2024年春八年級歷史下冊 第12課 沿著中國特色社會主義道路堅定前進教學(xué)實錄1（pdf） 川教版

2024年春八年級歷史下冊第12課沿著中國特色社會主義道路堅定前進教學(xué)實錄1（pdf）川教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課依據(jù)《2024年春八年級歷史下冊》教材第12課《沿著中國特色社會主義道路堅定前進》的內(nèi)容展開。課程主要圍繞改革開放以來的中國發(fā)展歷程，包括改革開放的背景、過程、成就和影響等方面，旨在讓學(xué)生了解我國改革開放的基本情況和取得的偉大成就，增強民族自豪感和責(zé)任感。具體內(nèi)容包括：改革開放的背景、農(nóng)村改革、城市改革、對外開放、改革開放的成就等。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史唯物主義觀點，增強學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)改革開放以來的歷史，學(xué)生能夠理解改革開放的深遠意義，培養(yǎng)分析歷史問題的能力，提高文化自信和民族自豪感。同時，通過參與討論和實踐，學(xué)生將提升團隊合作和溝通表達的能力，為未來的社會參與打下堅實的基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.改革開放的歷史背景和深遠意義：重點理解改革開放的必要性和對國家發(fā)展的推動作用。

2.改革開放的主要內(nèi)容和成就：重點掌握農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、國有企業(yè)改革、對外開放等具體措施及其成效。

難點：

1.改革開放的歷史進程和復(fù)雜性：難點在于理解改革開放過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。

2.改革開放的成就與影響：難點在于分析改革開放對經(jīng)濟、政治、文化等方面的影響，以及如何將這些影響與學(xué)生的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。

解決辦法與突破策略：

1.通過歷史資料、圖片、視頻等多媒體手段，直觀展示改革開放的歷史進程，幫助學(xué)生理解改革開放的背景和意義。

2.設(shè)計小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬歷史情境中體驗改革開放的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.結(jié)合時事熱點，引導(dǎo)學(xué)生思考改革開放的成就與影響，提高學(xué)生的歷史意識和現(xiàn)實關(guān)懷。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合歷史事件，系統(tǒng)講解改革開放的歷史背景、過程和影響，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞改革開放的成就和挑戰(zhàn)進行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團隊合作精神。

3.案例分析法：選取改革開放中的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高歷史分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等資料，直觀呈現(xiàn)改革開放的歷史畫面，增強教學(xué)的生動性和感染力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供相關(guān)歷史資料和拓展閱讀，拓寬學(xué)生的知識視野。

3.實踐活動：組織學(xué)生參與模擬改革開放情景的實踐活動，提高學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《沿著中國特色社會主義道路堅定前進》這一課。改革開放是我們國家發(fā)展歷程中的重要一環(huán)，它改變了中國的面貌，也影響了世界。那么，改革開放是如何開始的？它帶來了哪些影響呢？讓我們一起走進今天的課堂，探尋答案。

二、新課講授

（一）改革開放的背景

1.老師提問：同學(xué)們，你們知道改革開放是在什么背景下開始的嗎？

2.學(xué)生回答：改革開放是在20世紀70年代末，我國面臨嚴重經(jīng)濟困難和國際形勢嚴峻的背景下開始的。

3.老師講解：是的，改革開放是在這樣的背景下開始的。當時，我國經(jīng)濟發(fā)展緩慢，人民生活水平低下，國際地位也不高。為了改變這種狀況，我國決定實行改革開放。

（二）改革開放的主要內(nèi)容和成就

1.老師提問：那么，改革開放的主要內(nèi)容和成就有哪些呢？

2.學(xué)生回答：改革開放主要包括農(nóng)村改革、城市改革、對外開放等方面。

3.老師講解：

a.農(nóng)村改革：實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，使農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

b.城市改革：國有企業(yè)改革，使企業(yè)自主經(jīng)營，增強了企業(yè)活力。

c.對外開放：引進外資，擴大對外貿(mào)易，促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展。

改革開放的成就有：國民經(jīng)濟持續(xù)快速增長，人民生活水平不斷提高，國際地位顯著提升。

（三）改革開放的影響

1.老師提問：改革開放對我們國家和社會產(chǎn)生了哪些影響呢？

2.學(xué)生回答：改革開放使我國實現(xiàn)了從計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變，促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。

3.老師講解：

a.經(jīng)濟發(fā)展：改革開放使我國經(jīng)濟實現(xiàn)了快速增長，人民生活水平不斷提高。

b.政治穩(wěn)定：改革開放促進了政治體制的改革，使國家政治更加穩(wěn)定。

c.文化繁榮：改革開放使我國文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，國際影響力不斷提升。

三、課堂活動

（一）小組討論

1.老師提問：同學(xué)們，你們認為改革開放對我國的發(fā)展有哪些重要意義？

2.學(xué)生分組討論，各小組派代表發(fā)言。

3.老師點評：同學(xué)們的討論非常精彩，改革開放對我國的發(fā)展具有重要意義。

（二）案例分析

1.老師提問：請同學(xué)們結(jié)合實際，分析一下改革開放對我國某一領(lǐng)域的具體影響。

2.學(xué)生分組進行案例分析，各小組派代表發(fā)言。

3.老師點評：同學(xué)們的案例分析非常到位，讓我們更加深刻地理解了改革開放的重要性。

四、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《沿著中國特色社會主義道路堅定前進》這一課。通過學(xué)習(xí)，我們了解到改革開放的歷史背景、主要內(nèi)容、成就和影響。改革開放是我國發(fā)展歷程中的重要一環(huán)，它改變了中國的面貌，也影響了世界。我們要珍惜改革開放的成果，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

五、作業(yè)布置

1.請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于改革開放的短文。

2.請同學(xué)們關(guān)注我國改革開放的最新動態(tài)，了解改革開放對國家和社會的影響。

六、課堂反思

本節(jié)課通過講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，使同學(xué)們對改革開放有了更加深入的了解。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，努力提高教學(xué)效果，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代人才貢獻力量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.改革開放的歷史圖片集：收集改革開放初期的重要歷史照片，如農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的場景、城市經(jīng)濟體制改革的過程、對外開放的標志性事件等，幫助學(xué)生直觀感受改革開放的歷史變遷。

b.改革開放相關(guān)的紀錄片：推薦《大潮涌動》、《春天的故事》等紀錄片，通過真實的歷史記錄，讓學(xué)生深入了解改革開放的全過程。

c.改革開放時期的文學(xué)作品：選取一些反映改革開放時期社會風(fēng)貌的文學(xué)作品，如《平凡的世界》、《活著》等，讓學(xué)生從文學(xué)角度感受改革開放的影響。

2.拓展建議：

a.閱讀改革開放時期的新聞報道：指導(dǎo)學(xué)生閱讀《人民日報》、《新華社》等媒體在改革開放時期的報道，了解改革開放的具體措施和成效。

b.參觀改革開放的歷史遺跡：組織學(xué)生參觀改革開放的歷史遺跡，如深圳經(jīng)濟特區(qū)、上海浦東新區(qū)等，讓學(xué)生親身體驗改革開放的成果。

c.撰寫改革開放主題的作文：鼓勵學(xué)生以改革開放為主題，撰寫作文，表達自己對改革開放的認識和感悟。

d.開展改革開放知識競賽：組織學(xué)生參加改革開放知識競賽，提高學(xué)生對改革開放相關(guān)知識的掌握程度。

e.觀看改革開放主題的電影：推薦觀看《大江大河》、《激蕩三十年》等電影，通過影視作品了解改革開放的歷史背景和重要事件。

f.研究改革開放時期的經(jīng)濟政策：引導(dǎo)學(xué)生研究改革開放時期的經(jīng)濟政策，如農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、國有企業(yè)改革等，理解政策對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

g.收集改革開放時期的音樂作品：收集改革開放時期的音樂作品，如《春天的故事》、《走進新時代》等，讓學(xué)生感受改革開放時期的時代精神。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的參與和互動，通過提問、討論、小組合作等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)歷史，體會改革開放的意義。

2.跨學(xué)科融合：結(jié)合歷史學(xué)科的特點，我會嘗試將歷史知識與地理、政治、經(jīng)濟等學(xué)科進行融合，讓學(xué)生在多維度的學(xué)習(xí)中，更全面地理解改革開放的歷史背景和影響。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論和互動環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因為對歷史知識的興趣不足或自信心不足。

2.教學(xué)方式單一：雖然采用了多種教學(xué)方法，但在實際操作中，教學(xué)方式還是相對單一，缺乏針對不同學(xué)生需求的個性化教學(xué)。

3.評價方式局限：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和考試成績進行評價，評價方式較為局限，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進措施（三）改進措施

1.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所了解，并在課堂上通過小組討論、角色扮演等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動。

2.個性化教學(xué)策略：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我會嘗試采用分層教學(xué)的方法，為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和輔導(dǎo)，同時利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供個性化學(xué)習(xí)資源。

3.多元化評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計劃結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、項目研究、同學(xué)互評等多種評價方式，讓學(xué)生和老師都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)有更全面的了解。同時，我還將定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請結(jié)合教材，簡述改革開放初期農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的具體內(nèi)容和實施過程。

答案示例：農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是指將土地所有權(quán)仍歸集體，將土地承包給農(nóng)戶個體，農(nóng)戶負責(zé)土地的耕種和管理，收獲后按照合同約定上交一定比例的農(nóng)產(chǎn)品給集體，剩余部分歸農(nóng)戶所有。這一制度使農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

2.作業(yè)內(nèi)容：分析國有企業(yè)改革對提高企業(yè)活力和效率的影響。

答案示例：國有企業(yè)改革主要包括產(chǎn)權(quán)制度改革、管理體制創(chuàng)新、企業(yè)內(nèi)部改革等。這些改革措施使國有企業(yè)實現(xiàn)了自主經(jīng)營，增強了企業(yè)的活力和競爭力。通過引入市場機制，國有企業(yè)提高了生產(chǎn)效率，增強了企業(yè)的盈利能力。

3.作業(yè)內(nèi)容：探討對外開放政策對我國經(jīng)濟發(fā)展的推動作用。

答案示例：對外開放政策包括引進外資、擴大對外貿(mào)易、吸引外國技術(shù)和管理經(jīng)驗等。這些政策使我國經(jīng)濟與國際市場接軌，促進了國內(nèi)產(chǎn)業(yè)的升級和轉(zhuǎn)型。同時，外資的進入和技術(shù)的引進，提高了我國企業(yè)的技術(shù)水平和管理水平，推動了經(jīng)濟的快速發(fā)展。

4.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合教材，論述改革開放對提高我國國際地位的影響。

答案示例：改革開放使我國經(jīng)濟實力和國際地位顯著提升。通過積極參與國際事務(wù)和開展多邊合作，我國在國際舞臺上發(fā)揮了越來越重要的作用。同時，改革開放也為我國贏得了國際社會的尊重和信任，提高了我國的國際影響力。

5.作業(yè)內(nèi)容：思考改革開放對當代青少年的啟示。

答案示例：改革開放告訴我們，創(chuàng)新和改革是推動社會進步的重要動力。作為當代青少年，我們應(yīng)該勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，努力提升自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。同時，我們也要珍惜改革開放的成果，傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化。內(nèi)容邏輯關(guān)系①改革開放的背景

①.1歷史背景：20世紀70年代末，我國面臨經(jīng)濟困難和國際形勢嚴峻。

①.2政策背景：十一屆三中全會作出改革開放的決策。

①.3社會背景：人民生活水平低下，國家發(fā)展需求迫切。

②改革開放的主要內(nèi)容

②.1農(nóng)村改革：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。

②.2城市改革：國有企業(yè)改革。

②.3對