幼兒園游戲 劉暢 第一單元第三節(jié)學(xué)習(xí)資料_第1頁
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文檔簡介

學(xué)前兒童游戲

第一部分

第一單元第三節(jié)

游戲在幼兒園教育中的地位導(dǎo)入

作業(yè)分享

提問：游戲有哪些教育價值？（一）游戲是幼兒的權(quán)利游戲是幼兒的基本社會權(quán)利，應(yīng)當(dāng)把游戲權(quán)看作是幼兒發(fā)展權(quán)的重要內(nèi)容。

一、游戲在幼兒園教育活動中的地位（二）游戲是幼兒的基本活動幼兒園以游戲為基本活動。一、游戲在幼兒園教育活動中的地位（三）游戲是幼兒園的基本活動游戲是幼兒的基本社會權(quán)利，應(yīng)當(dāng)把游戲權(quán)看作是幼兒發(fā)展權(quán)的重要內(nèi)容。

一、游戲在幼兒園教育活動中的地位

在實施游戲是幼兒園基本活動的過程中，幼兒園應(yīng)注意：1.應(yīng)保證幼兒的游戲時間2.給幼兒自由選擇游戲的權(quán)利3.為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境4.幼兒園的教學(xué)活動要體現(xiàn)游戲化，寓教于樂幼兒自由游戲是一種處于自然發(fā)展過程中的現(xiàn)象。無外在的強制性目的，形式是自發(fā)的，內(nèi)容是自選的。

二、幼兒園游戲與幼兒自由游戲的區(qū)別

幼兒園游戲是在教育背景下進行的游戲，有明確的教育目標。幼兒園游戲包括區(qū)域游戲和主題游戲。二、幼兒園游戲與幼兒自由游戲的區(qū)別

三、幼兒園外的幼兒游戲與幼兒園游戲的特點比較幼兒園外的幼兒游戲幼兒園的幼兒游戲時間

地點

材料

伙伴關(guān)系

形式

教育性

年齡結(jié)構(gòu)

規(guī)則

三、幼兒園外的幼兒游戲與幼兒園游戲的特點比較

幼兒園外的幼兒游戲幼兒園的幼兒游戲時間不固定固定地點家庭及社區(qū)環(huán)境幼兒園內(nèi)材料單一、自備豐富多樣、師生共同準備伙伴關(guān)系不穩(wěn)定、分散穩(wěn)定、持久形式自發(fā)、有或無成人參與自主、師幼互動教育性無目的、無計劃有目的、有計劃、有組織年齡結(jié)構(gòu)年齡跨度大、異齡交往多年齡跨度小、同齡交往多

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