9正確認(rèn)識廣告 第二課時（教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

9正確認(rèn)識廣告第二課時（教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9正確認(rèn)識廣告第二課時（教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)廣告的正確認(rèn)識，幫助學(xué)生提高辨別真?zhèn)螐V告的能力，培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀念。結(jié)合四年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生正確對待廣告，提高道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識，學(xué)會運(yùn)用法律知識識別虛假廣告，提高自我保護(hù)能力。增強(qiáng)誠信觀念，學(xué)會辨別廣告真?zhèn)?，樹立正確的消費(fèi)觀。發(fā)展信息意識，學(xué)會從廣告中獲取有價值信息，提高信息辨別能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解廣告的真實(shí)性與虛假性；2.學(xué)會識別和抵制虛假廣告。

難點(diǎn)：1.如何在現(xiàn)實(shí)生活中辨別廣告的真?zhèn)危?.如何培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析廣告內(nèi)容，區(qū)分真實(shí)與虛假信息。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享辨別廣告真?zhèn)蔚慕?jīng)驗和方法。

3.邀請專業(yè)人士講解廣告法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識。

4.設(shè)計實(shí)踐活動，如制作廣告海報，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)辨別廣告真?zhèn)巍?/p>

5.通過角色扮演，讓學(xué)生體驗消費(fèi)者和廣告商的角色，加深對廣告正確認(rèn)識的理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺

-信息化資源：廣告案例分析視頻、相關(guān)法律法規(guī)資料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如廣告宣傳單）、小組討論卡片、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段生活中常見的廣告視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考廣告的作用和影響。

2.提出問題：廣告有哪些類型？廣告對我們有什么樣的影響？

3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“正確認(rèn)識廣告”。

（二）講授新課（20分鐘）

1.講解廣告的定義和分類：介紹廣告的基本概念，分類廣告的類型，如商品廣告、公益廣告等。

2.分析廣告的真實(shí)性與虛假性：通過案例講解，讓學(xué)生了解虛假廣告的特點(diǎn)和危害。

3.教授識別虛假廣告的方法：講解如何從廣告內(nèi)容、廣告來源、廣告效果等方面辨別廣告的真?zhèn)巍?/p>

4.強(qiáng)調(diào)正確對待廣告的重要性：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，提高自我保護(hù)意識。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在實(shí)際生活中辨別廣告真?zhèn)?，分享各自的?jīng)驗和方法。

2.練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，及時解答學(xué)生疑問。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：廣告對我們有哪些積極和消極的影響？

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)正確認(rèn)識廣告的重要性。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：教師扮演消費(fèi)者，學(xué)生扮演廣告商，進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生體驗廣告制作和消費(fèi)過程。

2.學(xué)生分享體驗，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

（六）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：廣告的定義、分類、真實(shí)性與虛假性、識別方法等。

2.強(qiáng)調(diào)正確認(rèn)識廣告的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識。

（七）課后作業(yè)（5分鐘）

1.布置作業(yè)：讓學(xué)生收集生活中常見的廣告，分析其真?zhèn)?，并撰寫一篇心得體會。

整個教學(xué)過程設(shè)計如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

-廣告的定義和分類（5分鐘）

-廣告的真實(shí)性與虛假性（5分鐘）

-教授識別虛假廣告的方法（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)正確對待廣告的重要性（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

7.課后作業(yè)（5分鐘）

總計用時：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.廣告的定義：廣告是為了某種特定的需要，通過一定形式的媒體，公開而廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段。

2.廣告的分類：

-按內(nèi)容分類：商品廣告、服務(wù)廣告、公益廣告等。

-按媒體分類：電視廣告、報紙廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等。

3.廣告的作用：

-傳遞信息：廣告可以迅速、廣泛地傳遞商品、服務(wù)、活動等信息。

-激發(fā)需求：廣告可以激發(fā)消費(fèi)者的購買欲望，推動消費(fèi)。

-促進(jìn)銷售：廣告有助于提高商品的知名度和銷量。

-傳播文化：廣告可以傳遞一定的文化價值觀念。

4.廣告的真實(shí)性與虛假性：

-真實(shí)廣告：廣告內(nèi)容真實(shí)可信，符合實(shí)際。

-虛假廣告：廣告內(nèi)容夸大其詞，誤導(dǎo)消費(fèi)者。

5.識別虛假廣告的方法：

-觀察廣告內(nèi)容：是否存在夸大宣傳、虛假承諾等。

-查詢廣告來源：了解廣告發(fā)布者的背景和信譽(yù)。

-參考權(quán)威評價：查看相關(guān)機(jī)構(gòu)或媒體的評價和報道。

-結(jié)合實(shí)際情況：對廣告內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際驗證。

6.正確對待廣告：

-樹立正確的消費(fèi)觀念：理性看待廣告，不盲目追求。

-提高自我保護(hù)意識：學(xué)會辨別真?zhèn)螐V告，避免上當(dāng)受騙。

-積極參與監(jiān)督：對虛假廣告進(jìn)行舉報，維護(hù)自身權(quán)益。

7.廣告法規(guī)：

-《中華人民共和國廣告法》：規(guī)定了廣告的基本原則、內(nèi)容要求、發(fā)布程序等。

-《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》：保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，規(guī)范廣告市場秩序。

8.信息意識：

-學(xué)會從廣告中獲取有價值信息。

-提高信息辨別能力，避免被虛假信息誤導(dǎo)。

9.道德素養(yǎng)：

-培養(yǎng)誠信觀念，遵守社會公德。

-樹立正確的消費(fèi)觀念，追求綠色、健康的生活方式。

10.核心素養(yǎng)：

-法治意識：學(xué)會運(yùn)用法律知識識別虛假廣告，提高自我保護(hù)能力。

-誠信觀念：增強(qiáng)誠信觀念，學(xué)會辨別廣告真?zhèn)?，樹立正確的消費(fèi)觀。

-信息意識：發(fā)展信息意識，學(xué)會從廣告中獲取有價值信息，提高信息辨別能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在這次“正確認(rèn)識廣告”的教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法，但也有一些地方讓我感到需要反思和改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論環(huán)節(jié)參與度不高，很多同學(xué)在小組討論中顯得比較沉默。這可能是因為他們對廣告的認(rèn)識還不夠深入，或者是對討論的形式不太適應(yīng)。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計一些更具有互動性的討論話題，比如讓學(xué)生分析自己最喜歡的廣告，或者討論某個虛假廣告案例對他們的影響。同時，我會鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，并給予積極的反饋，讓他們感受到自己的意見是被重視的。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在識別虛假廣告時存在困難。這可能是因為他們對廣告的法律法規(guī)了解不足，或者是對廣告內(nèi)容缺乏批判性思維。為了解決這個問題，我打算在今后的教學(xué)中，增加對廣告法規(guī)的講解，讓學(xué)生了解哪些行為屬于虛假廣告，以及如何識別這些廣告。此外，我還會引入一些案例分析，讓學(xué)生通過實(shí)際案例來學(xué)習(xí)如何辨別廣告的真?zhèn)巍?/p>

在教學(xué)手段上，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如，我在課堂上使用了多媒體投影儀，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于屏幕上的內(nèi)容反應(yīng)并不熱烈。這可能是因為他們更習(xí)慣于傳統(tǒng)的黑板教學(xué)。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，嘗試結(jié)合黑板和多媒體教學(xué)，讓課堂更加生動有趣，同時也能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

此外，我還注意到在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生對本節(jié)課的收獲總結(jié)不夠清晰。為了讓學(xué)生更好地回顧和鞏固所學(xué)知識，我打算在課后布置一些小作業(yè)，讓學(xué)生用自己的話總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，并思考如何將這些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

最后，我認(rèn)為在評價學(xué)生的過程中，可以更加多樣化。除了傳統(tǒng)的考試和作業(yè)評價，我還可以通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論參與度、課后作業(yè)完成情況等多方面來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這樣既能全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。以下是我對“正確認(rèn)識廣告”這一課的課堂評價策略：

1.提問評價：

-在講授新課的過程中，我會通過提問來檢驗學(xué)生對廣告定義、分類、作用等知識的掌握程度。

-設(shè)計開放性問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，如“你認(rèn)為廣告在現(xiàn)代社會中有哪些積極作用？”

-通過學(xué)生的回答，了解他們對廣告的理解程度，以及是否能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

2.觀察評價：

-在小組討論環(huán)節(jié)，我會觀察學(xué)生的參與情況，如是否積極發(fā)言、是否能夠認(rèn)真傾聽他人意見等。

-通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評估他們在合作學(xué)習(xí)中的能力和態(tài)度。

3.測試評價：

-在課程結(jié)束后，我會進(jìn)行一次簡短的測試，包括選擇題、判斷題和簡答題，以檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

-測試題的設(shè)計要貼近生活，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境。

4.反饋評價：

-對于學(xué)生的回答和作業(yè)，我會給予及時的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵學(xué)生積極思考，對于錯誤的答案，我會引導(dǎo)他們找到正確的思路。

5.學(xué)生自評與互評：

-在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我會讓學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)收獲。

-同時，我會組織學(xué)生進(jìn)行互評，讓他們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

6.課堂氛圍評價：

-評價課堂氛圍是否活躍，學(xué)生是否積極參與，是否能夠充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-通過調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方式，營造一個輕松、開放、互動的課堂氛圍。典型例題講解1.例題：以下哪個廣告屬于虛假廣告？

A.宣稱某產(chǎn)品能治愈所有疾病

B.宣稱某產(chǎn)品具有減肥、美容雙重功效

C.宣稱某產(chǎn)品是國際知名品牌

D.宣稱某產(chǎn)品經(jīng)過權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證

答案：A、B

解析：虛假廣告通?？浯螽a(chǎn)品功效，誤導(dǎo)消費(fèi)者。選項A和B中的廣告都存在夸大宣傳的情況，屬于虛假廣告。

2.例題：如何識別虛假廣告？

A.仔細(xì)閱讀廣告內(nèi)容，注意是否存在夸大宣傳

B.查詢廣告發(fā)布者的背景和信譽(yù)

C.參考權(quán)威評價，查看相關(guān)機(jī)構(gòu)或媒體的評價和報道

D.結(jié)合實(shí)際情況，對廣告內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際驗證

答案：A、B、C、D

解析：識別虛假廣告需要多方面考慮。選項A、B、C、D都是識別虛假廣告的方法，均正確。

3.例題：以下哪個廣告屬于公益廣告？

A.宣傳某品牌手機(jī)的新功能

B.宣傳環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色生活

C.宣傳某品牌化妝品的效果

D.宣傳某品牌汽車的安全性能

答案：B

解析：公益廣告旨在傳遞社會正能量，倡導(dǎo)公眾關(guān)注和參與社會公益活動。選項B中的廣告符合公益廣告的定義。

4.例題：以下哪個廣告屬于商品廣告？

A.宣傳某品牌手機(jī)的購買優(yōu)惠活動

B.宣傳環(huán)保理念