幼兒園中班“圓圓的西瓜”活動指南VIP

幼兒園中班“圓圓的西瓜”活動指南

主講人：目錄第一章活動目的第二章準備材料第四章互動環(huán)節(jié)第三章活動流程第五章安全須知活動目的01認識西瓜通過觀察西瓜的形狀、顏色和紋理，孩子們可以學習到西瓜的基本外觀特征。了解西瓜的外觀特征01學習西瓜的生長環(huán)境02介紹西瓜是如何在土壤中生長的，以及它需要陽光和水分等生長條件，增強孩子們對自然環(huán)境的認識。培養(yǎng)動手能力孩子們通過繪畫西瓜，鍛煉手眼協調和色彩搭配能力。通過繪畫活動制作西瓜模型，孩子們動手剪貼，增強精細動作技能。通過手工制作通過扮演西瓜農夫，孩子們學習種植和收獲的過程，提升動手實踐能力。通過角色扮演設計西瓜傳遞游戲，孩子們在游戲中鍛煉手部力量和協調性。通過游戲互動促進親子交流通過講述西瓜相關的故事，激發(fā)孩子的想象力，同時加深親子間的情感交流。分享西瓜故事家長與孩子一起繪畫西瓜，增進親子間的合作與溝通。共同完成西瓜繪畫準備材料02西瓜及工具選擇西瓜挑選成熟、圓潤的西瓜，確保孩子們能夠輕松地觀察和觸摸。準備刀具準備榨汁機準備小型榨汁機，讓孩子們體驗制作西瓜汁的過程，感受動手的樂趣。選擇安全的塑料刀具或兒童專用切割工具，保證活動的安全性。制作西瓜帽準備彩紙、剪刀和膠水，引導孩子們制作西瓜帽，增加活動趣味性。安全防護用品護目鏡防護手套為避免小朋友在活動中受傷，應準備適合兒童尺寸的防護手套。在進行切割西瓜等可能產生飛濺的活動時，護目鏡能保護孩子們的眼睛。防滑墊為了防止孩子們在活動過程中滑倒，應鋪設防滑墊在操作區(qū)域。清潔與消毒物品準備適合兒童使用的無毒消毒液，確保玩具和活動用品的衛(wèi)生安全。消毒液的準備制定詳細的消毒流程，包括消毒液的稀釋比例和作用時間，確保消毒效果。消毒流程的制定選擇適合幼兒使用的軟毛刷和海綿，用于清潔玩具和活動區(qū)域。清潔工具的選擇準備兒童專用的防護手套和口罩，保護孩子們在清潔消毒過程中的健康。個人防護裝備01020304活動流程03活動介紹與熱身通過故事講述，激發(fā)孩子們對西瓜的興趣，介紹西瓜的形狀、顏色和生長環(huán)境?；顒又黝}介紹01設計“西瓜大轉盤”游戲，讓孩子們通過轉動轉盤來學習西瓜相關的詞匯和動作。熱身游戲設計02西瓜的觀察與討論孩子們將觀察西瓜的形狀、顏色和表面紋理，學習描述西瓜的特征。觀察西瓜的外觀01通過切開西瓜，孩子們將討論并了解西瓜的內部構造，包括種子和果肉。討論西瓜的內部結構02孩子們將分享自己吃西瓜的經歷，討論西瓜的味道和吃法，增進交流。分享吃西瓜的經驗03切西瓜與品嘗安全切西瓜演示老師演示如何使用塑料刀安全地切西瓜，確保孩子們在參與時的安全。西瓜品嘗分享會孩子們圍坐一起，每人分得一小塊西瓜，分享品嘗感受，增進交流。創(chuàng)意繪畫西瓜鼓勵孩子們在西瓜上添加條紋、種子等細節(jié)，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。裝飾西瓜圖案引導孩子們用圓規(guī)或徒手畫出西瓜的圓形輪廓，作為繪畫的基礎。西瓜形狀的繪制提供各種顏色的水彩筆、彩色紙張和畫筆，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情。準備繪畫材料互動環(huán)節(jié)04家長與孩子互動游戲西瓜接力賽家長和孩子一起參加西瓜接力賽，通過合作傳遞西瓜，增強親子間的默契與樂趣。西瓜猜猜樂孩子蒙上眼睛，家長描述西瓜的特征，孩子猜出西瓜的大小、顏色等，鍛煉孩子的想象力和語言表達能力。分享與交流孩子們輪流講述自己知道的關于西瓜的故事，培養(yǎng)語言表達能力。講述西瓜故事孩子們展示自己畫的西瓜畫作，互相欣賞并討論各自作品的特點。西瓜繪畫展示組織西瓜相關的知識問答游戲，鼓勵孩子們積極回答，增進知識交流。西瓜知識問答準備西瓜味的零食，讓孩子們在品嘗的同時分享自己的感受和喜好。分享西瓜零食教師引導的互動活動西瓜猜猜樂教師展示西瓜圖片或實物，引導孩子們通過描述顏色、形狀等特征猜測西瓜。西瓜故事接龍教師開始講述一個關于西瓜的故事，孩子們輪流添加內容，激發(fā)想象力和語言表達能力。西瓜拼圖游戲孩子們分組進行西瓜形狀的拼圖比賽，培養(yǎng)團隊合作精神和解決問題的能力。安全須知05安全操作指南在切西瓜時，確保使用鋒利且適合兒童使用的塑料刀具，避免割傷。使用工具的安全01確保所有參與活動的兒童在接觸食物前洗手，保持食物衛(wèi)生。食物衛(wèi)生規(guī)則02在活動中，教育兒童不要將西瓜籽或小塊西瓜直接塞入口中，以防窒息。避免窒息風險03活動結束后，指導兒童如何安全地處理西瓜皮，防止滑倒和跌傷。正確處理西瓜皮04應急處理措施如果孩子在切西瓜時不小心割傷，立即用清水沖洗傷口，并用消毒紗布包扎。處理割傷若孩子不慎吞咽西瓜籽或西瓜塊導致窒息，應立即采取海姆立克急救法。應對窒息若發(fā)現孩子對西瓜有過敏反應，如皮膚紅腫或呼吸困難，應立即停止食用并尋求醫(yī)療幫助。過敏反應處理參考資料(一)

活動目標：01活動目標：

1.通過觀察、觸摸和品嘗西瓜，讓孩子們了解西瓜的基本特征和味道。2.培養(yǎng)孩子們對水果的興趣，激發(fā)他們探索自然的好奇心。3.提高孩子們的語言表達能力和社交技能。活動準備：02活動準備：

1.準備新鮮且成熟的西瓜，大小適中，便于孩子們觸摸和品嘗。2.準備一些小刀，確保安全使用。3.準備一個大水盆，用于清洗西瓜表面的污垢。4.準備一些干凈的小勺子，供孩子們舀取瓜瓤食用。5.準備一些水果盤，用于放置未吃掉的西瓜塊。6.準備一些紙巾，供孩子們擦手或清理瓜皮?；顒舆^程：03活動過程：當孩子們對西瓜有了初步的認識后，教師可以邀請孩子們自己嘗試用小刀切割西瓜。在這個過程中，教師應提醒孩子們注意安全，避免受傷。3.切開西瓜

教師向孩子們介紹西瓜的形狀和顏色，并用簡短的話語引導他們思考：“今天我們要來認識一種非常有趣的水果——圓圓的西瓜?！?.引入環(huán)節(jié)

教師帶領孩子們一起摸一摸西瓜，感受其光滑的表皮和圓潤的形狀。鼓勵孩子們分享自己的觀察心得。2.觀察環(huán)節(jié)

活動過程：

4.品嘗環(huán)節(jié)在安全的情況下，教師可以讓孩子們親自嘗一嘗西瓜的味道。鼓勵孩子們描述西瓜的味道，并與同伴分享他們的發(fā)現。5.清潔與整理當孩子們吃完西瓜后，教師會指導他們如何正確地清洗瓜皮并妥善處理瓜籽。同時，教師也會教導孩子們如何正確地清理桌面和地面。

活動延伸：04活動延伸：

1.教師可以通過閱讀書籍或者播放視頻的方式，進一步豐富孩子們關于西瓜的知識。2.教師還可以組織孩子們參與種植活動，體驗從播種到收獲的過程，增加孩子們對植物生長的興趣。3.鼓勵孩子們回家后繼續(xù)探索西瓜的秘密，比如制作西瓜沙拉或是研究西瓜種子的特性等。通過以上活動，孩子們不僅能夠學習到有關西瓜的基礎知識，還能夠在親身體驗中培養(yǎng)出對科學的興趣和探究精神。參考資料(二)

活動目標01活動目標

1.了解西瓜的基本特征和顏色。2.學習分享和合作，體驗共同解決問題的樂趣。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力?；顒訙蕚?2活動準備

1.西瓜若干個（確保大小、形狀不同）。2.切西瓜工具（削皮刀或勺子）。3.洗手液、濕巾等洗手用具。4.相關的圖片或視頻資料。5.繪畫紙、彩筆等繪畫工具?；顒舆^程03活動過程

【引入階段】1.教師展示不同形狀、顏色的西瓜圖片，引起幼兒的興趣。2.提問：“你們知道西瓜有哪些特點嗎？”引導幼兒自由發(fā)言。【探索階段】1.幼兒分組，每組分發(fā)一個西瓜和一個切西瓜的工具。2.教師指導幼兒如何安全地削皮和切西瓜?；顒舆^程

3.幼兒嘗試自己切西瓜，并分享切好的西瓜給同伴品嘗?！痉窒砼c合作階段】1.教師邀請幾名幼兒分享他們的切西瓜體驗和感受。2.引導幼兒討論在切西瓜過程中遇到的困難及解決方法。3.教師提出問題：“如果我們把一個大西瓜分成幾份，大家一起吃，會怎樣呢？”鼓勵幼兒想象并表達自己的想法。活動過程

4.幼兒分組進行合作游戲，模擬將大西瓜分成若干份的過程?！究偨Y與創(chuàng)作階段】1.教師總結本次活動的收獲和意義。2.鼓勵幼兒用繪畫紙繪制出自己心中的圓圓西瓜形象。3.展示幼兒的繪畫作品，并給予肯定和鼓勵。活動注意事項04活動注意事項

1.確保幼兒在活動中保持安全，正確使用切西瓜的工具。2.根據幼兒的年齡特點和能力水平調整活動的難度和強度。3.關注幼兒在活動中的表現和反應，及時給予指導和幫助。4.強調分享和合作的重要性，培養(yǎng)幼兒的良好品質和社會交往能力?；顒友由?5活動延伸

1.在日常生活中繼續(xù)引導幼兒觀察和了解其他水果的特征和特點。2.組織幼兒進行水果拼盤比賽或制作水果沙拉等活動，進一步鞏固所學知識。3.鼓勵家長參與孩子的活動，共同增進親子關系。參考資料(三)

活動背景01活動背景

夏日炎炎，西瓜作為消暑佳品，深受孩子們的喜愛。為了讓中班的小朋友了解西瓜的生長過程，培養(yǎng)他們的觀察能力和動手操作能力，特開展“香甜的西瓜”主題活動?；顒幽繕?2活動目標

1.了解西瓜的生長特點和食用價值。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。3.增強幼兒對夏季節(jié)日氛圍的體驗?；顒訙蕚?3活動準備

1.西瓜實物或圖片若干。2.西瓜種子、泥土、花盆等種植工具。3.西瓜知識PPT或相關書籍。4.安全剪刀、膠水等手工制作材料?；顒舆^程04活動過程

1.導入環(huán)節(jié)2.講解環(huán)節(jié)3.實踐環(huán)節(jié)

（1）種植西瓜：教師帶領幼兒進行西瓜種植，讓他們親手體驗種植過程。（2）手工制作：教師指導幼兒利用安全剪刀、膠水等材料，制作與西瓜相關的手工作品。（1）教師出示西瓜實物或圖片，引導幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？它有什么特點？”（2）幼兒自由發(fā)言，教師總結。（1）教師通過PPT或書籍，向幼兒介紹西瓜的生長過程、食用價值等知識。（2）教師提問，引導幼兒積極參與討論?；顒舆^程（1）教師邀請幼兒分享自己的種植經驗和手工制作成果。（2）教師對本次活動進行總結，強調西瓜的營養(yǎng)價值和種植意義。4.總結環(huán)節(jié)

活動延伸05活動延伸

鼓勵家長與孩子共同種植西瓜，增進親子關系。1.家園共育

開展西瓜科普講座，讓幼兒深入了解西瓜相關知識。3.科學活動

利用西瓜題材，開展繪畫、手工等美術活動。2.美術活動參考資料(四)

活動目標：01活動目標：

1.讓幼兒了解西瓜的基本特征，如圓形、紅色外皮等。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和對事物的好奇心。3.通過制作西瓜模型，鍛煉孩子的動手能力和藝術表現能力。4.引導幼兒在活動中體驗成功與失敗的情感變化，培養(yǎng)挫折承受力?；顒訙蕚洌?2活動準備：

西瓜若干個（大小適中）彩色紙張剪刀膠水水彩筆或油畫棒小刀（家長陪同）活動步驟：03活動步驟：

1.觀察與討論教師先向幼兒展示一個完整的西瓜，并引導他們描述西瓜的顏色、形狀以及表面的紋理。接著提問：“你們知道西瓜是怎么來的嗎？它從哪里來？”鼓勵孩子們分享自己的想法。2.創(chuàng)作開始提供彩色紙張給孩子們，讓他們自由發(fā)揮，嘗試用不同顏色描繪西瓜的不同部位，比如西瓜的“果肉”部分可以用綠色表示，外皮可以用紅色或黃色表示。3.剪貼與粘貼提供彩色紙張給孩子們，讓他們自由發(fā)揮，嘗試用不同顏色描繪西瓜的不同部位，比如西瓜的“果肉”部分可以用綠色表示，外皮可以用紅色或黃色表示。

活動步驟：

4.涂鴉裝飾孩子們可以用水彩筆或者油畫棒為他們的西瓜添加更多細節(jié)，如葉子