課題開題報(bào)告：共育新單元：未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人新樣態(tài)研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！豆灿聠卧何磥砩鐓^(qū)視域下校家社協(xié)同育人新樣態(tài)研究》開題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：共育新單元：未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人新樣態(tài)研究課題來源：教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目課題類型：教育科研課題課題負(fù)責(zé)人：張華主要成員：李明、王芳、趙強(qiáng)、劉艷課題申報(bào)時(shí)間：2023年1月預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2025年12月二、課題研究背景與意義隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加速，家庭、學(xué)校、社區(qū)在育人過程中的協(xié)同作用日益凸顯。未來社區(qū)作為新型城市社區(qū)，以其獨(dú)特的空間布局、功能定位和居民構(gòu)成，為校家社協(xié)同育人提供了新的實(shí)踐場域。本研究旨在探討未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的新樣態(tài)，以期為實(shí)現(xiàn)全方位、全過程、全員育人的教育目標(biāo)提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國內(nèi)外關(guān)于校家社協(xié)同育人的研究已經(jīng)取得了一定的成果。國內(nèi)研究主要集中在政策制定、實(shí)踐模式、影響因素等方面，如家庭、學(xué)校、社區(qū)協(xié)同育人的政策法規(guī)、實(shí)踐案例、影響因素等。國外研究則更多地關(guān)注家庭、學(xué)校、社區(qū)協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐模式、效果評估等方面。未來發(fā)展趨勢主要包括：一是校家社協(xié)同育人的理論研究將更加深入，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合；二是校家社協(xié)同育人的實(shí)踐模式將更加多樣化，注重創(chuàng)新與實(shí)踐；三是校家社協(xié)同育人的政策法規(guī)將更加完善，注重保障與支持。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)（1）構(gòu)建未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的理論框架；（2）分析未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的實(shí)踐模式；（3）評估未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的效果；（4）提出未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的政策建議。研究內(nèi)容（1）未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)；（2）未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的實(shí)踐模式；（3）未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的影響因素；（4）未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的政策建議。五、課題研究方法與路徑研究方法（1）文獻(xiàn)研究法：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，梳理校家社協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐模式、影響因素等；（2）案例分析法：通過分析國內(nèi)外典型未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的案例，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；（3）調(diào)查研究法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的現(xiàn)狀和需求；（4）比較研究法：通過比較國內(nèi)外未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的實(shí)踐，分析差異和原因。研究路徑（1）第一階段：文獻(xiàn)研究，梳理校家社協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)；（2）第二階段：案例研究，分析未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的實(shí)踐模式；（3）第三階段：調(diào)查研究，了解未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的現(xiàn)狀和需求；（4）第四階段：比較研究，分析國內(nèi)外未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的差異和原因；（5）第五階段：提出政策建議，為未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果（1）構(gòu)建未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的理論框架；（2）總結(jié)未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的實(shí)踐模式；（3）評估未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的效果；（4）提出未來社區(qū)視域下校家社協(xié)同育人的政策建議。成果形式（1）研究報(bào)告：包括課題研究背景與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容、課題研究方法與路徑、課題研究的預(yù)期成果與形式、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求等；（2）學(xué)術(shù)論文：發(fā)表在國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)期刊上；（3）政策建議：提交給相關(guān)政府部門，為政策制定提供參考。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排（1）2023年1月-2023年6月：完成文獻(xiàn)研究和案例研究；（2）2023年7月-2023年12月：完成調(diào)查研究和比較研究；（3）2024年1月-2024年6月：完成政策建議的撰寫和修改；（4）2024年7月-2025年12月：完成課題研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文的撰寫和發(fā)表。人員分工（1）課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課題研究的整體規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，撰寫研究報(bào)告和政策建議；（2）主要成員：分別負(fù)責(zé)文獻(xiàn)研究、案例研究、調(diào)查研究、比較研究等具體工作，撰寫學(xué)術(shù)論文。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算（1）文獻(xiàn)資料費(fèi)：5000元；（2）調(diào)研差旅費(fèi)：10000元；（3）設(shè)備購置費(fèi)：5000元；（4）其他費(fèi)用：5000元。設(shè)備需求（1）計(jì)算機(jī)：用于文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)分析等；（2）打印機(jī)：用于打印研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文等；（3）錄音筆：用于訪談記錄。九、參考文獻(xiàn)（略）本課題研究將遵循科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的原則，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)特長和協(xié)同優(yōu)勢，努力取得具有理論和實(shí)踐價(jià)值的研究成果。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充