浙江專用2024年高考生物考前增分專項練輯專項1選擇題速練專練10教材基礎(chǔ)實驗含解析

PAGEPAGE8專練10教材基礎(chǔ)試驗1．下列關(guān)于物質(zhì)檢測的試驗活動中，有關(guān)操作步驟的敘述正確的是()A．油脂檢測試驗中，換上高倍物鏡后，調(diào)粗準焦螺旋，視察被染色的顆粒B．檢測蛋白質(zhì)時將雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B同時加入，搖勻，視察顏色改變C．加熱后的蛋白質(zhì)溶液能與雙縮脲試劑反應呈紫色D．還原糖的檢測中，不加熱也能視察到紅黃色沉淀的出現(xiàn)答案C解析換上高倍物鏡后，只能調(diào)細準焦螺旋，A項錯誤；檢測蛋白質(zhì)時先加雙縮脲試劑A，振蕩后再加雙縮脲試劑B，B項錯誤；加熱后的蛋白質(zhì)中肽鍵沒有被破壞，能與雙縮脲試劑2．下列有關(guān)“檢測生物組織中的油脂、糖類和蛋白質(zhì)”活動的敘述，正確的是()A．在制作花生種子徒手切片時，需先將花生子葉的一端切出一個平面B．檢測還原糖時，熱水浴后出現(xiàn)黃色沉淀C．在“檢測生物組織中的糖類”試驗中可用本尼迪特試劑檢測梨汁中是否含麥芽糖D．檢測油脂、糖類、蛋白質(zhì)的三項活動中均未設置比照組答案A解析制片時右手持刀片，先將子葉的一端切出一個平面，再通過該平面切取子葉薄片，A項正確；檢測還原糖時，熱水浴后會出現(xiàn)紅黃色沉淀，B項錯誤；在“檢測生物組織中的糖類”試驗中可用本尼迪特試劑檢測梨汁中是否含還原糖，但不能檢測出是否含麥芽糖，C項錯誤；檢測油脂時須要進行前后比照，檢測糖類、蛋白質(zhì)時均與樣本上清液進行比照，D項錯誤。3．在“視察多種多樣的細胞”活動中，下列敘述錯誤的是()A．可干脆采納永久裝片進行視察，也可制作臨時裝片B．低倍鏡下盡量在不太重疊的區(qū)域找尋目標細胞，找到后移動裝片使其位于視野中心C．繪制細胞結(jié)構(gòu)圖時運用鉛筆D．光學顯微鏡下能看到的植物細胞特有結(jié)構(gòu)只有液泡和葉綠體答案D解析視察多種多樣的細胞可運用永久裝片或臨時制作裝片，A項正確；低倍鏡下在不重疊的區(qū)域找到清楚的目標細胞，移到視野中心再換高倍鏡視察，B項正確；用鉛筆繪制細胞結(jié)構(gòu)圖，C項正確；光學顯微鏡下能看到的植物細胞特有結(jié)構(gòu)除了液泡和葉綠體之外，還可看到細胞壁，D項錯誤。4．下列關(guān)于用顯微鏡視察細胞的試驗的敘述，正確的是()A．轉(zhuǎn)換物鏡時應當手握物鏡當心緩慢轉(zhuǎn)動B．以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料不能發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象C．被蘇丹Ⅲ染液染色后的花生子葉細胞中可視察到橙黃色顆粒D．在簇新黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態(tài)視察和計數(shù)答案C解析轉(zhuǎn)換物鏡時應當手握轉(zhuǎn)換器當心緩慢轉(zhuǎn)動，A項錯誤；以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料也能發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象只是不易視察，B項錯誤；被蘇丹Ⅲ染液染色后的花生子葉細胞中可視察到橙黃色脂肪顆粒，C項正確；在簇新黑藻小葉裝片中難以進行葉綠體計數(shù)，D項錯誤。5．某染料(氧化型為無色，還原型為紅色)可用于種子生活力的鑒定，某同學將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組，并進行染色試驗來了解種子的生活力，結(jié)果如下表所示。分組甲乙處理種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結(jié)果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色下列敘述正確的是()A．該試驗的目的是驗證活細胞汲取物質(zhì)具有選擇性B．乙組胚細胞膜上的載體蛋白能將染料運出細胞C．種子中胚細胞代謝活動的強弱會影響染色效果D．呼吸作用產(chǎn)生的NADPH使染料變成紅色答案C解析由于染料能進入活細胞內(nèi)，本試驗不能證明活細胞汲取物質(zhì)具有選擇性，A項錯誤；乙組種子煮沸后，染料不能被還原，染料呈無色的氧化態(tài)，B項錯誤；種子中胚細胞代謝活動的強弱會影響細胞呼吸產(chǎn)生NADH的量，進而影響還原型染料的染色效果，C項正確；呼吸作用產(chǎn)生的是NADH，不是NADPH，D項錯誤。6．下列關(guān)于“視察葉綠體”活動的敘述，正確的是()A．取成熟的黑藻葉片視察，試驗現(xiàn)象更明顯B．可用藍細菌作為試驗材料，視察其葉肉細胞中的葉綠體C．試驗前，需將試驗材料放在光照足夠、溫度相宜的條件下培育D．為了視察到葉綠體的類囊體，應將低倍物鏡換成高倍物鏡答案C解析應取幼嫩的黑藻葉片作為試驗材料，A項錯誤；藍細菌為原核生物，不含葉綠體，B項錯誤；試驗材料應放在光照足夠、溫度相宜的條件下培育，C項正確；光學顯微鏡下視察不到葉綠體的類囊體，D項錯誤。7．以紫色洋蔥外表皮為試驗材料視察植物細胞質(zhì)壁分別及質(zhì)壁分別復原現(xiàn)象，下列敘述不正確的是()A．在細胞發(fā)生質(zhì)壁分別的過程中，可視察到中心液泡的體積漸漸縮小B．滴加0.3g/mL的蔗糖溶液比滴加0.1g/mL的蔗糖溶液引起細胞質(zhì)壁分別所需時間短C．發(fā)生質(zhì)壁分別的細胞滴加清水后又復原，說明細胞仍具有活性D．顯微鏡中看到的大部分區(qū)域均為紫色的緣由是色素廣泛分布在細胞溶膠中答案D解析在發(fā)生質(zhì)壁分別的細胞中，細胞失水，可以視察到中心液泡的體積漸漸縮小，A項正確；滴加0.3g/mL的蔗糖溶液與滴加0.1g/mL的蔗糖溶液相比，細胞外與細胞內(nèi)的濃度差更大，引起細胞質(zhì)壁分別所需時間更短，B項正確；能發(fā)生質(zhì)壁分別復原，說明細胞仍具有活性，C項正確；顯微鏡中看到的大部分區(qū)域均為紫色的緣由是色素廣泛分布在中心液泡中，而液泡的體積占據(jù)了細胞體積的大部分，D項錯誤。8．(2024·浙江十校聯(lián)考)在“視察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分別及質(zhì)壁分別復原”活動中。下列有關(guān)試驗操作和結(jié)果的敘述，錯誤的是()A．可以用低倍鏡視察細胞質(zhì)壁分別和質(zhì)壁分別復原現(xiàn)象B．黑藻葉片不能作為該試驗的材料C．該試驗所運用的蔗糖溶液濃度為0.3g·mL－1D．在光學顯微鏡下，可以看到洋蔥鱗片葉表皮細胞的細胞核答案B解析可以運用低倍鏡視察細胞質(zhì)壁分別和質(zhì)壁分別后的復原現(xiàn)象，A項正確；黑藻葉片細胞中含有大液泡，能作為試驗的材料，B項錯誤；該試驗運用的蔗糖溶液濃度是0.3g·mL－1，C項正確；在光學顯微鏡下，可以看到洋蔥鱗片葉表皮細胞的細胞核，D項正確。9．將紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸潤在0.3g·mL－1的蔗糖溶液中，幾分鐘后用顯微鏡視察，結(jié)果如圖所示，下列敘述錯誤的是()A．H細胞與L細胞的質(zhì)壁分別程度不同是由于兩者的細胞液濃度不同B．G是H細胞的邊界，H細胞沒有細胞核C．洋蔥內(nèi)表皮細胞浸潤在0.3g·mL－1的蔗糖溶液中也可以發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象D．L細胞在發(fā)生質(zhì)壁分別過程中，吸水實力漸漸增加答案B解析在同一溶液中，因為不同細胞的細胞液濃度不同，所以細胞發(fā)生質(zhì)壁分別的程度不同，A項正確；題圖中G是細胞壁，不是細胞的邊界，細胞膜是細胞的邊界。紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中具有紫色的大液泡和細胞核等結(jié)構(gòu)，由于紫色大液泡的存在，使細胞核不易被視察到，B項錯誤；在0.3g·mL－1的蔗糖溶液中，洋蔥內(nèi)、外表皮細胞都可以發(fā)生質(zhì)壁分別，在質(zhì)壁分別過程中細胞滲透失水，細胞液的濃度不斷增大，細胞的吸水實力漸漸增加，C、D項正確。10.用一般光學顯微鏡視察人血涂片時，發(fā)覺視野內(nèi)有一個清楚的白細胞(如圖)。為進一步放大該細胞，首先應將其移至視野中心，則裝片的移動方向是()A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方答案A解析顯微鏡看到的是放大倒立的虛像，將白細胞的像向中心(左下)移動，涂片應向右上方移動。11．下表為某同學進行的“探究酶的專一性”的試驗過程，據(jù)此分析，下列敘述正確的是(表中數(shù)據(jù)單位：mL)()組別1234561%淀粉溶液3—3—3—2%蔗糖溶液—3—3—3簇新唾液——11——蔗糖酶溶液————11本尼迪特試劑222222A.起比照作用的是1、2、4和6組B．若1、2組的溶液呈紅黃色，則須要更換檢測試劑C．僅進行1～4組的試驗不能探究酶的專一性D．該試驗不用碘－碘化鉀溶液進行檢測的緣由是該試劑無法檢測蔗糖及其水解產(chǎn)物答案D12.(2024·浙江金麗衢十二校聯(lián)考)如圖為簇新菠菜葉中的光合色素紙層析的結(jié)果，下列描述中正確的是()A．能汲取紅光的色素帶是③B．低溫對色素帶④的破壞率最高C．紙層析的原理是光合色素易溶于95%的乙醇D．提取色素時不加碳酸鈣會使色素帶①②變淺答案D解析題圖中的色素帶①為葉綠素b，②為葉綠素a，③為葉黃素，④為胡蘿卜素。能汲取紅光的色素帶主要是①②，A項錯誤；低溫對色素帶①②的破壞率最高，B項錯誤；紙層析的原理是光合色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越高隨層析液在濾紙上擴散的越快，反之則慢，C項錯誤；提取色素時不加碳酸鈣，葉綠素簡單被破壞，會使色素帶①②變淺。13．下圖表示用韭菜宿根進行的相關(guān)比照試驗流程。下列敘述錯誤的是()A．試驗中除光照條件外，其他條件應相同且相宜B．為簡化試驗流程，可用95%的乙醇同時作為提取液和層析液C．試驗結(jié)果①可說明葉綠素的合成須要光照D．試驗結(jié)果②表明韭菜中提取的色素汲取光的種類更多答案B解析依據(jù)比照試驗的單一變量原則，該試驗中除光照條件外，其他條件應相同且相宜，A項正確；95%的乙醇只能用作提取液，不能作為層析液，層析液為乙醚或石油醚等，B項錯誤；“結(jié)果①”在韭菜中提取的色素帶有4條，而在韭黃中提取的色素帶為2條，且這2條的顏色分別為黃色和橙黃色，分別是葉黃素和胡蘿卜素，說明葉綠素的合成須要光照，C項正確；葉綠素主要汲取紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要汲取藍紫光，所以將等量韭菜和韭黃色素濾液放置在陽光和三棱鏡之間時，韭菜中提取的色素汲取光的種類更多，D項正確。14．(2024·浙江嘉興聯(lián)考)下列關(guān)于“視察洋蔥根尖細胞有絲分裂永久裝片”的試驗，敘述正確的是()A．應在高倍鏡下掃視整個洋蔥根尖以找到分生區(qū)細胞B．光學顯微鏡下某些細胞中染色體呈現(xiàn)線狀或棒狀C．通過解離、漂洗、染色和制片等步驟制作永久裝片D．畫出四個細胞簡圖就可完整呈現(xiàn)一個細胞周期的改變答案B解析應先在低倍鏡下找到分生區(qū)細胞，再轉(zhuǎn)換高倍鏡進行視察，A項錯誤；光學顯微鏡下，處于有絲分裂前、中、后期的細胞中染色體呈線狀或棒狀，B項正確；通過解離、漂洗、染色和制片等步驟可制作臨時裝片，C項錯誤；一個細胞周期包括分裂間期和分裂期，至少須要畫出五個細胞簡圖才能基本呈現(xiàn)，D項錯誤。15．(2024·浙江溫州聯(lián)考)在模擬孟德爾雜交試驗中，將標有Y、y、R、r的4種卡片等量裝入4個信封內(nèi)，分別為雌1(Y和y)、雌2(R和r)、雄1(Y和y)、雄2(R和r)，然后從4個信封內(nèi)各隨機取出1張卡片，記錄組合后放回原信封，重復多次。下列關(guān)于該模擬結(jié)果的敘述中，錯誤的是()A．可模擬孟德爾雜交試驗中F1自交產(chǎn)生的F2B．可模擬雌1、雌2、雄1、雄2隨機交配的子代C．可模擬子代基因型，記錄的卡片組合類型有9種D．若模擬受精作用，需分步記錄組合才能得到模擬結(jié)果答案B解析依據(jù)題意，雌1和雌2組合代表基因型為YyRr的雌性個體，雄1和雄2組合代表基因型為YyRr的雄性個體，該試驗可模擬孟德爾雜交試驗中F1自交產(chǎn)生的F2，A項正確；從4個信封內(nèi)各隨機取出1張卡片，記錄組合，可模擬子代的9種基因型，所以記錄的卡片組合類型也有9種，C項正確；分別從雌1、雌2與雄1、雄2中各隨機取出1張卡片組合在一起，可模擬受精作用，需分步記錄組合才能得到模擬結(jié)果，D項正確。16．某小組同學在“制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”活動中，制作了甲～丁的相關(guān)化合物，①②③表示化學鍵連接的位點。下列敘述正確的是()A．化合物甲、乙、丙可組成DNA的基本單位B．在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中乙的數(shù)量等于丙的數(shù)量C．化合物甲、乙位于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的外側(cè)D．連接化合物丙與丁的化學鍵位于①③之間答案B解析甲表示磷酸，乙表示嘧啶堿基，丙表示嘌呤堿基，丁表示脫氧核糖?；衔锛?、乙、丁或甲、丙、丁可組成DNA的基本單位，A項錯誤；在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中乙(嘧啶堿基)的數(shù)量等于丙(嘌呤堿基)的數(shù)量，B項正確；化合物甲、丁位于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的外側(cè)，C項17．下列有關(guān)“探究DNA的復制過程”活動的敘述，正確的是()A．培育過程中，大腸桿菌將利用NH4Cl中的N合成DNA主鏈的基本骨架B．將大腸桿菌放在以15NH4Cl為唯一氮源的培育液中培育若干代，所獲得的大腸桿菌的核糖體中含有15NC．通過對其次代大腸桿菌DNA的密度梯度離心，得出DNA復制的特點為半保留復制D．將15N—15N—DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14NH4Cl培育液中繁殖一代后，若將提取的子代大腸桿菌DNA解旋處理后進行密度梯度離心，離心管中將只出現(xiàn)1個條帶答案B解析“探究DNA的復制過程”活動時，培育過程中，大腸桿菌將利用NH4Cl中的N合成含氮堿基進而形成DNA兩條鏈之間的堿基對，A項錯誤；核糖體中含有RNA，RNA中含有堿基，B項正確；通過對親代、第一代、其次代大腸桿菌DNA的密度梯度離心，對比分析才可得出DNA復制的特點為半保留復制，C項錯誤；將15N—15N—DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14NH4Cl的培育液中繁殖一代后，若將提取的子代大腸桿菌DNA解旋處理后進行密度梯度離心，離心管中將出現(xiàn)輕、重2個條帶，D項錯誤。18．欲探討外源生長素對插枝生根是否有作用，某同學設計了如下試驗：項目1號燒杯2號燒杯3號燒杯試驗處理a濃度生長素b濃度生長素蒸餾水試驗材料枝條枝條枝條檢測根的總長度＋＋＋＋＋＋注：“＋”代表根的總長度，“＋”越多代表根總長度的值越大。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．根的總長度包括根的數(shù)目和長度B．3號燒杯的枝條中也含生長素C．a(chǎn)濃度生長素促進生根效果好于b濃度D．該試驗體現(xiàn)了生長素高濃度抑制生根，低濃度促進生根的特點答案D解析根的總長度包括根的數(shù)目和長度，A項正確；3號燒杯中的枝條含有內(nèi)源生長素，B項正確；生長素對生根是否有抑制作用，要與空白比照比較，由題表可知，a、b濃度