部編版五年級下冊語文第十課《青山處處埋忠骨》練習題及答案

部編版五年級下冊語文第十課《青山處處埋忠骨》練習題及答案【導語】《青山處處埋忠骨》是作者曉年寫作的一篇短文。主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。以下是網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

【篇一】部編版五年級下冊語文第十課《青山處處埋忠骨》練習題及答案1.看拼音寫詞語。xiánɡruìzhǎozéjuànliànduànliànbēnfùtèshūqiānmínɡɡǎodìnɡ

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2.給下列句子選擇恰當?shù)谋磉_方式。A.神態(tài)描寫B(tài).心理描寫C.語言描寫（1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。（）（2）他像是自我安慰地說道：“我的兒子死了，我當然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭嘛，總是要死人的……”（）（3）主席仰起頭望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。（）3.書信敬語我會連。師長勛鑒平輩共鑒居喪者英鑒政界人士尊鑒團體禮鑒4.毛主席詩詞鑒賞。七律長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（1）體現(xiàn)全詩中心思想的句子是__________________________________。全詩的詩眼是________________________。（2）“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長征途中哪兩個事件？請各用一個短語概括。①________________________②________________________（3）從這首詩中，你感受到了詩人什么樣的思想感情？______________________________________________________________________參考答案：1.祥瑞沼澤眷戀鍛煉奔赴特殊簽名搞定2.（1）B（2）C（3）A3.師長——尊鑒平輩——英鑒居喪者——禮鑒政界人士——勛鑒團體——共鑒4.（1）中心句：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。詩眼：不怕。（2）①巧渡金沙江②強渡大渡河（3）怕困難、勇敢頑強的豪壯志以及濃郁的革命樂觀主義情懷。

【篇二】部編版五年級下冊語文第十課《青山處處埋忠骨》練習題及答案一、比一比，組詞語。黯（）原（）殊（）以（）暗（）愿（）株（）擬（）赴（）練（）西（）著（）撲（）煉（）犧（）躇（）二、在括號里填上恰當?shù)牧吭~。一（）電報一（）香煙一（）枕巾一（）戰(zhàn)斗一（）臥室一（）飛機一（）分離一（）父親一（）烈士三、課文整體梳理：按照文中的敘述順序把下列各環(huán)節(jié)排列起來。秘書將電報記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了?主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外,右手指指寫字臺，示意秘書將記錄稿放在上面。第二天早上□秘書來到毛主席的臥室□毛主席已經(jīng)出去了□記錄稿被放在了枕頭上□下面是被淚水打濕的枕巾□青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。1.請在“□”里填上恰當?shù)臉它c符號。2.解釋下列詞語。（1）躊躇：______________________________________________________（2）黯然：______________________________________________________3.“電文稿下是被淚水打濕的枕巾?！边@句話讓我感受到：___________________________________________________________________。4.對第1自然段的描寫判斷正確的一項是()A.對主席的外貌進行描寫。B.對主席的心理活動進行描寫。C.對主席的神態(tài)進行描寫。D.對主席的動作進行描寫。5.說說你對“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的理解：_______________________________________________四、為了抵御外來侵略，自古以來有無數(shù)像毛岸英一樣的仁人志士獻出了自己的生命，請寫一兩句自己積累的描寫或贊美革命烈士的名言或詩句。_______________________________________________參考答案：一、黯然原來特殊以后奔赴練習東西著名黑暗志愿一株擬定撲滅鍛煉犧牲躊躇二、封支條次間架次位位三、1.第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。2．（1）躊躇：意思是指猶豫不決，拿不定主意。也做思量、考慮的意思。（2）黯然：心里不舒服，情緒低落的樣子。3.愛子犧牲，毛主席無比悲痛，他艱難地做出了將兒子葬于朝鮮的決定，更體現(xiàn)了他超人的胸懷（意思對即可）4.CD5.革命者既然把整個身心都獻給了祖國，那死后是否要把尸體運回家安葬，就無須考慮了，即使長眠于異國的土地上又有何妨？這是對毛岸英烈士的高度評價，表明了毛主席對兒子遺體安葬問題的態(tài)度，即尊重朝鮮人民的意愿，將兒子葬于朝鮮。這充分顯示了他無產(chǎn)階級革命家的博大胸襟。四、示例：（1）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（2）斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。

【篇三】部編版五年級下冊語文第十課《青山處處埋忠骨》練習題及答案一、讀一讀，給加粗字選擇正確的讀音。朝（cháozhāo）著父母，她揮了揮手。雖然有些眷（juànjüàn）戀，但她還是下定決心去偏遠地區(qū)工作，以鍛（düànduàn）煉自己的意志。二、把詞語和相應的意思用線連起來。擬定連續(xù)不斷地小聲說話的聲音。喃喃起草制定。躊躇意思是指猶豫不決，拿不定主意。也做思量、考慮的意思。黯然心里不舒服，情緒低落的樣子。三、彭德懷擬定電報中，犧牲的是（）和（）。其中，（）是（）的兒子，他最后被安葬在了（）。四、照樣子寫句子。例：這難道不是偉大的奇觀嗎？這是偉大的奇觀。1.他們的父母難道就不悲痛嗎？___________________________________________2.他們就不想再見一見兒子的遺容嗎？___________________________________________五、閱讀課文選段，完成練習。主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板,強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時，他因為工作繁忙，未能見上一面，誰知竟成了永別!“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧!”主席想。然而，這種想法很快被打消了。他若有所思地說道：“哪個戰(zhàn)土的血肉之軀不是父母所生，不能因為我是國家主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?.從選段第一部分能感受到毛主席對愛子的__________；從中你體會到毛主席是一位__________的父親。2.這段話是通過對人物的__________描寫，來表現(xiàn)毛主席的心情的。【答案】一、朝（cháo）眷（juàn）鍛（duàn）二、擬定：起草制定。喃喃：