第二單元“寓言故事”閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級下冊

三(下)第二單元閱讀訓(xùn)練題【閱讀主題】寓言故事【閱讀要素】讀寓言故事，明白其中的道理一、閱讀短文，回答問題?！短展藓丸F罐》（節(jié)選）二、閱讀短文，回答問題。獅子與老鼠有一天，一頭大獅子在太陽下睡覺。一只小老鼠經(jīng)過時(shí)碰到了它的爪子，把它驚醒了。大獅獅子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能幫到自己呢？但它是一頭好心腸的獅子，就把老鼠放走不久，獅子被一張網(wǎng)網(wǎng)住了。它使出全身力氣使勁掙扎，但網(wǎng)太結(jié)實(shí)了，它沒有掙脫出來。它“別動(dòng)，親愛的獅子，我來幫你。我會(huì)把繩子咬斷的。”老鼠用它尖利的小牙齒把網(wǎng)咬了一個(gè)洞，獅子從網(wǎng)里掙脫了出來。“上次你還恥笑我呢！”老鼠說，“你覺得我太小了，沒法為你做什么事。但你看，一只可憐的小老鼠也一樣救了你的性命?！?.請用簡潔的語言概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。2.第二自然段對獅子進(jìn)行了描寫，“小小的老鼠怎么可能幫到自己呢？”的意3.對這篇寓言故事的寓意理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.好人有好報(bào)B.獅子不應(yīng)該吃老鼠C.不要輕視任何人，強(qiáng)者有時(shí)候也需要弱者的幫助4.獅子被老鼠救了之后，會(huì)對老鼠說些什么？請發(fā)揮想象寫一寫。三、閱讀文言文，回答問題。揠苗助長宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。（出自《孟子?公孫丑上》）【注釋】閔（mǐn）：同“憫”，擔(dān)心，憂慮。?揠（yà）：拔。?芒芒然：疲憊不堪的樣子。?。浩＞?，勞累。?予：我。?趨：快步走。?槁（gǎo）：草木干枯，枯萎。?寡：少耘苗：給苗鋤草。?非徒：不但，不只。1.請用簡潔的語言概括《揠苗助長》這個(gè)故事的主要內(nèi)容。2.故事中的宋人具有怎樣的性格特點(diǎn)？3.《揠苗助長》這個(gè)故事告訴我們的道理是（）A.只要努力就能成功，要勇于嘗試新方法。B.做任何事情都不能違背事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，否則會(huì)把事情弄糟。C.遇到困難要堅(jiān)持不懈，不能輕易放棄。D.要學(xué)會(huì)借助他人的力量來解決問題。4.如果宋人看到禾苗枯萎后，他的鄰居來安慰他，鄰居可能會(huì)說些什么？請發(fā)揮想象寫一寫。四、閱讀短文，回答問題。寄居蟹造房子大海里有一只寄居蟹，它想造一間讓大家都羨慕的房子。它驕傲地對海螺說：“你的房子多難看哪！我要造一幢五顏六色的房子，那是世界上誰也沒見過的房子?！焙Ｂ菡f：“蟹大哥，房子造好了，我一定去參觀?！奔木有酚值靡鈸P(yáng)揚(yáng)地來到黃花魚的家，嘲笑地說：“老弟，你這亂石堆的房子多難看。我要造一間用珍珠鑲起來的房子，那是一間世界上誰也沒有見過的房子?！薄凹木有反蟾?，你的房子造好了，我一定去祝賀，向你學(xué)習(xí)?！秉S花魚謙虛地說?！安恢保瑴嘏奶栠€在照著我呢！”寄居蟹邊想邊到處走，見到誰都要講一番造房子的事。時(shí)間一天天過去了，寒冷的冬天就要到了，大家還沒有見到那間房子。一天，小蝦在一個(gè)破舊的海螺殼里見到了寄居蟹，它問：“蟹大哥，這就是你造的世界上誰也沒有見過的房子嗎？”寄居蟹聽了，把身子縮進(jìn)螺殼里，好久也不敢把頭探出來。1.用自己的話概括這個(gè)故事的主要情節(jié)。2.讀了短文，你覺得寄居蟹有怎樣的性格特點(diǎn)？你從哪些詞語中看出來的？3.這個(gè)寓言故事與下面的第（）句話的意思一致。A.路要自己走，關(guān)要自己闖。B.苦練日久，得心應(yīng)手。C.沒有上不去的天，沒有過不去的關(guān)。D.光說不練假把式。4.假如寄居蟹后來真的努力造房子了，它會(huì)造出什么樣的房子呢？請展開想象寫一寫。五、閱讀短文，回答問題。橡樹和蘆葦一天夜里，一場可怕的風(fēng)暴刮過森林。許多樹被吹倒了，地面上到處是樹枝。一棵長在河邊的橡樹被刮到河里，順流而下。橡樹在河中漂流的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兩岸生長的蘆葦卻安然無恙，覺得很奇怪?！澳銈兪窃趺丛O(shè)法活下來的？”橡樹問道，“你們看上去那么纖細(xì)而柔弱，而我，一棵大樹，卻被吹倒掉進(jìn)河里?！薄斑@沒什么可奇怪的，”蘆葦細(xì)聲細(xì)氣地說，“你和風(fēng)暴進(jìn)行搏斗，所以你被摧毀了。我們?yōu)樗屄?，對最輕微的風(fēng)也屈身相讓，所以我們得救了?！?.請簡要概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。2.分別說說橡樹和蘆葦?shù)奶攸c(diǎn)。3.短文說明了一個(gè)什么道理？4.假如橡樹聽了蘆葦?shù)脑捄螅鼤?huì)怎么想怎么做呢？請你展開想象寫一寫。六、閱讀短文，回答問題。小蝴蝶花小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡清香。它看看左右，不過是些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的花，也很不惹眼，更沒有什么清香。它驕傲地說：“看來，我是百花中最了不起的花，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草、小花為伍，幾時(shí)才有出頭之日呀！”不久，小蝴蝶花被移植到一個(gè)萬紫千紅的花園里。初到這里，它有些頭昏目眩。那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那怒放的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花在爭奇斗艷，說不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒（něi）了：“看來，我是百花中最寒磣的花了！”小蝴蝶花正慚愧地時(shí)候，想不到一批孩子觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個(gè)孩子大嚷：“來看哪，這是什么花呀？”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……小蝴蝶花心情平靜了。它這才知道，過去自己在小花、小草中間驕傲起來固然不對，現(xiàn)在在牡丹、碧桃中間感到自餒也是沒有理由的。驕傲和自餒是親生兄弟，都是不了解自己、也不了解客觀的幼稚表現(xiàn)。1.用簡潔的語言概括小蝴蝶花的經(jīng)歷。2.從文中可以看出小蝴蝶花的性格特點(diǎn)是（）A.始終驕傲自大B.一直自慚形穢C.容易因環(huán)境變化而驕傲或自餒D.自信且能正確認(rèn)識自己3.這篇短文告訴我們的道理是（）A.美麗的花朵總是會(huì)受到人們的喜愛B.環(huán)境對人的影響很大C.人要正確、客觀地認(rèn)識自己，既不驕傲也不自卑D.名花比普通花更有價(jià)值4.想象一下，孩子們蹲在小蝴蝶花跟前，會(huì)說些什么呢？請寫一寫?！敬鸢附馕觥恳?、《陶罐與鐵罐》1.B（解析：這是一道字詞理解題。在文中，鐵罐通過傲慢、輕蔑的語言對陶罐進(jìn)行嘲笑，符合“用尖刻的話數(shù)落別人的短處，使人難堪”這一意思。A選項(xiàng)“冷落”側(cè)重于冷淡對待，沒有體現(xiàn)出文中鐵罐言語攻擊的特點(diǎn)；C選項(xiàng)“諷刺”雖有相似之處，但不如B選項(xiàng)全面準(zhǔn)確。）2.答案：國王御廚里驕傲的鐵罐看不起陶罐，常傲慢地奚落它，陶罐則謙虛回應(yīng)并希望和睦相處，鐵罐卻愈發(fā)惱怒，陶罐不再理會(huì)鐵罐。（解析：這是概括寓言故事內(nèi)容題。概括時(shí)要明確主要人物（陶罐和鐵罐），抓住主要事件（鐵罐奚落陶罐以及陶罐的回應(yīng)）3.答案：鐵罐：驕傲自大、傲慢無禮。陶罐：謙虛、友善、寬容。（解析：這是寓言故事中的賞析角色特點(diǎn)題。分析角色特點(diǎn)需緊扣文中對角色的語言描寫。從鐵罐和陶罐的對話中，歸納出各自的性格特征。從“你敢碰我嗎，陶罐子！”“我就知道你不敢，懦弱的東西！”“你怎么敢和我相提并論！”等語言，可看出鐵罐自視甚高，輕視陶罐。從如“不敢，鐵罐兄弟。”“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”體現(xiàn)陶罐不與鐵罐計(jì)較，態(tài)度溫和友善。）4.答案：鐵罐可能會(huì)在原地氣得直跺腳，嘴里嘟囔著：“這個(gè)陶罐子，竟然不理我了，它肯定是怕了我，不敢再回嘴。哼，等我哪天找到機(jī)會(huì)，一定要讓它知道我的厲害！”（解析：這是寓言故事中的拓展想象題。拓展想象要基于鐵罐之前驕傲、易怒的性格特點(diǎn)。合理推測陶罐不再理會(huì)它后，鐵罐可能出現(xiàn)的行為和言語。）二、《獅子與老鼠》1.答案：一只小老鼠不小心碰到正在睡覺的獅子，獅子欲吃它，小老鼠哀求并承諾日后報(bào)答，獅子因好心放走了老鼠。后來獅子被網(wǎng)住，小老鼠聽到吼聲趕來，用牙齒咬斷網(wǎng)救了獅子。（解析：這是概括故事內(nèi)容題。概括故事內(nèi)容需要理清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。首先明確起因是老鼠驚醒獅子，獅子要吃老鼠；經(jīng)過是老鼠求情并承諾報(bào)答，獅子放走老鼠，之后獅子被困；結(jié)果是老鼠救了獅子。）2.答案：心理；小小的老鼠不可能幫到自己；輕視（解析：這是描寫手法及相關(guān)理解題?！蔼{子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能幫到自己呢？”這句話是對獅子內(nèi)心想法的描述，所以是心理描寫?！靶⌒〉睦鲜笤趺纯赡軒偷阶约耗?？”這是一個(gè)反問句，表達(dá)的意思是小小的老鼠不可能幫到自己。從獅子的這種想法可以看出，它認(rèn)為老鼠太弱小，對自己毫無用處，從而體現(xiàn)出獅子對小老鼠輕視的態(tài)度。）3.答案：B（解析：這是寓意理解題。選項(xiàng)A，獅子因好心放走老鼠，最終得到老鼠救助，體現(xiàn)了好人有好報(bào)；選項(xiàng)C，獅子起初輕視老鼠，后來卻被老鼠所救，說明不要輕視任何人，強(qiáng)者有時(shí)也需要弱者幫助；而選項(xiàng)B，“獅子不應(yīng)該吃老鼠”并非這個(gè)寓言故事想要傳達(dá)的寓意。寓言通常通過故事揭示某種道理或人生哲理，B選項(xiàng)只是對故事表面行為的一種陳述，沒有觸及故事背后的深層含義。）4.答案：獅子看著眼前小小的老鼠，滿臉羞愧又充滿感激地說：“老鼠兄弟，我真沒想到你竟有如此大的能耐，之前是我小看你了。你的恩情我銘記于心，以后若有需要我的地方，盡管開口，我定會(huì)全力相助?！保ń馕觯哼@是寓言故事中的拓展想象題。拓展想象題拓展想象要基于故事中獅子和老鼠的性格特點(diǎn)以及故事結(jié)局。獅子之前輕視老鼠，獲救后應(yīng)會(huì)感到羞愧，同時(shí)對老鼠心懷感激。所以在想象獅子的話語時(shí)，要體現(xiàn)出這種態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表達(dá)出它的歉意和對老鼠的感謝，以及愿意回報(bào)的想法。）三、《揠苗助長》1.答案：有個(gè)宋國人擔(dān)心自己的禾苗長得慢，就一棵棵把禾苗拔高，累得疲憊不堪回家后還告訴家人自己幫助禾苗長高了，他的兒子跑去一看，禾苗都枯萎了。（解析：概括故事內(nèi)容需找準(zhǔn)故事中的關(guān)鍵人物（宋國人）、主要事件（擔(dān)心禾苗不長而拔高禾苗）及事件結(jié)果（禾苗枯萎），按照事情發(fā)展順序進(jìn)行表述）2.答案：宋人急于求成、不懂得遵循事物發(fā)展規(guī)律。（解析：分析角色特點(diǎn)要從角色的行為入手，通過對宋人“揠苗”這一關(guān)鍵行為的剖析，歸納出其性格特征。）3.答案：B（解析：理解寓意需緊密結(jié)合故事內(nèi)容，故事中宋人因急于讓禾苗生長而采用錯(cuò)誤的“揠苗”方法，最終導(dǎo)致禾苗枯萎。A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)努力和嘗試新方法，但未提及遵循規(guī)律，與故事不符；C選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持，故事重點(diǎn)并非堅(jiān)持而是遵循規(guī)律；D選項(xiàng)說借助他人力量，故事中未體現(xiàn)。B選項(xiàng)準(zhǔn)確概括了故事所傳達(dá)的不能違背事物發(fā)展規(guī)律、急于求成的道理）4.答案：鄰居拍了拍宋人的肩膀，語重心長地說：“老弟啊，這莊稼生長都有它自己的規(guī)律，咱們可急不得。你看，你一心想讓禾苗快點(diǎn)長，卻用錯(cuò)了辦法。”（解析：拓展想象要基于故事背景和人物關(guān)系，鄰居的話既要安慰宋人，又要點(diǎn)明故事所蘊(yùn)含的道理。）四、《寄居蟹造房子》1.答案：寄居蟹想造一間讓大家羨慕的房子，它向海螺和黃花魚炫耀自己要造漂亮、獨(dú)特的房子，卻一直沒有行動(dòng)。直到冬天，大家發(fā)現(xiàn)它還住在破舊的海螺殼里。（解析：這是一道概括寓言故事中主要內(nèi)容的題。概括故事內(nèi)容要抓住主要事件，按事情發(fā)展順序，抓住主要人物（寄居蟹）、關(guān)鍵情節(jié)（想造房子并炫耀、未付諸行動(dòng)、最終仍住舊殼。）2.答案：寄居蟹驕傲、虛榮且光說不練。從“驕傲”“得意揚(yáng)揚(yáng)”可以看出來。（解析：分析角色特點(diǎn)從它的語言、神態(tài)、行為描寫中獲取信息。通過這些描寫總結(jié)出寄居蟹的性格特征，并找出對應(yīng)的關(guān)鍵詞語。從它“驕傲地”對海螺說以及“得意揚(yáng)揚(yáng)地”嘲笑黃花魚，可看出它驕傲虛榮；它一直說要造房子卻毫無行動(dòng)，體現(xiàn)出光說不練的特點(diǎn)。）3.答案：D。這個(gè)故事中寄居蟹只吹噓造房子卻不付諸實(shí)踐，與“光說不練假把式”意思一致。（解析：理解寓意要將故事內(nèi)容與選項(xiàng)進(jìn)行對比。分析每個(gè)選項(xiàng)的含義，找出與故事所表達(dá)道理相符的一項(xiàng)。選項(xiàng)A強(qiáng)調(diào)自主克服困難前行，與故事不符；選項(xiàng)B突出長期練習(xí)的效果，故事未涉及；選項(xiàng)C表達(dá)克服困難的決心，也不符合故事主旨。而故事中寄居蟹只說不做，正對應(yīng)“光說不練假把式”，D選項(xiàng)準(zhǔn)確概括了故事寓意。）4.答案：假如寄居蟹后來真的努力造房子了，它可能會(huì)先尋找彩色的貝殼，一點(diǎn)點(diǎn)把貝殼拼湊起來，造出了一間像小城堡一樣的房子，房子上有彩色的窗戶，門口還裝飾著漂亮的珊瑚。（解析：拓展想象要基于寄居蟹造房子這個(gè)前提，結(jié)合海洋環(huán)境，合理想象它造房子的過程和房子的樣子。）五、《寄居蟹造房子》1.答案：一場風(fēng)暴刮過森林，河邊的橡樹被刮到河里。漂流時(shí)，橡樹看到蘆葦安然無恙，蘆葦告知橡樹自己因向風(fēng)暴讓路得以存活，而橡樹與風(fēng)暴搏斗所以被摧毀。（解析：概括故事內(nèi)容要找出關(guān)鍵信息，如事件發(fā)生的背景（風(fēng)暴來臨）、主要人物（橡樹和蘆葦）及它們的行為和結(jié)果。）2.答案：橡樹勇敢但過于固執(zhí)，它敢于和風(fēng)暴搏斗，卻不懂得變通；蘆葦纖細(xì)柔弱但懂得靈活應(yīng)對，能順應(yīng)風(fēng)暴，以柔克剛。（解析：分析角色特點(diǎn)要對比不同角色的行為方式。從橡樹與蘆葦面對風(fēng)暴的不同做法，總結(jié)出它們各自的特點(diǎn)。）3.答案：我們既要勇敢面對困難，也要懂得靈活變通，不能一味蠻干。（解析：理解寓意要從故事中角色的經(jīng)歷和結(jié)果推導(dǎo)。通過橡樹和蘆葦不同結(jié)局的對比，得出具有