歷史淄博市20242025學(xué)年度第一學(xué)期高二教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)歷史試題

參照秘密級(jí)管理★啟用前2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期高二教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)歷史注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題：本題共小題，每小題3分，共分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.圖1為河南雙槐樹遺址(距今約5300年)功能布局示意圖。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)該地圖1A.進(jìn)入了早期國家階段B.處于中原地區(qū)的政治中心C.農(nóng)業(yè)手工業(yè)開始分離D.具備早期中華文明的特征2.春秋時(shí)期,楚國實(shí)行“賦車籍馬”的政策,對(duì)征收上來的車馬進(jìn)行登記造冊(cè),包括車馬的數(shù)量、,設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu)和官員,這些舉措意在A.便利商業(yè)交往B.增強(qiáng)軍事實(shí)力C.完善賦稅制度D.促進(jìn)交通發(fā)展高二歷史試題第1頁（共8頁）3.圖2為漢武帝賜給滇國國王的“滇王之印”·,漢武帝元封二年(公元前109年),在滇國區(qū)域設(shè)置益州郡,賜滇王王印,使其繼續(xù)統(tǒng)領(lǐng)滇民。這一印章印證了漢代圖2A.民族政策的靈活性B.推恩令政策的實(shí)施C.對(duì)外關(guān)系發(fā)展迅速D.加強(qiáng)對(duì)西域的控制4.史載,宋太祖在后花園挾弓彈雀,不滿意臣僚奏事壞了他的興致,遂以鉞柄撞落大臣的兩個(gè)牙齒,:“汝將此齒去訟我也？”大臣回答說:“臣豈敢訟陛下,自有史官書之。”于是宋太祖怒氣全消,賞賜慰勞大臣一番,讓他離去了。這表明宋初A.皇帝權(quán)力受到嚴(yán)重束縛B.監(jiān)察體系功能強(qiáng)大C.重史傳統(tǒng)影響君主行為D.治國思想禮法結(jié)合5.明中后期,煙草傳入福建等地,到清中葉田地“種煙者十之七八,種稻者十之二三”,甚至出現(xiàn)了“見煙不見禾”的景象。由此可見,當(dāng)時(shí)該地A.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)逐漸衰退B.區(qū)域之間長途貿(mào)易繁榮C.集鎮(zhèn)專業(yè)化程度高D.傳統(tǒng)種植結(jié)構(gòu)發(fā)生改變6.1896年10月,盛宣懷給政府的奏折中提到“各國通商以來,華人不知?jiǎng)?wù)此,德、俄、日本之銀行,乃推行來華,攘我大利非急設(shè)中國銀行,以通華商之氣脈,杜洋商之挾持”。此主張意在A.挽救洋務(wù)工業(yè)B.收回國家利權(quán)C.發(fā)展民營企業(yè)D.抵制商品輸出7.20世紀(jì)20年代初,社會(huì)上流傳這樣的民謠,“年年官兵戰(zhàn),到處土匪亂。戰(zhàn)的中國真難看,亂的人民不安然”“奉軍的老總不吃香,破襪子破鞋破軍裝”“槍炮子彈雨紛紛,路上行人嚇掉魂,忙問俺家何處有,途人答曰已無村”。出現(xiàn)上述民謠的原因是A.日本帝國主義的侵略B.國民政府的反動(dòng)統(tǒng)治C.北洋軍閥的派系紛爭(zhēng)D.專制政權(quán)的土崩瓦解高二歷史試題第2頁（共8頁）8.圖3為1940婦女三兩結(jié)隊(duì)來到投票箱前投票,圖3A.抗日民主政權(quán)建設(shè)B.人民民主專政國家的建立C.人民代表大會(huì)制度D.蘇區(qū)婦女政治地位的提升9.建國以來,1956年中國與埃及建交;六七十年代中國援20世紀(jì)802000年,成立中非合作論壇。這表明中國與非洲A.建立區(qū)域性的合作組織B.消除隔閡推動(dòng)和解C.構(gòu)建睦鄰友好互助關(guān)系D.深化合作共謀發(fā)展10.在西亞和北非的早期國家,“單獨(dú)個(gè)人的財(cái)產(chǎn)并非與公社分開的個(gè)人財(cái)產(chǎn),而只不過是這種個(gè)人的占有物而已”。從現(xiàn)存蘇美爾乃至阿卡德時(shí)期買賣土地的文獻(xiàn)來看,買者都是王,而賣者都是農(nóng)村公社或至少農(nóng)村公社的一個(gè)大家族。由此可以推斷,當(dāng)時(shí)的商業(yè)活動(dòng)A.以土地買賣為中心B.保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)C.重視契約法律效力D.受到國家控制12世紀(jì),,常常受到壞血,采光極差,,市民仍有著強(qiáng)烈的幸福感,巴黎以“人間的天堂,世界的玫瑰,宇宙的慰籍”而著稱。巴黎市民的幸福感來緣于A.基督教對(duì)思想的壟斷B.海外殖民地不斷增加C.人文主義精神的傳播D.民族國家的發(fā)展壯大12.1764年7月,意大利法理學(xué)家貝卡里亞在其代表作《論犯罪與刑罰》中提出:在法官判決之前,一個(gè)人是不能被稱為罪犯的。只要還不能斷定他已經(jīng)侵犯了給予他公共保護(hù)的契約,社會(huì)就不能取消對(duì)他的公共保護(hù)。這一原則體現(xiàn)了高二歷史試題第3頁（共8頁）A.司法權(quán)威的不斷降低B.啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想成果C.維護(hù)專制的政治訴求D.法國革命的巨大影響13.19世紀(jì)前期,等紛紛刊載文章介紹中國科舉取士的具體程序和方法。1867年10月,《北美評(píng)論》雜志撰文稱譽(yù)中國的考試取士。這些文章的發(fā)表緣于當(dāng)時(shí)西方A.管理與政治實(shí)現(xiàn)分離B.中國文化廣泛傳播C.政府管理職能的擴(kuò)展D.民主政體尚未確立14.表1為主要資本主義國家在世界貿(mào)易中的占比,其中丙是表1國家1870年占比1913年占比甲22%15%乙8%丙13%13%丁10%8%A.英國B.美國C.德國D.法國15.圖4為19481971年全球官方黃金儲(chǔ)備規(guī)模變化趨勢(shì)圖。由此可見,這一時(shí)期圖4A.國際貿(mào)易不斷發(fā)展B.布雷頓森林體系難以維系C.黃金貶值速度加快D.美國喪失了金融霸主地位高二歷史試題第4頁（共8頁）二、非選擇題：本題共4小題，共分。16.（14分）閱讀材料，回答問題含嘉倉是隋唐時(shí)期大型國家糧倉,位于洛陽城北部,始建于隋煬帝時(shí)期。天寶八年(公元749年)發(fā)展到鼎盛,儲(chǔ)量糧達(dá)到5833400石,占全國儲(chǔ)量的一半。材料一材料二圖5含嘉倉儲(chǔ)糧來源示意圖圖6含嘉倉銘磚上的銘文材料三表2含嘉倉銘磚上記載的儲(chǔ)糧統(tǒng)計(jì)表(部分)州名品種數(shù)量?jī)?chǔ)存時(shí)間蘇州糙米一萬三口口十五石唐圣歷二年正月八日邢州小口七千五百石九斗八升唐長壽二年三月廿四日德州粟六千二十石唐天授元年濮州粟一千二百八十石同上魏州粟七百九□□石同上滄州粟六百石同上——均摘編自河南省博物館《洛陽隋唐含嘉倉的發(fā)掘》(1)分析隋至唐前期含嘉倉糧食儲(chǔ)量巨大的原因。(10分)(2)含嘉倉的設(shè)立體現(xiàn)了統(tǒng)治者怎樣的治國理念？(4分)高二歷史試題第5頁（共8頁）17.(13分)閱讀材料,回答問題。1901年月4日,清政府批準(zhǔn)《山東試辦大學(xué)堂暫行章程折稿》,這是中國最早的大學(xué)章程。共分四部分:學(xué)堂辦法、學(xué)堂規(guī)條、學(xué)堂課程、學(xué)堂經(jīng)費(fèi),計(jì)96節(jié)。章節(jié)簡(jiǎn)介第一章第十三節(jié)西學(xué)洋教習(xí)暫派三名專授西學(xué)課程。第十八節(jié)考取學(xué)生入堂后,應(yīng)責(zé)學(xué)堂辦第二十一節(jié)學(xué)生畢業(yè)后,法選擇心術(shù)端正學(xué)術(shù)淵博之,呈請(qǐng)資遣出洋留學(xué)。第二章第十三節(jié)學(xué)生見總教習(xí)、監(jiān)督、中西學(xué)各教習(xí),均執(zhí)弟子禮。第二十節(jié)教習(xí)教學(xué)堂規(guī)導(dǎo)學(xué)生,貴乎明廉恥、知羞惡,崇尚禮讓,激發(fā)忠義。第二十九節(jié)學(xué)堂購置書籍、條圖畫、儀器等項(xiàng),系備學(xué)生講習(xí)考驗(yàn)之用。第三章第一節(jié)大學(xué)堂課程政學(xué)(經(jīng)學(xué)、中外史學(xué)、中外法學(xué))、商學(xué)、工學(xué)、礦學(xué)、學(xué)堂課第八節(jié)設(shè)立學(xué)堂,是為天下儲(chǔ)人程材,國家圖富強(qiáng)。第四章第一節(jié)學(xué)堂經(jīng)費(fèi)歸總辦會(huì)同總教習(xí)總理大綱。第五節(jié)議設(shè)譯書局,添聘中西譯學(xué)堂經(jīng)員。第十三節(jié)學(xué)生飯資,均應(yīng)自備,如實(shí)系寒峻,亦可由學(xué)堂發(fā)給津貼。費(fèi)——摘編自《山東大學(xué)堂暫行試辦章程》以山東大學(xué)堂章程為例,闡述文化教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。(13分)高二歷史試題第6頁（共8頁）18.(12分)閱讀材料,回答問題。”1992年初,鄧小平對(duì)上海提出“目前完全有條件搞得更快一點(diǎn)”的期望,給上海提供了世紀(jì)之交大發(fā)展的歷史機(jī)遇,使全市人民倍受鼓舞。3月,市婦聯(lián),“90年代上海人形象”討論的通知》,通知精神很快得到了全市各系統(tǒng)、各地區(qū)各級(jí)黨組織及社會(huì)各界的熱烈響應(yīng)。1992年上半年,28場(chǎng)有較高質(zhì)量的專題討論。外經(jīng)貿(mào)黨委緊扣發(fā)展上海對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易工作的主題,在全系統(tǒng)深入開展“90年代上海外經(jīng)貿(mào)工作者形象‘大家談’活動(dòng)”“新機(jī)制,育新人,樹形象”“六自主”企業(yè)經(jīng)營機(jī)制的改革,以90年代商業(yè)職工形象為主題,組織各種討論,以此推進(jìn)商業(yè)改革,創(chuàng)建文明服務(wù)窗口。這場(chǎng)大討論從1991年底持續(xù)到1992年底,歷時(shí)1“形象問題”形成共識(shí),歸納為4個(gè)方面16個(gè)字:“文明禮貌、勤奮高效、胸懷大志、開拓創(chuàng)新?！边@16個(gè)字,既是對(duì)上海人形象的高度概括,也是對(duì)提高市民素質(zhì)的具體要求?！幾云輰W(xué)炎《滬開展“九十年代上海人形象”大討論》提取材料信息,以“大討論·新形象”為題寫一則歷史短文。(12分)(要求:表述成文,敘述完整；立論正確,史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密,條理清晰。)高二歷史試題第7頁（共8頁）19.(16分)閱讀材料,回答問題。材料一西方國家社會(huì)保障制度發(fā)展概況時(shí)間概況1795,每一個(gè)有能力進(jìn)行勞動(dòng)的貧民,他每周獲得的錢應(yīng)該年至少足夠購買三加侖面粉做成的面包,如果貧民獲得的工資加上家屬勞動(dòng)的補(bǔ)助少于這個(gè)數(shù)量,他們可以獲得補(bǔ)助。1883,所有工廠工人和某些職業(yè)的工人必須參加疾病保險(xiǎn),保費(fèi)年由雇主和雇員共同承擔(dān)。1935,對(duì)65歲以上的老年人提供救濟(jì)金,對(duì)未滿65歲死亡者年提供一筆撫恤金,以作為其家屬生活之用。1950瑞典建立了全民覆蓋的全國疾病保障法,規(guī)定所有在瑞典居住的居民,包括瑞典公年民、外國居民以及無國籍人士等,都有權(quán)享受政府資助的醫(yī)療服務(wù)。1979英國開始推行“撒切爾主義”改革,引入市場(chǎng)機(jī)制,鼓勵(lì)私營部門參與社會(huì)福利的提年供,強(qiáng)調(diào)個(gè)人責(zé)任,鼓勵(lì)個(gè)人為自己的福利負(fù)責(zé)?！幾远〗ǘā段鞣絿疑鐣?huì)保障制度史》材料二圖7政府干預(yù)的極限為了在“必要的”和“危險(xiǎn)的”之間找到合理區(qū)間,以防政府過度干預(yù),德國經(jīng)濟(jì)學(xué)家克勞斯·奧