人教版(PEP)三年級英語下冊教學計劃(及進度表)

人教PEP版三年級英語下冊教學計劃及進度表一、指導思想：三年級英語教學，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質量這一主題，狠抓常規(guī)教學，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展，為教育做出應有的貢獻。二、學情分析：三年級共有6個班，上學期期末成績非常好。大部分學生態(tài)度端正，有良好的學習習慣，能按時完成作業(yè)。通過上個學期的學習,學生們對英語已經有了一定的了解,并掌握了一些日常對話用語和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學生對學習英語有一定的困難，需要本學期來加強學習英語的能力。同時本學期應該在課堂上加強學生的英語口頭表達能力。二、教材分析：根據人教PEP版三年級《義務教育課程標準實驗教科書英語》的設計和編寫體現了外語教學思想的繼承和發(fā)展。吸收了當今國內外英語作為外語教學的理論和成功經驗，形成了適合我國小學英語教育基本狀況的外語教學模式和教學方法。本套教材總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構，逐步引導學生運用英語完成有實際目的的語言任務，即：話題—功能—結構—任務。三、教學目標：1、根據小學生的生理和心理特點以及發(fā)展需求，小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣。2、培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；3、培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；4、使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。5、注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西文化，培養(yǎng)學生學生愛國主義精神，增強世界意識，為進一步學習打下基礎。四、重點難點：1、能掌握26格外字母的正確書寫方法和格式。2、能使用日常交際用語，3、活用四會句型，4、進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。5、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。五、教學措施：1、建立和諧、民主的教學環(huán)境，形成學習對話的良好氛圍。

2、以學生為中心，設置場景，表演對話。

3、通過娛樂、競賽形式激發(fā)學生的學習動機與興趣。小學生中，就是再高年級的學生還是非常愛玩。我們可以利用小學生愛玩的天性。在對話教學中，設計各類競賽、游戲。讓學生在比中學，猜中學，玩中學，唱、跳中學。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。4、注重在教學中，運用手勢。把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結合，讓學生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學生的注意六、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周2月17日至2月22日Unit1Welcomebacktoschool7第2周2月22日至2月28日Unit1Welcomebacktoschool7第3周3月1日至3月4日Unit2Myfamily7第4周3月7日至3月11日Unit2Myfamily7第5周3月14日至3月18日Unit3Atthezoo7第6周3月21日至3月25日Unit3Atthezoo7第7周3月28日至3月31日RecycleOne7第8周4月6日至4月8日期中全面復習Unit1，2，3review&Practice7第9周4月11日至4月15日期中考試7第10周4月18日至4月22日Unit4Whereismycar?7第11周4月25日至4月29日Unit4Whereismycar?7第12周5月5日至5月13日Unit5Doyoulikepears?7第13周5月16日至5月20日Unit5Doyoulikepears?7第14周5月23日至5月27日Unit6Howmany?7第15周5月30日至6月2日Unit6Howmany?7第16周6月6日至6月10日RecycleTwo7第17周6月13日至6月17日復習r