數(shù)學(xué)人教版2024版一年級上冊第1章1.30的認(rèn)識和加、減法教案01

第頁第一章5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法1.30的認(rèn)識和加、減法一、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)感幫助學(xué)生建立0的數(shù)感，理解0所表示的含義。2.符號意識認(rèn)識數(shù)字0的符號，理解其在數(shù)學(xué)運算中的作用。3.運算能力掌握有關(guān)0的加減法的計算方法，提高運算技能。4.應(yīng)用意識能在實際情境中運用0的知識解決問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。二、教學(xué)重點難點1.教學(xué)重點理解0的含義及有關(guān)0的加減法的計算。掌握0在加減法中的特性。2.教學(xué)難點理解同數(shù)相減得0的道理。能正確計算有關(guān)0的加減法。三、教學(xué)設(shè)想通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、思考、操作和討論中，逐步認(rèn)識0的含義和相關(guān)運算。注重聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生在實際應(yīng)用中加深對0的理解和掌握。四、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)豐富多樣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.直觀演示法利用實物、圖片等直觀教具，幫助學(xué)生理解抽象概念。3.啟發(fā)式教學(xué)法通過提問和引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生自主思考和探索。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件，包含與0相關(guān)的主題圖、動畫等。2.數(shù)字卡片、小棒等學(xué)具。六、教學(xué)課時1課時七、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入（5分鐘）1.展示課件：一個空盤子。提問：“盤子里有幾個蘋果？”（學(xué)生回答：沒有）2.引出數(shù)字0，并揭示課題：0的認(rèn)識和加、減法。（二）認(rèn)識0（10分鐘）1.展示直尺圖，指出0在直尺上的位置。提問：“0在直尺的起點，表示什么意思呢？”（引導(dǎo)學(xué)生理解0表示起點）2.展示溫度計，指出0℃的位置。提問：“在溫度計上，0℃表示什么？”（讓學(xué)生明白0℃是零上溫度和零下溫度的分界點）（三）0的加減法（20分鐘）1.課件展示：鳥窩里原來有3只鳥，都飛走了。提問：“鳥窩里還剩幾只鳥？怎樣列式？”（學(xué)生回答：3-3=0）引導(dǎo)學(xué)生理解同數(shù)相減得0。2.展示：地上有0個桃子，小猴來了也沒有桃子可吃。提問：“用算式怎么表示？”（學(xué)生回答：0+0=0）強調(diào)0加0還是0。3.展示：左邊有2個蘋果，右邊沒有蘋果，一共有幾個蘋果？引導(dǎo)學(xué)生列式：2+0=2，0+2=2。總結(jié)：一個數(shù)加上0或0加上一個數(shù)，都等于這個數(shù)。（四）鞏固練習(xí)（10分鐘）1.完成課本上的練習(xí)題，如看圖列式計算等。2.游戲：“數(shù)字接龍”。老師說一個與0有關(guān)的算式，學(xué)生接著說一個。（五）課堂小結(jié)（5分鐘）1.回顧0的含義：“0可以表示一個也沒有，還可以表示起點、分界點。”2.總結(jié)0的加減法：“同數(shù)相減得0，一個數(shù)加上0或0加上一個數(shù)，都等于這個數(shù)?！卑?、教學(xué)反思在教學(xué)中，要多給學(xué)生創(chuàng)造自主思考和表達(dá)的機(jī)會，關(guān)注學(xué)生對0的含義和運算的理解程度。對于理解困難的學(xué)生，要及