2025年中考化學(xué)專項復(fù)習(xí)：物質(zhì)的變化和性質(zhì)（原卷版）

主題三物質(zhì)的化學(xué)變化

專題10物質(zhì)的變化和性質(zhì)

考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。

真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法：梳理中考出現(xiàn)的新題型、新考法試題。

新題特訓(xùn)：選用最新的優(yōu)秀試題，鞏固考點復(fù)習(xí)效果。

考情聚焦

課標(biāo)要求考點考向

1.知道物質(zhì)是在不斷變化的，物質(zhì)變化分為物理變化和化學(xué)考向一變化的區(qū)分

變化。

物質(zhì)的變化考向二化學(xué)變化的特征

2.認(rèn)識物質(zhì)的變化過程伴隨著能量變化。

3.在一定條件下通過化學(xué)反應(yīng)可以實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，化學(xué)反應(yīng)考向三化學(xué)變化的類型

中的各物質(zhì)間存在定量關(guān)系，初步形成變化觀。

4.認(rèn)識化學(xué)變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的過程，知道化學(xué)變化常伴隨考向一性質(zhì)的區(qū)分

生成沉淀、產(chǎn)生氣體、發(fā)生顏色變化、發(fā)光，以及吸熱或放物質(zhì)的性質(zhì)

考向二性質(zhì)與用途的關(guān)系

熱等現(xiàn)象。

5.理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合，化學(xué)反應(yīng)前后，

考向一催化劑的定義

原子的種類和數(shù)量不變，分子的種類發(fā)生改變。催化劑

6.認(rèn)識常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)考向二催化劑的實驗探究

及簡單應(yīng)用。

考向一燃燒的條件

7.了解化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，知道催化劑對化學(xué)反應(yīng)的

重要作用。

燃燒和滅火考向二滅火的原理和方法

8.通過實驗探究認(rèn)識燃燒的條件，理解燃燒和滅火的原理及

其在生活中的應(yīng)用，初步體會調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的重要意義?？枷蛉兹?、易爆安全知識

真題透視J

考點一物質(zhì)的變化

A考向一變化的區(qū)分

角度1日常生產(chǎn)生活

1.（2024,江蘇常州）下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.酒精揮發(fā)B.冶煉鋼鐵C.品紅擴散D.石油分儲

「易錯盤醒，

|石油分儲是利用各成分沸點不同將石油的成分分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；煤的干儲是:

|將煤隔絕空氣加強熱使其分解產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。

2：一1202]內(nèi)蒙舌英爰腦）一我布小潔茬工不示慚變花的■物質(zhì)衽鼻至「下司麥花扇于花季麥花的居

A.冰雪融化B.糧食釀酒C.干冰升華D.汽油揮發(fā)

「易錯提醒]

|干冰升華是固態(tài)二氧化碳直接變成氣態(tài)的過程，不產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化。

3：一7五五近蘇位二）一下列現(xiàn)豪主婆由花季菱花可翹曲臭一

A.海水曬鹽B.汽油揮發(fā)C.紅磷燃燒D.瓜果飄香

[易錯盤齷]

|海水曬鹽是將水分蒸發(fā)，得到食鹽，食鹽原本就在海水中，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化zaax。：

417202l無奈5—下列菱花商于花季變彷的息一

A.冰雪融化B.酒精揮發(fā)C.鎂條燃燒D.礦石粉碎

5.（2024?山東濟寧）下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是

A.石蠟熔化糧食釀醋B.食物腐敗木材燃燒

C.酒精揮發(fā)蔗糖溶解D.水通電電解鐵杵磨成針

6.（2024?山東濟南）物質(zhì)世界充滿了變化。下列變化過程中，只發(fā)生物理變化的是

A.火箭發(fā)射B.海水提鎂C.干冰升華D.呼吸作用

7.（2024?山東淄博）物質(zhì)是在不斷變化的。下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.燈泡發(fā)光B.干冰升華C.牛奶變質(zhì)D.石蠟熔化

:易錯提醒I

|燈泡通電發(fā)光只是能量轉(zhuǎn)化的過程，不產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化。

——（元畫疝添百旗丁物質(zhì)衽鼻;不變?nèi)f花廠下前敘礪揚庭花孽交花南電—一

A.點燃木炭B.裁剪窗花C.燒制陶瓷D.消化食物

9.（2024?廣東廣州）下列過程不屬于化學(xué)變化的是

A.用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹B.用過氧化氫制得氧氣

C.用蒸儲法將海水淡化制得蒸儲水D.用液氫作燃料推進長征系列運載火箭

10.（2024?湖南長沙）"雷小鋒"愛心義賣活動在各學(xué)校開展。下列制作義賣品的過程中涉及化學(xué)變化的是

A.編手鏈B.剪窗花C.燒火熬粥D.榨甘蔗汁

11.（2024?新疆）下列生活現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是

A.鋼鐵生銹B.西瓜榨汁C.量體裁衣D.干冰升華

12.（2024?山東臨沂）下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.滴水成冰B.膽磯研碎C.蔗糖溶解D.燒制陶器

13.（2024?江蘇揚州）下列過程只發(fā)生物理變化的是

A.粉碎鐵礦石B.高爐煉鐵C.鋼鐵的腐蝕D.用鹽酸除鐵銹

14.（2024?山東棗莊節(jié)選）（2）分離液態(tài)空氣可獲得工業(yè)合成氨的原料氣電，該過程發(fā)生的是（填

"物理變化"或"化學(xué)變化"）。

角度2傳統(tǒng)文化

1.（2024?四川眉山）中華歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長。下列中國傳統(tǒng)節(jié)日的活動中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.春節(jié)放煙花B.端午賽龍舟C.中秋賞明月D.重陽插茱萸

2.（2024?四川廣元）為踐行習(xí)近平總書記考察翠云廊時作出的"要把古樹名木保護好，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化傳承好"重要指示，某校開展了系列研學(xué)活動。下列活動中涉及化學(xué)變化的是

A.茶園采茶葉B.古樹掛標(biāo)牌C.稻草編草鞋D.糯米釀米酒

3.（2024?甘肅臨夏）讓非遺文化"動"起來、"火"起來，為擴大非遺文化在青少年中的影響，臨夏縣積極

組織開展非遺文化進校園活動。下列非遺文化作品制作過程中涉及化學(xué)變化的是

A.酸河州黃酒B.刻河州磚雕C.繪河州彩陶D.捏河州泥塑

4.（2024?四川廣安）2024年廣安市博物館開館運行?，F(xiàn)代的3D數(shù)字畫卷與傳統(tǒng)的鐵犁、石磨、風(fēng)車等

展品讓廣大市民大飽眼福。下列選項中涉及化學(xué)變化的是

A.鐵犁生銹B.紡紗織布C.石磨磨豆D.風(fēng)車吹谷

5.（2024?四川綿陽）我國歷史悠久，文化燦爛。下列成語中涉及化學(xué)變化的是

A.木已成舟B.百煉成鋼C.云開霧散D.鐵杵成針

6.（2024?山東濱州）成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶，是中華文化的瑰寶。下列成語所描述的情境主

要包含化學(xué)變化的是

A.刻舟求劍B.火上澆油C.立竿見影D.杯弓蛇影

角度3工藝制作

1.（2024?江蘇無錫節(jié)選）（2）“日中掃鹽”。布灰后，海鹽水滲入草木灰，經(jīng)過日曬的草木灰中出現(xiàn)海鹽顆

粒。海鹽析出屬于（填"物理"或"化學(xué)"）變化。

2.（2024?四川遂寧）遂寧射洪市享有"子昂故里、詩酒之鄉(xiāng)”的美譽，當(dāng)?shù)氐恼魞苽鹘y(tǒng)釀造技藝是國家

級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，對于研究我國傳統(tǒng)生物發(fā)酵工業(yè)具有極高的價值。下列過程涉及化學(xué)變化的是

A.研磨B.發(fā)酵C.蒸儲D.灌裝

3.（2024?四川瀘州）瀘州釀造白酒的歷史悠久，被稱作“一座釀造幸福的城市”！下列由高粱釀造白酒的

工藝中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

A.淀粉水解B.發(fā)酵產(chǎn)酒C.窖藏增香D.用水稀釋

4.（2024?河南）我國的古代發(fā)明及應(yīng)用所包含的下列物質(zhì)變化中，不涉及化學(xué)變化的是

A.糧食釀酒B.陶瓷燒制C.活字印刷D.火藥爆炸

5.（2024?四川南充）中華文明源遠(yuǎn)流長。下列生產(chǎn)過程中，主要發(fā)生物理變化的是

A.糧食釀酒B.濕法煉銅C.海水曬鹽D.黏土燒瓷

6.（2024?吉林）吉林省省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目眾多。下列項目涉及的變化屬于化學(xué)變化的是

A.延邊朝鮮族刺繡B.四平市葫蘆雕刻C.伊通縣鉤針編織D.吉林市缸窯燒造

7.（2024?青海）下列青海非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工藝制作中，涉及化學(xué)變化的是

A.黑陶燒制B.土族刺繡C.河涅剪紙D.藏毯編織

8.（2024?四川內(nèi)江）端午佳節(jié)，國人喜食粽子。下列制作肉粽的環(huán)節(jié)中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A.清洗食材B.切碎臘肉C.粽葉包餡D.燒火蒸煮

9.（2024?西藏）青棵經(jīng)清洗、晾曬、炒熟、磨粉制成精耙。將耙制作中，屬于化學(xué)變化的是

A.清洗B.晾曬C.炒熟D.磨粉

10.（2024?重慶）制作豆腐的下列過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.挑選黃豆B.研磨制漿C.過濾豆渣D.燃火煮漿

11.（2024?河北）如圖所示為我國唐代名畫《搗練圖》。畫卷呈現(xiàn)的工序中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

圻八也

A.捶打織品B.梳理絲線C.縫制衣物D.燒炭熨燙

12.（2024?安徽）下列展示我國古法釀酒的工序中，以發(fā)生化學(xué)變化為主的是

A.搗碎酒曲B.谷曲混合C.發(fā)酵成酒D.泉水勾兌

13.（2024?青海西寧）中華民族的傳統(tǒng)工藝為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列涉及化學(xué)變化的是

A.甲骨刻字B.鐵水鑄鍋C.陶瓷燒制D.海水曬鹽

角度4化學(xué)實驗

1.（2024?四川樂山）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實驗涉及化學(xué)變化的是

2.（2024?黑龍江大慶）下列過程只涉及物理變化的是

A.氧氣變?yōu)橐貉魾.硫在空氣里燃燒

C.白色的硫酸銅粉末放在潮濕空氣中，固體變藍(lán)D.向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)

A考向二化學(xué)變化的特征

角度1化學(xué)研究范疇

1.（2024?寧夏）下列屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是

A.物體運動B.研制化肥C.植物分類D.人體結(jié)構(gòu)

2.（2024,福建）下列培育新質(zhì)生產(chǎn)力的研究領(lǐng)域中，不屬于化學(xué)研究范疇的是

A.研制碳納米管材料B.研制新型顯示材料

C.研發(fā)數(shù)字貨幣加密技術(shù)D.研發(fā)高純稀土金屬提取技術(shù)

角度2伴隨現(xiàn)象

1.（2024?山東臨沂）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是

鎂條

A

A.鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂

B.將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅

C.用大燒杯罩住分別盛有濃氨水和酚麟溶液的小燒杯,酚醐溶液由紅色變?yōu)闊o色

D.把一根打磨過的鐵絲浸入稀鹽酸中，鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)辄S色

D、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，觀察到鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，故D錯誤。

易錯提醒

注意現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)分，描述現(xiàn)象時，一般不能出現(xiàn)物質(zhì)名稱。

2.（2024?青海西寧）下列實驗現(xiàn)象對應(yīng)的解釋錯誤的是

A.打開濃鹽酸的試劑瓶，出現(xiàn)白霧，說明濃鹽酸具有揮發(fā)性

B.點燃蠟燭剛熄滅時冒出的白煙，蠟燭重新燃燒，說明石蠟具有可燃性

C.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性

D.將硬鋁片和鋁片相互刻畫，鋁片表面的劃痕更明顯，說明合金的硬度大于組成它的純金屬

3.（2024?四川南充）觀察實驗現(xiàn)象是基本的化學(xué)實驗技能。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰并有刺激性氣味的氣體生成

B.硫酸銅溶液中加入足量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

C.打開盛放濃硫酸的試劑瓶，瓶口產(chǎn)生大量白霧

D.肥皂水遇到軟水產(chǎn)生大量浮渣

4.（2024?內(nèi)蒙古興安盟）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B.把二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變藍(lán)色

C.向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，生成藍(lán)色沉淀

D.把銅絲浸入硝酸銀溶液中，銅絲表面有銀生成

5.（2024,黑龍江）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，認(rèn)真觀察、記錄實驗現(xiàn)象是十分必要的。下列實驗

現(xiàn)象描述正確的是

A.用灼燒法鑒別纖維，燒純羊毛線時聞到燒焦羽毛的氣味

B.用稀硫酸除鐵銹時，鐵銹逐漸溶解，同時溶液變?yōu)闇\綠色

C.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱

?易錯提醒:

[1.酸和氧化鐵發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)前后元素的化合價不變，生成+3價的鐵的化合物，溶液為黃：

i色。

12.鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒。

點燃

1.（2024?內(nèi)蒙古通遼）通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，我們可以從不同視角認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)。關(guān)于反應(yīng)2Mg+C）2=2MgO。

下列說法不正確的是

A.物質(zhì)變化：鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂B.能量變化：鎂燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能、光能

C.反應(yīng)條件：鎂接觸氧氣就能燃燒D.反應(yīng)現(xiàn)象：發(fā)出耀眼白光、釋放大量熱、生成白色粉末

2.（真題組合）形成化學(xué)觀念，發(fā)展科學(xué)思維。下列推理是否正確

A.能量觀：化學(xué)變化伴隨能量改變，因此有能量改變的變化一定是化學(xué)變化（2024?江西）

B.化學(xué)變化通常伴隨熱量變化，則有熱量變化的過程都是化學(xué)變化（2024?新疆）

C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，往往伴隨著能量的變化（2024?山東濟南）

A考向三化學(xué)變化的類型

角度1基本反應(yīng)類型的定義

（真題組合）學(xué)習(xí)中，常用比較、歸納等科學(xué)方法進行推理分析，下列推理是否正確

A.轉(zhuǎn)化觀：置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，因此有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)是置換反應(yīng)（2024?江

西）

B.置換反應(yīng)都有化合價改變，那么有化合價改變的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)（2024?四川廣安）

C.分解反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種，所以反應(yīng)物只有一種的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)（2024?黑龍江齊齊哈

爾）

角度2基本反應(yīng)類型的區(qū)分

1.（2024,江蘇鎮(zhèn)江）如圖為的轉(zhuǎn)化和利用。下列說法不正確的是

_和H?

A.轉(zhuǎn)化①中水分子間的空隙變大②，

通電

B.轉(zhuǎn)化②中產(chǎn)生5、%的體積比為2：1③C

水烝氣<--------卜Q?CO和H?

rwjtnn

C,轉(zhuǎn)化③為置換反應(yīng)?

CO2光照、葉綠素

葡萄糖

D.轉(zhuǎn)化④是自然界中無機物向有機物的轉(zhuǎn)化

2.（2024,四川綿陽）電解水制氫聯(lián)合碳酸鈣分解制備氧化鈣，能減少碳排放，助力碳中和。該新方法涉

通電人人…一定條件…

及的主要化學(xué)反應(yīng)有:①2H2O^2H2T+02T②H?+CaCO3CaO+C0+H20（3）2H2+CO

CH30H（甲醇）。下列說法錯誤的是

加熱、加壓

A.以上3個反應(yīng)包含單質(zhì)、氧化物、堿和鹽B.以上3個反應(yīng)只涉及2種基本反應(yīng)類型

C.傳統(tǒng)的CaCOj高溫分解法會產(chǎn)生大量CO?D.新方法制得32g甲醇的同時產(chǎn)生48g氧氣

3.（2024?廣東廣州）在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器，鐵的冶煉技術(shù)極大促進了生產(chǎn)力的

發(fā)展。赤鐵礦和磁鐵礦的主要成分分別是Fe?03和Fe3?！毕铝姓f法不正確的是

A.Fez。？中鐵元素的化合價為+3B.Fe2（D3和Fe3C>4都屬于氧化物

C.利用FezS和CO煉鐵的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)D.FesCU中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比FezOs的高

3.（2024?江蘇連云港）一種以黃銅渣（含Zn、Cu、ZnO、CuO）為原料獲取Cu和ZnSCU溶液的實驗流程

如下。下列說法正確的是

A.加入H2s。4生成H2的化學(xué)方程式為Cu+H2sO4WUSO4+H2T

B.根據(jù)流程可以判斷Zn的金屬活動性比Cu的強

C.判斷加入的Zn如已過量的依據(jù)是溶液中有固體剩余

D.流程中涉及的化學(xué)反應(yīng)類型均為置換反應(yīng)

4.（2024,江蘇徐州節(jié)選）蒸汽眼罩是常見的緩解眼睛疲勞的產(chǎn)品，使用原理是其中的發(fā)熱劑（含有鐵

粉、氯化鈉、活性炭和吸水樹脂等）能釋放熱量，產(chǎn)生水蒸氣。取發(fā)熱劑進行如下探究。

（1）向發(fā)熱劑中加入適量硫酸銅溶液，觀察到有紅色固體出現(xiàn)，說明發(fā)熱劑含有,發(fā)生反應(yīng)的基本反

應(yīng)類型為O

5.（2024,廣西）中國人民革命軍事博物館中珍藏著一枚長滿紅銹的魚鉤，它承載了紅軍長征路上的艱辛

和戰(zhàn)友情。魚鉤生銹涉及反應(yīng)4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3，該反應(yīng)屬于

A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

6.（2024?河南）《周禮?考工記》中記載，古人將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳，在草木灰（含K2c。3）的水溶

液中加石灰乳，生成物能除去絲帛污漬。以上反應(yīng)中不涉及的基本反應(yīng)類型是

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

7.（2024?江蘇揚州）反應(yīng)Na2sO3+S=NaSO3可用于制備Nas。?。該反應(yīng)的類型是

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

8.（2024?江蘇連云港）閱讀下列材料，完成下面小題：連云港擁有豐富的海水資源，通過晾曬海水可以

_通電人

獲得NaCI等物質(zhì)。電解熔融NaCI制取Na的化學(xué)方程式為2NaCl（熔融）^=2Na+C4T。元素周期表中

鈉元素的信息如圖所示。

⑶電解熔融NaCI制取Na的化學(xué)反應(yīng)屬于

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

9.（2024?上海節(jié)選）人類對水的認(rèn)識歷經(jīng)了不懈的探索。

②氫氣在空氣、氧氣中都能燃燒，通過（填基本反應(yīng)類型）生成水。

10.（2024?北京節(jié)選）電石渣［主要成分為Ca（OH）?］是電石法生產(chǎn)乙煥的副產(chǎn)物，可資源化利用。

A

（2）制備工業(yè)產(chǎn)品。用電石渣生產(chǎn)CaO的主要反應(yīng)為Ca（OH）2=CaO+Hq,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中

的o

11.（2024?云南）⑷阿昌族戶撒刀始終保持著手工制作的特點，"淬火”是制作過程中最為突出的技藝。

"淬火"的原理是高溫下鐵和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該反應(yīng)屬于一

（填基本反應(yīng)類型）。

12.（2024?廣東深圳）⑶過程HI中的化學(xué)方程式為FeSC>4+2NaOH=Fe（OH）2J+Na2so”，該反應(yīng)屬于反

應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

13.（2024?廣東節(jié)選）（2廣溶銅”中，存在Cu與。2生成CuO的反應(yīng)，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類

型）。

14.（2024?山東棗莊節(jié)選）《周禮?考工記》記載了我國勞動人民制取氫氧化鉀漂白絲帛的過程。制取氫

氧化鉀的主要流程為:

（蚌殼、草木灰中的雜質(zhì)在流程中均不反應(yīng)）【查閱資料】①蚌殼的主要成分是CaC03。②草木灰的主要成

分是K2c。3,其水溶液顯堿性。

回答下列問題：

⑴步驟一中反應(yīng)的反應(yīng)類型是（填基本反應(yīng)類型）。

15.（2024?內(nèi)蒙古赤峰）氣體制備和性質(zhì)探究是初中化學(xué)實驗的重要內(nèi)容，請根據(jù)如圖裝置回答問題。

o

AB

（2）用裝置A制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為,基本反應(yīng)類型是.

16.（2024?天津）如圖所示，在白色點滴板上進行酸、堿、鹽性質(zhì)的實驗。

紫色石蕊溶液硫酸銅溶液碳酸鉀溶液

氧化鐵粉末鋅粒氫氧化鈉和酚?；旌弦?/p>

完成以下實驗報告：

目的操作現(xiàn)象分析或解釋

探究鹽

的向F中滴加氯化鈣溶溶液變渾

兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型為_____

化學(xué)性液濁

質(zhì)

17.（2024?四川宜賓）二水合氯化鈣（CaCUNH?。）可用于食品加工、制藥等領(lǐng)域。工業(yè)上以石灰石

（主要成分為CaCOs，含少量Fe?Q和MgCC>3等雜質(zhì)）為原料生產(chǎn)CaC"NHQ的主要流程如下圖。

濃鹽酸石灰乳

（2廣酸溶"時，CaCOs發(fā)生的反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）。

角度3氧化還原反應(yīng)

1.（2024?江蘇無錫節(jié)選）閱讀下列短文，回答相關(guān)問題。

⑷氨氣在加熱和有催化劑（如鋁）的條件下，被氧氣氧化生成一氧化氮和水。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程

式:O

2.（2024?江蘇無錫節(jié)選）煉鐵的一種原理示意圖如下（括號內(nèi)化學(xué)式表示相應(yīng)物質(zhì)的主要成分）：

天然氣（CH,赤鐵礦任02。3）

------------i------------合成氣（CO和H2）-----------i--------------

催化反應(yīng)室＜A還原反應(yīng)室f鐵水

---------------高溫尾氣（CQ/口口2（3）----------------------------

⑴寫出還原反應(yīng)室中煉鐵的化學(xué)方程式：o

（2）Fe35可作為CH4和CO?反應(yīng)的催化劑，在反應(yīng)過程中FesS與合成氣反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為Fe。寫出能使Fe轉(zhuǎn)

化為Fes。,（催化劑再生）的一條可能途徑：―0

3.（2024?山東濰坊節(jié)選）（4）古籍記載"凡煎煉亦用洪爐，入（錫）砂數(shù)百斤，叢架木炭亦數(shù)百斤，鼓鞫

（指鼓入空氣）熔化?；鹆σ训剑安患慈?，用鉛少許勾引，方始沛然流注"。高溫下木炭還原錫砂

（SnO2）的化學(xué)方程式為。

角度4不同反應(yīng)類型之間的關(guān)系

1.（2024?江蘇無錫）下列概念之間存在如圖所示"并列"關(guān)系的是

選項ABCD

X單質(zhì)酸溶液不飽和溶液氧化反應(yīng)

概念

Y化合物酸性溶液稀溶液化合反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

2.（2024?山東威海）下表中概念間不符合圖所示的從屬關(guān)系的是

選項XYZ

A非金屬單質(zhì)單質(zhì)純凈物

B氧化反應(yīng)化合反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)

C飽和溶液溶液混合物

D氧化物無機化合物化合物

A.AB.BC.C

考點二物質(zhì)的性質(zhì)

A考向一性質(zhì)的區(qū)分

1.（2024?山東青島）下列對酒精性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.無色液體B.有特殊氣味C.易揮發(fā)D.能燃燒

2.（2024,云南）下列敘述中，屬于C60化學(xué)性質(zhì)的是

A.常溫下為固體B.密度為1.68g/cm3C.熔點高于28CTCD.能與鉀等金屬反應(yīng)

3.（2024?福建）我國商代時就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，貯存于鉛罐的酒（含乙醇）會發(fā)酵成醋（含醋酸，醋酸的化學(xué)

性質(zhì)與鹽酸相似），鉛與醋反應(yīng)生成鉛霜，鉛霜在空氣中轉(zhuǎn)化為浮粉（）加熱浮粉得鉛白。）

PbCO3,（Pb

固體，鉛白可用作白色顏料。下列說法錯誤的是

A.酒能變醋體現(xiàn)乙醇的化學(xué)性質(zhì)B.鉛能與醋酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

C.浮粉中鉛元素的化合價為+2價D.浮粉變鉛白，固體質(zhì)量增大

A考向二性質(zhì)與用途的關(guān)系

1.（2024?山東威海）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.活性炭作冰箱除味劑B.銅絲作導(dǎo)線

C.稀有氣體用于制作霓虹燈D.氮氣作保護氣

;易錯提醒]

|稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑可以作保護氣，而它用于制作霓虹燈是利用了它通電可發(fā)光的物理性質(zhì)。：

2：一一⑶花而無）一下列物而在王潔市的面蓬桎貌其花草桂面的冠

A.鹽水用于選種B.活性炭用于冰箱除味

C.氫氧化鋁用于治療胃酸過多D.水銀用作體溫計的測溫物質(zhì)

3.（2024?四川巴中）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.天然氣用作燃料B.干冰用于人工降雨

C.活性炭用來吸附色素和異味D.金剛石用來裁玻璃

考點三催化劑

A考向一催化劑的定義

角度1催化劑的概念

1.（2024?湖南）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或用途說法正確的是

A.生石灰不能與水反應(yīng)B.濃硫酸有揮發(fā)性

C.催化劑不能加快化學(xué)反應(yīng)速率D.熟石灰可用來改良酸性土壤

2.（2024?青海西寧）類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下類推正確的是

A.金屬是能夠?qū)щ姷奈镔|(zhì)，則能夠?qū)щ姷奈镔|(zhì)一定是金屬

B.二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，則能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體一定是二氧化碳

C.碳燃燒不充分會產(chǎn)生一氧化碳，則甲烷燃燒不充分也一定會產(chǎn)生一氧化碳

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

角度2催化劑的應(yīng)用

1.（2024?江西）我國科研人員實現(xiàn)了用高效催化劑將甲烷與氧氣在常溫下制甲酸。該反應(yīng)的微觀示意圖

如圖，有關(guān)說法正確的是

Foo碳原子

勺+8催化劑.鳥+D丫氫原子

甲乙丙丁O氧原子

A.反應(yīng)過程中共有兩種氧化物B.高效催化劑的作用是增加生成物質(zhì)量

C.物質(zhì)丙中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1:1

「易錯提醒

|催化劑只能改變反應(yīng)速率，不能改變生成物的質(zhì)量，生成物的質(zhì)量由反應(yīng)物決定。

2，石6萬疝東日施廠凝黃重采》記載嚎茶曲相靜，/”的蘸蔡T莪畝益新天貫而究由葡蔽蘸酸

（CH3COOH）的新方法，新方法的反應(yīng)微觀示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是

A.古法釀醋是用糧食發(fā)酵而成，發(fā)酵屬于物理變化

催化劑

B.新方法的反應(yīng)化學(xué)方程式：CO2+CH4^=CH3COOH

C.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變

D.新方法有助于減緩溫室效應(yīng)

3.（2024,江蘇南通）SO2與5反應(yīng)制備SO3是硫酸工業(yè)中的重要反應(yīng)，其微觀變化過程如圖所示。下列

O氧原子

?硫原子

B.反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量減少

催化劑

C.參加反應(yīng)的SO2和。2的質(zhì)量比為2：1D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+5SO3

A

4.（2024,山東威海）模型認(rèn)知是化學(xué)研究的重要科學(xué)方法。如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，下列

說法正確的是

O氫原子

。氧原子

前原子

A.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變B.生成的丙和丁的質(zhì)量比為14：9

C.參加反應(yīng)的甲與乙的微粒個數(shù)比為3：2D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

；易錯提醒

i催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)如狀態(tài)等可能會發(fā)生改變。

5：一一（20五面jj蘊麗廠傕花莉可以南!頭軍尾克幣看害年面的輕花廠反而欣前臬護球面的百函二承反應(yīng)藏

觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是

OOQO氧原子

OO右8O氮原子

?o、/加?碳原子

催化劑表面

堇菁石載體

A.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變B.反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，分子總數(shù)減少

C.反應(yīng)前后各元素的化合價均有變化D.反應(yīng)產(chǎn)物都是空氣的組成成分

A考向二催化劑的實驗探究

角度1二氧化鎰作催化劑

1.（真題組合）對比實驗是實驗探究的重要方法。下列對比實驗?zāi)芊襁_(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/p>

（2024?四川巴中）（2024?湖北）

A.①探究MnO2是過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的催化劑B.探究不同催化劑的催化效果

2.（2024?江蘇蘇州）某實驗小組設(shè)計如圖實驗對過氧化氫分解進行探究。

下列相關(guān)說法不正確的是

A.對比實驗甲和乙，探究力。2濃度對出。2分解速率的影

響

B.對比實驗乙和丁，探究MnO2對％。2分解速率的影響

C.對比實驗甲和丙，探究溫度對山。2分解速率的影響

D.對比實驗甲、丙和丁，探究MnOz和溫度對》。2分解速

率影響的程度

3.（2024?廣東）探究分解速率的影響因素，下列分析正確的是

H2O2溶液

實驗編號催化劑（0.1g）溫度/OC

體積/mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

510—20

②510MnC）2粉末20

③55MnC）2粉末20

④55MnC）2粉末40

⑤

55Fe2O3粉末20

A.①④探究有無催化劑的影響B(tài).②③探究力5溶液濃度的影響

C.②④探究反應(yīng)溫度的影響D.④⑤探究催化劑種類的影響

4.（2024?海南）為了探究影響過氧化氫分解速率的因素，設(shè)計了如下幾組實驗。下列說法不正確的是

過氧化氫溶液

MnO2質(zhì)

序號反應(yīng)溫度

量

體積溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

①10mL5%0.1g25℃

②10mL10%0.1g25℃

③10mL5%o.lg40℃

④10mL5%0.3g25℃

A.對比①與②，可以探究過氧化氫溶液濃度對反應(yīng)速率的影響

B.對比②與③，可以探究溫度對反應(yīng)速率的影響

C.對比①與④，可以探究MnC）2的質(zhì)量對反應(yīng)速率的影響

D.實驗①與實驗③最終收集到的氧氣質(zhì)量基本相同

角度2其他催化劑

1.（2024?江蘇揚州）過一硫酸鹽（PMS）可降解污水中的有機物X。為研究多孔陶瓷對PMS降解X的影

響，取三份污水，控制其他條件相同，分別進行實驗：①向污水中加入PMS②向污水中加入PMS和多孔

降解后X的質(zhì)量

陶瓷③向污水中加入多孔陶瓷。測得三個實驗污水中X的降解率（降解率=1-xlOO%)

降解前X的質(zhì)量

隨時間的變化如下圖所示。下列說法不正確的是

A.實驗①說明0?20分鐘內(nèi)PMS降解X的能力較弱

B.設(shè)計實驗③的目的是比較PMS與多孔陶瓷降解X的能力

C.實驗①、②、③說明0?20分鐘內(nèi)多孔陶瓷能加快PMS對X的降解

D.多孔陶瓷可能對PMS降解X有催化作用

2.（2024?福建）下列基于實驗事實的推理，正確的是

A.往某無色溶液中滴入幾滴酚麟試液，溶液變紅，可推測該溶液顯堿性

B.往力。2溶液中加入少量Cu。，迅速產(chǎn)生氣泡，可驗證CuO是催化劑

C.用黃銅片刻畫純銅片，純銅片上有劃痕，可推測純銅的硬度大于黃銅

D.將帶火星的木條伸入盛有。2的集氣瓶中，木條復(fù)燃，可推測具有可燃性

易錯盤齷

證明某種物質(zhì)屬于催化劑，必須滿足三個條件：改變反應(yīng)速率、質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，缺一不可。

3.（2024?山東煙臺節(jié)選）實驗探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

⑷興趣小組用圖甲所示裝置探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮

豬肝塊作催化劑，分別加入10mL相同濃度的過氧化氫稀溶液后，用傳感器測量裝置中氣壓的變化，如圖

乙中曲線a、b所示。

甲

①結(jié)合實驗和曲線a、b分析，兩種催化劑中催化效率更高的是0

②從曲線a、b的變化可以看出，過氧化氫分解的反應(yīng)是（填"放熱"或"吸熱"）反應(yīng)，加豬肝塊催化

的過氧化氫完全反應(yīng)所用的時間大約是s（填"30""65"或"120"）。

③曲線a、b最終達(dá)到相同的壓強，說明o

4.（2024?重慶節(jié)選）在醫(yī)療急數(shù)、化工生產(chǎn)等領(lǐng)域都有重要應(yīng)用。

（2）某探究小組進行了“催化劑等因素對過氧化氫分解的影響”的系列探究，該小組分別取1g不同的催化劑,

再加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的過氧化氫溶液20mL,進行了如下實驗：

序號催化劑溫度實驗現(xiàn)象

甲MnC)2粉末常溫持續(xù)產(chǎn)生氣泡，速率適中，氣流平穩(wěn)

乙紅磚粉末60℃持續(xù)產(chǎn)生氣泡，速率適中，氣流平穩(wěn)

丙紅磚小顆粒常溫緩慢，有少量氣泡逸出

T塊狀紅磚常溫十分緩慢，幾乎看不到氣泡

①寫出實驗甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式o

②MnO?粉末與紅磚粉末對過氧化氫溶液分解具有相同的催化效果，你認(rèn)為此結(jié)論是否科學(xué)？

（填"是"或"否"）。理由是o

③能說明催化劑的催化效果與其形態(tài)有關(guān)的實驗組合是（填實驗序號）。

④在一定溫度下，另取2g紅磚小顆粒，向其中加入8%的過氧化氫溶液20mL,繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡

的速率明顯比實驗丙快。請分析可能的原因（至少寫兩條）。

考點四燃燒和滅火

A考向一燃燒的條件

角度1燃燒的定義

1.（真題組合）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理是否合理

A.燃燒是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應(yīng)，因此燃燒必須要有氧氣參與（2024?四川廣

元）

B.燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒（2024?四川南充）

「易錯盤醒，

i通常情況下，燃燒需要氧氣參與，但某些情況，沒有氧氣也可以燃燒，如氫氣在氯氣中燃燒、鎂在：

|二氧化碳中燃燒。

2L72023丙豪舌赤峰節(jié)捶廠麗凄下界材祠「面容面瓦

從空間站在軌實驗，到嫦娥六號月背采樣，我國在航天領(lǐng)域不斷崛起和迅猛發(fā)展，彰顯了中國航天技術(shù)的

強大實力。航天科技的進步，化學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用。

口.動力系統(tǒng)：部分運載火箭裝載的燃料和助燃劑分別是偏二甲腫（GEN?）和四氧化二氮（N2O4）,二者接

觸即可發(fā)生反應(yīng)：C2H8N2+2N2O4=3N2+4H2O+2CO2,釋放出強大的能量，將載人飛船送入預(yù)定軌道。

⑶偏二甲腫和四氧化二氮反應(yīng)的過程中（填"吸收"或"放出"）熱量。從"燃燒的條件"分析，你

對燃燒的新認(rèn)識是

角度2燃燒的條件探究

1.（2024?重慶）利用紅磷和白磷進行燃燒條件探究，實驗裝置如下圖所示。下列說法不正確的是

A.a處物質(zhì)為白磷B.紅磷的著火點高于8CTC

C.a、b兩點對比說明燃燒需要氧氣D.c處通入氧氣白磷能燃燒

2.（2024,江蘇無錫）用如圖所示裝置進行“探究燃燒條件”的對比實驗：a處通入省

燒,b處通入氧氣，管②中白磷燃燒。下列敘述錯誤的是

A.生料帶起隔離作用

B.實驗推知燃燒只需要氧氣

C.實驗推知白磷著火點（T）的范圍：20℃<T<80℃

D.利用該裝置進行實驗可減少污染

3.（2024?四川綿陽節(jié)選）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根帝所給屣薪程勰翳回答卜列問題:

若將5通入E裝置，觀察到白磷的變化是,產(chǎn)生該變化的原因是

4.（2024?青海西寧節(jié)選）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖

所示實驗回答問題:

⑴實驗一觀察到A試管中的白磷燃燒，而B試管中的白磷不燃燒，說明

燃燒需要的條件之一是

⑵實驗二為鐵絲燃燒實驗，集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙的目的是

5.（2024?云南節(jié)選）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。

⑷某同學(xué)為探究燃燒的條件設(shè)計了如圖實驗。已知白磷的著火點是40冤。

向裝置甲中通入空氣，甲中的熱水壓入到乙中，甲、乙中的白磷均燃燒。

由液面降低后甲中白磷燃燒的事實，說明燃燒需要;由熱水進入后乙

中白磷燃燒的事實，說明燃燒需要O

【詳解】（4）甲中液面降低后，白磷與空氣接觸后燃燒，說明燃燒需要與空氣接觸；乙中白磷與空氣接

觸不燃燒，熱水進入后乙中白磷燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點，故填：與空氣接觸；溫度

達(dá)到可燃物的著火點。氣球

6.（2024?北京）用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。

已知：白磷的著火點為40?？诩t磷的著火點為240。金

（1）若a、b均為白磷，可觀察到的現(xiàn)象是。

（2）若a、b均為紅磷，判斷該實驗?zāi)芊褡C明可燃物燃燒需要與。2接觸，并說明理

由：o

7.（2024?寧夏）實驗活動課上，同學(xué)們進行“燃燒的條件”的探究活動。

【查閱資料】

物質(zhì)白磷木材煤

著火點/℃（通常狀況下）40250?330700—750

【設(shè)計與實驗】⑴

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

步驟1:

小木塊燃燒，小石塊不燃燒燃燒的條件之一是需要可燃物

WW

ee

小8U1

—燃燒的條件之一是需要空氣

步驟3：

飛塊小,

小木塊燃燒，小煤塊不燃燒燃燒的條件之一是一

WW

【問題與交流】

⑵甲同學(xué)對步驟2的實驗結(jié)論提出疑問：空氣中的哪種成分支持可燃物的燃燒?

乙同學(xué)認(rèn)為可以通過課堂上老師演示的實驗（如圖1、圖2所示），觀察到—的現(xiàn)象，證明是空氣中的氧氣

支持可燃物的燃燒。

⑶實驗室用如圖3所示的裝置，選擇合適的藥品為熱水中的白磷提供氧氣，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式

為—；該裝置還能用于制取—氣體。

【拓展與延伸】

⑷同學(xué)們通過實驗步驟2還獲得了一種滅火的方法。你還能用—方法使燃著的蠟燭熄滅，其原理

是o

角度3有關(guān)燃燒的其他實驗

1.（2024?內(nèi)蒙古赤峰）氣體制備和性質(zhì)探究是初中化學(xué)實驗的重要內(nèi)容，請根據(jù)如圖裝置回答問題。

⑷用如圖裝置探究氧氣的性質(zhì)，實驗步驟如下：①將透明實驗盒用隔板分成兩部分，點燃燃燒室內(nèi)的蠟

燭，將傾倒室內(nèi)的氧氣傳感器連接電腦并采集數(shù)據(jù)；②將氧氣緩慢倒入傾倒室；③提起中間隔板；④觀

察并記錄蠟燭的燃燒現(xiàn)象。

采集數(shù)據(jù)

->

中間隔板形成圖像

燃燒室一?-氧氣傳感器

--傾倒室

。.圖像中尸點所對應(yīng)的操作步驟是（填序號）。

b.結(jié)合圖像分析，25秒后蠟燭燃燒的變化情況是o

c.該探究實驗?zāi)苷f明氧氣的性質(zhì)是。

2.（2024?貴州）燃燒是常見的化學(xué)變化。科學(xué)利用和控制燃燒為人類服務(wù)，可推動社會的可持續(xù)發(fā)展。

⑴蠟燭燃燒

用燃著的火柴將圖1中相同大小的兩支蠟燭點燃。

①用火柴引燃蠟燭，為蠟燭燃燒提供的條件是O

②乙的燭芯比甲長，導(dǎo)致燃燒時更旺，原因是o

甲乙

③圍繞甲、乙兩支蠟燭的燃燒，你還想探究的問題是.

圖1

⑵氫氣燃燒

2024年5月3日，搭載嫦娥六號探測器的長征五號遙八運載火箭在中國文

昌航天發(fā)射場成功發(fā)射。該火箭的發(fā)動機使用液氧液氫作為推進劑，火箭

發(fā)動機運行簡示圖如圖2。

①火箭升空時，燃燒室里反應(yīng)的化學(xué)方