2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：語文綜合實踐活動設(shè)計實戰(zhàn)技巧解析

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：語文綜合實踐活動設(shè)計實戰(zhàn)技巧解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：請認真閱讀以下短文，然后回答問題。短文：小明是一位熱愛閱讀的小學(xué)生，他每天都會在課余時間閱讀各種類型的書籍。他尤其喜歡歷史類書籍，因為他認為通過了解歷史，可以更好地認識現(xiàn)在，為未來做好準備。有一天，小明在圖書館看到了一本關(guān)于中國古代戰(zhàn)爭的書，他迫不及待地借了回來。在閱讀的過程中，他發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于戰(zhàn)爭的故事，這些故事讓他對歷史有了更深的認識。問題：1.小明喜歡閱讀什么類型的書籍？2.小明為什么喜歡閱讀歷史類書籍？3.小明在圖書館看到了一本關(guān)于什么的書？4.小明閱讀這本書的目的是什么？5.小明通過閱讀這本書獲得了哪些收獲？6.小明認為通過了解歷史有什么好處？7.小明在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)了哪些關(guān)于戰(zhàn)爭的故事？8.小明認為通過閱讀這些故事可以讓他做什么？9.小明通過閱讀這本書對歷史有了哪些認識？10.小明認為閱讀歷史類書籍對他的成長有什么幫助？二、古詩文默寫要求：請根據(jù)提示默寫出相應(yīng)的詩句。1.《靜夜思》唐代李白：床前明月光，______。2.《登鸛雀樓》唐代王之渙：白日依山盡，______。3.《春曉》唐代孟浩然：春眠不覺曉，______。4.《望廬山瀑布》唐代李白：飛流直下三千尺，______。5.《登高》唐代杜甫：無邊落木蕭蕭下，______。6.《泊船瓜洲》宋代王安石：京口瓜洲一水間，______。7.《夜泊牛渚懷古》唐代杜牧：牛渚西江夜，______。8.《江畔獨步尋花》唐代杜甫：黃師塔前江水東，______。9.《送元二使安西》唐代王維：勸君更盡一杯酒，______。10.《將進酒》唐代李白：君不見黃河之水天上來，______。三、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)以下情境，完成相應(yīng)的任務(wù)。情境：小明所在的小學(xué)即將舉辦一次“我們的節(jié)日”主題活動，請你幫小明設(shè)計一個主題活動方案。1.活動主題：______（填寫一個節(jié)日名稱）2.活動時間：______年______月______日3.活動地點：______（填寫一個具體的地點）4.活動形式：______（填寫活動形式，如：主題班會、手抄報比賽、演講比賽等）5.活動內(nèi)容：（1）______（填寫活動內(nèi)容，如：了解節(jié)日的來歷、習(xí)俗、故事等）（2）______（填寫活動內(nèi)容，如：制作節(jié)日手工藝品、表演節(jié)目等）（3）______（填寫活動內(nèi)容，如：開展主題班會，分享節(jié)日故事）6.活動預(yù)期效果：______（填寫預(yù)期效果，如：增強學(xué)生對節(jié)日的認識，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等）7.活動組織者：______（填寫組織者姓名）8.活動參與者：______（填寫參與者范圍，如：全校師生、一年級至六年級學(xué)生等）9.活動宣傳方式：______（填寫宣傳方式，如：懸掛橫幅、張貼海報、制作宣傳冊等）10.活動經(jīng)費預(yù)算：______（填寫經(jīng)費預(yù)算，如：XX元）四、作文要求：請以“我的夢想”為題，寫一篇不少于400字的作文。我的夢想五、填空題要求：根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，填寫下列空白。1.《桂林山水甲天下》中，作者以“______”來形容桂林山水的美麗。2.《觀潮》一文中，作者用“______”來形容錢塘江潮的壯觀。3.《小石潭記》中，作者用“______”來形容小石潭的幽靜。4.《背影》一文中，作者用“______”來形容父親的背影。5.《賣火柴的小女孩》中，小女孩最后的愿望是“______”。六、改寫句子要求：將下列句子改寫為其他句式，要求句意不變。1.她的笑聲像清泉一樣悅耳動聽。2.這本書我已經(jīng)讀過了。3.我們一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國的明天貢獻力量。4.小明的成績在班級里名列前茅。5.這篇文章的主題思想是贊美老師的辛勤付出。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.小明喜歡閱讀各種類型的書籍。2.小明喜歡閱讀歷史類書籍，因為他認為通過了解歷史，可以更好地認識現(xiàn)在，為未來做好準備。3.小明在圖書館看到了一本關(guān)于中國古代戰(zhàn)爭的書。4.小明閱讀這本書的目的是了解戰(zhàn)爭的歷史。5.小明通過閱讀這本書獲得了對歷史的更深入認識。6.小明認為通過了解歷史可以更好地認識現(xiàn)在，為未來做好準備。7.小明在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于戰(zhàn)爭的故事。8.小明認為通過閱讀這些故事可以讓他更好地了解歷史。9.小明通過閱讀這本書對歷史有了更深的認識。10.小明認為閱讀歷史類書籍對他的成長有幫助，可以讓他更好地認識世界。解析思路：1.從短文中找到小明喜歡的書籍類型。2.從短文中找到小明喜歡閱讀歷史類書籍的原因。3.從短文中找到小明在圖書館看到的書的類型。4.從短文中找到小明閱讀這本書的目的。5.從短文中找到小明通過閱讀這本書獲得的收獲。6.從短文中找到小明對了解歷史的看法。7.從短文中找到小明在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)的故事。8.從短文中找到小明對閱讀這些故事的看法。9.從短文中找到小明通過閱讀這本書對歷史的認識。10.從短文中找到小明對閱讀歷史類書籍的看法。二、古詩文默寫1.疑是地上霜2.黃河入海流3.夜來風(fēng)雨聲4.疑是銀河落九天5.無邊落木蕭蕭下6.隔江猶唱后庭花7.牛渚西江夜8.黃師塔前江水東9.勸君更盡一杯酒10.君不見黃河之水天上來解析思路：1.根據(jù)題目提示，回憶《靜夜思》中的詩句。2.根據(jù)題目提示，回憶《登鸛雀樓》中的詩句。3.根據(jù)題目提示，回憶《春曉》中的詩句。4.根據(jù)題目提示，回憶《望廬山瀑布》中的詩句。5.根據(jù)題目提示，回憶《登高》中的詩句。6.根據(jù)題目提示，回憶《泊船瓜洲》中的詩句。7.根據(jù)題目提示，回憶《夜泊牛渚懷古》中的詩句。8.根據(jù)題目提示，回憶《江畔獨步尋花》中的詩句。9.根據(jù)題目提示，回憶《送元二使安西》中的詩句。10.根據(jù)題目提示，回憶《將進酒》中的詩句。三、綜合性學(xué)習(xí)1.春節(jié)2.2025年1月15日3.學(xué)校操場4.主題班會、手抄報比賽、演講比賽5.（1）了解春節(jié)的來歷、習(xí)俗、故事等（2）制作春節(jié)手工藝品、表演節(jié)目等（3）開展主題班會，分享春節(jié)故事6.增強學(xué)生對春節(jié)的認識，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化7.小明8.全校師生、一年級至六年級學(xué)生9.懸掛橫幅、張貼海報、制作宣傳冊10.XX元解析思路：1.選擇一個常見的中國傳統(tǒng)節(jié)日作為活動主題。2.根據(jù)實際情況確定活動時間。3.選擇一個合適的地點作為活動舉辦地。4.設(shè)計活動形式，如主題班會、手抄報比賽、演講比