2025年高一語文必修試題及答案

高一語文必修試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）

A.沉魚落雁青出于藍

B.碧血丹心氣壯山河

C.悠然自得恍若隔世

D.鴻雁傳書水落石出

2.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.為了提高學生的寫作能力，學校決定舉辦一次作文比賽。

B.隨著科技的進步，我們的生活水平不斷提高，但環(huán)境污染問題也日益嚴重。

C.他的學習成績一直名列前茅，這得益于他勤奮刻苦的學習態(tài)度。

D.那個孩子雖然很聰明，但總是粗心大意，導致考試成績不理想。

3.下列詞語中，與“舉世聞名”意思相近的一項是（）

A.名揚四海

B.舉世無雙

C.走遍天下

D.無與倫比

4.下列句子中，修辭手法使用正確的一項是（）

A.月亮升上了天空，好像一個大玉盤。

B.小明長得像他爸爸，真是“一模一樣”。

C.那個湖面平靜得像一面鏡子。

D.這本書的內容非常豐富，讀起來讓人如癡如醉。

5.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）

A.“你為什么遲到了？”老師問。

B.“我喜歡看電影，你喜歡嗎？”小明問。

C.“我昨天去公園了，看到了很多美麗的風景。”

D.“你喜歡吃水果嗎？蘋果、香蕉、橙子我都喜歡?！?/p>

6.下列詞語中，與“風和日麗”意思相近的一項是（）

A.陽光明媚

B.雨過天晴

C.霜降雪飄

D.風雨交加

7.下列句子中，語序不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我昨天去了書店，買了一本新的小說。

B.這本書的內容非常有趣，讀起來讓人愛不釋手。

C.小明雖然很聰明，但總是粗心大意，導致考試成績不理想。

D.隨著科技的進步，我們的生活水平不斷提高，但環(huán)境污染問題也日益嚴重。

8.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這個孩子非常勤奮，每天都早早地起床學習。

B.那個公園的風景非常美麗，吸引了很多游客。

C.他的學習成績一直名列前茅，這得益于他勤奮刻苦的學習態(tài)度。

D.為了提高學生的寫作能力，學校決定舉辦一次作文比賽。

9.下列詞語中，與“春暖花開”意思相近的一項是（）

A.風和日麗

B.雨過天晴

C.霜降雪飄

D.風雨交加

10.下列句子中，修辭手法使用錯誤的一項是（）

A.月亮升上了天空，好像一個大玉盤。

B.小明長得像他爸爸，真是“一模一樣”。

C.那個湖面平靜得像一面鏡子。

D.這本書的內容非常豐富，讀起來讓人如癡如醉。

二、填空題（每題2分，共20分）

1.《廬山謠》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描繪了________的景象。

2.《念奴嬌·赤壁懷古》中“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”表達了作者對________的感慨。

3.《離騷》中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”表現(xiàn)了作者對________的追求。

4.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”描繪了________的景象。

5.《江城子·密州出獵》中“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”表現(xiàn)了作者________的情感。

6.《沁園春·雪》中“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”表達了作者對________的贊美。

7.《長恨歌》中“此情可待成追憶，只是當時已惘然”表達了作者對________的感慨。

8.《琵琶行》中“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”表達了作者對________的理解。

9.《赤壁賦》中“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”表達了作者對________的感慨。

10.《出塞》中“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”描繪了________的景象。

三、簡答題（每題5分，共20分）

1.簡述《廬山謠》的主題思想。

2.簡述《念奴嬌·赤壁懷古》的藝術特色。

3.簡述《離騷》的文學價值。

4.簡述《登高》的寫作手法。

5.簡述《江城子·密州出獵》的背景及意義。

四、閱讀題（每題10分，共20分）

閱讀下面的文言文，完成題目。

《史記·太史公自序》

太史公曰：先人有言，“自周公卒五百歲而有孔子，孔子卒后五百歲而有余”，蓋三王之后，王道陵遲，禮樂衰微，孔子修舊起廢，論《詩》《書》，作《春秋》，則學者至今則之。自獲麟以來四百有余歲，而諸侯相兼并，史記放絕；今漢興，海內一統(tǒng)，明主賢臣，忠貞奮發(fā)，道德廣宣，至太初元年，而著紀十二，表十，書八，世家三十，列傳七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。

（節(jié)選自《史記·太史公自序》）

11.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.先人有言“自周公卒五百歲而有孔子”中的“卒”解釋為“去世”。

B.“孔子修舊起廢”中的“廢”解釋為“廢棄”。

C.“諸侯相兼并”中的“兼并”解釋為“統(tǒng)一”。

D.“道德廣宣”中的“宣”解釋為“宣揚”。

12.下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）

A.自周公卒/五百歲而有孔子/孔子卒后五百歲而有余

B.自周公卒/五百歲而有孔子/孔子卒后/五百歲而有余

C.自周公卒五百歲/而有孔子/孔子卒后五百歲/而有余

D.自周公卒五百歲/而有孔子/孔子卒后五百歲/而有余

13.下列對文中內容的概括，不正確的一項是（）

A.本文作者認為，周公和孔子都是圣人，他們的學說對后世產生了深遠的影響。

B.本文作者認為，從周公到孔子再到自己，每隔五百年的時間就會出現(xiàn)一位圣人。

C.本文作者認為，自己的著作《史記》是對古代歷史的總結和反思，也是對天人之際的探究。

D.本文作者認為，自己的著作《史記》是對古代歷史的全面記錄，旨在成為一家之言。

五、作文題（40分）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在快節(jié)奏的生活中，我們常常感到壓力和焦慮。然而，有些人卻能在忙碌中找到平衡，享受生活。他們懂得如何在工作和休息之間找到平衡，如何在緊張和放松之間找到平衡。他們用微笑面對生活的挑戰(zhàn)，用樂觀的心態(tài)面對人生的起伏。

請以“平衡”為話題，寫一篇文章。要求：

（1）立意自定，角度自選；

（2）題目自擬；

（3）不少于800字；

（4）不得抄襲，不得套作。

六、課外文言文閱讀（15分）

閱讀下面的文言文，完成題目。

《論語·里仁》

曾子曰：“君子以文會友，以友輔仁?！?/p>

子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，可謂好學也已?！?/p>

子曰：“君子不器?！?/p>

子曰：“三年學，不至于谷，不易得也。”

子曰：“以約失之者鮮矣，以欲失之者，鮮矣?！?/p>

子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，可謂好學也已?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”

子曰：“君子矜而不爭，群而不黨?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！?/p>

子曰：“君子不以言舉人

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.答案：C

解析思路：通過分析每個選項的字形和字音，發(fā)現(xiàn)A、B、D選項中都存在錯誤，只有C選項中的詞語字形、字音都正確。

2.答案：B

解析思路：逐一分析每個選項，發(fā)現(xiàn)A選項中的“為了”應該改為“由于”，C選項中的“雖然”和“但”語序不當，D選項中的“總是”和“導致”搭配不當，只有B選項的句子沒有語病。

3.答案：A

解析思路：理解每個選項的意思，發(fā)現(xiàn)A選項與“舉世聞名”意思相近，表示某事物在世界上非常有名。

4.答案：A

解析思路：分析每個選項的修辭手法，發(fā)現(xiàn)A選項使用了比喻手法，將月亮比作大玉盤，形象生動。

5.答案：D

解析思路：分析每個選項的標點符號使用情況，發(fā)現(xiàn)A、B、C選項的標點符號使用錯誤，只有D選項的標點符號使用正確。

6.答案：A

解析思路：理解每個選項的意思，發(fā)現(xiàn)A選項與“風和日麗”意思相近，表示天氣晴朗、溫暖。

7.答案：D

解析思路：分析每個選項的語序，發(fā)現(xiàn)A、B、C選項的語序都正確，只有D選項的語序不當。

8.答案：A

解析思路：分析每個選項的用詞，發(fā)現(xiàn)A、B、C選項的用詞都正確，只有D選項的用詞不當。

9.答案：A

解析思路：理解每個選項的意思，發(fā)現(xiàn)A選項與“春暖花開”意思相近，表示春天溫暖、花兒盛開。

10.答案：B

解析思路：分析每個選項的修辭手法，發(fā)現(xiàn)A、C、D選項的修辭手法使用錯誤，只有B選項的修辭手法使用正確。

二、填空題答案及解析思路：

1.答案：廬山瀑布的壯觀

解析思路：根據(jù)《廬山謠》的內容，可知“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描繪的是廬山瀑布的壯觀景象。

2.答案：英雄豪杰的感慨

解析思路：根據(jù)《念奴嬌·赤壁懷古》的內容，可知“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”表達了作者對英雄豪杰的感慨。

3.答案：對理想的追求

解析思路：根據(jù)《離騷》的內容，可知“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”表現(xiàn)了作者對理想的追求。

4.答案：秋天蕭瑟的景象

解析思路：根據(jù)《登高》的內容，可知“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”描繪了秋天蕭瑟的景象。

5.答案：豪情壯志

解析思路：根據(jù)《江城子·密州出獵》的內容，可知“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”表現(xiàn)了作者豪情壯志的情感。

6.答案：祖國的美景

解析思路：根據(jù)《沁園春·雪》的內容，可知“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”表達了作者對祖國美景的贊美。

7.答案：愛情悲劇的感慨

解析思路：根據(jù)《長恨歌》的內容，可知“此情可待成追憶，只是當時已惘然”表達了作者對愛情悲劇的感慨。

8.答案：同病相憐的理解

解析思路：根據(jù)《琵琶行》的內容，可知“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”表達了作者對同病相憐的理解。

9.答案：英雄豪杰的感慨

解析思路：根據(jù)《赤壁賦》的內容，可知“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”表達