼為顯性性狀，則朱紅色基因?yàn)殡[性基因，A正確；正、反交實(shí)驗(yàn)常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型，如果正反交結(jié)果一致，說明在常染色體上，否則在性染色體上，反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與正交不同，說明這對控制眼色的基因在X染色體上，B正確；根據(jù)解析暗紅眼為顯性，正交實(shí)驗(yàn)中純種暗紅眼♀（XAXA）×純種朱紅眼♂（XaY）得到的F1只有暗紅眼：XAXa、XAY，其中雌果蠅的基因型為XAXa，反交實(shí)驗(yàn)中純種朱紅眼♀（XaXa）×純種暗紅眼♂（XAY）得到的F1雌性為暗紅眼（XAXa），雄性為朱紅眼（XaY），C正確；根據(jù)以上分析可知，正交的F1的基因型是XAXa、XAY，自由交配得到的結(jié)果是XAY、XaY、XAXA、XAXa，表現(xiàn)型比為1：1：2?！究键c(diǎn)定位】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳【名師點(diǎn)睛】對于XY型性別決定生物，確定基因位置的方法：（1）在已知顯隱性的情況下，利用雌性隱性個(gè)體和雄性顯性個(gè)體交配來判斷；（2）在不知顯隱性的情況下，利用正交和反交的方法來判斷。12.二倍體西瓜幼苗(基因型Aa)經(jīng)低溫處理后得到四倍體西瓜。下列有關(guān)說法正確的是A.該四倍體西瓜植株自交不能產(chǎn)生種子B.將四倍體西瓜植株產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得的植株一定是純合子C.該四倍體西瓜與二倍體西瓜植株存在著生殖隔離D.該四倍體西瓜植株自交后代不發(fā)生性狀分離，不能為進(jìn)化提供原材料【答案】C【解析】該四倍體西瓜植株可以進(jìn)行減數(shù)分裂，產(chǎn)生可育配子，自交可以產(chǎn)生種子，A項(xiàng)錯(cuò)誤；將四倍體西瓜植株AAaa產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得的植株是純合子AA、aa或雜合子Aa，B項(xiàng)錯(cuò)誤；二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得的三倍體后代高度不育，說明二者之間存在生殖隔離，C項(xiàng)正確；該四倍體西瓜植株AAaa屬于雜合子，自交后代會發(fā)生性狀分離，為進(jìn)化提供原材料，D項(xiàng)錯(cuò)誤。13.如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.培育品種⑥的最簡捷途徑是Ⅰ→VB.通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易到達(dá)目的C.通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異D.過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗【答案】D【解析】Ⅰ→Ⅴ途徑為雜交育種，方法最簡捷．但由于獲得的子代中既有純合體又有雜合體，需要不斷地連續(xù)自交進(jìn)行篩選才能獲得需要的品種⑥，所以育種時(shí)間長，A正確；由于變異是不定向的，所以通過誘變育種II→IV過程最不容易達(dá)到目的，B正確；經(jīng)過Ⅲ培育形成⑤常用的方法是花藥離體培養(yǎng)；過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理⑤的幼苗，使其染色體數(shù)目加倍，所以通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異，C正確；由于單倍體高度不育，所以過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗，而不可能處理萌發(fā)的種子，D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】雜交育種,生物變異的應(yīng)用14.下面是4種遺傳信息的流動過程，對應(yīng)的敘述不正確的是A.甲可表示胰島細(xì)胞中的遺傳信息傳遞方向B.乙可表示含逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向C.丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向D.丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向【答案】A【解析】胰島細(xì)胞高度分化，不再進(jìn)行核DNA的復(fù)制，A項(xiàng)錯(cuò)誤；逆轉(zhuǎn)錄病毒可在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，以自己的RNA為模板，合成DNA，插入到宿主DNA中，隨宿主DNA進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程，B項(xiàng)正確；DNA病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)可進(jìn)行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，C項(xiàng)正確；RNA病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中可進(jìn)行RNA復(fù)制和翻譯過程，D項(xiàng)正確。15.某DNA分子中A+T占整個(gè)DNA分子堿基總數(shù)的44%，其中一條鏈（α）上的G占該鏈堿基總數(shù)的21%，那么，對應(yīng)的另一條互補(bǔ)鏈（β）上的G占該鏈堿基總數(shù)的比例是A.35%B.29%C.28%D.21%【答案】A【解析】已知DNA分子中A+T占整個(gè)DNA分子堿基總數(shù)的44%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則：A=T、C=G，所以A=T=22%，則C=G=50%－22%=28%。又已知一條鏈（α）上的G占該鏈堿基總數(shù)的21%，即G1=21%。在雙鏈DNA分子中，G=（G1+G2）/2，則G2=35%。16.一只突變型的雌果蠅與一只野生型雄果蠅交配后，產(chǎn)生的F1中野生型與突變型之比為2:1，且雌雄個(gè)體之比也為2：1,這個(gè)結(jié)果從遺傳學(xué)角度可作出合理解釋的是A.該突變基因?yàn)閄染色體顯性突變，且含該突變基因的雌配子致死B.該突變基因?yàn)閄染色體顯性突變，且含該突變基因的雄性個(gè)體致死C.該突變基因?yàn)閄染色體隱性突變，且含該突變基因的雄性個(gè)體致死D.X染色體片段發(fā)生缺失可導(dǎo)致突變型,且缺失會導(dǎo)致雄配子致死【答案】B【解析】F1中雌雄個(gè)體之比為2∶1，說明雄性中一半個(gè)體死亡，推測該該突變基因位于X染色體上，且突變型雌果蠅為雜合子，突變性狀為顯性，野生型為隱性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；若含含該突變基因的雌配子致死，則后代只有一種表現(xiàn)型，A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)F1中野生型與突變型之比為2∶1，可判斷含該突變基因的雄性個(gè)體致死，B項(xiàng)正確。雌性為突變型，不會導(dǎo)致雄配子致死，D項(xiàng)錯(cuò)誤。17.若用32P標(biāo)記“人細(xì)胞”的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是A.中期是46和46、后期是92和46B.中期是46和46、后期是92和92C.中期是46和23、后期是92和23D.中期是46和23、后期是46和23【答案】A【解析】用32P標(biāo)記“人細(xì)胞”的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，由于DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，第一次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中每一條染色體所含的DNA，均是一條鏈含有32P，一條鏈含有31P；在第二次細(xì)胞分裂的中期，共含有46條染色體，每條染色體均含有32P，其中一條染色單體含有含有32P和31P，一條染色單體只含有31P；后期著絲點(diǎn)分裂后，共有92條染色體，其中46條染色體含有32P，選A。【點(diǎn)睛】圖示法分析細(xì)胞分裂與DNA復(fù)制相結(jié)合的問題：注：圖中實(shí)線代表含有32P，虛線代表含有31P。18.一對色覺正常的夫婦，他倆的父親都是色盲，在他們所生的子女中，色盲兒子的幾率、色盲女兒的幾率和男孩中色盲的幾率分別是A.1/4、0、1/2B.1/2、0、1/4C.1/2、1/4、0D.1/2、0、1/2【答案】A【解析】試題分析：一對色覺正常的夫婦，他倆的父親都是色盲，故他倆的基因型分別是（XBY×XBXb）→（1/4XBY、1/4XBXb、1/4XbY、1/4XBXB），所以在他們所生的子女中，色盲兒子的幾率是1/4、色盲女兒的幾率是0男孩中色盲的幾率是1/2，A正確?？键c(diǎn)：本題考查色盲的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。19.下列關(guān)于遺傳信息及其表達(dá)的敘述正確的是A.原核生物的遺傳信息都儲存于細(xì)胞擬核DNA中B.真核細(xì)胞在個(gè)體不同發(fā)育時(shí)期產(chǎn)生的mRNA都不相同C.細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯時(shí)的模板及堿基配對方式都不相同D.遺傳密碼的簡并性有利于保持遺傳信息的穩(wěn)定性【答案】D【解析】原核生物的遺傳信息主要儲存于細(xì)胞擬核DNA中，此外質(zhì)粒DNA也可儲存遺傳信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；真核細(xì)胞在個(gè)體不同發(fā)育時(shí)期，由于基因的選擇性表達(dá)，產(chǎn)生的mRNA不完全相同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板是DNA分子的一條鏈，堿基配對方式為A—U、T—A、C—G、C—G，翻譯時(shí)的模板是mRNA，堿基配對方式是A—U、U—A、C—G、C—G，C項(xiàng)錯(cuò)誤；遺傳密碼的簡并性是遺傳密碼的基本特性之一，它對降低因DNA的突變而引起的翻譯誤差、保持物種的穩(wěn)定性具有更重要的生物學(xué)意義，即有利于保持遺傳信息的穩(wěn)定性，D項(xiàng)正確。20.癌胚抗原（CEA)和甲胎蛋白（AFP)是人胚胎時(shí)期機(jī)體合成的兩種糖蛋白，出生后其含量很快下降，但某些癌癥患者血液中的CEA或AFP含量遠(yuǎn)超正常值。下列說法錯(cuò)誤的是A.CEA、AFP的合成屬于吸能反應(yīng)B.CEA或AFP含量超過正常值時(shí)，可確診為癌癥C.體內(nèi)某些細(xì)胞的大量增殖會使CEA、AFP含量升高D.控制CEA、AFP合成的基因，堿基排列順序有差異【答案】B【解析】CEA、AFP都是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的合成需要消耗ATP水解產(chǎn)生的能量，屬于吸能反應(yīng)，A項(xiàng)正確；由于個(gè)體差異，內(nèi)環(huán)境中的每一種成分都可以在一定范圍內(nèi)波動，故只有CEA或AFP遠(yuǎn)超正常值才可能患癌癥，要確診還需要進(jìn)一步的病理檢驗(yàn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由題意可知，人胚胎時(shí)期會合成CEA、AFP，胚胎時(shí)期會進(jìn)行旺盛的細(xì)胞增殖，由此說明體內(nèi)某些細(xì)胞的大量增殖會使CEA、AFP含量升高，C項(xiàng)正確；CFA和AFP是兩種不同的蛋白質(zhì)，故表達(dá)出這兩種蛋白質(zhì)的基因的堿基順序有差異，D項(xiàng)正確。21.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，S型菌的部分DNA片段進(jìn)入R型菌內(nèi)并整合到R型菌的DNA分子上，使這種R型菌轉(zhuǎn)化為能合成莢脫多糖的S型菌。下列敘述正確的是A.R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌后的DNA中，嘌呤堿基總比例會改變B.整合到R型菌內(nèi)的DNA分子片段，表達(dá)產(chǎn)物都是莢膜多糖C.進(jìn)人R型菌的DNA片段上，可有多個(gè)RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)D.S型菌轉(zhuǎn)錄的mRNA上，可由多個(gè)核糖體共同合成一條肽鏈【答案】C【解析】R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌后的DNA中，雖然DNA中堿基總數(shù)增加，但由于嘌呤與嘧啶總是配對的，所以嘌呤堿基所占比例始終為50%，A錯(cuò)誤；莢膜多糖并不是基因直接控制合成的產(chǎn)物，所以整合到R型菌內(nèi)的DNA分子片段，直接表達(dá)產(chǎn)物應(yīng)該是相關(guān)的酶，最終通過合成的酶來控制莢膜多糖的合成以及組裝，B錯(cuò)誤；進(jìn)入R型菌的DNA片段上，有多個(gè)基因，也就有多個(gè)RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)，C正確；一條mRNA上連接多個(gè)核糖體，每個(gè)核糖體各自合成一條肽鏈，只是不同肽鏈的氨基酸序列是相同的，D錯(cuò)誤。22.M基因編碼含63個(gè)氨基酸的肽鏈．該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個(gè)三堿基序列AAG，表達(dá)的肽鏈含64個(gè)氨基酸．以下說法正確的是A.M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加B.在M基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，核糖核苷酸之間通過堿基配對連接C.在突變基因的表達(dá)過程中，最多需要64種tRNA參與D.突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個(gè)氨基酸不同【答案】D【解析】M基因?yàn)橛羞z傳效應(yīng)的DNA片段，而根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可推知雙鏈DNA分子中嘌呤核苷酸數(shù)＝嘧啶核苷酸數(shù)，所以M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例不變，仍為50%，A項(xiàng)錯(cuò)誤；在M基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在突變基因的表達(dá)過程中，最多需要61種tRNA參與，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由于插入了3個(gè)堿基序列，如果插在兩個(gè)氨基酸的密碼子之間，則突變前后編碼的兩條肽鏈多了1個(gè)氨基酸。如果插在一個(gè)氨基酸對應(yīng)的密碼子內(nèi)，則突變前后編碼的兩條肽鏈有2個(gè)氨基酸不同，故D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：基因突變的特征和原因、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【名師點(diǎn)睛】基因突變與生物性狀的關(guān)系（1）基因突變引起生物性狀的改變堿基對

影響范圍

對氨基酸序列的影響

替換

小

只改變1個(gè)氨基酸或不改變

增添

大

不影響插入位置前，但影響插入位置后的序列

缺失

大

不影響缺失位置前，但影響缺失位置后的序列

（2）基因突變未引起生物性狀改變的原因①突變部位：基因突變發(fā)生在基因的非編碼區(qū)。②密碼子簡并性：若基因突變發(fā)生后，引起了mRNA上的密碼子改變，但由于一種氨基酸可對應(yīng)多個(gè)密碼子，若新產(chǎn)生的密碼子與原密碼子對應(yīng)的是同一種氨基酸，此時(shí)突變基因控制的性狀不改變。③隱性突變：若基因突變?yōu)殡[性突變，如AA中其中一個(gè)A→a，此時(shí)性狀也不改變。23.關(guān)于等位基因的說法,正確的是A.豌豆的高莖基因D與矮莖基因d脫氧核苷酸的排序相同B.有絲分裂過程中因?yàn)闊o同源染色體所以沒有等位基因C.精原細(xì)胞在通過減數(shù)分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象D.外界環(huán)境的影響不可能使人體產(chǎn)生新的等位基因【答案】A【解析】豌豆的高莖基因D與矮莖基因d屬于等位基因，脫氧核苷酸的排序不同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；有絲分裂過程中存在同源染色體和等位基因，只是不發(fā)生同源染色體分離，B項(xiàng)錯(cuò)誤；精原細(xì)胞在通過減數(shù)分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象，C項(xiàng)正確；外界環(huán)境的影響可能誘發(fā)基因突變，使人體產(chǎn)生新的等位基因，D項(xiàng)錯(cuò)誤。24.下列關(guān)于育種以及相關(guān)原理的說法正確的是A.通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是染色體變異B.可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株C.三倍體無子西瓜屬于不可遺傳變異D.培育無子番茄過程利用了多倍體育種的原理【答案】B【解析】通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是基因重組，A項(xiàng)錯(cuò)誤；可采用人工誘變育種的方法，先通過人工誘變后，再進(jìn)行選擇，從而獲得高產(chǎn)青霉素菌株，B項(xiàng)正確；三倍體無子西瓜是染色體變異的產(chǎn)物，染色體變異屬于可遺傳變異，C項(xiàng)錯(cuò)誤；培育無子番茄的過程利用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】生物育種與可遺傳變異【名師點(diǎn)睛】易錯(cuò)辨析：三倍體無子西瓜與無子番茄的培育原理。三倍體無子西瓜是多倍體育種的成功案例，多倍體育種的原理是染色體變異，屬于可遺傳變異的范疇；無子番茄的“無子”原因是植株未受粉，生長素促進(jìn)了果實(shí)發(fā)育，這種“無子”性狀不是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的，是不可遺傳的變異。將無子番茄進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，若能正常受粉，則可結(jié)“有子果實(shí)”。25.圖①、②、③、④分別表示不同的變異類型，其中③中的基因片段2由基因片段1變異而來。下列有關(guān)說法正確的是A.圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期B.圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失C.圖②④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異D.圖中4種變異能夠遺傳的是①③【答案】C【解析】圖①顯示：兩條同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，此過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，其變異類型屬于基因重組，圖②的兩條非同源染色體之間相互交換片段，這屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A錯(cuò)誤；觀察并比較分析圖③中的基因1和基因2的堿基序列可知，基因2較基因1少了一對堿基：A—T，因此這種變化屬于基因突變中的堿基對的缺失，B錯(cuò)誤；圖④中“環(huán)形圈”的出現(xiàn)，是由于兩條同源染色體中的上面一條多了一段或是下面一條少了一段，因此屬于染色體結(jié)構(gòu)中的缺失或重復(fù)，而圖②屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，C正確；圖中4種變異都屬于可遺傳變異，都能夠遺傳，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題通過模式圖考查學(xué)生對可遺傳變異的來源的理解和掌握情況。解答此類問題的關(guān)鍵是：準(zhǔn)確區(qū)分①②兩圖中的染色體是否為同源染色體并找出其變化的結(jié)果，找出圖③中基因1和基因2在堿基序列上的區(qū)別，明確圖④中“環(huán)形圈”出現(xiàn)的原因，據(jù)此判斷變異的類型。本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于沒有把握非同源染色體之間的易位和同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換的本質(zhì)區(qū)別而錯(cuò)選。二、非選擇題26.已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對相對性狀（由等位基因D、d控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀（由等位基因H、h控制），蟠桃對圓桃為顯性。下表是桃樹兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：（1）根據(jù)組別________的結(jié)果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀為________。（2）甲組的兩個(gè)親本基因型分別為_______________________________。（3）根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷，上述兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是：如果這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律，則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)___________________種表現(xiàn)型，比例應(yīng)為_________________________________________。（4）桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即HH個(gè)體無法存活），研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)方案：_________________________________________，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例；（5）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：①如果子代_____________________________________________，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象；②如果子代______________________________________________，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象?！敬鸢浮?1).乙(2).喬化(3).DdHh、ddhh(4).4(5).1:1:1:1(6).蟠桃（Hh）自交（蟠桃與蟠桃雜交）(7).表現(xiàn)型為蟠桃和圓桃，比例為2:1(8).表現(xiàn)型為蟠桃和圓桃，比例為3:1【解析】試題分析：（1）無中生有為隱性，乙組中，親本均為喬化的，后代出現(xiàn)了矮化，由此可得喬化為顯性，矮化為隱性。（2）由于蟠桃對圓桃為顯性，喬化對矮化為顯性，甲組中親本喬化蟠桃×矮化圓桃的基因型可表示為DH×DDhh，又由于后代中喬化：矮化=1:1，蟠桃：圓桃=1:1，均符合測交的結(jié)果，因此親本基因型為DDHh×DDhh。（3）甲組后代只出現(xiàn)喬化蟠桃和矮化圓桃兩種表現(xiàn)型，這兩對相對性狀的遺傳沒有遵循自由組合定律。因?yàn)槿绻裱杂山M合定律，則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)喬化蟠桃、矮化蟠桃、喬化圓桃、矮化圓桃四種表現(xiàn)型，并且四種表現(xiàn)型的比例為1:1:1:1。（4）如果存在顯性純合子有致死現(xiàn)象，蟠桃（Hh）自交后代只有蟠桃（2/3Hh）和圓桃（1/3hh）。【考點(diǎn)定位】：本題考查了基因自由組合定律的應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【名師點(diǎn)睛】分解組合法解自由組合題：根據(jù)子代表現(xiàn)型比例拆分為分離定律的分離比，確定每一相對性狀的親本基因型，再組合。如：①9∶3∶3∶1?（3∶1）（3∶1）?（AA×AA）（BB×BB）；②1∶1∶1∶1?（1∶1）（1∶1）?（AA×AA）（BB×BB），親代可為AABB×AABB，也可為AABB×AABB。③3∶3∶1∶1?（3∶1）（1∶1）?（AA×AA）（BB×BB）；④3∶1?（3∶1）×1?（AA×AA）×（BB×BB）或（AA×AA）×（BB×BB）或（AA×AA）×（BB×BB）或（AA×AA）（BB×BB）27.某生物種群，AA基因型個(gè)體占20％，aa基因型個(gè)體占20％，回答問題:（1）若該生物種群自交，后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占______、______。這時(shí)，A的基因頻率是______。依現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，這個(gè)種群在兩年中是否發(fā)生了進(jìn)化?_________________________________________為什么？________________________。（2）若該生物種群隨機(jī)交配，子一代中AA、aa基因型個(gè)體分別占_____、_____。子二代中A的基因頻率是______。子三代中A的基因頻率是______。（3）生物進(jìn)化的基本單位是____，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_____，進(jìn)化的原材料由___________提供，_______________決定生物進(jìn)化方向?！敬鸢浮?1).35％(2).35％(3).50％(4).沒有發(fā)生進(jìn)化(5).基因頻率沒有發(fā)生改變(6).25％(7).25％(8).50％(9).50％(10).種群(11).基因頻率(12).突變和基因重組(13).自然選擇【解析】試題分析：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，考查對基因頻率變化與生物進(jìn)化、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解。解答此題，可根據(jù)遺傳平衡定律分析隨機(jī)交配后代基因型頻率和基因頻率。（1）該生物種群中，AA基因型個(gè)體占20％，aa基因型個(gè)體占20％，則Aa基因型個(gè)體占60％，A、a的基因頻率均是20%+60%×（1/2）=50%。個(gè)體自交，純合子后代不發(fā)生性狀分離，雜合子后代發(fā)生性狀分離，后代中AA、aa基因型個(gè)體所占比例均為20%+60%×（1/4）=35%，Aa基因型個(gè)體所占比例為60%×（1/2）=30%，。此時(shí)A的基因頻率是35%+30%×（1/2）=50%。種群的基因頻率不變，因此該種群在兩年中未發(fā)生進(jìn)化。（2）若該生物種群隨機(jī)交配，子一代中AA、aa基因型個(gè)體均占（50%）2=25%。隨機(jī)交配不改變種群的基因頻率，子二代和子三代中A的基因頻率均是50%。（3）生物進(jìn)化的基本單位是種群，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的變化，突變和基因重組提供了進(jìn)化的原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化方向?！军c(diǎn)睛】自交和自由交配對種群基因基因型頻率和基因頻率的影響：（1）自交：基因型頻率發(fā)生變化，純合子比例逐漸增多，雜合子比例逐漸減小，但基因頻率不變。（2）自由交配：基因型頻率和基因頻率都不變。28.圖中①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列問題。（1）科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為_____________________。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和_____________________________________的間期。（2）過程②稱為___________，圖中DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子________個(gè)。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是____________________________________。（3）若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是_____________________。一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是__________________________。【答案】(1).中心法則(2).減數(shù)第一次分裂前(3).轉(zhuǎn)錄(4).990(5).酪氨酸(6).由a到b(7).少量mRNA能迅速合成較多的多肽鏈【解析】試題分析：本題考查基因的表達(dá)，考查對DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的理解。解答此題，可根據(jù)模板和產(chǎn)物判斷遺傳信息的傳遞過程，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則和DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)進(jìn)行有關(guān)堿基計(jì)算。（1）圖中①是以DNA為模板合成DNA的過程，②是以DNA為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程，③是以mRNA為模板合成肽鏈的翻譯過程，克里克把圖示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為中心法則。DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期。（2）圖中DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，則G+C占堿基總數(shù)的1—34%=66%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，A=T=500×2×66%÷2=330個(gè)，該DNA片段復(fù)制2次，共得到4個(gè)DNA分子，根據(jù)DNA的半保留復(fù)制，4個(gè)DNA分子可看做一個(gè)舊的DNA分子和3個(gè)新的DNA分子，需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子330×3=99個(gè)。tRNA上的反密碼子與密碼子互補(bǔ)配對，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸的密碼子是UAC，對應(yīng)的氨基酸是酪氨酸。（3）a、b為mRNA的兩端，根據(jù)a端核糖體上的肽鏈較短，可判斷a端核糖體最后與mRNA結(jié)合，核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b。多聚核糖體的形成可以使多條肽鏈同時(shí)合成，使少量mRNA在短時(shí)間內(nèi)合成較多的多肽鏈。【點(diǎn)睛】一個(gè)DNA分子復(fù)制n次，其結(jié)果分析如下：(1)DNA分子數(shù)①子代DNA分子數(shù)＝2n個(gè)；②含有親代DNA鏈的子代DNA分子數(shù)＝2個(gè)；③不含親代DNA鏈的子代DNA分子數(shù)＝2n－2個(gè)。(2)脫氧核苷酸鏈數(shù)①子代DNA分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)＝2n＋1條；②親代脫氧核苷酸鏈數(shù)＝2條；③新合成的脫氧核苷酸鏈數(shù)＝2n＋1－2條。(3)消耗的脫氧核苷酸數(shù)①若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個(gè)，經(jīng)