2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語四年級第四單元B卷

第32頁（共32頁）2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語人教版（三年級起點）四年級第四單元測試卷B卷一．選擇題（共10小題）1．（2022秋?臨澧縣期末）Whatis_______？It'saduck．（）A．this B．these C．those2．（2022春?京山市期末）﹣Howmany________arethere？﹣Thirteen．（）A．sheeps B．hen C．sheep3．（2022春?房縣期末）Thecarrots_______sobig．（）A．is B．a(chǎn)m C．a(chǎn)re4．（2021秋?德江縣期末）﹣Areyousoldiers？﹣Yes，____!（）A．Iam B．weare C．youare5．（2021春?竹溪縣期末）﹣﹣﹣Aretheyhorses？﹣﹣﹣________．Theyaremonkeys．（）A．Yes，theyare B．No，theyaren't C．No，theyare6．（2021春?交城縣期末）Whatarethose？Theyare_______．（）A．horse B．horses C．a(chǎn)horse7．Afterschool，Icanplay____mydog.（）A．a(chǎn)t B．with C．/8．—What____they？—Insects.（）A．a(chǎn)re B．a(chǎn)m C．is9．____haslongroots.（）A．Theleaves B．Thetree C．Theelephant10．Themouselikes____cheese.（）A．toeating B．eating C．eat二．翻譯題（共5小題）11．（2020秋?訥河市期中）那些是什么？What？12．（2019?廬山市）翻譯那些是什么？13．你有多少匹馬？horsesdoyouhave？14．翻譯句子。我喜歡吃豆角。15．翻譯句子。在農(nóng)場上有許多動物。三．連詞成句（共5小題）16．（2021春?阿榮旗期末）thosewhatare（？）17．（2021秋?新田縣期中）are，these，what．．18．（2020春?保德縣期中）these，are，carrots（？）19．（2017春?吉水縣月考）theyAresheep？．20．a(chǎn)，lamb，Mary，little，has（.）四．補全對話/短文（共1小題）21．LiMing分享了一段他與農(nóng)場主聊天的視頻，他們在談?wù)撌裁茨?？從方框中選擇合適的選項補全對話。Farmer：Hi，LiMing!Welcometomyfarm.LiMing：（1）Wow!Yourfarmissonice!What'sthis？Farmer：Guess!LiMing：（2）Farmer：No，itisn't.（3）LiMing：Look!（4）Farmer：Theyareducks.Ducksarealsobirds.LiMing：Iloveducks.（5）Farmer：Mmm...Ihavetwenty.LiMing：Great!A.Isitagoat（山羊）？B.Therearesomebirdsintheriver.C.Howmanyducksdoyouhave？D.It'sasheep.E.Thankyou.五．閱讀理解（共1小題）22．李明參觀完農(nóng)場后，回家畫了一幅有關(guān)農(nóng)場的畫。觀察他的畫作，判斷下列句子的正（T）誤（F）。（1）Look!Thisisafarm.（2）Therearesomefishintheriver.（3）Thereisapigonthefarm.（4）Weseesomehorsesonthefarm.（5）Thereisarabbitonthefarm.六．任務(wù)型閱讀（共1小題）23．Danny講述了自己與農(nóng)場動物的趣味互動。閱讀短文，完成下列任務(wù)。I'mDanny.Today，Igotothefarmwithmyteacherandclassmates.Weseemanyanimalsthere.Thecowsareunderthetrees.Thefarmergetssomemilkfromthem.AndItrytomilkthecowbymyself（獨自）.It'ssofun.Therabbitsareverycute.Iplaywiththerabbits.Therearetwentyhensonthefarm.Ihelpthefarmergettheeggs.Weputtheeggsinabasket（籃子）.Therearesomesheep，too.Theyarelovely.Ilikethesesheep.ButIdon'tliketheducksbecause（因為）theyarenotfriendly（友好的）.任務(wù)一：根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的答案。（1）Dannygoestothefarmwith.A.hismotherandfatherB.histeacherandclassmatesC.hisfriends（2）Dannyonthefarm.①milksthecow②playswiththerabbits③getstheeggs④givesfoodtothepigsA.①②③B.②③④C.①③④（3）Howmanyhensarethereonthefarm？A.20.B.12.C.15.任務(wù)二：根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列句子正（T）誤（F）。（1）Thecowsareunderthetrees.（2）Dannydoesn'tlikethesheep，becausetheyarenotfriendly.七．匹配題（共1小題）24．讀句子，進行配對，用線連起來。（1）Whatarethey？A.No，theyarenot.（2）Howmanyfarmers？B.Theyareyellow.（3）Whatcolourarethechicks？C.I'mfine.（4）Aretheybirds？D.Twofarmers.（5）Howareyou？E.They'reducks.八．解答題（共1小題）25．（2021春?三水區(qū)期末）根據(jù)上下文提示，選擇合適的句子補全對話，將編號寫在橫線上。A.Thanks.Yum.B.Whatarethese？C.Whatisthat？D.Arethesegreenbeans？E.Trysome!F.Nicetomeetyou，too.John：Goodmorning，Amy.Welcometomyfarm.ThisismyuncleJim.Amy：Goodmorning，uncleJim.Nicetomeetyou.Jim：（1）Amy：Wow!Yourfarmissobig!（2）Jim：Yes，theyare.Amy：（3）Jim：They'regreencucumbers（黃瓜）.Amy：Buttheyareyellow.Jim：（4）They'regood.Amy：（5）九．書面表達（共1小題）26．根據(jù)要求寫一篇短文。要求意思連貫，語句通順。以"Onthefarm"為題，用不少于5句話，兩種句型寫寫在農(nóng)場里的所見所聞。Onthefarm

2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語人教版（三年級起點）四年級第四單元測試卷B卷參考答案與試題解析題號12345678910答案ACCBBBBABB一．選擇題（共10小題）1．（2022秋?臨澧縣期末）Whatis_______？It'saduck．（）A．this B．these C．those【考點】指示代詞．【答案】A【分析】這個是什么？它是一只鴨子．【解答】答案：A．本題考查指示代詞，A．this這個，B．these這些，C．those那些，根據(jù)題干Whatis，選A．【點評】學(xué)生要根據(jù)題意進行進行辨析，this這個，復(fù)數(shù)these這些．2．（2022春?京山市期末）﹣Howmany________arethere？﹣Thirteen．（）A．sheeps B．hen C．sheep【考點】可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)．【答案】C【分析】﹣﹣有多少綿羊？﹣﹣十三只．【解答】考查可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)．sheep綿羊，單復(fù)數(shù)同形詞．hen母雞，可數(shù)名詞單數(shù)．Howmany多少，詢問可數(shù)名詞數(shù)量，后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，只有sheep符合題意．故選：C。【點評】積累一些單復(fù)數(shù)同形詞，如people，sheep，deer等，這類詞無論前面的基數(shù)詞是一，還是大于一，后面的名詞都搭配原形．3．（2022春?房縣期末）Thecarrots_______sobig．（）A．is B．a(chǎn)m C．a(chǎn)re【考點】be動詞．【答案】C【分析】Thecarrotsaresobig．這些胡蘿卜非常大．【解答】答案：C．本題考查主謂一致，句中Thecarrots這些胡蘿卜，是復(fù)數(shù)名詞作主語，句子謂語動詞用復(fù)數(shù)are．A，B項不符合句意，故選C．【點評】學(xué)生處理此類題目要抓住句子的主語是單數(shù)名詞還是復(fù)數(shù)名詞，再進行確認謂語動詞形式．要多練習(xí)．4．（2021秋?德江縣期末）﹣Areyousoldiers？﹣Yes，____!（）A．Iam B．weare C．youare【考點】一般疑問句．【答案】B【分析】﹣你們是士兵嗎？﹣是的，我們是!【解答】考查一般疑問句。問句句意：你們是士兵嗎？是Areyou開頭的一般疑問句，回答時主語用we替換you。其肯定回答是"Yes，weare."否定回答是"No，wearen't."故選：B?！军c評】要掌握如何根據(jù)一般疑問句進行正確回答。重點是知道答語的句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)主語及時態(tài)選擇相應(yīng)助動詞。5．（2021春?竹溪縣期末）﹣﹣﹣Aretheyhorses？﹣﹣﹣________．Theyaremonkeys．（）A．Yes，theyare B．No，theyaren't C．No，theyare【考點】一般疑問句．【答案】B【分析】它們是馬嗎？不，它們不是．它們是猴子．【解答】考查一般疑問句．問句是一般現(xiàn)在時，是arethey引導(dǎo)的一般疑問句，根據(jù)答語Theyaremonkeys．可知是否定回答，即：No，theyaren't．A選項是肯定回答，C選項are應(yīng)為aren't．故選：B．【點評】掌握一般疑問句的正確問答形式，注意主謂一致，時態(tài)一致．結(jié)合語境作答．6．（2021春?交城縣期末）Whatarethose？Theyare_______．（）A．horse B．horses C．a(chǎn)horse【考點】可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)．【答案】B【分析】那些是什么？他們是馬群．【解答】本題考查可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，根據(jù)Theyare可知要用名詞的復(fù)數(shù)形式，horse是以字母e結(jié)尾，它的復(fù)數(shù)直接加s．故選：B。【點評】可數(shù)名詞的單數(shù)復(fù)數(shù)變化，要記住一般變化規(guī)律，一般加s，以字母e結(jié)尾加s，輔音字母加y，變y為i，再加es．另外，還有特殊變化．7．Afterschool，Icanplay____mydog.（）A．a(chǎn)t B．with C．/【考點】其他介詞．【答案】B【分析】放學(xué)后，我可以和我的狗玩?！窘獯稹坑刹煌暾渥油茰y句意：放學(xué)后，我可以和我的狗玩。playwith和……一起玩，動詞短語，選項B符合。故選：B?！军c評】讀懂句意，結(jié)合所學(xué)知識，分析作答。8．—What____they？—Insects.（）A．a(chǎn)re B．a(chǎn)m C．is【考點】be動詞．【答案】A【分析】﹣它們是什么？﹣昆蟲?！窘獯稹恐髡Z是they，be動詞用are。am用在I后。is是單數(shù)。故選：A?！军c評】理解句意，結(jié)合主語作答。9．____haslongroots.（）A．Theleaves B．Thetree C．Theelephant【考點】可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)．【答案】B【分析】樹木有長根?！窘獯稹緼葉子，B樹木，C大象。has提示主語是單數(shù)，結(jié)合roots可知B符合。故選：B。【點評】理解句意，掌握名詞的含義和用法。10．Themouselikes____cheese.（）A．toeating B．eating C．eat【考點】動名詞．【答案】B【分析】老鼠喜歡吃奶酪?！窘獯稹縠at吃，動詞原形，動名詞是eating。like喜歡，后接動名詞作賓語。選項B符合題意。A選項形式錯誤。故選：B?！军c評】理解句子含義，結(jié)合like分析動名詞的形式和用法。二．翻譯題（共5小題）11．（2020秋?訥河市期中）那些是什么？Whatarethose？【考點】what引導(dǎo)的特殊疑問句．【答案】arethose【分析】Whatarethose？【解答】考查漢譯英。"那些是什么？"譯為：Whatarethose？故答案為：arethose?！军c評】做翻譯填空題，首先要了解漢語表達的意思，其次結(jié)合語法知識，如時態(tài)、語態(tài)、詞形變化等進行作答，最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習(xí)慣搭配。12．（2019?廬山市）翻譯那些是什么？Whatarethose？【考點】what引導(dǎo)的特殊疑問句．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】略【解答】Whatarethose？【點評】略13．你有多少匹馬？Howmanyhorsesdoyouhave？【考點】特殊疑問句．【答案】Howmany?！痉治觥縃owmanyhorsesdoyouhave？【解答】考查漢譯英。將題干進行英漢對比，可知空處缺少的是"Howmany多少"，修飾horses"馬"，由此可確定空缺處為Howmany。故答案為：Howmany?！军c評】做句子翻譯題，要結(jié)合語法知識，如時態(tài)、語態(tài)、詞形變化等進行作答。最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習(xí)慣搭配。14．翻譯句子。我喜歡吃豆角。Ilikeeatinglongbeans.【考點】陳述句肯定形式．【答案】Ilikeeatinglongbeans.【分析】Ilikeeatinggreenbeans.【解答】考查漢譯英。likedoingsomething喜歡做某事。我I，喜歡like，吃eat，豆角longbeans。句子翻譯為：Ilikeeatinglongbeans.故答案為：Ilikeeatinglongbeans.【點評】做句子翻譯題，要結(jié)合語法知識，如時態(tài)、語態(tài)、詞形變化等進行作答。最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習(xí)慣搭配。15．翻譯句子。在農(nóng)場上有許多動物。Therearemanyanimalsonthefarm.【考點】陳述句肯定形式．【答案】Therearemanyanimalsonthefarm.【分析】Therearemanyanimalsonthefarm.【解答】考查漢譯英。在農(nóng)場上onthefarm，有thereare/is，許多many，動物animals。根據(jù)therebe句型的結(jié)構(gòu)（Thereare+形容詞many+名詞復(fù)數(shù)+地點狀語），句子翻譯為：Therearemanyanimalsonthefarm.故答案為：Therearemanyanimalsonthefarm.【點評】做句子翻譯題，要結(jié)合語法知識，如時態(tài)、語態(tài)、詞形變化等進行作答。最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習(xí)慣搭配。三．連詞成句（共5小題）16．（2021春?阿榮旗期末）thosewhatare（？）Whatarethose？【考點】what引導(dǎo)的特殊疑問句．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】那些是什么？【解答】答案：Whatarethose？考查連詞成句．句尾為問號，判斷該句是由what引導(dǎo)的疑問句，are翻譯為是，those那些，連在一起翻譯為那些是什么？因此答案為：Whatarethose？【點評】做連詞成句時有四點技巧：第一看標點，判斷句子是陳述句還是疑問句，把握準整體方向；第二連詞組，將單詞連成短語，有些是固定搭配，有些是常用短語；第三連句子，將短語連成句子，并確定好主語或者相關(guān)的疑問詞；第四做檢查，檢查句型是否正確、有無漏詞和拼寫錯誤以及首字母是否大寫了等等．以后遇到連詞成句按這四步來，即可迎刃而解．17．（2021秋?新田縣期中）are，these，what．Whatarethese？．【考點】what引導(dǎo)的特殊疑問句．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】這些是什么？【解答】考查句法結(jié)構(gòu)．由題知為疑問句．what為特殊疑問詞，譯為什么，are為系動詞，these譯為這些．故答案為：Whatarethese？【點評】一個句子中只能有一個謂語，動詞作謂語，做連詞成句題可以先找出謂語動詞，然后按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習(xí)慣用語．18．（2020春?保德縣期中）these，are，carrots（？）Arethesecarrots？【考點】系動詞引導(dǎo)的一般疑問句．【答案】Arethesecarrots？【分析】這些是胡蘿卜嗎？【解答】考查連詞成句。首先根據(jù)所給詞匯及標點，可確定組合的句子為一般現(xiàn)在時的一般疑問句，組合的句意：這些是胡蘿卜嗎？Are是，系動詞，引導(dǎo)一般疑問句，放于句首；these這些，做主語，放于系動詞后；carrots胡蘿卜，做表語，放于句末。結(jié)合整句及英語表達的習(xí)慣作答。故答案為：Arethesecarrots？【點評】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子。要求熟練掌握常見的固定詞組、習(xí)慣用語?？筛鶕?jù)標點符號判斷句子類型。19．（2017春?吉水縣月考）theyAresheep？Aretheysheep？．【考點】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】它們是羊群嗎？【解答】答案：Aretheysheep？考查連詞成句，問號表示句子是疑問句，句子含有be動詞"are"，放在句首引導(dǎo)疑問句，結(jié)合句意故填A(yù)retheysheep？【點評】連詞成句要結(jié)合詞義詞性進行連詞組句，還有分析表點符號，確定句式結(jié)構(gòu)，多練習(xí)，熟練鞏固．20．a(chǎn)，lamb，Mary，little，has（.）Maryhasalittlelamb.【考點】陳述句肯定形式．【答案】Maryhasalittlelamb.【分析】瑪麗有一只小羊羔?！窘獯稹靠疾檫B詞成句。主語為Mary，謂語動詞為has有，賓語為alittlelamb一只小羊羔。根據(jù)句號可知這是陳述句。故答案為：Maryhasalittlelamb.【點評】一個句子中只能有一個謂語，動詞作謂語，做連詞成句題可以先找出謂語動詞，然后按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子。要求熟練掌握常見的固定詞組、習(xí)慣用語。四．補全對話/短文（共1小題）21．LiMing分享了一段他與農(nóng)場主聊天的視頻，他們在談?wù)撌裁茨?？從方框中選擇合適的選項補全對話。Farmer：Hi，LiMing!Welcometomyfarm.LiMing：（1）EWow!Yourfarmissonice!What'sthis？Farmer：Guess!LiMing：（2）AFarmer：No，itisn't.（3）DLiMing：Look!（4）BFarmer：Theyareducks.Ducksarealsobirds.LiMing：Iloveducks.（5）CFarmer：Mmm...Ihavetwenty.LiMing：Great!A.Isitagoat（山羊）？B.Therearesomebirdsintheriver.C.Howmanyducksdoyouhave？D.It'sasheep.E.Thankyou.【考點】補全對話．【答案】（1）E（2）A（3）D（4）B（5）C【分析】農(nóng)夫：嗨，李明！歡迎來到我的農(nóng)場。李明：謝謝。哇！你的農(nóng)場真漂亮！這是什么？農(nóng)夫：猜猜看！李明：它是山羊嗎？農(nóng)夫：不，它不是。它是一只綿羊。李明：看！河里有一些鳥。農(nóng)夫：它們是鴨子。鴨子也是鳥。李明：我喜歡鴨子。你有多少只鴨子？農(nóng)夫：嗯……我有二十只。李明：太好了！【解答】（1）由Welcometomyfarm.（歡迎來到我的農(nóng)場。）可知，此處表達感謝。選項E.Thankyou.（謝謝。）符合。故選：E。（2）由No，itisn't.（不，它不是。）可知，此處是一個一般疑問句。選項A.Isitagoat（山羊）？（它是山羊嗎？）符合。故選：A。（3）由No，itisn't.（不，它不是。）可知，此處補充說明它是什么。選項D.It'sasheep.（它是一只綿羊。）符合。故選：D。（4）由Look!（看?。┛芍?，此處說明某地有某物。選項B.Therearesomebirdsintheriver.（河里有一些鳥。）符合。故選：B。（5）由Mmm...Ihavetwenty.（嗯……我有二十只。）可知，此處詢問數(shù)量。選項C.Howmanyducksdoyouhave？（你有多少只鴨子？）符合。故選：C。【點評】先要看懂對話意思，結(jié)合上下文語境判斷所填位置的大體意思，然后結(jié)合選項作答即可。五．閱讀理解（共1小題）22．李明參觀完農(nóng)場后，回家畫了一幅有關(guān)農(nóng)場的畫。觀察他的畫作，判斷下列句子的正（T）誤（F）。（1）Look!Thisisafarm.T（2）Therearesomefishintheriver.F（3）Thereisapigonthefarm.F（4）Weseesomehorsesonthefarm.T（5）Thereisarabbitonthefarm.F【考點】說明文；游覽活動．【答案】（1）T（2）F（3）F（4）T（5）F【分析】這是一個農(nóng)場。農(nóng)場里有一頭豬。我們在農(nóng)場看到了一些馬。農(nóng)場里有一些奶牛。農(nóng)場里有一只母雞和一些小雞?！窘獯稹浚?）句意：看！這是一個農(nóng)場。由圖片可知這是一個農(nóng)場。故答案為：T。（2）句意：河里有一些魚。由圖片可知農(nóng)場里沒有河。故答案為：F。（3）句意：農(nóng)場里有一頭豬。由圖片可知農(nóng)場里沒有豬。故答案為：F。（4）句意：我們在農(nóng)場看到了一些馬。由圖片可知我們在農(nóng)場看到了一些馬。故答案為：T。（5）句意：農(nóng)場里有一只兔子。由圖片可知農(nóng)場里沒有兔子。故答案為：F。【點評】仔細觀察圖片，理解句意，結(jié)合題目分析作答。六．任務(wù)型閱讀（共1小題）23．Danny講述了自己與農(nóng)場動物的趣味互動。閱讀短文，完成下列任務(wù)。I'mDanny.Today，Igotothefarmwithmyteacherandclassmates.Weseemanyanimalsthere.Thecowsareunderthetrees.Thefarmergetssomemilkfromthem.AndItrytomilkthecowbymyself（獨自）.It'ssofun.Therabbitsareverycute.Iplaywiththerabbits.Therearetwentyhensonthefarm.Ihelpthefarmergettheeggs.Weputtheeggsinabasket（籃子）.Therearesomesheep，too.Theyarelovely.Ilikethesesheep.ButIdon'tliketheducksbecause（因為）theyarenotfriendly（友好的）.任務(wù)一：根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的答案。（1）DannygoestothefarmwithB.A.hismotherandfatherB.histeacherandclassmatesC.hisfriends（2）DannyAonthefarm.①milksthecow②playswiththerabbits③getstheeggs④givesfoodtothepigsA.①②③B.②③④C.①③④（3）Howmanyhensarethereonthefarm？AA.20.B.12.C.15.任務(wù)二：根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列句子正（T）誤（F）。（1）Thecowsareunderthetrees.T（2）Dannydoesn'tlikethesheep，becausetheyarenotfriendly.F【考點】活動場所；記敘文．【答案】任務(wù)一：（1）B（2）A（3）A任務(wù)二：（1）T（2）F【分析】我是丹尼。今天，我和老師和同學(xué)一起去農(nóng)場。我們在那里看到了許多動物。奶牛在樹下。農(nóng)夫從他們那里得到一些牛奶。我試著自己擠牛奶。這太有趣了。兔子很可愛。我和兔子玩。農(nóng)場里有二十只母雞。我?guī)娃r(nóng)民取雞蛋。我們把雞蛋放在籃子里。還有一些羊。它們很可愛。我喜歡這些羊。但我不喜歡鴨子，因為它們不友好?！窘獯稹咳蝿?wù)一：（1）A.他的父母。B.他的老師和同學(xué)。C.他的朋友。由Today，Igotothefarmwithmyteacherandclassmates.（今天，我和老師和同學(xué)一起去農(nóng)場。）可知丹尼和老師和同學(xué)一起去農(nóng)場。故選：B。（2）①擠牛奶；②和兔子玩耍；③取雞蛋；④給豬喂食。A.①②③。B.②③④。C.①③④。由AndItrytomilkthecowbymyself（獨自）.It'ssofun.Therabbitsareverycute.Iplaywiththerabbits.Therearetwentyhensonthefarm.Ihelpthefarmergettheeggs.（我試著自己擠牛奶。這太有趣了。兔子很可愛。我和兔子玩。農(nóng)場里有二十只母雞。我?guī)娃r(nóng)民取雞蛋。）可知丹尼在農(nóng)場擠牛奶、和兔子玩、取雞蛋。故選：A。（3）A.20。B.12。C.15。由Therearetwentyhensonthefarm.（農(nóng)場里有二十只母雞。）可知農(nóng)場里有二十只母雞。故選：A。任務(wù)二：（1）句意：奶牛在樹下。由Thecowsareunderthetrees.（奶牛在樹下。）可知奶牛在樹下。故答案為：T。（2）句意：丹尼不喜歡羊，因為它們不友好。由ButIdon'tliketheducksbecause（因為）theyarenotfriendly（友好的）.（但我不喜歡鴨子，因為它們不友好。）可知丹尼不喜歡鴨子，因為它們不友好。故答案為：F?！军c評】讀懂文章是基礎(chǔ)，并結(jié)合題干要求，進行解答。七．匹配題（共1小題）24．讀句子，進行配對，用線連起來。（1）Whatarethey？EA.No，theyarenot.（2）Howmanyfarmers？DB.Theyareyellow.（3）Whatcolourarethechicks？BC.I'mfine.（4）Aretheybirds？AD.Twofarmers.（5）Howareyou？CE.They'reducks.【考點】對話搭配．【答案】（1）E；（2）D；（3）B；（4）A；（5）C。【分析】（1）它們是什么？它們是鴨子。（2）有多少農(nóng)民？兩個農(nóng)民。（3）小雞是什么顏色的？它們是黃色的。（4）它們是鳥嗎？不，它們不是。（5）你好嗎？我很好?！窘獯稹浚?）考查特殊疑問句。句意為：它們是什么？答語應(yīng)回答是什么，E.They'reducks.它們是鴨子。符合。故選：E。（2）考查特殊疑問句。句意為：有多少農(nóng)民？答語應(yīng)回答數(shù)量，D.Twofarmers.兩個農(nóng)民。符合。故選：D。（3）考查特殊疑問句。句意為：小雞是什么顏色的？答語應(yīng)回答顏色，B.Theyareyellow.它們是黃色的。符合。故選：B。（4）考查一般疑問句。句意為：它們是鳥嗎？問句為一般疑問句，答語應(yīng)回答yes或no，A.No，theyarenot.不，它們不是。符合。故選：A。（5）考查特殊疑問句。句意為：你好嗎？答語應(yīng)回答很好，C.I'mfine.我很好。符合。故選：C?！军c評】結(jié)合對話含義和句子間的邏輯關(guān)系，正確作答。八．解答題（共1小題）25．（2021春?三水區(qū)期末）根據(jù)上下文提示，選擇合適的句子補全對話，將編號寫在橫線上。A.Thanks.Yum.B.Whatarethese？C.Whatisthat？D.Arethesegreenbeans？E.Trysome!F.Nicetomeetyou，too.John：Goodmorning，Amy.Welcometomyfarm.ThisismyuncleJim.Amy：Goodmorning，uncleJim.Nicetomeetyou.Jim：（1）FAmy：Wow!Yourfarmissobig!（2）DJim：Yes，theyare.Amy：（3）BJim：They'regreencucumbers（黃瓜）.Amy：Buttheyareyellow.Jim：（4）EThey'regood.Amy：（5）A【考點】補全對話．【答案】（1）F；（2）D；（3）B；（4）E；（5）A?！痉治觥縅ohn：上午好，Amy。歡迎來到我的農(nóng)場。這是我的Jim叔叔。Amy：上午好，Jim叔叔。很高興認識你。Jim：我也很高興認識你。Amy：哇！你的農(nóng)場很大！這些是青豆嗎？Jim：是的，它們是。Amy：這些是什么？Jim：它們是綠色的黃瓜。Amy：但是它們是黃色的。Jim：嘗一些吧！它們很不錯。Amy：謝謝。真好吃?！窘獯稹靠疾檠a全對話。（1）F。Nicetomeetyou.是初次見面打招呼，F(xiàn)選項Nicetomeetyou，too."我也很高興認識你。"符合。故選：F。（2）D。Yes，theyare.表明此處為be動詞引導(dǎo)的一般疑問句且表明詢問的事物為復(fù)數(shù)形式，D選項Arethesegreenbeans？"這些是青豆嗎？"符合。故選：D。（3）B。They'regreencucumbers.表明此處在詢問它們是什么，B選項Whatarethese？"這些是什么？"符合。故選：B。（4）E。They'regood.是告訴對方黃瓜很不錯，E選項Trysome!"嘗一些吧！"是建議對方嘗一些黃瓜，符合。故選：E。（5）A。They'regood.是告訴對方黃瓜很不錯，A選項Thanks.Yum."謝謝。真好吃。"是向?qū)Ψ降乐x并且告訴對方確實很好吃，符合。故選：A?！军c評】補全對話注意理解句子的準確含義，根據(jù)邏輯關(guān)系、對應(yīng)格式進行匹配。九．書面表達（共1小題）26．根據(jù)要求寫一篇短文。要求意思連貫，語句通順。以"Onthefarm"為題，用不少于5句話，兩種句型寫寫在農(nóng)場里的所見所聞。OnthefarmMyunclehasafarm.Iwenttovisititlastweekend.Itwasbig.Therewerealotofanimals.Isawalotofcowsandsheep.Ialsosawsomerabbitsandhens.Therewerelotsoffruitsandvegetables，too.Ilikedeatingtomatoes.Ilikedthisfarm.【考點】狀物篇．【答案】OnthefarmMyunclehasafarm.Iwenttovisititlastweekend.Itwasbig.Therewerealotofanimals.Isawalotofcowsandsheep.Ialsosawsomerabbitsandhens.Therewerelotsoffruitsandvegetables，too.Ilikedeatingtomatoes.Ilikedthisfarm.【分析】寫作要求：以"Onthefarm"為題，用不少于5句話，兩種句型寫寫在農(nóng)場里的所見所聞。重點詞匯：visit參觀，hen母雞，cow奶牛重點句型：Therewerealotofanimals.有很多動物。使用therebe句型可以表示某地有某物?！窘獯稹縊nthefarmMyunclehasafarm.Iwenttovisititlastweekend.Itwasbig.Therewerealotofanimals.Isawalotofcowsandsheep.Ialsosawsomerabbitsandhens.Therewerelotsoffruitsandvegetables，too.Ilikedeatingtomatoes.Ilikedthisfarm.在農(nóng)村上我叔叔有一個農(nóng)場。上個周末我去參觀了它。它是大的。有很多動物。我看到了很多奶牛和綿羊。我還看到了一些兔子和母雞。也有很多水果和蔬菜。我喜歡吃西紅柿。我喜歡這個農(nóng)場?！军c評】小學(xué)階段，英文寫作一般考查學(xué)生的語言運用能力，寫作內(nèi)容簡單實用。學(xué)生必須掌握重要的單詞拼寫以及語法結(jié)構(gòu)，寫作時要認真審題，理解題意，根據(jù)要求來寫。

考點卡片1．可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)【考點介紹】名詞的數(shù)表示名詞是單數(shù)、復(fù)數(shù)形式還是不可數(shù)名詞。了解名詞的數(shù)對于正確使用動詞、冠詞和代詞等都非常重要?！镜湫屠}】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看見多少本書？﹣我看見十三本?！窘獯稹扛鶕?jù)題干，Howmany后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，book為名詞的單數(shù)形式，不符；books為名詞的復(fù)數(shù)形式，符合；根據(jù)前文句意，你看見多少本書？答語中應(yīng)回答具體看見的數(shù)量，Iseethirteen.（我看見十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B選項符合。故選：B。【點評】熟記單詞，讀懂句意，結(jié)合句意和相關(guān)語法知識完成作答?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個名詞，并要求你確定它的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式。2.識別名詞：確定提供的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式。3.考慮名詞的規(guī)則：了解名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式的規(guī)則。通常，名詞的復(fù)數(shù)形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規(guī)則：特定的名詞可能有特殊的復(fù)數(shù)形式規(guī)則。例如，名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結(jié)尾時，可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據(jù)分析和名詞的規(guī)則，選擇你認為正確的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式，以完成試題。7.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式符合英語語法規(guī)則。2．指示代詞【考點介紹】指示代詞用來指示或引導(dǎo)特定的人或物，幫助交流者明確正在談?wù)摰氖鞘裁?。主要的指示代詞：學(xué)生通常學(xué)習(xí)以下主要的指示代詞：This（這，這個）That（那，那個）These（這些，這些）Those（那些，那些）當談?wù)撘粋€單數(shù)名詞時，可以使用"this"或"that"，而當談?wù)搹?fù)數(shù)名詞時，可以使用"these"或"those"。指示代詞"this"和"these"通常用于指示較近的人或物，而"that"和"those"用于指示較遠的人或物?！镜湫屠}】___aremycowsandsheep.（）A．TheseB．ThisC．It【分析】這些是我的奶牛和綿羊?！窘獯稹扛鶕?jù)are可知，這里的主語為復(fù)數(shù)，This這個、It它，均為單數(shù)代詞，可知，These（這些）符合題意。故選：A。【點評】掌握主謂一致的正確搭配，能結(jié)合be動詞形式，選擇合適的主語?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，仔細閱讀題目，理解問題的要求。確定你需要填入何種類型的代詞，如主格代詞、賓格代詞、物主代詞、指示代詞等。2.分析上下文：考慮上下文，特別是前文和后文的信息，以便確定正確的代詞。上下文可能提供關(guān)于所涉及人或物的信息，如性別、數(shù)量、距離等。3.確定代詞類型：確定需要使用的代詞類型。例如，如果問題涉及到對某人或某物的所有權(quán)，那么可能需要使用物主代詞。如果問題涉及到代替名詞，那么可能需要使用代詞。4.檢查單復(fù)數(shù)形式：根據(jù)上下文和名詞的單復(fù)數(shù)形式選擇正確的代詞形式。確保代詞與名詞的單復(fù)數(shù)一致。5.檢查代詞的形式：確保選擇的代詞在語法上和語境中都正確。不同的代詞有不同的形式，如主格代詞、賓格代詞、物主代詞等。6.細心核對：在完成答案后，仔細核對整個句子，確保代詞使用正確，語法正確，句子通順。檢查拼寫和標點符號。3．be動詞【考點介紹】1."be"動詞的基本形式：學(xué)生首先學(xué)習(xí)"be"動詞的基本形式，包括三個形式：am（我是）、is（他/她/它是）、are（我們/你們/他們是）。這是一個不規(guī)則動詞，需要學(xué)生記住這三個形式的正確用法。2.主語和"be"動詞的一致性：學(xué)生需要理解主語和"be"動詞形式之間的一致性。例如，用"am"與第一人稱單數(shù)主語（I）配合使用，用"is"與第三人稱單數(shù)主語（he/she/it）配合使用，用"are"與其他主語（we/you/they）配合使用。3.肯定句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)習(xí)如何構(gòu)建肯定句，將主語和"be"動詞的正確形式組合起來。例如，"Iamastudent."（我是學(xué)生。）4.否定句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)會如何構(gòu)建否定句，通常在"be"動詞之后加上"not"。例如，"Sheisnothappy."（她不高興。）通常縮寫為"isn't"或"aren't"。5.疑問句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)會如何構(gòu)建疑問句，將"be"動詞移到主語前。例如，"Areyoumyfriend？"（你是我的朋友嗎？）使用"be"動詞的句子：學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)如何使用"be"動詞來描述自己、他人、物品、地點等。這可以幫助他們構(gòu)建有關(guān)身份、特征、情感和位置的句子?！镜湫屠}】—Talkquietly!Thestudents_______havingChineseclassnow.—Oh!I'msorry!（）A．a(chǎn)mB．isC．a(chǎn)re【分析】—輕聲交談！學(xué)生們現(xiàn)在正在上語文課?！?！我很抱歉！【解答】主語students"學(xué)生們"為可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，搭配be動詞用are，C選項符合。A選項am搭配I"我"，B選項is搭配單數(shù)形式或不可數(shù)名詞。故選：C。【點評】準確理解句子，確保主謂一致?！窘忸}思路】1.閱讀問題：仔細閱讀問題，理解問題的要求。2.識別主語和主語補語：確定句子中的主語和主語補語。主語通常是句子的核心，而主語補語用來描述主語。3.查看選項：如果試題提供了選項，仔細查看選項中的系動詞。選擇一個與主語補語相匹配的系動詞，使句子在語法和語義上都正確。系動詞通常是描述主語的特征或狀態(tài)的詞匯，如"am"、"is"、"are"、"feels"、"seems"、"looks"等。4.檢查句子：在完成答案后，仔細檢查整個句子，確保語法、拼寫和語義都正確。確保系動詞與主語補語一致，使句子通順且合乎邏輯。4．動名詞【考點介紹】1.動名詞的形式：動名詞通常以動詞的基本形式（原形）后面加上"﹣ing"構(gòu)成。例如，"swim"的動名詞形式是"swimming"，"read"的動名詞形式是"reading"。2.動名詞作主語：動名詞可以在句子中充當主語。例如，"Swimmingismyfavoritesport"（游泳是我的最愛運動）中的"Swimming"充當主語。3.動名詞作賓語：動名詞也可以在句子中充當賓語。例如，"Ienjoyreadingbooks"（我喜歡讀書）中的"reading"充當賓語。4.動名詞作介詞賓語：動名詞可以作為介詞的賓語出現(xiàn)在句子中。例如，"She'sgoodatdancing"（她擅長跳舞）中的"dancing"在介詞"at"后充當賓語。5.動名詞作形容詞的修飾語：動名詞還可以用來修飾名詞，充當形容詞的角色。例如，"Iboughtarunningshoe"（我買了一雙跑步鞋）中的"running"修飾名詞"shoe"。【典型例題】___isveryfun.Allthechildrenlikeit.（）A．PlayinggamesB．BooksC．Sleep【分析】玩游戲是非常有趣的。所有的孩子們都喜歡它?！窘獯稹扛鶕?jù)題干，可知此空做主語，動名詞可以做主語。結(jié)合選項，A玩游戲，為動名詞短語，符合題意；B為名詞復(fù)數(shù)，此句中is前面的主語應(yīng)為單數(shù)名詞，不符合題意；C為動詞原形，不符合題意。故選：A?！军c評】首先讀懂題干，然后結(jié)合漢語意思及語法進行作答?！窘忸}思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時，句子的語法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關(guān)于正確答案的線索。3.確定動詞的時態(tài)：考慮句子的時態(tài)，確定應(yīng)該使用哪個動詞的基本形式。根據(jù)句子的時態(tài)，選擇正確的動詞形式，例如，一般現(xiàn)在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復(fù)數(shù)形式和人稱保持一致。5．其他介詞【考點介紹】除了時間、地點、方位、方式和原因介詞之外，還有一些其他介詞，平時注意學(xué)習(xí)積累?！镜湫屠}】﹣Haveacup___tea，Mum.﹣OK.Thankyou，mydear.（）A．a(chǎn)tB．inC．of【分析】﹣喝杯茶，媽媽。﹣好的。謝謝，親愛的?！窘獯稹縜t后接具體時刻。in后接季節(jié)或月份等名詞。of的。acupoftea一杯茶，固定結(jié)構(gòu)。故選：C?！军c評】理解句子含義，掌握介詞of的用法?！窘忸}思路】1.明確介詞的作用：首先要理解介詞在句子中的基本作用。介詞是一種用來描述名詞、代詞或動詞與其他元素之間關(guān)系的詞語。它們可以表示方向、位置、時間、原因、條件等關(guān)系。2.仔細閱讀題目：仔細閱讀題目，確定需要填入介詞的位置以及要表達的關(guān)系。有些題目可能會提供上下文，幫助你選擇適當?shù)慕樵~。3.考慮上下文：如果上下文提供了線索，要考慮上下文中其他詞語的含義和句子的整體意思，以確定哪個介詞最合適。4.短語搭配：一些介詞在特定的短語中常常被使用，例如"inthemorning"（在早上）、"onthetable"（在桌子上）、"withasmile"（帶著微笑）。了解這些常見的介詞短語可以幫助你更準確地選擇介詞。5.注意動詞后的介詞：某些動詞需要特定的介詞，這些搭配通常是固定的。例如，"listentomusic"（聽音樂）中的"to"是固定的介詞。6.熟悉常見介詞：要熟悉英語中常見的介詞，例如"in"、"on"、"at"、"by"、"with"、"under"、"over"等等。這些是基本的介詞，經(jīng)常在句子中使用。6．陳述句肯定形式【考點介紹】肯定句：1.主謂一致：在肯定句中，主語和謂語動詞要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她彈鋼琴。）2.基本結(jié)構(gòu)：肯定句的基本結(jié)構(gòu)通常是主語+謂語動詞+賓語或其他補充成分。例如：Theyeatpizza.（他們吃披薩。）3.時間表達：肯定句中可以包括時間表達，以指明動作發(fā)生的時間。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去學(xué)校。）【典型例題】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜歡的季節(jié)是秋天，因為我可以看到樹葉飄落?！窘獯稹坎煌暾湟猓何易钕矚g的季節(jié)是秋天，因為_____。A．我可以堆雪人；B．我可以種樹；C．我可以看到樹葉飄落。根據(jù)常識可知秋天是樹葉飄落的季節(jié)，可見C符合句意。故選：C?！军c評】做題時，首先理解句意，再根據(jù)句意選出答案。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，仔細閱讀問題，確保理解問題的要求。2.理解句子結(jié)構(gòu)：確保你理解句子的結(jié)構(gòu)和含義。明白主語、謂語、賓語等在句子中的位置和作用。3.注意時態(tài)和語態(tài)：根據(jù)題目的要求，注意時態(tài)和語態(tài)的使用。英語中的時態(tài)可以影響動作發(fā)生的時間，而語態(tài)可以影響動作的主動或被動。4.關(guān)注詞匯：詞匯選擇是構(gòu)建陳述句的關(guān)鍵。確保你選擇的詞匯適合句子的意思和語境。7．一般疑問句8．系動詞引導(dǎo)的一般疑問句【考點介紹】系動詞引導(dǎo)的一般疑問句是一種用來詢問某人或某物的狀態(tài)或?qū)傩缘木渥有问健Ｏ祫釉~用于連接主語和主語的描述性成分（通常是形容詞或名詞），而一般疑問句則用于詢問是否某種狀態(tài)或?qū)傩猿闪?。小學(xué)英語通?？疾閎e動詞引導(dǎo)的一般疑問句，回答時通常用Yes，sb/sth+be或No，sb/sth+benot【典型例題】﹣Isthepencilboxinthedesk？﹣___It'sinmybag.（）A．No，itisn't.B．Yes，itis.C．No，Idon't.【分析】﹣鉛筆盒在桌子里嗎？﹣不，不是。它在我的包里?！窘獯稹繂柧涫荌sthepencilbox開頭的一般疑問句。其肯定回答是"Yes，itis."否定回答是"No，itisn't."。根據(jù)It'sinmybag.（它在我的包里。）可知，需用否定回答。A選項符合。故選：A。【點評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結(jié)合句意和語法知識進行作答，學(xué)會系動詞引導(dǎo)的一般疑問句的用法?！窘忸}思路】1.確定主語和謂語動詞：確定問題中的主語和謂語動詞。主語通常是問題中提到的人、物或動物，而謂語動詞是詢問有關(guān)主語的動作、狀態(tài)或?qū)傩缘牟糠帧?.根據(jù)問題形式回答：根據(jù)問題的形式，回答"yes"或"no"。3.如果問題是以動詞"be"（am、is、are、was、were）開頭的，回答時要根據(jù)主語和動詞的一致性回答"yes"或"no"。如果問題是以其他動詞開頭的，通?；卮饡r需要使用助動詞或直接改變謂語動詞的形式。4.用完整的句子回答：盡量用完整的句子回答問題，以提供更清晰的信息。9．特殊疑問句10．what引導(dǎo)的特殊疑問句【考點卡片】基本結(jié)構(gòu)：What+一般疑問句？what即"什么"，屬于高頻使用的特殊疑問詞，詢問范圍較廣泛，回答時通常要回答具體事物或事件?！镜湫屠}】﹣Anna，_____﹣I'mwatchingthefish.（）A．howareyou？B．whatareyoudoing？C．whoareyou？【分析】﹣Anna，你在干嘛？﹣我在看魚?！窘獯稹緼你好嗎？B你在干什么？C你是誰？結(jié)合答語句意可知提問對方在干什么，B符合題意。故選：B?！军c評】理解句子含義，掌握what引導(dǎo)的特殊疑問句的用法。【解題思路】1.確定特殊疑問詞：確定問題中使用的特殊疑問詞，這將幫助你確定問題的類型，以及需要提供的信息類型。例如，如果問題以"What"開頭，通常需要提供關(guān)于物體或事物的信息；如果以"Where"開頭，需要提供地點信息。2.找出答案的信息來源：確定在哪里可以找到答案。這可能涉及查看文章、課本、筆記或其他相關(guān)資源，以確保你提供正確的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑問句時，通常需要用一個完整的句子來提供答案。這可以幫助你清晰地表達你的思想。11．補全對話【考點介紹】1.語境理解：學(xué)生需要理解對話的整體語境，包括對話的主題、發(fā)生的情境、誰在說話以及說話的順序等方面的信息。2.詞匯理解：學(xué)生需要理解對話中出現(xiàn)的詞匯，并根據(jù)上下文來判斷詞匯的含義，以便正確填寫缺失的部分。3.語法和句型：對話中的句子需要符合英語的語法規(guī)則和常見句型，學(xué)生需要根據(jù)這些規(guī)則來選擇正確的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。4.邏輯關(guān)系：對話中的句子之間需要有一定的邏輯關(guān)系，學(xué)生需要理解上一句和下一句之間的聯(lián)系，以確保對話通順合理?！窘忸}思路】1.閱讀全文：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細閱讀整個對話，了解對話的背景和主題。這有助于理解對話的整體語境。2.詞匯理解：檢查對話中已經(jīng)提供的部分，看看是否有關(guān)鍵詞匯，這些詞匯通常是需要填寫的部分的線索。根據(jù)上下文，嘗試猜測這些詞匯的含義。3.句子結(jié)構(gòu)和語法：確保填寫的部分與對話中已有的部分在句子結(jié)構(gòu)和語法上保持一致。例如，如果對話中已經(jīng)使用了現(xiàn)在時態(tài)，那么填寫的部分也應(yīng)該使用現(xiàn)在時態(tài)。4.邏輯關(guān)系：思考對話中句子之間的邏輯關(guān)系。一個句子通常會回應(yīng)或引導(dǎo)到下一個句子，因此，填寫的部分應(yīng)該與前后文有一定的聯(lián)系。5.常見表達方式：小學(xué)英語通常會涉及到一些常見的表達方式，比如問候、感謝、請求等。了解這些常見表達方式可以幫助學(xué)生更好地理解和填寫對話。12．對話搭配【考點介紹】1.詞匯和短語理解：學(xué)生需要理解對話中出現(xiàn)的單詞和短語，并能夠正確選擇與對話情境相符的詞匯和短語。2.語法和句型：對話搭配題也涉及到語法和句型的考查，學(xué)生需要根據(jù)語法規(guī)則和常見句型來選擇正確的表達方式。3.語境理解：對話通常發(fā)生在特定的情境中，學(xué)生需要理解對話的背景和情景，以便正確選擇適當?shù)谋磉_方式。4.邏輯關(guān)系：對話中的句子需要有一定的邏輯關(guān)系，學(xué)生需要選擇能夠連貫表達對話內(nèi)容的選項。【解題思路】1.仔細閱讀對話：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細閱讀對話，理解對話的整體語境和情境。這有助于確定哪些選項是合適的。2.查找線索：在對話中尋找線索，看看是否有關(guān)鍵詞匯或短語，這些通常是填空所需的線索。這些詞匯或短語可能是對話中已經(jīng)出現(xiàn)的，也可能是學(xué)生需要自己補充的。3.語法和句型：確保所選擇的表達方式在語法和句型上與對話中的其他部分保持一致。如果對話中已經(jīng)使用了某種時態(tài)或句型，那么填寫的部分也應(yīng)該相應(yīng)地使用。4.邏輯關(guān)系：確保所選的選項在邏輯上與對話的前后文相一致，使對話內(nèi)容流暢連貫。5.排除干擾項：有時候，選項中會包含一些干擾項，看似合理但實際上與對話不符。學(xué)生需要學(xué)會排除這些干擾項，集中精力選擇正確的選項。13．活動場所【考點介紹】小學(xué)英語語篇題是一種考查學(xué)生閱讀理解和語言運用能力的題型，通常包括一段短文或?qū)υ?，學(xué)生需要回答與文本內(nèi)容相關(guān)的問題。1.閱讀理解：學(xué)生需要理解文本中的信息，包括主題、情節(jié)、人物、地點和時間等。2.詞匯理解：學(xué)生需要理解文本中的詞匯，包括生詞的意義，以確保對文本內(nèi)容的理解。3.推斷能力：有時，文本中并不直接提供答案，學(xué)生需要根據(jù)上下文推斷答案或進行邏輯思考。4.語法和句型：學(xué)生需要理解文本中的語法結(jié)構(gòu)和句型，以更好地理解文本內(nèi)容?！窘忸}思路】1.仔細閱讀：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細閱讀文本，