九年級化學(xué)下冊第8單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護(hù)第二課時(shí)金屬資源保護(hù)教學(xué)

課題3金屬資源利用和保護(hù)第八單元金屬和金屬材料第2課時(shí)金屬資源保護(hù)

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法國巴黎埃菲爾鐵塔觀察與思索第2頁【提出問題】鋼鐵制品為何會(huì)生銹呢？觀察與思索第3頁認(rèn)知與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道鋼鐵銹蝕條件。2.了解預(yù)防金屬銹蝕簡單方法。第4頁干燥空氣中部分浸沒水中浸沒水中,上層一層植物油試驗(yàn)：探究鐵制品銹蝕條件試管Ⅰ試管Ⅱ試管Ⅲ二金屬資源保護(hù)試驗(yàn)與探究第5頁現(xiàn)象分析結(jié)論試管Ⅰ試管Ⅱ

試管Ⅲ生銹不生銹不生銹鐵既與水接觸，又與氧氣接觸鐵只與水接觸鐵只與氧氣接觸在水、氧氣同時(shí)存在環(huán)境中鐵能生銹試驗(yàn)與探究第6頁閱讀教材P17-18頁，回答以下問題：1.試管Ⅱ中為何要用煮沸過蒸餾水，且要加入植物油？

2.鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁能起到保護(hù)里層鋁作用。鐵銹是否也能保護(hù)里層鐵呢？

3.你能否依據(jù)鐵制品生銹條件提出預(yù)防鐵制品生銹原理嗎？是為了預(yù)防蒸餾水中溶有氧氣。不能，因?yàn)殍F銹是疏松。交流與討論第7頁想一想？應(yīng)怎樣預(yù)防鐵生銹？自行車構(gòu)件如支架、鏈條、鋼圈等，分別采取了什么防銹辦法？刷油漆鍍鉻涂油觀察與思索第8頁

某同學(xué)晚上幫媽媽做飯，切完青菜就將菜刀放在砧板上，第二天早晨發(fā)覺菜刀生銹了。則：⑴菜刀上是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？⑵菜刀為何會(huì)生銹？⑶為了預(yù)防這把菜刀生銹，該同學(xué)應(yīng)該怎么做？⑴菜刀生銹，生成了與鐵不一樣物質(zhì)，即生成了新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。⑵用菜刀切青菜，刀上必沾水，放在砧板上又與空氣中氧氣接觸，滿足了鐵銹蝕條件，所以生銹。⑶為預(yù)防菜刀生銹，可將菜刀洗凈擦干，放在干燥處即可，或再涂上一層食用油，起到隔絕空氣作用。交流與討論第9頁金屬資源保護(hù)：依據(jù)已探明一些礦物儲(chǔ)備量和當(dāng)前消耗速度，有些人預(yù)計(jì)一些礦物可供開采年限如右圖所表示。

觀察與思索第10頁

1.對于金屬資源除了采取預(yù)防金屬腐蝕辦法外，還能夠經(jīng)過什么路徑來使金屬資源得到保護(hù)呢？廢品收購站為何要收購廢鐵、廢銅、和易拉罐等金屬？交流與討論第11頁2.怎樣保護(hù)金屬資源？1.預(yù)防金屬腐蝕，2.回收利用廢舊金屬，3.合理有效地開采礦物，4.尋找金屬代用具。交流與討論第12頁

◆鐵生銹主要條件是與空氣和水（或水蒸氣）直接接觸，假如隔絕了空氣和水，就能在一定程度上預(yù)防鋼鐵生銹。在鋼鐵表面涂油、刷漆、鍍耐磨和耐腐蝕合金如不銹鋼等，都能預(yù)防鋼鐵生銹。

◆

保護(hù)金屬資源有效路徑是預(yù)防金屬腐蝕，回收利用廢舊金屬，合理有效地開采礦物，尋找金屬代用具。

歸納與小結(jié)第13頁1.據(jù)預(yù)計(jì)每年因生銹而損失鋼鐵約占世界年產(chǎn)量1/4，以下防銹辦法中不正確是（）①涂油②刷漆③砂紙④鍍金屬⑤經(jīng)慣用雨水沖洗⑥烤藍(lán)A.③⑤B.②④⑥C.①②④D.①④2.以下關(guān)于金屬資源說法中，你不贊成是（

）A.地球上除少數(shù)不活潑金屬如金、銀等有單質(zhì)形式存在外，其余都是以化合物形式存在B.地球上金屬資源是取之不盡C.預(yù)防金屬銹蝕，回收利用廢舊金屬能夠保護(hù)金屬資源和環(huán)境D.合理開采礦物尋找金屬代用具都是保護(hù)金屬資源有效路徑鞏固與提升AB第14頁3.在以下情況下，埋在地下鑄鐵管道腐蝕最慢是（

）A.在干燥、致密、不透